有關期會考試作文7篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的期會考試作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

來來往往的汽車，人們只注意車的品牌是否上檔次，車的外形是否有氣度，車的線條是否夠優美。卻從沒有注意過汽車輪胎所壓過的軌跡，那麼模糊卻又那麼清晰。

小時候，上了幼兒園，因為太頑皮了，父母管不了我，所以假期就把我送到鄉下的奶奶家去，呆在城市的我正愁無聊，這樣正合了我的心意。在鄉下，在一個小女孩總是跟着我，她比我小三個月，喊我姐姐，從小在鄉下長大，沒有讀幼兒園，穿得土裏土氣的，縮手縮腳的，一聲不吭地坐在奶奶身邊，像個忍氣吞聲的小媳婦。她叫曉婉，頂好聽的名字，但我叫她婉兒。婉兒，婉兒。

放假的日子，她帶着我在鄉下玩了個遍。有一次在池塘裏摸魚，摸了一大桶，正巧被奶奶抓了個正着，她喊着：姐姐快走！於是，一頓打罵她替我扛了。我內疚地説：“婉兒，對不起！”她只是輕輕地説了句：“沒關係！”。就這樣日子一天天地過去了。有一天婉兒忽地問我：“姐姐，城市裏一定很漂亮吧！一定什麼都有！”，“對啊，城市裏有好多好玩、好看和好吃的呢！”“是嗎！你給我講講吧！”“好啊！”，於是，我講了城市裏的事給婉兒聽，聽得她兩眼放光：“姐姐，你帶我去城裏玩兒好嗎？”“當然行了！”婉兒抱住了我，很開心。假期過去了，父母來接我回去了，我説：“把婉兒一起帶回家吧！”，父母搖搖頭説：“這怎麼行，婉兒要留在奶奶身邊的，以後你也不可以再像現在這樣在這兒了，你要上國小了！”，説着，把我抱上車，我又哭又鬧不肯上車，偏要把婉兒拉上車説：“帶你去城裏玩！”，婉兒點點頭，卻被奶奶拉下了車。這麼鬧也走不成了，奶奶便對婉兒説：“曉婉，你這樣姐姐就讀不成書了，，你怎麼能壞了姐姐的前途呢！”，婉兒停了下來，愣住了，又跑過來為我拭淚：“姐姐不要哭，很難看，姐姐跟着車子走，婉兒會沿着輪子的軌跡找到你的！”。事情結束了，從那以後，我再也沒見過婉兒，大人們對此也閉口不提。我的婉兒去哪兒了呢？

走過曾經玩過的地方，腦中回想着當時的歡聲笑語，心裏卻空蕩蕩的。是的呢，少了個女孩，另一個女孩又怎麼會快樂呢？婉兒，婉兒，你在哪裏呢？不是説好了我跟車子走，你沿車輪的軌跡來找我嗎？你怎麼就食言了呢？

來來往往的車，軌跡變了又變，婉兒你找不到了是嗎？沒關係，這次換我，你被車了帶走了，我會沿着軌跡找到你的，等我好嗎？婉兒，婉兒。

等着，沿着軌跡找到你……

我，也許並不是個愛讀書的人，也不是個有文學氣息的人。即使讀的書不如別人的多，我也不覺得難過。因為，我有我自己的那一條小路，上面有美麗的池塘，池塘裏鮮花盛開。

小時候，我認不得多少字，可爸爸書架上一排排已經發黃的書一直誘惑着我。我徘徊在它們前面，猶豫了許久，最終選了一本《水滸傳》，緊緊抱在懷裏，偷笑着跑回房間，一邊查字典，一邊在書上寫下我幼稚的拼音字母，一邊認真地讀。可終究還是讀不懂，記得的，只有魯智深這個花和尚，倒拔了一棵柳樹。但是，我還是把它看完了，一種興奮久久不能忘卻，同時也激發了我學好古文的鬥志。

