水廠社會實踐報告

緊張又充實的社會實踐又告一段落了，相信你會有不少感想吧，寫一份實踐報告，記錄收穫與付出吧。你想知道實踐報告怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的水廠社會實踐報告，希望能夠幫助到大家。

水廠社會實踐報告1

一、實踐目的

通過對曲江水廠的參觀，聯繫已經學過的知識，更加深入地理解和掌握專業知識，擴大專業知識範圍。把所學的理論知識與實踐相結合，深入地接觸專業知識的實際運用。熟悉處理廠工藝流程、總體佈置及處理構築物的類型、構造特點、運行和維護。將書本理論和實際聯繫，進一步培養分析問題的能力。

二、水廠簡介

曲江水廠是西安市黑河引水工程的主要組成部分，水源來自城市西安市西南郊的黑河，黑河大壩在周至縣，壩高110米，庫容2億立方米，原水輸水管渠長達89km。工程分兩期建設。一期工程水廠原水來自黑河，水源沒有調節功能，暴雨季節水質渾濁;二期工程黑河建庫，原水經水庫自然沉澱，水質常年變清。

根據一、二期原水水質不同的特點，一期工程採用混凝、沉澱、過濾為主的水處理工藝，二期工程改用直接過濾的工藝，設計中有意將一期工程中的沉澱池尺寸與濾池相同，二期工程只需對一期作簡單的改造，就可滿足二期工藝要求，在不增加水廠佔地的前提下，使水廠規模由一期的60萬m3/d增加到二期的80萬m3/d，並將一、二期工程有機地結合起來，體現了新穎、創新的設計思路。

當時為了解決西安市飲水問題，xxxx年開始籌建到1990年結束，佔地225畝，全廠有4個生產系列。現建成的一期工程水廠日供水能力60萬m3/d。曲江水廠經10年運行，平均處理水量為45萬m3/d，最高處理水量為60萬m3/d，進廠水濁度一般在100NTU以下，最高達20000NTU，處理水濁度一般保持在1~2NTU以下，細菌總數經常為零，大腸桿菌未能檢出，pH6、5~8、0，達到並超過國家與行業標準。總用地203畝，設計水處理成本0、06元/m3，實際單位水耗電8kWh/km3，總建築面積12840m2，綠化面積佔全廠面積40%。

三、處理工藝流程

1原水初步處理

黑河大壩的水經過26公里的暗渠後以後，到達曲江水廠，兩條輸水管道進入水廠。裏邊有一個流量計井，原水取樣，取樣的流量和一些理化的指標。前加氯去除水中的藻類，從地下上翻，窗口流出來的水是回閘水。國家要求零排放指標，水廠的水處理工藝產生的泥水、排泥閥，還有自動反衝洗的污水都不要往外排，建立一個回用水車間，把污水收集在一起，然後把泥水分離，清夜回收，泥水釀成泥餅運出車間。經過一個液位計，他有兩根高位和低位液位計，用它來控制入水口的液位，如果液位達到一定的高度，在上游或廠外控制水量，不讓過多的水進入水廠，因為水廠要控制水量，每個生產系列處理的能力是有限的，不能過高。

2混合區

社會實踐報告水廠

第一道工序是格柵間，格柵間的作用就是為了去除水中大的漂浮物(例如魚、樹葉等)。一個格柵間控制兩個系列的水，通過兩個管道進入兩個生產系列。旁邊的建築物是加藥間，通過計量泵的測量，來控制投放的藥量和比例，主要是混凝劑(鹼式氯化鋁貼)和助凝劑的量。通過計量泵打入管道上，整個過程都是計算機操控。加入藥的水經過機械攪拌混合池，將藥水充分、快速的混合。以利於混凝劑快速的水解、聚合、顆粒脱穩並有助於布朗運動進行異向絮凝。因此混合快速劇烈，通常在10~30s內完成至多不超過2min完成攪拌器採用漿葉攪拌，攪拌不能過於劇烈，否則會使整個水流與漿板共同旋轉，水流紊流不足，影響混合效果。

