綠色環保家庭事蹟材料

教育引導廣大家庭及成員自覺樹立保護環境從我做起，從家庭做起的意識，把創建“綠色家庭”作為家庭生活的重要內容，人人蔘與創建、户户爭當“綠色家庭”。下面小編為大家整理推薦了綠色環保家庭事蹟材料，歡迎大家前來閲讀。

綠色代表生命，代表健康和活力。這是人類倡導的主題。過去這是城裏人説的話，做的事情，如今在我們新農村建設中農民也在悄悄的興起。隨着社會的發展，工業、交通運輸業等行業現代化程度越來越高，人們的生活水平也不斷提高，在我們農民這支隊伍中也意識到未來社會中“環保”這個詞的真正含義。環保也離不開我們農民。這是祖國大家庭中每個人的責任，我們應從每個人、每個家庭做起。

我的家鄉位於敖漢旗南部，是敖漢地區唯一一個少數民族行政區回族村。傳統的民族風俗給了我們這個民族的人勤勞、勇敢和熱情。我的家庭是一個三代同堂的家庭。有公婆，哥倆，姐一個，各有一個男孩。良好的家庭氛圍，使得我們這個家庭在這個小小的村莊內得到了鄰里之間的好評。

我的公公是一個地地道道的農民，樸實、勤勞、厚道的他就像一面鏡子照耀着我們。冬天的早晨，公公總是第一個起來，把牛喂好，院裏院外打掃的乾乾淨淨。這時母親和我們也陸續起牀，都各自去做自己應做的事情。春天到了，正是耕種的時節，父親更忙，每天早晨除了喂牛，還得準備農家肥。在村裏我家除了幾畝責任田外，父親又開了幾畝荒地，我們幾個兒女都勸他，現在咱家日子過好了，別再去受累了，可父親不願意，責怪我們，莊稼人就應該懂得糧食的珍貴，“我”現在身體很好，能多幹點兒，就多種點兒地。沒糧食吃的滋味我償過。聽了父親的話，我們也沒什麼可説的了，結婚這麼多年，現在想想，因為我們村耕地少(每人0.5畝)，難怪我家吃的糧類、豆類可全了，都是綠色食品，這可是公公的功勞呀!

二十一世紀，是信息時代，電視是最好的傳媒工具。這幾年父親迷上了敖漢電視台開播的遠程教育頻道，閒暇時總愛看。04年春耕時，公公和我們幾個兒女説：“今年咱家地覆膜耕種。”二弟説：“費那事幹啥。”父親嚴肅地説：“沒看電視嗎?現在北方春季乾旱，選擇覆膜有利於抗旱，只要抓住春苗，到秋季收穫的就比別人多,就這樣我們家在村裏實現了第一家覆膜耕種，有耕耘才有收穫，果然到了秋天我家的玉米棒比別人家的重好幾兩呢，鄉里鄉親都誇公公是一個思想超前的人呢!漸漸的在他的影響下，這兩年我們村覆膜的耕地也多了，我想：“這也許是在父親的帶動下吧。”

一天晚上全家吃完晚飯一起看電視，關於白色污染環境保護的專題片吸引了我們，是呀，現在覆膜的農户越來越多，一方面給我們帶來了經濟效益，另一方面不良因素也影響了我們周圍的環境，塑料，白色污染。秋收完了以後，父親便帶領我們去地裏把塑料玉米茬子撿個乾淨。他邊幹邊教導我們，塑料不容易腐爛，如果不撿乾淨，我們的後代生存也就更加困難，過日子不能想眼前那一點兒。春耕那幾天，父親給鄉親們講解覆膜的好處與壞處，鄉親們也意識到環境正在影響我們每個人的生活。父親不但在田間地頭講解白色污染給我們日常生活帶來的麻煩，也是在實際當中説到做到的人，走到哪兒，看見塑料袋子就會撿起，多的地方聚到一起，找個安全地方進行焚燒，少的隨手在自家房前左右撿回家裏扔進爐灶裏，婆婆開玩笑的説：“你成垃圾工了。”父親卻自豪的回敬一句：“咱這是為環保做貢獻呢!”

