月考後的反思範文

　　月考後的反思範文一

七年級舉行了本學期第一次月考，因開學時間短，只考了語文、數學、英語。由於當天是星期五，老師們為了節省時間，利用星期天的休息時間，把卷子都改完了。

週一到校就進入評卷、總分工作。週四下午第四節召開了由劉校長、馮校長以及七年級任課老師參加的成績分析會。

會上老師們一一對自己所教學科的成績做了認真的分析和總結，並提出了以後的教學目標，採取一系列措施使學生成績提高。班主任對本班的成績和學生情況進行了分析，針對本班情況集思廣益，調動學生的積極性，爭取在期會考出更好的成績。

各班根據自己情況分別採取了“三幫一”、“個別輔導”等活動，能充分調動學生的積極性，互幫互學，很值得借鑑。我們班也將採取一系列的措施來調動學生的學習積極性。

1. 將制定班規，採取積分制度，獎罰分明，做到有功必獎，有錯必究。

2. 將“三幫一”活動完善後，進行開展，這樣會對差生有所幫助。

3. 利用班級文化建設對學生進行鼓勵。

通過努力使學生在期會考試時及格率、優秀率都能得到一定提高。

　　月考後的反思範文二

月考已經結束了，我反思自己這段時間的教學。共有56人蔘考，平均分93.2，100分5人，最低分78分。總的來説，學生基礎知識掌握的不錯，書寫也很認真。但是還存在一些問題，主要是;

1.有部分學生乘法口訣不熟，口算速度慢，準確率不高.如;劉建新、劉文萱，以後每天拿出幾分鐘時間讓學生練習口算。還要加強學生計算能力的培養，重視學生認真細心的計算和檢查等良好習慣的養成，提高計算的`準確率。

2.對於兩步計算解決問題的題，部分學生有一定的難度。有的還停留在一步計算解決問題的思維上，有的甚至讀不懂題的意思。如：田明澤、劉建強、婁思雨、張哲等，以後教學中要不斷對學生進行分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養學生獨立思考的習慣，培養學生分析問題和解決問題的能力,讓學生多讀題、審題、分析數量關係。

3.學生沒有養成良好的檢查習慣，因而部分學生由於粗心將題抄錯或數字、運算符號看錯而導致丟分。

以後要不斷培養學生良好的學習習慣,包括認真讀題,審題,認真檢查的習慣。如：耿睿、潘宇鵬、孟祥龍等。

以後需在這些方面多下功夫，爭取下次有所提高。

　　月考後的反思範文三

月考已經過去了，但我的心久久不能平靜。這次月考考得很不好，也許是自己不夠努力，雖然是自己很不情願教這門課程，但是作為一名教師為人師表，整天教導學生，既然站在了這個位置就要竭盡所能全力以赴了，不能誤人子弟。針對這次月考做一下考後總結：

1.平時備課不認真，沒有及時指出當堂知識的重難點與疑難點 對每一個知識點學習務必做到即時反饋即時解決。這學期時間緊，任務重，學生底子薄，學生的積極性又不高，針對這種情況，我力爭對每一個學習任務都當堂解決，每一個學生應該學會的，力所能及的問題及時消化，不往後面拖，對於實在不能即時解決的，則在作業批改中留下記錄，放學後進行個別輔導，保證在有限的時間內所有的學生都能在原來的基礎上有一個較大的進步。

2、 對於佈置的課外作業則重在落實。3、 在複習階段，重視多種形式的練習。

4、 重視精講精練。這是一種有效的學習方法，有助於學生切實掌握問題，在教學中還存在薄弱的方面：主要是缺乏“實效性”和“應用性”較強的題目的類型，比如在這次考試中，“解決問題”當中，最後兩道題學生做的就不好。這是在以後教學中要加強的。