3反應區

反應區由兩部分組成，一是快速機械攪拌反應區，另一部分為慢速推流式反應區。預混凝的原水引入快速反應區底板中央，在該區設快速攪拌器，反應區主要依靠機械攪拌或水力攪拌促使顆粒碰撞凝聚，向絮凝階段，該區以機械攪拌為主。通過渦輪攪拌使聚合物和水充分混合並提供聚合電解質所需的能量更有利於反應的進行，同時通過濃縮污泥(主要來自污泥濃縮區)的外部在循環系統使混合反應池中懸浮絮狀物的濃度保持在最佳狀態，以此來確保懸浮物的沉澱方式。最佳的沉澱方式為成層沉澱。然後進入推流式反應池慢速推流式反應池的其作用通過慢速輸送水流，使混凝反應進行的更加完全，並使礬花顆粒不斷的增大，即可獲得高密度、均質的礬花，使得沉澱區速度加快。

4斜管沉澱區

由於礬花從預沉區進入澄清區速度緩慢，礬花不會破壞或產生漩渦，使得大量的礬花在該區沉澱。礬花在澄清池的下部彙集成污泥並濃縮，逆流式斜管將剩餘礬花沉澱。澄清水通過集水槽回收後進入V型濾池，運行情況表明澄清水濁度在10NTU左右(冬季一般在2個左右)。經沉澱的礬花形成活性污泥具有相當的接觸絮凝活性，因此採用污泥循環系統使活性污泥進行充分利用，同時又可以增加低温低濁水的絮凝中心，提高處理效率。污泥層分兩層：上層排泥鬥上部為再循環污泥濃縮區，污泥在該區間停留時間為幾小時然後排入污泥鬥內，在特殊情況下，比如水負荷不同或水流速不同可調整再循環區高度，以便適應實際的運行情況。

循環區污泥由污泥循環泵打出，循環至反應池入口處;下層產生大量濃縮污泥，污泥濃度一般大於20g/l,通過中心懸掛式刮泥機將沉積的泥刮入泥槽，由排泥泵抽至排污管網。綜上所述高密澄清池是即混合、反應和分離為一體的綜合性工藝構築物，各部分相互牽制，相互關聯，相互影響，對運行的參數，自動化控制方面要求非常高，必須經過運行積累相當的經驗和數據，才能達到最合理的運行效果。

5V型濾池

V型濾池底下是石英砂，水從下往上走，通過石英砂攔截水中剩餘的礬花。這種水位控制能夠對每一個細小的流量變化自動調節，實現濾池的等水頭過濾。V型濾池採用反衝洗，自動反衝洗分三個過程，首先水放下去沖洗，然後用氣把濾料補起來，在裏面通過震動清洗石頭，汽水同時進去。最後，用水衝起乾淨。整個濾層在深度方向粒徑比較均勻，不會發生水力分級各，整個濾層的含污能力強，過濾週期長，沖洗水量較小，自動化程度高，運行可靠。

6清水庫

進入水庫前，進行最後一項加藥就是後加氯。在本廠有兩處加藥點，一是濾前預氯化，二是氯後加氯消毒。經過後加氯的水進入水庫，曲江水廠的水庫長105米，寬45米，水庫的水低於1米，停止向外供水，要保證出現緊急狀況的儲備水(例如火災)。

這就是曲江水廠的處理全部工藝流程。

四、實踐心得

10月13號下午，我們長安大學07級城市規劃專業兩個班的學生在老師的帶領下來到曲江水廠參觀實踐。感謝這次老師給我們的實地學習機會，也感謝水廠的工作人員，一遍又一遍不嫌麻煩地給我們講解。這次實踐是對我們所學理論知識的一次全面的檢驗，是一次將理論和實踐想結合的機會，通過這次實踐我們對自己所學理論知識有了更深刻的理解，同時對西安市水廠的處理工藝和供水現狀有了一定的瞭解。

這次實踐參觀是順着生產工藝流線走的，分別是混合區、反應區、斜管沉澱及污泥濃縮區、V型濾池。在老師的詳細講解和悉心指導下，我們瞭解了各個工段的設備、裝置流程和操控系統，初步瞭解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也有了簡單的認識。瞭解化工生產的方法和工藝流程，弄清主要工藝參數確定的理論依據，瞭解生產中的技術革新措施，並注意新技術發展趨勢。

