消防演練的應急預案(彙編15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，有時會突發意外事故，為了避免造成重大損失和危害，時常需要預先編制應急預案。應急預案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的消防演練的應急預案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
消防演練的應急預案1
還記得演員黃渤所拍攝的一則消防公益廣告，主題為“珍愛生命，關注消防”，廣告中介紹我國60%的火災原因是因為缺乏對消防的認識，而80%的火災傷亡原因是因為缺乏自救的知識。這也正説明所有單位集體要做好消防工作的重要性和必要性，京滬處正是從增強職工的消防意識、提高火災應急處置能力出發，開展了這次大規模的消防演練比賽。
很榮幸能以一名基層單位評委的身份觀摩了這次消防比賽，從青主站開始一路向南，兩天時間來9個單位9場消防預案演練可以説是精彩紛呈，119、120的警笛聲響徹站區廣場，滅火器、消防水帶的噴射讓人心潮澎湃，這種場景既讓人興奮又讓人激動，在興奮和激動之餘給我留下更多的是感觸和思考。
通過對這次消防演練現場觀摩的情況來看我認為滄北站在此次消防預案演練中還存在很多的不足之處，總結為三方面：
一、前期準備工作不夠充分，雖然通知早已下發，但有些同志在排練中總以種種理由沒能按時到場或是沒有到場，這務必造成整個排練不能有效地銜接起來。另外前期的拉練
只進行了兩次，相加不到一個小時，相比東光站、吳橋站前期的拉練嚴重不足。同時在確保演練效果和細節方面，考慮不夠周全細緻。例如沒有安排講解員、沒有考慮到怎樣分場景演練更利於評委觀看。
二是演練預案不完善，可操作性不強，最終預案定稿較晚，造成部分參演人員對預案不熟悉、不清楚。
三是比賽當中層次不清。有些參演人員在演練過程中不能找準自己的位置，節點掌握不好，這勢必造成整個演練過程不能有效地銜接。另外在演練前的動員、演練後的總結及疏散救援階段個別人員沒有緊張感，比較懈怠。同時向上級上報不到位、不及時。
綜其出現以上情況我認為還是對待此項演練比賽重視程度不夠，消防安全意識淡薄，安全生產工作的責任感、緊迫感不強，有些人員的應付心理依然存在。這一切無非給我們基層單位的安全員、給我們基層單位的每一名管理人員敲響了警鐘，首先我們要從思想深處牢固認識“工作中處處有安全，安全處處無小事”這句話。我們單位中安全排查、安全提醒、安全演練等等所有的'舉措都是為了我們每一名職工樹立一道有效的安全屏障，從而最大程度的保障我們的人身財產安全。如果一次安全排查不到位，一個小隱患也許就會釀成大事故。如果一次安全提醒不及時、不全面也許就會打破我們正常的工作和生活環境。如果一次安全演練只是流於應付，那麼真的當突發情況來臨的時候，換來的也許只能是沉痛的代價。
所以通過此次消防預案應急演練我認識了不足，也體驗了收獲。在下一步工作中我們將會對安全消防預案進行完善和規範，使其更具科學性和可操作性。同時加強職工安全消防教育，尤其臨近冬季，氣候乾燥，又到了一年中火災的高發階段。並且取長補短，強化安全消防演練、加強安全生產日常排查。讓我們每天都生活工作在一種健康、安全的狀態下。還是用黃渤消防公益廣告中的一句話作為我心得的結尾，以此警醒我和身邊的每一個人：“生命只有一次，人生沒有重來。”
消防演練的應急預案2
一、指導思想：
學校防火工作直接關係到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，並結合本校實際特制定本預案。
一、可能引起學校火災事故的原因
電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，液化煤氣及其儲藏室過於密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂等均可能引起火災事故。
二、預防措施
1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育，每學期開展一次消防疏散演練，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。
4、保持通道暢通，不堆物。
三、處理程序
一旦發生火災，一般應按下列程序處理。
1、打“119”電話報警，同時上報學校校長室和相關科室
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。
A.火災時，由於有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
B.利用現場有利條件，快速疏散。下層着火時，樓梯未坍塌的採用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中衝過去。
C.火災時，一旦人體身上着火，應儘快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，着火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的'油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。
B.疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。
C、如當時火勢猛烈，應放棄物資疏散，迅速撤離。
3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
4、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的起火原因，可採取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，儘量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最後由消防人員徹底撲滅火焰。
5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
6、劃出警戒範圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入着火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅後的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，學校要把了解的情況向他們介紹，並將火災現場保護工作移交給火災調查組，並配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮共青團的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯繫醫院對受傷人員的搶救。
四、消防安全工作領導組織機構
組長：王成
副組長：張敬成員：各班班主任
五、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：
組長：張敬
成員：朱怡笑李雪豔（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）。
（二）滅火組：組長：李琦
成員：魏森李芳(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：李亞
成員：張雪豔（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：
組長：王成
成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全。具體樓梯口：張雪豔一樓東；魏森二樓東；朱怡笑一樓西；李琦二樓西；圖書室：李芳（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有汪鋮鋮負責消防安全。
六、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，並迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅於火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員彙報，儘快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打“119”報警求救。