説到母親那更是我們村裏有名的好婆婆，母親會裁剪的手藝，兒子在小的時候，都是母親為他做上衣和褲子，那可不是去集市上買布料來做，而都是用我們大人穿過的上衣和褲子來改，開始我不太理解，心裏有些埋怨，買件成衣穿算了，這樣改的衣服不但費事還不好看。婆婆似乎看出了我的心思笑着説：“等我做出來，也許你就不會那麼認為了。”果然經過婆婆的精心設計，看起來不能用的大人衣服經過她那雙巧手，把衣服穿在兒子的身上，和買的沒什麼兩樣，我驚喜的説：“媽，真好看。”婆婆語重心長的説：“不但好看，還省錢呢。”我不好意思的向婆婆道了歉。當我領着孩子出外玩的時候，鄰里的小媳婦們看見我家孩子的衣服，都誇讚媽媽的手巧，有的也拿着自家的衣服讓媽媽給她們的孩子做，媽媽總是熱情爽快的幫忙。

我們家的清潔工具拖布從來不買，都是用純棉的舊衣物改的，望着公公婆婆那熟練的動作，一會兒，一個結實好看的拖布做好了，媽媽做的拖布又大又厚，吸水又強，比買的好使多了。做的多了，母親就把它送給鄰居使用。

父母的形象時刻影響着我們，生活中的小竅門很多很多，看起來沒有利用價值的東西，只要我們用心，就能把它變得有價值，既節約了能源又減少了污染。家庭中弟媳婦是漢族，但是很快就融洽到我們少數民族的風俗習慣中，每個人都互敬互愛，從父母身上，從更多的傳媒信息中我們懂得美麗的大家庭需要我們公民去呵護，去關愛。現在就連我的小侄子，也在為綠色環保，節能減排做貢獻呢!每當全家人吃完晚飯坐在院子裏，只有5歲的他，看見屋裏亮着燈，趕忙跑進屋裏，邊跑邊説：“屋裏燈亮着呢，費電。”大家吃完的瓜子皮，果皮，兒子便端着跟他爺爺説：“我端着喂牛去。公公婆婆望着兩個孫子總是笑得合不攏嘴。

做為一名村婦女主任，在父母的影響下，在自身的努力下，時刻也在為環保，節能減排貢獻着自己的力量，現在我們村買電腦的很多，我便給他們講解發展節能降耗產品，提高產品的資源，能源綜合利用率，購買節能電腦，節能燈此類的綠色產品。以及電腦對人體的危害。讓他們懂得在生活中，我們購買的產品，待廢舊之後再有價值的把它們合理利用。

是呀，環保、節能、綠色消費，關係着我們每個人的生活，以及未來。青海玉樹遭遇了嚴重的地質災害，看着玉樹人悲慘的遭遇，我們全家人都忍不住流出了眼淚。只要你們堅強，有我們每個人，每個家庭的愛心，勝利會屬於我們的。就像電視人濮存晰的公益廣告那樣：有時候文明離我們只不過10公分的距離，有時候也許是幾十釐米的寬度，有時也許是一釐米的厚度。其實多一份手勢對別人來説就是多一份體諒，有時候多一點耐心的等待，對別人來説就是一種關愛，有時候多一點分享，對別人來説就是多一份温暖。環保、節能減排也是如此，我相信，我們每個人，每個家庭，只要邁出一小步，就會使社會邁出一大步。

“綠色環保，從我做起”，這是雙鳳鎮維新村喬友蘭一家三口人的一句響亮的口號。喬友蘭是一位普通的家庭婦女，丈夫是維新村的黨委副書記，兒子大學畢業已走上工作崗位，多年來，喬友蘭把營建“綠色家庭”作為家庭建設的主要目標並收到了很好的效果。

