【必備】評選方案三篇

為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編收集整理的評選方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

評選方案 篇1

一、指導思想

評選“三好學生”和“先進集體”，是引導學生好好學習、奮發向上相互促進、健康成長的一種行之有效的教育形式，也是全面貫徹黨的教育方針，加強思想政治教育的一項重要措施。對於培養社會主義一代新人，建設社會主義精神文明，具有重大意義。

二、評審小組

組長：xx

副組長：xx；

組員：xx、年級組長。

三、評選條件

1、“三好學生”(優秀隊員)評選條件：

(1)德育：品德等第必須是“優”。熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺地執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，在同學中能起模範作用。

(2)智育：學習成績優秀。學習目的明確，學習態度端正，勤奮學習，不斷提高自學能力，學習成績優良或有顯著進步。

（3）體育：即堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，有良好的衞生習慣，身體健康，體育成績75分以上（或達到國家體育鍛煉標準）。

（4）特長：積極參加學校各類活動，在文化、科技、藝術等方面有較突出表現，多次獲獎者優先。

（5）社會實踐：積極參加教育局、學校規定的各項社會實踐活動、志願者活動和社區活動，表現良好。

“優秀團員”除以上條件外，還必須認真履行團員義務和權利，發揮團員的先鋒模範作用，積極承擔和完成團組織交給的任務，積極參加團組織的各項活動，並有突出表現。

“優秀團幹部”和“優秀學生幹部”除以上條件外，還應積極自主、有創造性地開展班團工作，較好地完成學校交給的任務。能團結帶領同學，在活動中起到示範帶頭作用。具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力，在某些方面有突出才能。

2、先進集體（快樂中隊）評選條件：

（1）具有良好的班風班紀，團結友愛，朝氣蓬勃，遵守校規校紀。

（2）全班同學學習態度端正，學習氣氛濃厚，專業思想穩定，學科成績突出。

（3）積極參加學校組織的各項活動，積極開展社會實踐、志願者服務、科技文體等活動，在各項活動中表現突出。

（4）班集體團結向上，班團幹部團結協作，班集體團結互助，有較強的凝聚力，並起到示範帶頭的作用。

四、評選過程

（一）宣傳動員階段

通過對“三好學生”和“先進集體”標準的學習、宣傳，引導學生好好學習、奮發向上，營造相互促進、健康成長的良好氛圍。

（二）候選人（集體）產生階段

1、各班主任組織班級學生進行投票民主評選出一個候選人並填寫申請表；

2、由評審小組按照評選標準：成績（40%），體育（20%），榮譽（20%），工作（20%）給候選人打分並進行排序；

3、召開老師、學生座談會，在徵求老師和同學意見的基礎上，按照排序先後產生區先進候選人；

4、先進集體由年級部組織，按照學風建設、日常考核（由政教處提供）、班集體主體活動和特色幾個方面討論，任課老師投票差額選舉產生，並由政教處彙總上報學校討論通過；

（三）公示階段

公示3個工作日

（四）上報審核

1、參加團區委組織的測試

2、上級部門進行審核

（五）公佈結果

材料審定通過後，公佈結果，並將材料存檔。

評選方案 篇2

一、指導思想:

為展現我校學生蓬勃的朝氣、積極的精神面貌和全面發展的綜合素質,為了讓學生髮揚個性,展現優秀學生的形象,為校園提供正能量,弘揚正氣,樹立典型,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設。

二、評選條件:

凡申報“校園之星”的學生都必須模範遵守學生行為規範,思想品德好,有上進心,榜樣作用強。1.品德優秀,在學習、生活、工作中有突出表現的;2.全面發展,能積極參加班級、學校、社區的各項活動,取得突出成績;3.有良好的學習習慣,學習成績優異;4.在某一方面有特長,為班級或學校獲得榮譽的;5.能出謀劃策,積極參與學校的民主管理,在學生工作中表現出色,得到廣大師生讚揚。

三、評選類別:

“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、藝術素質等幾方面進行評價,分別設立以下幾類:1.學習之星學習目標明確,學習方法得當,進取心強,能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能在學習方面起模範帶頭作用,在歷次考試中取得優異成績。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等。2.文學之星熱愛文學創作與讀書,有一定的文學功底,積極參加市級、學校組織的各類徵文活動並獲獎,積極向廣播站、校內各種雜誌投稿,或在市級報刊上發表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閲讀之星等。3.文明友愛之星尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信,模範遵守學生行為規範,關心他人,積極參加班級、學校、社區的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。4.才藝之星在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長並積極參加校內外各類藝術團體或者在校級以上各類藝術比賽中獲過三等獎以上獎勵。可包括書法之星、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。5.體育之星在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。6.其他如果對班級班風建設有利,能成為學生認同並學習的榜樣的同學也可推薦。