七、師生疏散及逃生預案
1、火情發生後，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，儘快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，並根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，並將正確的逃生方法告知負責同志，其餘人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，並進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
消防演練的應急預案3
消防演習目的：檢驗公司員工及義務消防應急組織應對火災的能力，考核日常消防訓練，教育的技能和成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協調、指揮能力，使員工在演習中受到鍛鍊和教育，進一步增強消防安全意識，使預防為主，防消結合的的方針在公司得到更好的貫徹落實。
一、消防演練內容
1、初期火災的撲救、控制、火場協調指揮、物資轉移演練；
2、火場人員疏散引導和傷員救護演練；
3、火場警戒及配合消防中隊演練；
4、滅火器材現場滅火演練；
5、火災事故處理教育及演習。
二、火災模擬設置
20xx年xx月xx日下午xx點xx分，公司A廠房電纜附件車間包裝組某某工人在包裝作業時因操作不當電路發生火災，火勢蔓延，引燃車間違章堆放的易燃品，成品違章堵塞，消防通道，火場被困人員xx人。公司啟動應急預案組織滅火自救並報xx，將火撲滅。
三、演習的組織指揮分工及參演人員
1、總指揮：xx
副總指揮：xx
2、演習技術指導：xx
3、參演組織及其成員：xx
A、滅火行動組：
組長：xx
組員：xx
B、疏散引導組：
組長：xx
組員：xx
C、通訊聯絡組：
組長：xx
組員：xx
D、醫療救護組：
組長：xx
組員：xx
E、水電保障組：
組長：xx
組員：xx
F、警戒保衞組：
組長：xx
組員：xx
G、攝像人員：xx
4、參演人員：xx
5、扮演人員xx
1、傷員xx人
2、潛入xx人
四、演習起止時間
20xx年xx月xx日下午xx點xx分以廣播警鈴或口哨信號啟動消防應急預案開始，以總指揮xx總結髮言結束。歷時xx分鐘。
五、演習準備
1、召集會議修改並確認本演習方案，明確各自責任分工。
2、器材準備：喊話器x部、各部門集合點標示牌、大鐵桶xx個、柴油、木料、點火把x個、乾粉滅火器x罐、消防水帶x盤、消防水槍某某個。
3、根據本次模擬火災事故的原因、責任和教訓作員工安全教育發言準備。
4、演習總結髮言準備。
六、演習程序及演練要點
1、火災初期信息通報及火情控制演練。
2、包裝部發生火情、火勢蔓延，引燃車間違章堆放物品。
⑴按響警鈴【廣播警鈴】；
⑵向上級報告（總指揮）；
⑶通報相關負責人。
3、總指揮到現場察看火情。
⑴向全廠通報滅火情況；
⑵通知公司一級滅火行動組火速趕赴現場，實施初期火災撲救；
⑶組織搶運重要物資，打通疏散通道；
4、安全主任到場後：
⑴聯通水電保障組決定停電範圍，完成水電保障；
⑵檢查並決定關閉相關窗户或門；
⑶瞭解起火原因，為事故調查處理掌握原始人證物證。
5、總指揮根據情況作出決定：
⑴下達員工疏散指令；
⑵決定並下達報119火警指令；
⑶下達有關車間義務消防隊員攜消防器材增援火場指令。
6、保安班長。
⑴接指示後向龍崗消防中隊模擬報警；
⑵向保安隊下達加強廠區及廠大門警戒指令；
要求：通訊暢通、及時、指令傳達明確，人員到達現場緊張、迅速、演習態度嚴肅、逼真。
七、初期火災撲救演練
1、滅火行動組迅速攜帶滅火器材趕到現場，同時將本車間滅火器材帶到現場，接通水帶水槍，作模擬救火，注意不能開水閥，不要拔滅火器鉛封和保險銷，不要開啟手輪，僅作模擬動作。
2、起火部門義務消防隊員：參加火場撲救，搶救轉移物資。
3、其餘車間級義務消防隊員：攜帶本車間消防器材增援救火戰鬥，參與搶救轉移物資。
4、水電保障組：檢查火場電源，作分區斷電，應急發電機啟動、保障現場供水，同時檢查應急照明和疏散指示燈是否正常。
要求：齊裝全員迅速趕到現場，水槍、水帶連接動作迅速規範，接通水帶2條以上，滅火器運送安全無損，人員無碰傷撞傷，搶運物資緊張有序高效，現場動作逼真，態度嚴肅，聽從指揮。演習結束後器材完整恢復原位。
八、火場人員疏散引導和傷員救護演練
1、疏散引導組長xx指揮組員分別負責包裝部二樓兩邊安全出口處的人員疏散，按規定路線，從指定安全出口引導人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現象的發生。在最短的時間內將人員引導到指定安全地帶；並及時向總指揮報告。
2、員工按指令疏散至公司大院集中列隊清點人數。
3、火場所在單位留xx人在員工疏散完後xx人模擬火場濃煙狀態下疏散，低姿撤出；xx人用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場撤出，再列隊迴歸原單位。要求：讓全體員工觀摩疏散自救過程。
4、火場救護演習（x名傷員現場臨時設置）：演習開始五分鐘後，醫療救護組按疏散組長指定的位置將x名傷員帶到安全地點，進行緊急搶救處理（創口止血、燒傷護理等），
5、演練要點：
⑴員工疏散前要隨手關閉本崗位設備電源；
⑵距窗户邊的員工疏散前就近關閉窗户；
⑶要保證防火門的關閉；
⑷總指揮組織現場幹部對疏散出來的員工分單位列隊清點，確保人員全部到齊，並能查出何人被困火場等待救助。
九、火場警戒
1、火災現場警戒演練。
保安隊班長在接到指令後立即加強火場及廠區的安全警戒，防止有人趁火打劫，人員倒流。同時派員沿廠區圍牆巡邏，嚴格控制廠大門的進出人員及車輛，對廠內重點目標，部位加強警力。（火情發生後模擬潛入潛出不法活動的人員和車輛開始動作，檢驗保安員能否發現並抓獲）
2、重新模擬119報警。
在員工疏散集合完畢後，先由總指揮向滅火行動組長再次下達向119報警指令，再由保安隊員用喊話器向員工模擬報警內容，目的是讓員工掌握報警方法及要點。
報警要點：單位、地點、位置，提出緊急救援要求，起火的'時間、樓層、燃燒物、火勢及控制情況；有無易燃易爆危險品，人員疏散、傷亡、被困情況，有人在何處接應消防車，聯繫電話，報告人。
可安排不同人員重複報警內容2-3次，讓參演者加深印象。
十、滅火器材現場滅火演練
1.佈置火場，在各部門清點人數的同時，完成準備工作。
2.先講解乾粉滅火器使用方法、分解動作及注意事項。
3.滅火行動：當聽到指揮人員下達滅火命令後開始滅火演習。
⑴義務消防隊員用乾粉滅火器輪流撲滅大火。
⑵消火栓滅火：義務消防隊員用室外消火栓接水帶水槍將火撲滅。
要求：
⑴先作模擬動作，再作實戰動作，動作正確果斷。
⑵讓普通員工上來感受滅火器操作，並作講解。
⑶掌握風向，控制現場的煙、霧、水流。
⑷使用快到期滅火器，開啟後的滅火器要反覆使用使藥劑耗盡，以節約器材。
十一、火災事故教育及演習總結
1、火災事故教育：由總指揮向全體員工宣講。
⑴本次火災的起因，財產損失和人員傷亡情況。
⑵本次火災的教訓，違章違紀造成的後果。
⑶火災得以控制、撲滅的原因、表揚各行動組的努力協作。
⑷宣佈組成事故調查組，進一步查明原因落實責任，處理相關責任性，進一步作好消防工作。
要求：
以上講話均屬模擬，目的使員工從演習及火災事故中知道火災的危害性，明白火災事故處理程序，增加日常遵章守紀的自覺性，進一步提高消防工作重要性的認識，從中吸取教訓，受到教育。
2、演習總結：由xx對本次演習全過程、各環節、各行動組的反應速度、技能進行講評；對救火組織協調、指揮與消防義務隊的配合進行總結，肯定優點，指出不足，進一步提高演習水平，使平日訓練、演習接近實戰，提高應對可能發生的火災的實戰能力。同時安排演習結束後器材、物質的保養、復原、歸位等有關工作。
3、演習結束後召開會議，對照消防應急救援預案和演習中出現的問題進一步分析總結，並對預案作必要的調整修訂。
消防演練的應急預案4
