【精品】家庭教育作文彙編五篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的家庭教育作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級剛開學的時候，女兒帶回來一本《蘇州家庭教育讀本》，並叮囑我要好好閲讀，蘇州家庭教育讀本讀後感。我還開玩笑説，媽媽這麼高的素質還用再學習嗎？女兒很認真地告訴我一定要好好學習。按照女兒的指示，我認真讀完了五年級版的所有章節，感覺獲益匪淺，有一些感悟記錄如下：

一、父母是有“有效期限”的。

龍應台説，做父母是有“有效期限”的，不該偷懶那十年。孩子在小的時候，父母對他們來説是萬能的，是完全可以依靠的。這就是父母對孩子教育的黃金時期。等孩子一到了青少年時期，父母的“有效期限”就快到了。該説的，該教的，該做的，應該早在“有效期限”內就做足了，過期後的父母再怎麼努力，也比不過那10年有效了。在孩子人生觀、價值觀、世界觀逐步形成的過程中，父母不偷懶，不迴避，身體力行的努力，會有事半功倍的效果，反之花上成倍的精力也會收效甚微。

二、父母是“終身學習”型的。

我們正處在一個前所未有的時代，不能抱着“天下無不是的父母”這樣的觀念固步自封。孩子成長的每個階段都不是一成不變的，父母要蹲下身來學會聆聽，要學一點心理學的知識以更好地瞭解掌握孩子的動態。之前一直認為女兒有一些不思進取，不願意樹立較高的學習目標，為此還甚為煩惱。過後經過溝通了解，原來是女兒怕完成不了故意佯裝無所謂。突然有一些小小的心疼，為人父母一定不能武斷，要不斷的再次成長，以便能跟上孩子成長的步伐。

三、教育不能假手他人。

陪伴是最長情的愛，教育不能完全假手他人。有一段時間我也曾以為幫孩子報了興趣班就萬事大吉了，還能理直氣壯的説爸媽花錢花精力送孩子上各種興趣班，學不好只能怪孩子自己不努力。理性的説，社會上大量的興趣班、輔導班的第一要緊事是掙錢，孩子不是流水線上的'產品，每個孩子都是獨一無二的。如果父母自己都不願意付出時間、付出心思來琢磨自己的孩子，根據孩子的特點來個性化的制定一些學習、遊戲計劃，那怎麼能單純指望非親非故的社會培訓機構呢？

四、父母是最好的榜樣。

女兒有時候很宅，我總希望她多出去運動。為此我自己也會利用週末、節假日散步、爬山，鼓勵她一起出遊。希望孩子將來變成什麼樣，首先自己要向那個方向努力，這樣她才能站在我們的肩膀上無限接近目標。

孟學者，年方十六，就讀於市一中，現為高一學生。其家位於高校十多裏遠的市郊，從那到一中又沒有公交車。因此，孟學者每天清晨起來，再趕十多里路才到學校，長此以往，孟學上課時條打起了瞌睡。為此，孟母毅然決定，為了孟學的學業，將家搬到一中附近。孟學欣然同意，不再以去學校為煩惱了，上課不再打瞌睡，學習成績也直線上升。孟母為自己的決定深感高興。而後不久，孟母卻發現兒子放學時間比以往遲多了，心中甚是疑惑，於是，到學校一問，卻發現時間並沒有改，而學校與家的距離這麼近，走路最慢只要用十分鐘。孟母大為疑惑，遂明查暗訪。終於，在自己家門口的一家網吧裏找到了兒子。那時，發現兒子正與一幫同學在大叫着玩電腦遊戲。對於報紙上那些觸目驚心的因玩電腦遊戲而墮落的事件，孟母很擔心，怕類似的事發生在自己兒子身上。於是，孟母將孟學逮回，徹頭徹尾地將他罵了一通，然後非常堅決地做出了又一個搬家決定——搬回市郊。並且，規定了孟學的回家時間，還要孟學作下保證不準踏進網吧一步。

這樣，孟學老老實實地過完了高一、高二，到了高三，學校卻作出了一個破天荒的決定：在校內開網吧。這個消息如同一枚炸彈轟地市內開。孟母也對此大為驚訝，於是，她在第一時間趕到學校瞭解緣由，從學校出來的孟母春光滿面，迫不及待地將兒子拉到跟前，宣佈以前的禁令取消了，並語重心長地告訴孟學，網絡是當今迅速發展的一門技術，未來的人才都應對其有所瞭解，所以現在允許孟學在閒餘時間去上網。但是，在上網時，玩遊戲是要適度的，不可沉迷。網絡上的信息量是非常大的，平時學習中有些想要查閲的資料，上網查是非常方便的，還有…… 一番話語後，孟母長長地吁了一口氣，又一次宣佈：將家搬入市中心。鄰家的問：“你兒子都高三了，還讓他去上網，這次又搬那樣嘈雜的市中心，這樣行嗎？”孟母瀟灑的答道：“家庭教育不是禁，而應是引導教育，讓孩子自己試着適應社會！所以，這次搬家是對的！”

