國小校舍、圍牆安全應急預案模板

在平時的學習、工作或生活中，有時會遇到無法預料的突發事故，為了可以及時作出應急響應，降低事故後果，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。怎樣寫應急預案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的國小校舍、圍牆安全應急預案模板，歡迎閲讀與收藏。

國小校舍、圍牆安全應急預案模板1

為加強對我校預防踐踏事故綜合能力建設，提高預防踐踏事故的反應速度和協調水平，有效地處置學校踐踏事故，把事故損失、事件影響降低到最低限度，根據上級有關規定和我校實際，特制定本預案。

一、學校踐踏事故的界定。

學校踐踏事故主要是指師生在教育活動、教學過程中由於客觀的和主觀的因素造成的羣體性意外傷害事故。

主要包括：

1、以班級為單位的教育、教學活動時發生的踐踏事故；2、以學校為單位的在校內集會時發生的踐踏事故；3、以學校為單位在校外進行教育、教學活動時發生的踐踏事故；

二、踐踏事故處理機構及職責。

（一）踐踏事故發生後，實行第一責任制，即在現場教師為第一責任人，首先負責處理事故，然後馬上上報校領導。

（二）踐踏事故預防領導小組，由校長和校中層領導組成。由校長任組長，各中層領導任組員。

預防踐踏事故領導小組負責校“處置踐踏事故預案”的制訂，相關組織機構的建立和完善；督促各班級落實各項安全措施；在事故發生時，負責事故應急救援的指揮協凋、指導工作；指導全校師生做好日常安全教育和宣傳工作。

（三）領導小組平時安全分工情況。

XX負責全盤安全工作；三個學區負責人及XX副主任負責學生平時的安全教育、全校性學生集會安全、平時安全教育與檢查、學生的集會秩序；總務處負責檢查處理各種集會及活動場所的設施安全；

（四）學校各級人員分工情況。

1、副校長：主要負責全盤指導、協調和處理學校踐踏事故的預防、應急處置工作。代表學校對外公佈有關情況；指導有關部門做好事故施救和善後處理工作，做好上級領導的接待工作。

2、XX副校長：負責踐踏事故的日常領導工作，做好事件處理情況的信息彙總、草擬新聞報道，接待有關新聞單位，向上級有關部門報告材料。

3、學生處：XX主任負責學生德育活動安全工作；三個級部主任分別負責本級部學生教學活動安全，平時做好全體學生的安全教育工作。事故發生後保衞科負責事件現場監護、疏散師生、保護現場、監控險情，維護交通秩序和社會治安、排除現場險情、搶救傷員等工作。必要時請求協助當地、公安、交警、消防、衞生防疫、交通管理部門開展工作，同時關注事態發展。

4、總務處：負責平時學校設施的維護和安全檢查。接到上級停電通知，要及時通知各部門，做好職守安排。緊急停電，要及時打開應急設備，引導學生安全離開。發生意外踐踏事件，醫務室要在第一時間對師生進行搶救，就近急送附近醫院。

5、班主任及課任教師：班主任負責本班學生平時的安全工作，學校活動班主任負責本班活動期間的安全秩序維護工作。上課期間學生的安全工作有當節教師負責。

6、學校大型集會由體育組組織人員負責集會的召集和會場隊形、秩序。

7、善後處理保障小組：由副校長領導，由全校教師參與，做好校內教職工、學生的思想穩定工作；做好校外家長的安撫工作，防止因事故引發的羣體性上訪事件。

各處置工作小組及負責人應熟悉相關業務情況，在事件處理中，一要沉着冷靜，積極救護，二要積極會同有關部門，對事件、事故的危害進行科學監測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調查處理。

三、踐踏事故處理原則

（1）“及時報告，統一指揮，分級負責”的原則。在發生踐踏事故後，現場教師應馬上啟動應急救護措施，並在10分鐘內通知學校有關領導。學校領導在1小時內將核實的情況通過電話、傳真向市教育主管部門領導報告。重大突發性事件發生時，學校在報送教育主管部門的同時立即上報市、人民醫院、新嘉派出所等部門。

（2）“系統聯動，羣防羣控，快速反應”原則。進一步完善踐踏事故的快速反應機制，對各種影響穩定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患，各職能部門要立足防範，抓小、抓早、以快制快。對安全隱患我校將本着誰發現誰是第一彙報人的原則，對於安全事故的發生，本着誰是第一發現人誰是臨時現場第一指揮人，確保快速反應，及時應對。一旦發生踐踏事故，學校全體領導班子和教師將緊急行動，相關負責人員各司其職，做妤事件、事故的處置工作。

(3)“教育疏導，化解矛盾，救人第一”的原則。學校若發生踐踏事故，堅持“動之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導，穩定師生情緒，及時化解矛盾，有效防止事態擴大。學校若發生安全事故，要堅持“救人為本、救人第一”的原則，在組織搶險救火時，嚴禁學生參加，發生重大安全事故，應採取一切得力措施，確保教師和學生人身安全。

四、踐踏事故處理常規程序

1、事故報警

及時報警並傳遞事故信息，通報事故狀態，為果斷處置事故贏得最佳時機，使事故損失降到最低程度。要求每個師生在發現事故的第一時間及時、正確地報警。在學校發生事故時，現場人員在積極做好師生自身保護和救助工作的同時，立即報警並向校領導及上級部門報告。報告內容見附表。