像這樣的設計也是給我們學習工藝的同學的一種啟發：在以後的學習工作學習中更應該多思考，多想現有的技術還有什麼可以改進的地方，而不是被書本上的理論知識所束縛。雖然書本上的知識都是經典，但流程工藝是可以更新的。結合實際生產情況建設更高效、更經濟、更實用的工藝是我們追求的目標。

總之，雖然實踐的時間很短，但對我來説，收穫是很大的。我會更加珍惜我的學習機會，並且用實踐的心得時時激勵自己!

水廠社會實踐報告2

1 實踐時間： 20xx年7月12日—7月14日

實踐目的為響應西安工業大學的號召，增加大學生社會實踐經驗，瞭解和熟悉本專業的一些技能知識，學習社會人的工作作風以及為人處事的方法以及技巧，培養多方面的能力，讓大學生走出校門、接觸社會，使學到的理論知識與實踐相結合，特此踐行此實踐活動。

實踐單位概況

西安市第五污水處理廠位於灞河西岸，佔地面積400.66畝，其中一期用地230畝,總投資4.5億元人民幣；主要接納和處理西安市東南郊、東郊、東北郊滻河以西太華路、北二環至北三環區域，以及東二環至經九路、南二環至華清路區域範圍內的生產廢水和生活污水，總服務面積約4568公頃。

西安市第五污水處理廠污水處理總規模40萬m3/d，深度處理工程10萬m3/d；其中一期污水處理規模20萬m3/d。污水處理採用厭氧/缺氧 /好氧（A2/O）二級生物處理工藝，出水經紫外線消毒後排入灞河，然後進入渭河，出水水質執行《城鎮污水處理廠污染物排放標準》（GB18918—2002）中的一級B類標準；污泥處理採用重力濃縮、中温厭氧消化、機械脱水工藝，脱水後泥餅外運填埋。西安市第五污水處理廠運行後，可大大的減少灞河、滻河的污染物排放量，可有效保護灞河、滻河流域範圍內的水環境及生態環境。

工藝流程：

通過技術師傅的耐心講解，我們瞭解到第五污水處理廠的污水處理工藝以及污泥處理工藝以及整個污水廠處理工藝：

污水處理工藝採用：預處理＋A/A/O二級生化處理＋消毒處理工藝；

污泥處理工藝採用：重力濃縮＋中温一級厭氧消化＋機械脱水工藝；

2第五污水處理廠工藝流程

主要構築物及參數：

為了讓我們更加了解污水處理的流程，技術師傅從污水的源頭構築物開始講起，從粗格柵到提升泵房再到細格柵，沉砂池，AAO反應器直到出水，每一個構築物的作用以及功能還有現在的主流趨勢，使我們進一步認識到污水處理過程之複雜，激發了我們節水節能的強烈意識，以下是一些主要構築物的作用及功能：

1、粗格柵

粗格柵是攔截和過濾進廠污水中較大的污染物（固體漂浮物等）.在預處理過程中，粗格柵是尤其重要的構築物，屬於物理處理. 攔截在固定柵條的污物由下至上逐級提升到格柵頂部的排渣口卸料。

2、提升泵站

提升泵站給經粗格柵過濾的污水加壓,

把污水提升到一個較高的水位,

使污水能利用重力通過細格柵.

3、細格柵

細格柵再次細過濾污水,排除細小的懸浮物等. 北石橋污水淨化中心所用的細格柵為寬為1釐米的曲面格柵.