昨天晚上八點多了，我還在看着劉柳正寫作業時，劉柳的小同學翁蘇瑾來家裏問作業，翁蘇瑾的姥姥説怎麼現在還沒寫完作業呀，她的小孩子每天最遲七點以前就寫完作業了。劉柳的作業可是從來沒有在八點以前完成過。劉柳要是寫生字，每個字至少要20分鐘，（連筆順帶組詞造句）通常二個小時才能完成這一項作業。翁蘇瑾説六個字只要半小時就寫完了。寫作業的時間上的差距讓我一驚。也無怪我們每天大人小孩子都沒有一點時間，都感覺特別累。

第二大差距是孩子的閲讀能力，當時劉柳正在做一張語文報紙，時不時還在翻書找生字，翁蘇瑾説她早就把一張報紙看完了，做完了，然後我就讓她給我讀一下當時劉柳讀的很困難的一道閲讀題，小姑娘拿過來很流利的讀了一遍，很多生字全都認識，以她的流利程度至少劉柳要讀五至十遍。翁蘇瑾姥姥説她的小孩子在很小的時候就喜歡看書。

第三大差距是孩子的老練程度，翁蘇瑾的老練大膽，語言表達的流暢是我們劉柳所沒有的。劉柳總顯得那麼小，有一種沒長大的樣子。

我知道每個孩子都有各自的優缺點，但是如果能有機會讓我們家長們和與孩子們之間多一點交流，這樣家長們才能充分了解同齡孩子的優缺點，也更利於家長教育孩子，更利於孩子成長進步。

欺騙被加上善意二字，就順利脱掉了貶義的帽子，善意的欺騙隨時都有可能出現在我們的生活中，對癌症病人隱瞞真實病情，對老人隱瞞老年喪子的不幸等等，此時的欺騙都是為了親人更好而為，可謂好意、美意之舉。

在家庭教育中也不乏會出現一些善意的欺騙，可是星期六的一件事卻讓我對善意的欺騙有了重新的認識，週六按照市委要求，要參加單位組織的“一創雙優”的集中學習，女兒在家看電視是我最不放心的一件事情，怎麼辦呢？無人監督的情況下孩子怎麼可能管住自己少看電視呢，於是善意的欺騙再次發生了，我不聲不響的像往常一樣偷偷的拔掉了電視線，並叮囑女兒在家裏讀些故事書。

中午回來，女兒坐在茶几邊，手裏擺弄着小東西玩，我故意大聲誇獎她，今天表現不錯，知道保護小眼睛了，沒有看電視，可是女兒卻坦誠的説,不是自己沒有看，是電視沒信號，看來小傢伙並沒懷疑什麼，一直到了晚上，女兒終於憋不住了，讓我檢查一下電視線是否插好，説實話，孩子一天都沒看電視也該讓她看一會兒了，為了不引起女兒的質疑，我假裝檢查電視插線，並再次用了善意的欺騙，説電視線插得好好的，女兒打開電視，果然有了節目，她哈哈一笑説：“媽媽，肯定是你把線拔啦.”我狡辯説不是我拔了線，是我告訴電視台的叔叔、阿姨，今天我們家寶貝兒不看電視，我們不要信號了，看女兒似乎相信了，我心裏正在得意，哪知女兒給爸爸説：“媽媽説咱家不要信號，根本就不可能，媽媽騙人，是媽媽把線拔了“。這時我才明白，原來女兒從開始都知道電視不能看的原因。

一個“媽媽騙人“泛起了我很多思考，媽媽“騙人”的事情想必在每個家庭中都有發生，雖然大人的初衷都是為了孩子，但是作為一個6、7歲的孩子怎麼能夠真正理解父母的用心呢，因此慎用善意的謊言，還孩子眼中的誠信媽媽，是以後處理孩子問題時應該注意的。

做個誠信媽媽，家長應做到不輕諾，有承諾必兑現，對待孩子言出必行，遇事儘量給孩子講道理、提要求，變通過“手段”解決問題為通過孩子自律和家長監督達到目的，試想一下，拔電視線的故事，如果換一種方法，事前與孩子溝通好，給孩子定一個看電視的時間表，通過孩子的守信、自率來達到讓孩子少看電視的目的，也未必就不能達到滿意效果，即使孩子頭一兩次不能做到完美，逐步給孩子提要求、糾問題，豈不也是對孩子自制力的鍛鍊、良好習慣養成的一個過程嗎？

願天下父母，家庭教育慎用善意的欺騙，特別是在孩子幼、小時期，還無法真正理解父母的良苦用心時，請您慎用善意的欺騙！

説起教育，我們平時比較注重孩子的身心健康教育、情感教育和社會道德教育，我們關注孩子每一階段的不同變化，經常交流談心，讓孩子生活在一個寬鬆、幸福、和諧的環境中。當然其中也有不少困惑。下面我就談談我們家庭的一些教育理念和心得。

家庭教育徵文：家庭教育心得家庭教育徵文：家庭教育心得