一、營造綠色氛圍，引領綠色新風尚

喬友蘭家住維新村的新川苑小區，和普通老百姓一樣是一幢拆遷後建的別墅小區裏的一個，“生活在綠色盎然的環境，我們的心也變成了綠色的了”。幾年來，喬友蘭家裏在洗衣物、洗浴時，儘量使用香皂、藥皂、洗衣皂等，在清潔餐具衞生設施時都選用無磷洗衣粉和含氧清潔劑，她通過自己使用的效果和經驗，經常向親戚朋友及周圍熟悉的人講解如何使用環保型衞生用品。喬友蘭家當初房子建成裝修，為防止化學污染，堅決不使用甲醛、苯、反射性超標的裝修材料。她總把家裏打掃得整潔有序，雖沒有鬧市廣廈的豪華，卻有小樓庭院之幽雅，門前花園零零碎碎的種着很多小樹，在屋內主要是放些小盆栽，這樣既不佔地方，而且還能美化家裏的環境，淨化家裏的空氣。喬友蘭常在房前屋後栽種各樣花木，一年四季爭芳鬥豔，引來許多鳥兒在樹上每天歡唱飛躍，令人賞心悦目、心曠神怡。只要到過喬友蘭家的.人都會為她家中的優雅環境所吸引，因此周圍鄰居也特別喜歡到她家來玩，既可以欣賞美麗景色、呼吸新鮮空氣，也可以聽喬友蘭傳授栽培花木的心得，鼓勵鄰居在各自的房前屋後種些花木以美化環境，同時她還無償為別人提供花草，並在栽培技術上予以指導。除了把自己家裏打掃乾淨、裝扮漂亮，喬友蘭也不忘庭院之外的村徑，每天勤於打掃，保持一塵不染。村民們看在眼裏，記在心裏，自然也就不忍心在路上亂扔髒物和廢棄物了。正是這樣一個普通的家庭在營造綠色家園的同時，引領着整個小區的綠色家庭創建，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會風尚。

二、融入工作環節，勇當綠色傳播者。

喬友蘭的丈夫在擔任村委領導的同時，也是村裏的環保監督員，他説：“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，僅僅自己一家創建成綠色家庭是遠遠不夠的，只有全社會成員都擁有了綠色觀念，那麼，整個社會才會更文明、更和諧。如何做一名綠色使者，把“綠”的種子播撒到每一個角落?身為環保監督員，他對小區及居民家庭、温州工業園區、富豪工業園區的節能減排工作進行有效監督，及時改變不符合節能減排要求的做法，從而保證了節能減排工作的有效開展。在每年舉辦科普進社區活動中，給各個企業、居民發放了購物環保袋以及相關環保書籍、廢舊電池回收箱，還向居民發出綠色消費的倡議。他們不但把家裏的廢舊電池放到電池收集點，還把廢舊手機電池送到移動公司的手機電池回收箱。作為村委幹部，他不僅自己給居民做環保講座，還聘請專家給企業開展節能減排等知識講座，每年他都和鄰村、社區一起舉辦宣傳活動，還通過宣傳欄、電子屏等向羣眾宣傳環保知識，在教育他人的同時教育自己，以強化創建綠色環保家庭意識。

喬友蘭説：“雖然，我的力量微不足道，我們一家的力量微不足道，但努力的過程是快樂的”，我們相信，喬友蘭一家的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。只要人人都來參與綠色行動，我們新農村環境建設一定會越來越美，我們的社會必然更加美麗、和諧。

環境保護是每個家庭應負的責任。讓綠色走進家庭，開展家庭環保活動，享受現代綠色生活，不但是每一個家庭的執着追求和自覺選擇，而且對保護環境、維護生態平衡，全面建設生態文明的小康社會也具有不可替代的重要作用。我校的**老師家庭在這方面做出了榜樣——

一、轉變思想，讓觀念播上“綠色”

“生活在全國文明小區，生活在綠色盎然的環境，我們的心也變成綠色的了”這是夏老師一家的心聲。當初全家在選擇住房時，可是經過了一翻精心挑選，最後還是以居住環境好為標準選中了蘇華新村145平方米的住房。蘇華新村位於全國文明示範小區——萬紅社區，社區環境優美，空氣清新，東面就是張家港公園，無論在室內和室外都感到置身於大自然之中，使全家在綠色環境中受到薰陶和啟發。從搬進蘇華的那天起，全家人就樹立了一個共同的目標，那就是：創建綠色家庭，爭做綠的使者。

這個三口之家一直關心環保問題，並訂閲了相關報紙、雜誌，使全家在讀報看書中增強環保意識，從思想上營造綠色氛圍，從而引導和教育家庭成員以及身邊的朋友普及綠化科學知識，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會風尚。