為了使公司全體員工瞭解消防基礎知識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應急處理、學會滅火技能以及有序地進行人員的緊急疏散，公司於07月21日下午17:00—18:00舉行了“消防應急演練活動”。整個活動共分為現場模擬火災疏散急救、初期火災滅火演練二個過程，共歷時1小時，車間現場作業人員及相關部門領導參加了演練。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了乾粉滅火器、水基滅火器的操作使用步驟及方法，進一步提高員工應對突發事件的處理能力。現就演練活動總結如下；
一、 領導重視，演練活動組織到位
這次消防應急演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司領導都給予了很大的支持和幫助，從審定演練方案，到確定演練目的、原則和規模，全程參與演練方案的討論和修訂工作，為“消防應急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。
二、 籌劃縝密，演練方案安全可行
根據應急預案演練的要求，從我公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護意識，化解風險自救能力。在演練前期，經過認真研究，擬定了“消防應急演練方案”，公司安委會針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的'時間、地點、內容、對象都作了具體的安排。
三、通過演練，活動達到預期目的
1. 參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出應急反應，為今後應對突發事件的有效處理打下了堅實的基礎。
2. 通過演練前組織的消防基本知識培訓，使參與演練人員的消防安全知識、突發事件應急能力、事故發生後逃生技巧都得到了提升。
3. 對演練過程中出現的問題，要及時總結經驗教訓，客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。並完善預案，為下一次演練提供參考，確保應急預案的有效性。
4. 通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防範意識和自救的能力，瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應急處理能力。
今後我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發展。
消防演練的應急預案5
一、演練目的
通過消防應急演練，使全校師生掌握防火災應急的正確方法，熟悉防火緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，我校防火應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容及程序
(1)消防安全知識講解
(2)滅火器使用演練
(3)消防疏散應急演練
2、對象：Xx縣消防隊、Xx縣Xx鎮政府、Xx縣Xx派出所、Xx中學全體師生。
3、時間：20xx年4月17日
4、地點：Xx中學
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，學校政教處強調紀律要求及人員安排，讓學生熟悉應急防火的正確方法，分析我校應急防火的環境條件，闡述防火應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的防火應急和疏散，以免發生誤解而引發防火謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構及人員安排
(1)領導小組
顧問：
總指揮：
執行指揮：
組員：Xx中學校務會成員級班主任、Xx縣消防大隊及Xx派出所幹警、Xx鎮鎮政府工作人員
(2)職責：
①、“防火警報”發出後，指導學生進行室內緊急避火，糾正學生的不正確動作和姿勢。
②、“防火警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校下球場。
③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
168班趙紅玲帶班、172班張恆帶班、177班秦正東帶班、185班劉罡帶班、180班王洋帶班；其他班級班主任正常帶班
(3)疏散線路
各班級疏散線路以教學樓中間分開，各班自行向左右樓道疏散，樓道口所在班級班主任同時監管樓道口學生疏散紀律，各班到達疏散地點後以班為單位集結。
（4）其他人員安排
董學謙負責整個過程的監管；張國建、馮建明負責教學樓區域指揮及一樓通道的紀律維護，保安人員、錢增賢負責空曠區域學生疏導的`引導及管理，張雙福、陳永紅負責集結區域的指揮；黎永忠、餘升負責視頻圖像資料採集，唐繼強負責後期材料的收集整理；劉紅良負責廣播系統的調適；政教處負責會場安排佈置；總務處負責活動物品準備。
六、演練程序
1、第二節課後各班負責學生集隊及人數清點；
2、政教處強調紀律要求及人員安排；
3、消防幹警講解消防安全知識；
4、消防幹警進行滅火演練；
5、消防大隊指揮進行火災疏散演練；
6、各班人數清點彙報現場總指揮；
7、現場總指揮做活動總結；
8、政教處安排學生離校及其他相關事宜。
消防演練的應急預案6
未雨綢繆勤演練，消防安全重於山--**物流園舉行消防應急演練
一、演習的目的：
為進一步強化提升**物流園區應變突發事故的能力，規範和加強消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害，20xx年6月2日，**市**停車場服務有限公司牽頭在園區舉行消防滅火和應急演練。
二、消防演習程序
1；報警程序
（1）發生火警，任何員工都必須立即報告。首先把火警情況報當班隊長，當班隊長立即通知公司領導及有關人員到現場確認、支援。
（2）經確認火警屬實，立即通知公司領導，按計劃迅速召集保安部義務消防隊員儘快到達火災現場。
（3）公司值班領導到場指揮人員進行滅火和救人工作。
2、疏散搶救（保安部及相關人員）
（1）引導人員向安全區疏散，護送行為不便者撤離險境，在自身安全完全得到保證的`前提下，檢查是否有人留在火區內；安置好從着火區疏散下來的人員，並安撫穩定其情緒。
（2）疏散次序：先從着火區開始，再從着火區以外開始，使公司業主不到處亂跑。
（3）疏散過程中如遇有濃煙要用打濕的毛巾、手帕或其它衣物、物品堵住口鼻。
3、組織滅火（保安部和義務消防隊員）
（1）保安部和義務消防隊員負責接好消防栓，鋪設水帶做好滅火準備。
（2）攜帶滅火工具到着火區域查明是否有火勢蔓延的可能，並及時撲滅蔓延過來的火焰。
（3）針對不同的燃燒採用不同的滅火方法。
（4）組織人員仔細複查明火、闇火、餘火情況，防止死灰復燃。
4、安全警戒（保安負責）
（1）火災區域外圍警戒任務時清除路障，指導車輛離開現場，勸導過路行人及無關人員離開現場，維護好園區外圍秩序。
（2）火災現場警戒任務是設立安全警戒區，嚴禁無關人員進入着火區域。
（3）指導疏散人員離開，保護好消防器材，指導疏散人員向安全區域有序地撤離
三、實戰操作（園區堆放固體物料火災）
主要使用消防器材--乾粉滅火器
使用方法1）使用手提式乾粉滅火器時，應手提滅火器提把，迅速趕往着火處。
2）在距離起火點5米左右，放下滅火器。在室外使用時，應占據上風方向。
3）使用前，應先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內乾粉鬆動。
4）如使用的是內裝式乾粉滅火器，應先拔下保險銷，
一隻手握住噴嘴，另一隻手用力壓下壓把，乾粉便會從噴嘴噴射出來。
5）用乾粉滅火器撲救火災時，應從火焰側面，對準火焰根部噴射，並由遠而近，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。
實戰演練
（1）由保安使用乾粉滅火器進行現場操作。
（2）參加人員四人分成一組，輪換上場進行實際操作，體驗正確動作要領。
（3）餘火撲滅後，要用沙土全部覆蓋。
參加人員：**物流園公司領導及保安部，工程部
消防演練的應急預案7
為提高全體職工應對突發事件的處置能力，進一步檢驗全年來安全生產“學、排、練”工作落實情況，近期京滬處處屬7個收費站2個養護工區開展了大型消防綜合演練比賽活動，我有幸觀摩了處屬9個基層單位的演練情況，受益頗深，下面就如何做好安全生產工作談一下感受。