4、暴氣沉砂撇油池

寬 11m，水深4.5m，有效水深4m。供氣方式為底部供氣，有2台鼓風機輪流運轉。除雜原理為離心、重力和氣浮。池邊有木質隔板，由於使用時間長有的已經到了更換的期限，但是仍在繼續工作。橫跨沉砂池的移動橋的往復作用分別為刮泥和抽沙，泥沙經過砂水分離器處理後裝入砂箱運走。

5、氯接觸池

水深為6m，在氯接觸池中水呈黑色，下部長有青苔，經過7道循環流出接觸池。出水管徑為1.8m。在出水處裝有一個超聲波測量裝置，可以檢測出水流量。 實踐過程

在西安第五污水處理廠度過的3天實習當中，我們學到了很多專業知識，以前都是在課堂上學習，現在有幸由那裏的技術老師實地教我們學習，感到很高興，同時也使我對污水處理有了進一步的認識。現在我將我們三天的行程安排介紹如下：

第一天，由那裏的工作人員帶我們參觀了第五污水處理廠，包括各個設施的佈局,第五污水處理廠的歷史以及污水處理的原理及知識。

第二天，我們追隨者技術指導老師的步伐來到了各個構築物，瞭解了各個構築物的作用以及功能，並熟悉了污水處理的流程。

第三天，老師指導我們開始進行簡單的設備操作，在工作人員的指導下，親自進行污水處理的全過程，要求每個人都應投入到操作中。

通過到污水處理廠實地考察，瞭解污水的處理過程及污水處理的結果。我們瞭解當前污水處理問題的當前情況，以及所面臨的嚴峻形勢。另外通過此次實踐，我們加深了對實體污水處理構置物的認識 ，從而更好地把理論與實際相結合，更好地學習專業課程。並且認識到水資源的重要性，認識到節水節能從我做起，從點滴小事做起。於是在第三天下午，我們在學校小東門門口以發放傳單的方式進行了我們的成果展示，目的是普及大家對污水處理的認識，從而使大家認識到水資源的短缺，以及倡導大家對水資源的保護。我們在發每一張傳單時，都要耐心仔細的對大家講解我們這樣作的初衷，使大家積極地配合我們的工作，而不是隨手就扔掉。當看到大多數人們挺配合我們的工作，我們大家的臉上綻放出幸福的笑容，即使再累，我們覺得也值了。

問題解決方法

參觀污水處理廠，我們深刻認識到水資源的重要性，並思考了解到可以通過 4

以下對策來節約水資源：

1.加大水資源的重複利用率（比如説可以用淘米水澆花。眾所周知，馬桶水用量很大，如果我們全部採用自來水就會浪費乾淨水源，其實我們可以退而求其次，用經過處理達標的污水來衝馬桶，那就會節省下不少自來水。）

2.製造創新的節能減排節水設施（可以給馬桶水安水量大和水量小的兩個按鈕，根據不同的需要，選擇不同的水量，進而淘汰傳統老式的設施。）

3．進一步完善水資源管理的基礎性工作，繼續貫徹退耕還林政策，大力推進植樹造林活動，鞏固綠化成果。對於水土流失中、強度區域，要加強工程措施與植物措施的有機結合，突出植物措施，營造水土保持林和水源涵養林，達到涵養水源的目的。另外，新開發的建設項目必須盡力做好水土保持工作，減少植被破壞，必須堅決貫徹“誰破壞、誰負責恢復，誰破壞、誰負責治理”的原則，防止造成人為的水土流失。

4.加強宣傳，進一步加強宣傳教育力度，讓全社會都關注水、珍惜水、保護水、節約水。牢固樹立水患意識，促進人、水和諧。

認識與收穫：

水資源短缺是當今世界普遍面臨的問題，為世界各國所關注和重視，節水已成當今社會的共識。面對我國水資源的嚴峻形勢，提出：“節水，要作一項戰略方針長期堅持。要把節水工作貫穿於國民經濟發展和羣眾生產生活的全過程，積極發展節水型產業，建立節水型城市和節水型社會。”節水建設首先是完善水價調節機制。其次，積極推廣節水器具。第三，積極推廣中水利用技術，加強水資源的循環利用，節約水資源。要加大對雨水蓄積的投入力度，緩解農村集中供水的壓力，確保河道、水系源頭有充足的水量。通過此次的實習，我們深刻認識到了節水的重要性，希望可以回來在學校努力學習應用專業知識來解決水資源短缺的問題，為水資源短缺奉獻我們自己的一份力量。