2、緊急疏散和現場急救

踐踏事故發生後，學校及有關負責人及時通知學生監護人或親屬，並立即根據現場事故發生情況，設立事故現場警戒區，迅速組織有關人員將學生撤離到安域，控制事態的'發展，搶救受傷師生；現場救助人員在施救前必須做好自身的防護措施，施救時嚴格按照規定的方法、措施進行，實施救死扶傷，堅持“先救人後救物，先救重後救輕“的原則，同時要注意保護好現場。

3、事故處理

踐踏事故發生後，學校緊急啟動處置突發事件預案，校領導小組相關成員必須即刻趕到事故第一現場，指揮或指導、協助有關人員進行事故處理。

五、其他事項

（1）發生踩踏事件，校長在場，由校長負責全盤工作，校長不在場，由副校長、主任、組長(或現場最高行政職務人)任現場指揮。

（2）相關人員不在場，由現場領導或第一現場發現人臨時分配工作，並及時向領導彙報。事件處理小組成員在事件處理時必須各盡其責，不得推諉、扯皮。每個教師都有被指揮、指派的責任。

（3）學校其他教職工在事故發生時，都負有緊急通知、彙報、參與搶救和做好穩定工作的職責。對於不盡責，尤其是見死不救的有關人員，必須予以嚴肅處理。

（4）凡接到踐踏事故報告後，行動遲緩、措施不力，致使事故蔓延、擴大的要依法追究有關人員的責任。

（5）接報處理。接到踐踏事故報告後，接報者應詳細記錄報告者的姓名、聯繫方式及事件發生的時間、地點、事故基本情況、現狀及趨勢等內容，必要時複述一遍。並迅速將事件記錄的內容向校長彙報，同時按有關規定及時向上級有關部門報告。

（6）現場保護。事件發生後，全校教職工在迅速組織搶險救護工作的同時，要對事故現場實行嚴格的保護，防止與踐踏事故有關的殘骸、物品、文件等被隨意挪動或丟失。需要移動現場物件的，寫出書面記錄，妥善保存現場重要的痕跡、物證。

（7）報告內容：在報告突發性事件時，學校由校長負責填寫“踐踏事故報告單”，如遇緊急情況，可以在報告後及時補填，突發性事件處理完畢，學校由校長負責及時填寫“踐踏事故處理結果報告單”，寫明事故發生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發生原因的初步判斷，事故發生區已採取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化後，學校應及時進行補報。

國小校舍、圍牆安全應急預案模板2

一、指導思想

為推動平安校園創建活動深入開展，維護學校師生人身安全，有效防範校舍安全事故的發生，及時消除校舍事故隱患，特制定本預案。

二、成立學校突發安全事故應急領導小組，統一指揮和組織我校各類突發安全事故的應急處理工作

應急救援小組名單：

組長：

副組長：

組員：全體中層幹部和各班班主任

三、應急組織的職責

1、統一領導事故應急救援，確定現場指揮人員，負責應急隊伍和資源的調動。

2、及時向上級部門通報事故情況和解決求援事項3、負責事故的'調查和善後工作，服從專業部門的指導意見。

4、決定應急預案的啟動和終止。

5、根據事故的急救預案，在事故現場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態。

6、維持現場秩序，負責事故現場的警戒和保護，有序疏散無關人員，負責救護傷員。

7、與有關專業部門合作，提供建議和信息，負責應急救援任務的分配和人員調度。

8、負責事後的現場清理工作。

四、安全事故報告及處理程序

1、學校發生或接到突發安全事故後，必須在5-10分鐘內向帶班領導報告，緊急情況時可及時向公安、交警、衞生、消防等相關部門報案請求援助。學校要本着"先控制、後處理，救人第一、減少損失"為原則，果斷處理、積極搶救，指導現場師生離開危險區域，保衞好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，上交學校突發事故有關材料，做好善後處理工作。

2、學校接到突發安全事故報告後，根據事故情況在2小時內及時向任城區教育主管部門彙報，安全事故應急處理領導小組在最短的時間內到達事故現場，組織搶救和善後處理工作。

3、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間造成嚴重後果的將予以黨紀、政紀處分。

五、對突發事故採取的措施和方法

1、發生校舍安全事故，各有關人員接到通知後，第一時間趕赴現場。

2、搶救過程中，組成人員要相互配合，團結一致，樹立全局觀念，提高搶險救援的效率，組長要起到模範帶頭作用，保證搶救任務完成。

3、加強組織紀律，各組成人員要嚴格聽從現場指揮部，積極履行職責，發揚不怕苦，不怕累的精神。

4、搶救過程中和搶救結束後，各組成人員不得擅離職守，更不得擅自離開。

5、搶救過程中要切實做好各項安全措施，保證搶救人員的人身安全，防止各類安全事故的發生。

六、強化責任制，預防發事故發生

師生及學校財產安全工作責任重於泰山，防範勝於救災，學校要制定完善學校的規章制度，落實職責，不斷組織教職工學習有關文件，提高認識，加強督查，杜絕失職、瀆職行為發生，確保學校的安全與穩定，保持學校長治久安。