一是組織要到位，切實開展好各項安全生產工作。通過觀摩9個基層單位消防應急預案演練的開展情況，每個單位都有各自的特點，但從現場和實施方案來看，有些應急措施的可操作性不強，存在脱節的現象，這就要求我們在以後制定各項應急預案實施方案的時候一定要充分結合本單位實際情況，有針對性地在制度和細節上下功夫制定出切實可行的實
施方案，提高應急方案的實用性和可操作性，把各項工作責任落實到人，確保各項安全生產工作有序開展。
二是做好安全生產宣傳教育工作，提高職工安全意識。通過這次應急預案演練來看，職工對火災的危害性和殘酷性認識還不夠，對消防常識的掌握還有待進一步提高，比如火災現場逃生時不能很好地做到低姿勢行走等。這就要求我們在以後的安全教育中加大對各類實用安全知識的教育力度，多組織一些類似這次真實場景的`模擬演練，把各項教育活動切實開展好，不能流於形式，切實提高職工的安全防範意識和自救能力。
三是強化應急隊伍建設，提高現場處置能力。通過我站利用煙霧彈對火災現場真實場景的模擬來看，雖然平時對應急小組進行了一些應急救援知識的培訓，但真實現場的處置能力還需大幅提高，比如面對濃煙時首先視線大幅下降，很容易產生恐慌感，若不及時用濕毛巾或者口罩遮住口鼻，呼吸道容易被燒傷，很容易產生窒息。對傷病員進行救援時，各項操作流程還有待進一步熟練。這就要求我們首先要提高應急小組人員的心理素質，保證應急隊伍心理素質過硬，能沉着冷靜應對外部環境的變化。其次要強化應急小組人員對真實現場的處置能力，確保突發事件發生時，應急小組能夠及時準確做出反應，最大限度減少災害損失，保護國家及職工財產安全。
通過此次消防應急預案演練活動的開展，全體職工消防安全知識和應對突發事件的處置能力得到明顯提升，進一步增強了職工的安全防範意識和自救能力，為以後應對突發事件提供了寶貴的經驗，達到了演練的預期目的。東光站在以後的工作中將繼續把安全生產工作抓實抓細，通過模擬各類突發事件的真實場景，切實提高職工應對各類突發事件的能力。
古有“鑽木取火”，火，是一個神奇的事物，它能帶給我們光明與温暖，但同時它也能帶給我們災難，給我們的生命和財產安全帶來極大的風險。因此，我們在日常生活中，要加強防災減災的培訓，以及提高消防安全意識。
7月31日，我行下班後召開了消防安全知識宣講和防火預案的演練。現場消防安全知識講解員給我們介紹了一些消防安全器材，如防毒面具、滅火器等等，以及相關器材的具體使用方法。此外，還講解了經常使用的、長期充電的充電器等等，這些東西存在極大的安全隱患，稍有不慎就會引發火災，造成嚴重的人員財產損失。會後內控副行長組織我行進行一場“發現火情應急預案”的演練，通過本次學習，作為一名新入行員工我深刻領會到，提高消防安全意識是十分必要的，在事前進行培訓，能有效減少災害給銀行帶來的損失。今天的消防安全培訓宣傳，主要有以下幾點心得體會：一是意識到消防安全的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出的消防災害，我們要時刻保持警惕，全力排查消防安全隱患，要牢牢樹立“安全第一，預防為主”的思想，要提前做好預防工作；二是加強消防常識的學習。災害無情，火更無情！當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間裏，如果我們能利用所學習到的東西來為銀行資金安全和個人自身安全採取一些保護措施，那是非常必要的！因此，必須要學習相關消防安全知識，吸取消防案例中火災經驗，及時採取相應措施，化解災難！確保銀行資金及客户的人身安全是我們義不容辭的責任。
消防演練的應急預案8
一、目的
為了提高班組在火災發生後的應急處置能力，做到處理突發事件時領導有力、組織合理、行動迅速，最大限度的減少員工生命和財產損失，特制定本應急救援方案。
二、演練時間：
20xx年10月23日15：00-17：00
三、演練地點：
本次演練地點安排在xx金礦項目部辦公區旁的空地上。
四、應急準備
（一）本次演練準備物資：
序號
名稱
數量
1
可燃物
1堆
2
滅火器
1具
3
應急車輛
1台
4
急救箱
1個
五、參演單位
中國xx集團有限公司（施工方）:xx
包頭市鹿尚德建築勞務有限責任公司（勞務單位）：xx
河南昱坤建築勞務有限公司（勞務單位）：xx
包頭市誠信達監理諮詢有限責任公司（監理公司）：xx
六、應急演練組織機構及職責
（一）成立一個應急演練指揮部
總指揮：xx
成員：xx
總指揮職責：負責宣佈演練的`開啟、關閉及評價。
副總指揮職責：負責演練的整體協調和觀察演練的有效性。
成員職責：全力配合現場指揮的工作。
（二）應急演練指揮部下設二個應急小組
1、通訊組
組長：xx
成員：xx
職責：確保與指揮部通訊暢通，根據應急指揮部的指令進行信息的發佈和上報。
2、救援組
組長：xx
組員：xx
職責：有序、安全的進行人員救援、消防滅火。
七、應急演練實施步驟
本次應急演練在一個場景內實施
（一）演練步驟
1、演練人員集結到位。
2、演練指揮員宣貫應急演練方案，並做演練要求和注意事項及角色分配。
3、施工人員、監理單位全部到位。
4、演練指揮員劉歡向項目經理xx報告：準備完成，是否按計劃進行應急救援演練。項目經理xx回答：開始演練。
5、演練場景：由講解：“演練的目的”和“滅火演練流程”；“火災發生的原因”、“可燃物的種類”“滅火方法”、“滅火原則”、“如何組織滅火”、“當火險失控如何逃生和自救”、“滅火器的操作方法”。
點燃可燃物，孫柯柯按滅火器操作方法，對滅火演練人員，進行滅火演示。參演人員撤離到火堆迎風面上方區域，宣佈滅火演習開始。
劉歡和孫柯柯模擬發現現場施工區域着火了，高喊着火了；聽到火險時，跑步到預定區域着火點；立即使用配備的滅火器進行滅火；並迅速查看着火點原因和火勢判斷，立即向項目部經理xx彙報：
1）因堆放的防腐材料着火了；
2）火災正處在萌芽狀態，火勢燃燒範圍不大；
3）現場使用配備的滅火器，已經將着火點的火險撲滅”
讓現場參演人員逐一實際操作滅火器進行滅火練習，滅火練習結束後，xx檢查可燃物熄滅情況，並督導演練人員，用水將可燃物澆滅。事態控制之後，項目部進行損害評估，並及時彙報金礦業主。
附圖1
應急演練相片
現場人員發現火情立刻報告
項目經理收到情況立刻安排部署
現場利用滅火器材進行滅火
項目部進行損害評估，彙報金礦業主
消防演練的應急預案9
一、指導思想：
根據教育局相關規定，以《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《破壞性地震應急條例》等法律法規為依據，為預防和遏制重特大火災事故，最大限度地減輕地震災害可能帶來的人員傷亡和經濟損失，特別是羣死羣傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防避震安全第一責任人，全面落實消防安全、地震避險安全責任，結合我校實際情況，特制定本應急預案。
二、適用範圍
本校處置消防疏散、防震救災、突發事件等災害事件的應急活動。
三、演練目的：
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和地震所造成的危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，提高應對、防範突發地震災害事件的能力，本着“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、救災工作，特制定消防避震安全應急預案。通過消防避震安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識和避震知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
四、組織機構：
1、指揮部
學校成立消防避震安全領導指揮部。
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：xxx
指揮部職責：
（1）平時指導全校滅火和地震避險應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
（2）負責學校消防避震領導小組、疏散引導組、後勤保障組、搶救護理組協調及組織開展應急疏散、搶險搜救、救護等自救互救工作。
（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善後工作。
2、疏散引導組
教學樓：
組長：xxx
組員：各班班主任
綜合樓：
組長：xxx
組員：
各班班主任
崗位職責：
