防溺水的應急預案範文

在日常生活或是工作學習中，保不齊會出現一些突發事件，為了儘可能減小事故造成的不良影響，常常需要預先準備應急預案。那麼優秀的應急預案是什麼樣的呢？以下是小編整理的防溺水的應急預案範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

　　一、防範預案

1、處置事件的組織：領導組，搶險組。

2、報告程序：

（1）溺水事件發生後，學校搶險隊伍一方面積極開展施救工作，另一方面防溺水應急工作小組立即開展調查工作。

（2）及時向主管領導報告。

（3）根據需要向上級有關部門報告。

（4）做好溺水事故後期工作工作。

　　二、處置措施

1、當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰卧位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

2、會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，採取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣鬆解，然後慢慢遊向岸邊。

3、救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。或投入木板、救生圈、長杆等，讓落水者攀扶上岸。

為加強幼兒園安全管理，預防溺水事故的發生，一旦發生幼兒溺水事件，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，結合我園的實際，特制定預防溺水應急預案。

　　一、應急工作組織機構

為切實加強校園安全管理，預防幼兒溺水事故，一旦發生幼兒溺水事件，以最快速度處置突發幼兒溺水事件，我園成立防溺水工作領導小組：

組長：xxx

成員：園務會其他成員及各班教師

應急工作組織機構主要負責幼兒安全教育的組織領導、過程落實、檢查考核、督導考評，負責應急物資準備。

　　二、防溺水防範措施

1、各班教師要充分利用遊戲活動對幼兒進行防溺水知識的宣傳教育，使幼兒瞭解溺水時的自救、互救方法，提高安全防範意識和自救、互救的能力。

2、教師要加強對幼兒的管理，不得讓幼兒擅自離開校園到河邊玩水。

3、幼兒園要結合實際情況，利用家長會、家園聯繫欄、致家長一封信、與家長交談等形式，宣傳防溺水安全知識。

4、幼兒假期去河邊玩，必須由家長陪同，不得讓幼兒私自下河。

5、幼兒園要建立健全預防幼兒溺水事故的安全防範制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防範工作機制。

6、幼兒園應當加強易發生溺水地方的隱患排查。

7、加強家園的聯繫，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。

8、和青山鎮內其他安全管理部門加強聯絡，確保發生安全事件時能聯動聯防。

9、加強夏季防溺水危害性宣傳，提高家長及村民的防患意識。

　　三、應急處置

1、幼兒一旦在園內發生溺水事件，幼兒園將由安全保衞處和本班老師要採取積極果斷措施進行搶救，並在第一時間與家長聯繫，以最快的速度，送最好的醫院，用最好的醫生，盡最大努力挽救生命，將損失降到最低程度。

2、如果幼兒在家發生溺水事件，家長和監護人要牢記搶救方法，避免盲目施救，並立即撥打120搶救電話。

3、一旦出現溺水傷亡事件，幼兒園防溺水工作領導小組及時對事件做出妥善處理，並如實將有關情況上報上級教育主管部門。

每年暑期來臨，天氣漸熱，學生常有到河壩洗澡的習慣。為確保我校師生生命財產安全，保障教育事業健康發展，根據上級有關防溺水文件精神，結合我校實際情況，特制定《實驗國中防溺水工作應急預案》。

　　一、指導思想和要求

按照“以快為主，條塊結合，條條保證”的原則，實行防溺水責任校園領導負責制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現的各類突發性災害事故。採取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，確保師生安全。

　　二、健全領導機構，加強統一領導

1、成立“實驗國中防溺水工作領導小組”。

組長：

副組長：

成員：

2、職責：

（1）負責領導、協調、組織防溺水工作，提供必要的預防經費和物資保障。

（2）負責常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。

（3）負責溺水事故發生時的應急處理工作。

　　三、制定措施，預防為主

1、加大宣傳教育力度

（1）向家長髮放《溺水安全教育告全體家長一封信》的宣傳材料，讓家長明確學校的作息時間，提高家長的安全意識，並履行好監護人的職責。

（2）利用廣播、多媒體等媒體開展安全專題教育活動，並利用班隊會、升旗儀式等加強安全知識的宣傳。

（3）通過專門辦一期專欄或一期板報，張貼一些防溺水圖片，宣傳一些防溺水知識，提高學生的自我保護意識。

2、具體教育時間及內容安排：

學校要利用每週例會時間對全體教職工、利用每天的課間操時間對全體學生進行安全知識方面的教育和宣傳，校團支部要組織學生利用板報、宣傳欄、安全知識競賽等形式進行宣傳教育，各班主任要充分利用班會及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。全體任課教師要利用每節課的最後三分鐘進行安全教育，教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。

3、各時段、各河段檢查安排人員巡視。

4、增強學校的應急處置能力

（1）發動學生檢舉揭發下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。

（2）學生萬一發生溺水事件，學校將立即啟動此預案，通過安全應急小組，由組長採取積極果斷措施進行營救，及時撥打120、110等電話，並及時瞭解事故情況，向上級主管部門及政府彙報，副組長及其他成員要各負其責，履行各自職責，班主任要及時與家長聯繫。