水廠社會實踐報告3

實踐活動的開展是當代大學生提高自身素質、開拓自身視野、豐富社交能力的重要環節。各類實踐活動的順利開展會讓我們更加廣泛的接觸各類技術型人才，豐富自己的知識儲備。實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有實踐就沒有發言權!當代大學是一個面向世界全面發展的新型羣體，他所培養的不僅僅只是“讀書人”。當代的大學生更是社會新興發展的代表，始終站在各方面的最前沿。

所以，現在的大學生，不再僅僅滿足於埋頭苦讀書本上的“死”的一筆一劃的文字，而是將書本讀“活”，真真切切的下到社會當中去，實地考察，動手操作。這對於大學生各方面的發展意義非凡。不僅有助於更加全面知識體系的養成，更有利於拓展大學生的知識面，豐富社交能力。

作為當代的大學生，我們意識到我們不應當在書本一米開來的地方高談闊論，實踐的聲音時刻催促着我們進步的腳步。為了提高自身各方面的素質，完成學校教給我的任務，我們環科專業於今年國小期期間7月5日到太谷縣自來水公司水廠進行實踐活動，期間我不但瞭解到了自來水公司的.整個操作流程，管理制度實施方案等，對自己所學習的內容有了進一部的瞭解與細化，知道了書本上那些理論防禦現實中是什麼樣的情形;並且知道了嚴謹的作風是一個人做事情不可或缺的，工作要一絲不苟，只有這樣才能將最安全、最優質的自來水送給千家萬户。

1.水廠情況

太谷縣水廠，位於縣城往東一公里的楊家莊一帶，佔地一萬多平方米。xxxx年，水廠進行了擴建，將原來的地下水廠改建為地表水廠。水源來自於烏馬河上游距縣城20公里的龐莊水庫，原水經過管道輸送到楊家莊水廠，經過加藥、反應、沉澱、過濾、消毒達到飲用水標準，再經過變頻恆壓系統控制加壓後進入城市管網。現水廠供水能力達到1.6萬m3/日。水廠建設有平流式預沉池兩座，穿孔反應池、斜管沉澱池各三座，虹吸濾池兩座，清水池四座(總庫容達5000M3)，淨水車間1600M和一些附屬工程。

2.水廠自控系統

水廠水處理及供水系統自動化程度較高，採用北京和利時公司設計的水廠自控系統，水處理過程中的加藥、消毒、水質在線監測以及供水調度系統可實現遠程控制。操作界面清晰，簡單，可靠。運行6年來，未發生任何生產事故，設備完好率保持在100%。

3.水質消毒、化驗

水廠採用二氧化氯消毒，有二氧化氯發生器一台，負責對飲用水的消毒處理。水廠設有化驗室，限於各種條件，現在能完成對出水廠22項指標的檢測任務，縣衞生監督部門對我公司的供水水質每月進行一次30多項指標的化驗監督。公司每年對有關的供水員工進行一次定期體檢和培訓，取得體檢合格證後才能上崗。

4.水廠生產安全狀況

公司成立飲用水安全衞生管理領導組，並制定了《飲用水衞生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《安全保衞制度》，《各種設備操作規程》等一系列的制度及措施，加強對飲用水的安全衞生管理工作，確保居民用水的安全衞生，並按照國家《生活飲用水衞生標準》，嚴格做好飲用水水質的管理，按照規範工藝進行淨化處理檢測。水質綜合合格率達98%以上，出廠水水質達100%。

5.水源地、水廠的安全保護

龐莊水庫設水源保護區，由水庫管理處設專人值守。沿路管線也有專人巡視，水廠安裝有24路監控攝像頭，晝夜值班監視，確保供水安全。

6.實踐過程

進入水廠的活動室，瞬間看到了水廠安全的工作環境、員工嚴謹的工作作風。消火栓、守衞室裏的板報告示、黨建學習園地專欄等等設施，讓我們深深折服。在這裏，優美的工作環境也使得員工工作的心情愉快，為了讓我們喝上一口放心水，想必城鄉建設局的工作人員也是費了一番心思。畢竟全縣人喝的水都在這裏，全縣人的安全系在他們手中。感動過後，還得繼續我們這次來的目的。