（1）、制定學校消防、地震應急疏散平面圖和各年級各班疏散路線圖，利用學校操場、綠地和空曠地帶，以方便學生疏散為原則，當火災和地震發生時，在校的師生，誰上課誰負責組織學生就地避震並在震後有序疏散。
（2）、據學校應急疏散預案，組織開展師生防火、避震、疏散、簡單救護演練。
3、後勤保障組
組長：xxx
成員：xxx
職責：負責通訊聯絡、道路暢通、電路控制、水源保障。
4、搶救護理組
組長：xxx
成員：xxx
職責：xxx
（1）、進行醫療救護
（2）、聯繫急救中心搶救重傷員
（3）、妥善安置受傷師、生的安置工作，做好災情調查、統計、上報（指揮部）工作。
五、前期準備階段
9月15日至11月10日為宣傳發動和培訓階段。
1、學校安全工作領導小組負責制訂《學校消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮消防、地震防災應急避險演練。
2、組織教師學習安全預案，並對教師進行消防器材使用培訓和消防知識講座。
3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
4、對學生進行消防避震安全教育。各班級充分運用白板、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全避震教育的'意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、避震技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標誌的器物、不
撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災和地震發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。
5、班主任網上下載有關防火、救火、地震救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火、地震避險自救培訓。並進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生在發生火災和地震時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷清。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，相互踐踏。
6、後勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處於正常狀態。
六、應急實戰演練階段。
演練時間定為11月17日，由學校演練指揮部臨時決定。
要求：
1、聽到報警鈴聲後，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
（隨堂教師為第一責任人）
2、各班主任（或隨堂教師）按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。
其中九年級師生直接從教室疏散到安全區域（教學樓前廣場），八三、八四、七三、七四師生從西樓梯按照順序迅速疏散到安全區域；
八一、八二、七一、七二師生從東樓梯按照順序迅速疏散到安全區域，各個樓層樓梯口負責安全的人員分別是：東一層xxx，東二層劉xxx，東三層xxx；西一層xxx，西二層xxx，西三層xxx。各班師生遵照順序，在3——5分鐘內迅速疏散到安全區域，快靜齊，不得有任何延誤。
3、各班班長協助教師清點本班同學人數，並及時上報給班主任。班主任整理並清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。
4、在警報解除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報解除後，各班按次序返回教室。
七、總結反思階段。
演練後一週為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防、地震避險意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。
消防演練的應急預案10
一、應急演練目的
1、評估企業應急準備狀態，發現並修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足；
2、評估企業重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協調問題；
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的瞭解程度和實際操作技能；同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業務素質和能力；
4、提高全員安全意識。
二、演練適用範圍、總體思想和原則
本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，並在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。
三、演練策劃組
組 長：×××
副組長：××× ×××
成 員：××× ××× ×××
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關係；組織演練總結與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有着重要的作用，並且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。
1、演習人員
按企業應急預案規定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處（調度室）、技安處、保衞處（消防隊）、設備處（十二車間）、能計處（十一車間）、物管處（十四車間）、行管處、廠工會、供運處（運管辦）、職工醫院、廠辦、綜合處等
其承擔的`任務主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取並管理各類應急資源；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進行演練。
2、控制組 組長：×××
成員：××× ××× ×××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對於演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。
3、評價組 組長：×××
成員：××× ××× ××× ×××
（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，並記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員
場外應急組織模擬人員：XXX
模擬傷員：XXX
模擬應急響應效果人員：XXX（模擬泄漏） XXX（釋放煙霧）
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀摩人員
邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。
五、應急演練時間：20xx年X月X日X：00－XX：XX時
六、應急演練目標、評價準則及評價方法
根據演練範圍和目的，確定展示以下演習目標（表1）
表1 應急演練目標
序號目 標展示內容目 標 要 求
1應急動員展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力責任方採取系列舉措，嚮應急響應人員發出警報，通知或動員有關應急響應人員各就各位；及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關應急設施從正常運轉狀態進入緊急運轉狀態
2指揮和控制展示指揮、協調和控制應急響應活動的能力責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。事故現場指揮人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力