四、評選辦法：

“校園之星”評選活動原則上每兩個月評選一次(期會考前、後各一次)。2.層級推薦,逐層選拔:①各班參照評選標準,採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的“班級之星”1-2人,填寫好推薦表交給年級組長。②各年級組長參照評選標準,從各班的“班級之星”中,評選出本年級的“年級之星”10人。③年級組長將“年級之星”材料彙總,向全校公示(個人事蹟)

五、宣傳、表彰辦法:

1.學校將對“校園之星”頒發榮譽證書、獎品,並通過學校網站、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的.先進事蹟。2.學校以年級為單位,組織“校園之星”在班會課,到各個班級進行演講,號召大家向“校園之星”學習,鼓勵人人都來爭當“校園之星”。3.在德育考評中相應加分,並作為以後評選省、市優秀學生、優秀幹部以及其他評優的重要參考條件。

六、注意事項:

1.各班要積極創設評優爭先的氛圍,充分發動學生參與評選,樹立榜樣的示範作用。2.各班、各年級要加大宣傳力度,積極宣傳先進學生的優秀事蹟,通過平凡小事,折射出學生的高尚品質和人性光芒,共同創設“讓學生嚐到成功的喜悦”的良好氛圍。3.各班、各年級要注意評選的公平,公正,增加透明度,注意各層次學生入圍的比例。樂清市象白中學象白中學“校園之星”評選推薦表班級 姓名 校園之星類別 班主任姓名推薦方式(填自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等。)個人事蹟(推薦理由),不少於300字班主任(或科任老師)意見級段意見時間:年月日

評選方案 篇3

為進一步引導廣大教職工確立為教育事業奮鬥終身的遠大志向，根據上海市教育工會、z新區教育工會佈署，開展“每校之星”評選活動，促進教師專業成長，教育教學質量不斷提高，推動學校教育可持續發展，形成教育羣星璀璨的亮麗風景。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以提高教師隊伍的整體素質為宗旨，以教育改革與發展規劃綱要為依據，充分調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，努力拓展教師發展的途徑，打造好名師培養工程。

“每校之星”的評選是一個不斷髮現、培育典型，弘揚先進的過程，要把在教學教研中成績突出的先進教師挖掘出來，使他們脱穎而出，發揮“每校之星”教師的引領作用，激勵廣大教職工在教學崗位中創先爭優，奉獻智慧才華。

二、評選範圍及內容

範圍：在崗在編教職工

類型：教學之星、 科研之星、服務之星 、管理之星

三、考核評價細則

（一）師德標準（每位候選教職工必須具備）

1、熱愛教學，為教學而努力付出；

2、對待學生有問必答，有耐心，把知識無私奉獻給學生；

3、嚴於律己、言傳身教，具有起表率作用的言行舉止；

4、清廉正直，不與家長髮生不恰當的經濟關係；

5、鑽研業務，積極進取。

（二）各類型“教師之星”標準

教學之星：

1、嚴謹治學，具有寬廣的知識面，上課知識結構設計科學合理，根據學科的發展及時更新知識內容，課堂講解廣度與深度合理；

2、具有豐富的教學經驗，具有靈活的教學方式，能因材施教；

3、善於靈活運用PPT製作或其他多媒體輔助教學，課堂互動程度高，與學生交流暢通；

3、擅長營造令人愉快的教學氛圍，作業合理；

4、所教班級成績在同類班級處於前列。

科研之星：

1、積極主持和參與校院內或更高級的重大科研項目，至少主持一項課題研究，有課題研究成果；

2、勤奮鑽研，學術科研成果突出，每學年至少發表學術論文2篇，或至少有2篇論文獲省級以上獎勵，論文發表刊物的檔次較高；

3、積極參與外部學術研討及跨學校合作交流，在本學科具有較大的學術影響力。

管理之星

1、政治覺悟高、思想品質好，服務意識強；

2、管理思路清晰，專業水平高；

3、組織協調能力、工作創新能力強，學習研究能力強；

4、履行崗位職責能力強，羣眾滿意度高。

服務之星

1、熱愛教育事業，上進心強，嚴格遵守學校的各項規章制度；

2、樂於奉獻，吃苦耐勞，工作態度端正、和藹，服務熱情周到，語言舉止文明，服務育人，為人師表；

3、勝任本職工作，精通業務，精明能幹，立足本職，刻苦鑽研業務，提高自身素質；

4、學習理解並模範遵守政策、愛崗敬業，忠於職守，具有高度的自覺性和責任感，工作積極主動，精益求精，出色地完成自己的本職工作。

四、評選辦法

1、各工會小組（預備、七年級、八年級、九年級、校務辦）根據評選標準，於4月22日前在全校範圍內選擇其中二個類型，推薦“教學之星、科研之星、管理之星、服務之星共2名報學校工會彙總。

2、經校務會討論，在各組室推薦的候選人中確定一人，報送第一教育署作為我校參加“每校之星”評比活動的代表。

3、教育署工會在5月初擇優推薦“教學之星、 科研之星、服務之星 、管理之星”各1-2名報z教育工會，z教育工會根據上報材料組織評審，經z教育黨工委審批同意後報上海市教育工會。

工會