（3）一旦出現溺水傷亡事件，學校要及時如實將有關情況上報縣教育局，並對事件做出妥善處理。

3、事故處置辦法：

假如遇到有人溺水時的施救辦法：

（1）當自己的同伴或其他人溺水時，必須馬上呼救，向就近的人們求救，再向家長和學校報告。絕不許看到有人溺水，而自己害怕跑開，又不喊不叫不説，造成嚴重的後果。自己不會游泳或不懂救人技巧，不要下水救人。

（2）施救時應注意從其背部拉住腋窩托出，不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸後，使其頭部下垂，壓其背部，將其口內或腹內水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克，立即進行人工呼吸。

（3）對於過分緊張掙扎的溺水者，應避免被其拖住，如被抓、抱，則應迅速、果斷地解脱，再採取安全措施，然後拖帶。對於已經沉沒在水中的溺水者，首先是快速尋找，尋找時，應儘量避免盲目性。可先在溺水者落水的地點，或潛入場地的幾個重點地方尋找，務求快速發現溺水者。

（4）就地搶救。溺水者出水後，應立即排除呼吸道異物、水，進行人工呼吸等急救措施，千萬不要因為遠途運送或約請醫師而錯過急救時間。人工呼吸前，把溺水者負送到平坦、鬆軟和安靜的.地方安置後，不管溺水者是真死或假死，都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前，應把溺者的口扳開，拉出舌頭，必要時，可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外，以免堵塞氣管。

（5）人工呼吸的方法：

A口對口式：用手扳開下頜使其頭向後仰（防止舌頭後滑壓住呼吸道），用另一隻手捏住鼻孔，清除喉嚨阻塞物，嘴對着嘴，不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時注意胸部的擴張。當看到胸部自然回落時再進行一次深呼吸。儘可能快地重複六次，然後每分鐘重複十二次，直至溺者恢復呼吸。

B、口對鼻式：如果溺者牙關緊鎖，無法使其張開口，應採取口對鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式，直至溺者恢復呼吸。

（6）在水中發生抽筋時，不要慌，先吸一口氣，然後站在水底、用手揉捏腿肚子，並用力把腳掌向上翹，這樣很快就會恢復。正常。以上方法若不見好，可以仰浮水面，用臂划水慢慢上岸。若無把握游上岸，應及早呼救。

　　五、幾點要求

1、認真開展防溺水工作的組織領導和宣傳教育工作，防患於未然。

2、加強值班制度。（學校值班室電話：）

值班人員必須堅守崗位，保障通訊暢通。發現險情及時與防汛負責人聯繫，嚴禁空崗、脱崗現象發生。對因工作不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴肅追糾當事人的責任。

　　一、指導思想

根據我校近江河特點，特定防溺水工作預案，通過事例教育廣大學生知道到江河玩水的危害，保障學生的生命安全，杜絕溺水事件發生。

　　二、組織機構

1、成立校防溺水工作領導小組。

組長：（校長）副組長：（政教主任）

成員：各班班主任、年級組長

2、成立校防溺水工作搶險突擊隊

組長：

成員：

　　三、學校防汛、防溺水領導小組分工及成員職責

組長：在縣教育局辦公室、鎮政府的領導下，貫徹執行縣指揮部指示精神，全面指揮校園防溺水工作。

副組長：根據校園出現的險情，為組長提出排險、搶險方案。及時分析彙總，為組長決策提供科學依據。根據組長的指令，指揮搶險隊伍進行搶險。聯繫醫療部門，調動醫務人員、醫療設備，組成醫療隊參加搶救工作。負責學校穩定。

成員：在學校防溺水領導小組的統一指揮下，負責檢查、監督防溺水措施的落實情況，

　　四、防溺水預案

1、具體教育時間及內容：

學校要利用週五總結會，各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。

2、各時段、各河段檢查人員安排：

午休時，毛河由午休值班教師巡視。週五放學時，毛河由劉Xx巡視。丹江由陳Xx巡視。縣河由余Xx巡視。

3、事故處置辦法：

（1）發動學生檢舉揭發下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。

（2）一旦學生髮生溺水現象，救援人員應採取以下措施當場急救，情況嚴重應立即送往醫院搶救：（方法一）將傷員抬出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹着手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣釦、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，並用手平壓背部進行倒水。（方法二）呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位於傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裏緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放鬆其鼻孔，並用一手壓其胸部以助呼氣。反覆並有節律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。

（3）心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰卧，背部墊一塊硬板，頭低稍後仰，急救者位於傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4釐米左右，然後鬆手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反覆有節律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止

　　五、幾點要求

1、認真開展汛前房屋設施的安全檢查，防患於未然。

5月8——10日對全校的房屋、圍牆、電器線路、排水管道等進行一次全面徹底的安全檢查，排除各種安全隱患，對有危險隱患的房屋設施立即停用，並及時搶修。

2、加強防溺水知識教育。（學校值班室電話：）

對因工作不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴肅追糾當事人的責任。