3事態評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響範圍及其潛在危險的能力要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調查人員傷亡和財產損失、現場危險性以及危險品泄漏等有關情況的能力；具備根據所獲信息，判斷事故影響範圍，以及對公眾和環境的中長期危害的能力；具備確定進一步調查所需資源的能力；具備及時通知場外應急組織的能力
4資源管理展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力要求應急組織具備根據事故評估結果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內外部應急資源的能力
5通訊展示與所有應急響應地點、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力要求應急組織建立可靠的主通訊系統和備用通訊系統，以使與有關崗位的關鍵人員保持聯繫
6應急設施展示應急設施、裝備及其他應急支持資料的準備情況要求應急組織具備足夠應急設施，且應急設施內裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要
7警報與緊急公告展示向公眾發出警報和宣傳保護措施的能力要求應急組織具備按照應急預案中的規定，迅速完成向一定區域內公眾發佈應急防護措施命令和信息的能力
8應急響應人員安全展示監測、控制應急響應人員面臨的危險的能力要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調應急區域劃分、個體保護裝備配備、事態評估機制與通訊活動的管理
9警戒與治安展示維護警戒區域秩序，控制交通流量，控制疏散區和安置區交通出入口的組織能力和資源要求責任方具備維護治安、管制疏散區域交通道口的能力，強調交通控制點設置、執勤人員配備和路障清理等活動的管理
10緊急醫療服務展示有關現場急救處置、轉運傷員的工作程序，交通工具、設施和服務人員的準備情況，以及醫護人員、醫療設施的準備情況要求應急組織具備將傷病人員運往醫療機構的能力和為傷病人員提供醫療服務的能力
11泄漏物控制展示採取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態進一步惡化的能力要求應急組織具備採取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力
12消防與搶險展示採取有效措施控制事故發展，及時撲滅火源的能力要求應急組織具備採取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力
13撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務人員的準備情況要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力並對人羣疏散進行跟蹤、記錄
消防演練的應急預案11
我係根據安全教育月，於20xx年11月在全系開展消防應急演練，此次消防演練以加強全系師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全部指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶着牆壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我係學生的逃生技能和安全意識，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我係針對這次防火演習製作了防火宣傳板，讓學生們瞭解火災的危害和怎樣預防和火災後的逃生。製作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入教學樓內的時候可以一目瞭然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習，建築工程學院安全部，佈置了消防工作的具體實施方案。明確每個幹事的具體位置和職責要求。反覆強調此次消防演習的重要性和每個幹事在這次演習當中的所起到的.作用
三、消防演習一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。
只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之後，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時2分鐘，可以説是在系安全部的認真組織下，是一次必要的、成功的安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全系師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學生會工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。次演習取得了圓滿成功。
建築設計防火規範完整版
為了認真落實我司火災事故的防範措施，增強全員的消防安全意識，消除火災安全隱患，最大限度減少損失，確保存儲安全，穩定物流、工作以及生活秩序。加強我部門火災安全事故的應急工作，讓部門全員懂得基本消防知識和自救技能，由保安隊組織策劃了一次消防演練。
xx月25日上午，在公司領導的大力支持下，物管部劉部長及保安隊的指導下組織了全體員工到卸貨平台進行消防疏散演練，現將本次演練過程中好的方面以及存在不足的方面進行總結報告
一、消防演練好的方面
1、當聽到警鈴響聲時、有絕大部分員工逃生意識較好，在工作現埸相互提醒、關掉電源、沿着消防綠色通道進行疏散逃生。
2、在集合點現場也看到班組長在集合疏散人羣進行清點。
3、雖然只是演練、沒有發生真正火災但是這部分員工逃生意識是非常強烈，已經達到了平時培訓的要求和標準。
4、在疏散逃生過程中消防綠色通道未出現堵塞和擁擠現象。
5、值得表表揚的是滅火組成員：王洪波、李邊防、陳政權等人在警鈴拉響那一瞬間從工作現埸，提着滅火器飛奔跑到着火現埸進行現埸捕救。特對該三名員工各獎勵50元進行表彰。
二、消防演練存在問題
1、有一部分人員預先有了準備工作在演練時檢查不出平時培訓效果。
2、當聽到警鈴聲響時，有一部分員工逃生的動作是非常快但沒有按照逃生的要求去做，如果真正發生火災這些人員也是在火場被煙霧窒息而死。且有部分員工站在卸貨邊緣處進行觀望，存在較大的安全引患。
3、還有一部門員工逃生時不緊張，慢條斯里，反正想是消防演練也不是真正發生火災一點都不夠積極響應。
4、包裝科及成品科集合點人員未到，兩個科室的配合不到位。因演練及實際硬件條件影響
5、火災是沒有規律性的，任何時間、地點都有可能發生，所以這次演練應該對全員進行疏散，到達集合點培訓指導，真正做到全員參與防消結合的方針。
三、消防演練過程
通過這次的消防演練我們感受到科技的發展是迅速的，它已彙集到社會的各個行業。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現在針對不同的火情，採取不同的滅火武器，使受災狀況減少到最低程度。員工通過親身參與，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演練很有必要，將促進我部門的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經驗，同時希望日後相關部門能夠經常性地開展消防演練並形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。
消防演練的應急預案12
【內容】：
一,預案名稱:消防應急預案
二,演練地點:吉祥天酒店停車場
三,組織單位:靈光寺旅遊管理處
四,總指揮:管理處陳主任,工程部李經理
五,演練時間:20xx年6月5日
六,參加部門和人員:旅遊管理處各部門人員,共計100人左右
七,演練類別: 實際演練 桌面演練 提問討論式演練 全部預案 部分預案
八,實際演練內容: 滅火器使用,初期火災撲滅
九,物資準備和人員培訓情況:
1,8Kg乾粉滅火器8台,25Kg二氧化碳滅火器2台(借用);消防桶20個,消防鈎2只;警報器一隻,擴音器一部.
