有關工作研修情況彙報

第一，工作機制創新，領導親為，抓好教學管理。我校在繼承原有工作機制的基礎上，對關鍵環節大膽創新。由組織部領導和我校領導班子帶領工作團隊帶班，按照培訓方案，對班級管理各項事務依工作流程全過程分解，確定工作調節、開學、組織討論等相關工作，加強溝通，全面協調，切實做到親力親為，排除工作障礙，降低工作難度，加強了教學管理，提高了辦班效率。

第二，教學形式新穎，研討互動，突破傳統模式。本期培訓改變傳統教學模式，根據當前我縣農村重點工作和鄉鎮領導班子職責分別設置了鄉鎮書記班和鄉鎮長班專題研討，並進行全程錄像。在研討會上，各鄉鎮書記和鄉鎮長都緊密結合了本鄉鎮工作實際，就加快農村發展、推動社會和諧進程中的許多現實問題深入交換了意見。通過交流，學員們彼此間加深了溝通，增進了瞭解，工作中也多了一份理解和支持。本期研修班採用專題研討的形式是我校實行教改轉折的一個重要載體，通過研討互動，給廣大學員提供了一個廣泛交流的平台，一改黨校教學環節中“理論聯繫實際不夠”的學風問題，既調動了學員學習研討的積極性、主動性，又促進了教師思考探索新的研究領域的積極性、主動性，真正起到了“給領導以參考、給學員以啟示、給工作以推動”的作用。

第三，教學主題鮮明，細化案例，提高辦班質量。今年，是我縣實施“十二五”規劃的第二年，是應對國際金融危機、鞏固和發展經濟回升向好勢頭的'關鍵一年。我縣經濟進入了大發展階段，農村工作出現了新特點，任務重，難題亟待破解。因此，本期培訓以農村工作為主題，針對當前農村重點工作設置了研討題目，希望通過研討使鄉鎮領導班子切實認識到解決農村工作問題的緊迫性和必要性，並通過學員根據自己在農村工作中的實踐，通過案例分析，互相研討的方法，探討解決當前農村工作的瓶頸問題的途徑，為我縣農村工作建言獻策，拓展了學員發展思路，提高了學員創新破難，加快發展的能力。