在看具體操作工藝流程前，水廠的師傅給我們看了整個水廠的平面圖，並結合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到這裏之後要經過的幾道程序，這便是我們將要參觀學習流程的先後順序。師傅説，這個順序一定不能有差錯，否則水質將會有問題，直接關係到全縣人民的飲水安。於是我們認真的學習了一下，也為之後的實地考察做鋪墊。

在老師和師傅的帶領下，我們首先參觀了水廠負責輸進水庫水的進水管道，然後觀看了一級泵房，在向裏面投入聚合氯化鋁之後，水流就順着管道進入了反應沉澱池，在那裏對原水進行第一步初級沉澱。由於自然因素和人為因素，原水裏總是含有各種各樣的雜質，這些雜質可分為懸浮物、膠體、溶解物三大類。原水經取水泵房提升後，首先經過混凝工藝處理(原水+水處理劑→混合→反應→礬花水)，自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個過程稱為混凝過程。在經過混凝和沉澱兩個步驟之後,原來由水庫進來的渾濁不清的水已經變得很清澈了。

我們又來到了澄清池，它主要是對沉澱過後的水進行過濾，水廠採用的是虹吸濾池。這裏的過濾是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進一步除去水中細小懸浮物雜質、有機物、細菌、病毒等，使水澄清。清水池在地下，所以我們只參觀了它的表面。之後參觀了泵房。在泵房監控室裏的工作人員相對較多，是由於只是本工序的最後一步，要做好監視工作，謹防突發事件的發生。

至此，整套工藝流程就完整了。太谷縣水廠是個極其重要的地方，他擔當起了太谷及周邊人民用水需求的重任，所以必須保證水質安全，以及充足的出水量，並且還要時時刻刻接收用户和110的報警電話，萬一哪裏有水管破及水質問題，都要及時通知工人師傅在第一時間趕到。

7.實踐

此次實踐活動我們真是受益匪淺。不但知道了我們平時喝的自來水是怎樣從那樣渾濁的水庫水一步步淨化成的純淨的自來水的，瞭解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實施方案等，對自己所學習的內容有了進一部的瞭解與細化，知道了書本上那些理論防禦現實中是什麼樣的情形;更重要的是我深切體會到了水廠工作人員工作的嚴謹、認真、負責，還有這項工作對於全縣人民安全的重大責任。

對於一名剛剛學習兩年的大學生來説，學校只是學習的場所，只有學習的氛圍，老師教會我們的是如何讀書，在校的每一名學生都在為成績的提高而努力。然而這裏不同，這裏是工作的場所，是讀書的我們不曾接觸的領地，這裏教會的是如何把書本上的知識應用到實際生活中，教會的是動手操作的能力，教會的是學校以外的知識。這裏有着員工對於一份工作的熱情與責任，正是我們在校大學生應該多多學習的。

我們知道，這裏的責任十分沉重，如果一個數據錯了，就有可能威脅全縣人民的生命安全。水質是水廠的第一生命，是水廠的核心所在。正因如此，自來水公司會對每一個在廠員工嚴格要求，確保每一個環節絕對不會出現問題，這種嚴格的程度在校園裏是不曾存在的。這裏需要理論與實際相結合，紙上談兵的人不會有立足點!雖然機遇多，但是是與風險並存的。

所以，我們更要抓緊努力學習先進知識，充分利用每一個實踐活動的契機，等將來面對機遇與挑戰並存的社會時，力爭上游，貢獻出自己的一份力量!

對於這次實踐活動本身，它能加強自來水公司的環境保護意識，提倡大家節約用水，廢物再利用。其次對於我們實踐者本身：讓我們更好地學會感恩，學會怎樣和孩子、成年人以及各國的人們交流與溝通，鍛鍊自己的能力，提高自身的素質。

與此同時，我們也從實踐中獲取經驗，培養出對於各種實踐項目的分析、策劃、組織安排和動手能力，以及一個團隊整體的團結協作能力，在實踐過程中的各種突發問題更能鍛鍊我們的應變及適應協調能力，為今後走向社會奠定基礎。