2,進入現場前由安全員講解滅火器使用要領和個人安全防護要求.
3,演練過程描述:利用2只廢汽油桶,中間剖開後分為4段,分別加入柴油10Kg,另外準備100Kg編織袋8只,裝滿泥土後放置在油桶周圍.同時點燃4只油桶,拉響警報器,人員從周圍200m處跑向着火點,在100m處取得滅火器和搶險器材,25Kg滅火器兩人使用,其他一人使用,人員自動搶佔上風口,進行滅火和搶險.
4,人員分工:各部門指定1人,各工段指定4人進行滅火,其他人員搶救物資和現場警戒.
預案適宜性充分性評審 適宜性:全部能夠執行 執行過程不夠順利 明顯不適宜
5,充分性:完全滿足應急要求 基本滿足,需要完善 不充分,必須修改
6,演練效果評審人員到位情況 迅速準確 基本按時到位 個別人員不到位 重點部位人員不到位□職責明確,操作熟練 職責明確,操作不夠熟練 職責不明,操作不熟練
7,物資到位情況 現場物資:現場物資充分,全部有效 現場準備不充分 □現場物資嚴重缺乏
8,個人防護:□全部人員防護到位 個別人員防護不到位 大部分人員防護不到位
9,協調組織情況(1)整體組織:準確,高效 協調基本順利,能滿足要求 效率低,有待改進;
(2) 搶險組分工:合理,高效 基本合理,能完成任務 效率低,沒有完成任務
10,實戰效果評價 達到預期目標 基本達到目的`,部分環節有待改進 沒有達到目標,須重新演練 外部支援
11,協作有效性報告上級: 報告及時 聯繫不上
12,周邊人員撤離配合:按要求配合 不配合
13,存在問題和改進措施
(1)存在問題:有2人沒有穿工作服,有4人滅火時沒有在上風口.
(2)改進措施:由安全員現場講評,指出演練中的錯誤做法,要求責任人所在部門和單位監督學習應急預案和消防相關知識.
總指揮:管理處陳主任 評估人:工程部李經理 記錄人:工程部陳漢發
靈光寺旅遊管理處
消防演練的應急預案13
一、指導思想：
以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以提高師生防火安全意識並預防和遏止重特大火災事故，特別是羣死羣傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
二、目的
通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本着"預防為主，防消結合"的宗旨，切實做好"和諧校園"活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。
三、地點：
學校教學樓、操場。
四、時間：
20xx年11月21日下午
五、組織領導：
演練總指揮：
組織策劃：
現場指揮：
醫療保障：
參加對象：學校全體師生。
六、組織分工：
準備好知識講座的場地及儀器；參加演練，負責樓道口的'安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，並逐個向校長（或指定安全負責人）彙報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。
七、演練前的準備：
1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：學校操場。
2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時儘可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便於安全疏散；
3、議程安排：3月6日（星期五）
1：45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓（各班學生改自學）
2：45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓
3：10消防演練開始
3：40左右消防演練結束
4、對班主任的要求：
①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態，教育學生聽從指揮，有序疏散並教育好逃生的準確動作"貓腰、捂嘴"。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成遊戲。
②演練前檢查學生鞋帶是否繫好。
③當聽到報警信號後迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。
④疏散時要儘量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發出聲音。學生走出樓梯口後，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。
⑤班主任認真清點本班人數向年級組長彙報，年級組長向校長彙報。
消防演練的應急預案14
一、演練目的：
通過實戰演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵禦災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防實戰演練活動預案。
二、演練原則：
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、實戰演練指揮部成立：
1、疏散演練領導小組
總指揮x
副總指揮x
成員xx
2、演練人員職責分工：
總指揮：負責整個實戰演練
副總指揮：負責整個疏散、自救的協調與指揮
救援組：負責報警、協調有關力量，進行救援搶險，對所有受傷人員進行緊急救護，及時將受傷人員送往就近醫院醫治。
組長x
組員：校醫xx
後勤聯絡組：負責後勤保障，對疏散到操場學生的清點和安撫人員，認真做好指揮與小組的通訊聯絡工作，確保信息通暢。
組長：xx
組員：x
廣播音響組：現場講解
組長：xx
組員：x
宣傳組：負責攝影、宣傳報道
組長x
組員x
疏散保衞組：負責安排各樓層引導員，確保樓道暢通，現場保衞工作，場地隊列引導。
組長x
組員：陳俠黃崇鴻吳道委黃加誠王聖圖林洲陳林枝王橋陳海霞鄭海影李開會裴海雁林來家及各班主任，保安（x）
特邀指導：縣公安消防局指戰員
四、具體演練活動安排：
（一）實戰演練時間：20xx年11月26日；參演人員：全體師生
（二）做好演練預演組織工作：
1、週一各班對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反覆宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從後門出，後門不能開的班級，兩組按先後順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的.速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得衝跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
各樓層引導保護人員安排如下：
教學樓1號樓梯口東邊：陳俠黃崇鴻中間：吳道委鄭海影西邊：李開會裴海雁
行政樓樓梯口x
實驗樓樓梯口x
寄宿部樓梯口東邊
值日教師堅守崗位
操場指揮人員（x老師拿話筒提醒學生不要慌張）
職責：維持疏導秩序，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
（三）疏散路線及順序安排
按週一升旗儀式出場線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。
五、正式演練：
副總指揮宣佈：“陽昆二小火災逃生實戰演練開始”。（陽昆二小教學樓二樓和三樓某教室發生不明真相的火災，頓時濃煙迅速向樓道蔓延，學生們發現後立即向老師報告。）火警報警聲在校園上空響起（學校校園音響系統）。校領導得知信息後，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：警報聲。（當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：（這裏是陽昆二小，我校在細龍路2號，我們的教學樓發生了火災，現被困師生有20xx多人，我們已派兩名教師在路口迎接消防隊。報警者：，聯繫電話：。）當同學們聽到警報聲後，各班立即從前後門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍後，在前面的班級立即進行撤離。）