二、享受綠色生活，讓家充滿綠的色彩

加快創建綠色家庭的最終目標就是要確立以建設綠色生活的家庭環保道路，用綠色裝飾和扮靚家庭這一愛巢和樂園，切實保護好我們生存的家園，使它真正成為每一個家庭成員的安樂窩和避風港。

1、倡導“綠色消費”活動。日常生活中，家庭每一位成員都能使用“綠色”生活用品，養成健康環保生活習慣。從垃圾分揀、節約用水、回收電池等具體生活細節做起，有較強的節水意識，能做到一水多用;不使用含磷洗滌劑，不使用一次性塑料製品和一次性筷子等等。具備買車的實力也不追求購買私家車的時尚，覺得那是沒必要的消費，而且還會給城市增加廢氣排放量。

2、綠化家庭環境。室內裝潢力求簡單大方，美觀實用，少用板材，多選用合格環保的裝飾材料和建築材料。在陽台上栽植觀賞性強的花卉苗木，在室內擺放吊蘭、綠蘿、君子蘭等能夠綠化空氣的植物，這樣既美化了環境又淨化了空氣，利於身體健康，身心愉悦。

三、用綠色教育促使孩子健康成長

家庭教育綠色化是指創設自然、和諧、科學、**、充滿着關愛的家庭教育氛圍。創建“綠色家庭”，不止是指家庭環境的綠化，也應該指家庭之間的融洽相處，對孩子教育的綠色化。在這裏家庭教育綠色化，不僅僅是冠之“綠色”之名，也不僅僅是在家中多養花種草，它更應體現在綠色的家庭教育理念上。一個健康沒有污染的家庭教育環境對孩子的成長至關重要。

1、營造健康型家庭教育環境。更新家庭教育觀念，提高家庭道德水平。兩位家長都特別重視自己的一言一行，因為他們知道，這些都會對孩子起到潛移默化的影響，尤其是在思想品德方面，長輩在生活中表現出來的價值觀、社會責任心、社會道德意識都會影響到孩子。小時候帶孩子外出，就特別要求孩子垃圾入箱，看到紙屑要主動彎彎腰。今年暑假，夏老師帶孩子去青島旅遊，在一個公園裏玩耍的時候，孩子不小心把冰棍棒掉到了地上，夏老師馬上提醒孩子撿起來，丟入垃圾箱，並要求孩子把別人丟下的紙屑也幫忙撿起來。這一舉動贏得了周圍人羣的讚揚，有一位遊客摸着孩子的頭説：如果每個人都象這位小朋友一樣，那我們青島的環境一定會更美。

2、創建學習型家庭教育環境。

學習是這個家庭的一大特色。爸爸在市圖書館辦了借書卡，定期借閲;媽媽是老師，每學期除了看教育專著之外，還看一些散文和名著，並能寫學習筆記;孩子是最愛讀書的一個，今年才三年級，便已閲讀了很多書：《三國演義》、《水滸傳》、《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《百科全書》、《開心男孩》、《三十六計》《春秋左傳》等等，閲讀面非常廣，而且，多次被評為校閲讀明星。

3、構建和諧型家庭教育環境。家庭倡導構建和諧的家庭教育環境，讓“**、和諧、關愛”的綠色理念走進家庭。一是尊重信任孩子。當孩子有了不正確的言行或不良習慣時，能給孩子以適當的幫助和教育，做到既嚴肅又耐心，使孩子心服口服地接受批評，改正錯誤。二是注重**和諧的交流氛圍。三是注重培養孩子的愛心。通過養狗、養金魚，使孩子和動物之間建立了深厚的感情，同時變得懂事乖巧起來，會知道關心家人了。

正是在這樣的環境裏，孩子每年都被評為校三好學生，興趣愛好廣泛，多次在校數學競賽、口算比賽、古詩文競賽、打字比賽等活動中獲獎，撰寫的文章還在市紅蜻蜓節目中播出。相信在綠色教育的引導下，他會更加健康茁壯地成長。

4、享受綠色生活，讓家充滿綠的色彩

加快創建綠色家庭的最終目標就是要確立以建設綠色生活的家庭環保道路，用綠色裝飾和扮靚家庭這一愛巢和樂園，切實保護好我們生存的家園，使它真正成為每一個家庭成員的安樂窩和避風港。