國中生物期會考試反思400字

本次試卷分為兩個大的方面：選擇題和非選擇題，其中選擇題是30個45分，比較多，分值佔的比重大，非選擇題是55分，包含了很多的圖文轉換，以及生理活動的詳細的過程的考察，也有開放的題目的展現。

試題考查知識點多，注意基礎知識應用考查，試題貼近生活實際。試卷難度適中，統籌兼顧，很多內容是學生在生活中遇到的，但是都要聯繫自己的生物學知識才能夠將試題的答案寫出來，這個體現了現在的.教學要為生活服務的方向。

學生的做題情況很不好，主要表現在以下幾個方面：基礎知識掌握不牢固，能力的提高度不夠。另外，學生的馬虎也是很大的一方面失分的原因;諸多因素的影響使得成績非常的不好。

這次的測試我總結：教師要認真學習生物課程標準，認真學習會考説明，認真思考説明中的要求和練習。努力自學生物學專業知識，鑽研課本相關內容知識和實驗探究，整理課本知識點。

任課教師要有效組織課堂教學活動，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，採用體現新課程要求的教學方式，引領學生學習方式的轉變，使學生的學習成為有效學習，有意義學習。

建議課堂上多用時間開展教學活動，5分鐘左右學生回顧知識，5分鐘左右教師進行有針對性的教學補缺和練習，讓學生通過每節課的學習，真正得到應該得到的知識和能力，讓每一節課都能夠達到學習目標。通過聚沙成塔，日積月累，使學生的生物學知識得到積累，能力得到提高。通過教師的積極教，學生的主動學，實現課程知識、能力和情感目標。