2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校教學樓發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，更不能跳樓，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（參加升旗儀式的位置），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎着腰撤離火災現場……）
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內到達教室。
（1）及時關閉電源開關。
（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，並按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學生全部疏散後再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、啟動各層面的上報網絡聯繫體系——由各小組報告→班主任→向副總指揮→向總指揮報告各班級學生撤離狀況。
7、各班班主任再次清點本班學生人數。
六、演練終止狀態：
1、現場指揮報告：報告總指揮，全校2450人現已安全脱險，無人員受到傷害。
2、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時XX，全體人員疏散完畢。
3、後勤組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。
4、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣佈緊急實戰演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。”
七、消防隊員為全校師生進行消防知識講座與消防演練。
第一板塊：疏散營救
要求聽到撤離信號（警報聲），打開所有門，一、二、三、四、五、六年級學生在班主任的帶領下排成兩列縱隊，從自己班級撤離出來，疏散地（操場），按指定位置站好。
第二板塊：消防知識講解
聽消防戰士介紹消防知識。
第三板塊：滅火器使用
（一）滅火器使用
1、消防戰士進行油桶滅火表演，講解滅火器的使用。
2、師生在戰士的指導下體驗滅火。
第四板塊：活動總結，領導講話。
八、疏散要求與注意事項：
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標誌。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧譁、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發生。
6、離開危險地後，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保持暢通。
8、總結。
九、材料準備：
1、柴油、廢木材、汽油少許。
2、鐵桶2只。
3、滅火器若干個。
4、臉盆一個。
消防安全疏散演練主要流程
項目內容
負責 時間 地點
前期工作 制定詳細的活動計劃
11月18日
佈置具體工作 逃生常識介紹
班主任
11月23日
本班教室
背景預設
11日26日，教學樓二樓及三樓教室突然起火，火勢較猛，情況緊急
活動流程
發現火情後，馬上向辦公室報告，再向校長報告
負責人
撥打119、120報警，請求救援。
拉響警笛，廣播發出疏散命令
負責人
通過廣播向全校師生髮出疏散命令：“各位老師請注意，學校發生火情，立即組織學生有序地撤離火災現場。”
隨班教師聽到警笛後，立刻打開教室前後門，引導同學疏散
班主任
任課老師
1、冷靜判斷；
2、用濕毛巾捂着口鼻、低着身子撤離；
3、應絕對服從老師的組織；
4、按預定的撤離線路有序地撤離。
樓道撤離
各樓道引導員
在教室、在樓道，分別有專門人員引導，室外擴音器喊話（池長駒）：“同學們，不要慌張，不要擁擠。”一邊提醒學生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，撤離到操場空曠地帶。
有序組織學生疏散到指定地點。
班主任
任課老師
在操場上。
清點人數
班主任、x
做好安撫學生等善後工作
演練結束
總指揮
演練終止
聽消防講座看消防演練
公安消防局
指戰員
全體學聽消防戰士介紹與他們相關的消防知識。
地點：操場
滅火器使用和水槍表演
（一）滅火器使用
（1）消防戰士進行油桶滅火表演，隊長講解滅火器的使用。
（2）師生在戰士的指導下體驗滅火。
活動總結，領導講話。
消防演練的應急預案15
一、組織領導
總 指 揮：吳琤光（校長） 副總指揮：崔建剛
二、演練對象
章水鎮中心國小全體師生
三、演練時間
20xx年11月19日 星期二 下午14：30 （下午第三節課）
四、演練步驟
1、讓學生熟悉應急火災逃生小常識和疏散的集中地點和途經的路線。（20xx年11月19日第二節課時間進行準備，班主任老師負責。）
2、進行模擬發生火災的逃生演練。（20xx年11月19日下午14：30分開始）
五、演練安排
1、演練內容：
演練包括火災應急自救和疏散兩個內容。當火災發生時，先進行應急自救。當老師發現安全通道後，再進行疏散，到預定地點集中。
2、警報信號：
以廣播的方式播放警報聲（各班在14：30分前把廣播打開）
火災發生的口令為：第一聲警報代表發生火災（14：40），學生進行應急自救。（用濕毛巾捂住口和鼻）
火災發生後，組織疏散的口令為：第二聲警報。代表已經有安全出口，學生進行疏散。（距發生火災約1分鐘後）
六、管理人員職責
應急火災逃生演練要有組織、有計劃地開展。教師及管理人員在演練中起着重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的.事故。
管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位（每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等），都要有人負責。
人員佈置：略
其他老師——班級上課教師協助班主任疏散學生；未上課教師負責疏散路線上學生安全。
七、疏散的路線和集中地點
等到火災熄滅，當聽到疏散的信號後，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。
（一）疏散順序和集中地
1. 陽光教學樓：各班按照教室的不同從兩邊同時疏散，然後按二樓先下、再三樓、最後四樓的順序進行疏散。最後在排球場排隊集合，按班級先後到的順序面朝烈士陵園從排球場中間開始向東或西依次排好隊。
601班602班201班301班出教室後右轉下樓穿過大廳到排球場，按照先到先排的順序從排球場中線開始向南依次排好隊。
603班203班202班302班出教室後左轉下樓穿過大廳到排球場，按照先到先排的順序從排球場中線開始向南依次排好隊。
2. 應虞房教學樓：
各班學生直接按照早上出操的路線到達排球場集合，按照先到先排的順序從排球場中線開始向北依次排好隊。
八、火災發生時的應急方法及疏散注意事項
從你意識到這是一次火災，到管理人員找出安全通道，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。
當聽到火災發出的信號後，學生們立即開始演練，應該做到：
1. 當大量濃煙冒起時，學生用自帶濕毛巾（每生自備）捂住口鼻，保護呼吸系統。
2. 撤離必須遵循先逃離起火點，後按誰離通道近，誰先撤離的原則。注意要背離起火點撤離，起火點正上方的位置不能做為逃生通道使用。
3. 疏散過程中要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。中途不能停下，更不能中途反方向走。如遇中途有人倒下的一定要避讓。
4. 疏散時要儘量降低重心，沿牆體移動，儘可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣。
5、各班學生到達集中地後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。
九、演練結束
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生火災發生時的應急及逃生能力。
十、備註：
1．各班主任老師在11月19日下午消防演練前到班級準備清水一盆。
2．全體學生準備手帕一條。
3．樓道和樓前集合指揮老師14：30到位。