後來啊，我看的書多了，各種各樣的人物都時常活靈活現地展現在我腦海中。我看見了堅強的阿廖沙，純真的海蒂，還有相視而笑的夏洛和威爾伯。可我最愛讀的，還是偵探小説。連續不斷的懸念和環環相扣的案情，還有偵探本人在講解案件時一點點撥開的迷霧……這些驚心動魄在我看來都是別的書所無法比擬的。

長大了，我成了個“紅迷”。無論周圍的人怎樣説《紅樓夢》無聊或看不懂，我都愛這部中國古代世上最偉大的小説。我愛那經歷了世態炎涼的通靈寶玉，也愛那大觀園裏的一草一木、一花一石，還愛那顰着眉頭流着淚唱着《葬花吟》葬花的黛玉。我畫了書中人物的關係圖，也讀了一些紅學著作，都是為了一個“夢”。在這個“夢”裏，我看見的不僅僅是寶玉和黛玉，還有秦可卿死前給王熙鳳託的夢，元妃省親時齡官唱出的絕妙唱段，大觀園詩社活動時各人一邊品嚐螃蟹一邊作的《螃蟹詠》，劉姥姥一進大觀園時的那一句“瘦死的`駱駝比馬大”……我為《紅樓夢》最後結局的散失感到痛心，為前八十回被大肆篡改和最後那四十回的“狗尾續貂”感到氣憤。但是，我想，只要能讀懂了那僅存的前八十回，人生的意義恐怕也懂了不少了。

讀書的時候，我很開心，也有些小小的激動。高爾基説：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我雖然達不到這樣的境界，但我讀書的這一條路還長着呢。我還想去領略《希臘神話》的傳奇色彩，《先知》的耐人尋味，《巴黎聖母院》的曲折命運……

緊張的期會考試結束了。聽完了分數和排名後，有人歡呼雀躍，有人唉聲歎氣，有人……我呢，考得還行，保持了年級前十名，但還沒考到應有的水平。（因為我的目標是年級前五名）

原來，我在考試前太放鬆了，認為自己複習得差不多了，思想上不夠重視。晚上睡得挺晚的，考試時，打不起精神來。尤其是數學考試中的計算題，自己認為很簡單，懶得打草稿，又有錯的地方。另外還是老毛病——粗心大意，抄答案也抄錯。最可恨的是動腦筋題，明明做對了，結果一改還改錯了。説明自己的基本功不是很紮實，不夠自信。語文考試中，有些題明明是“碰過面”的，可就是想不起來。就英語還看得過去。

現在想想，還真挺後悔的。要是當初語文能認真複習，就不會想不起答案了。如果早點睡覺，那麼就不會考試時打不起精神，昏昏欲睡。要是……

想到這裏，我發現這些問題歸根結底還是我的錯。考試了，怎麼能這樣放鬆呢？少玩一會兒，多複習複習又能怎麼樣呢？

算了，不要再找藉口了，過去的事就讓它過去吧。只有現在好好複習，爭取期末考試的好成績，來彌補這次的過失吧！

廢話不多説了，看我的行動吧！

期會考試三

期會考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悦;考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，説到容易，做到卻難。

就拿這次期會考試來説吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟着就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，説：“別不高興，”一聽這話，我的心裏“咯噔”一下，他繼續説：“你語文久拾五點五分。”啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裏，爺爺問我是不是100分，我説有99。9999%的把握得100分;我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影！唉！為什麼是這樣！我在心裏祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧！

我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！

我在一個奧數班裏學奧數，因為這學期快要結束了，所以在上個星期我們班進行了一次考試。

因為奧數是一門很重要的科目，而且在前幾次考試中我都考得很不理想，我很怕這次再考砸，我雖然在考試前做了充分的準備，但我還是沒有底，所以我在考試前後一直心驚膽戰。

過了一個星期，就是今天下午，就將要分析考卷了。我的心使勁地“砰砰”地跳着，一點也沒有自信心，總覺得自己考的不好。下午，我來到了教室，緊張得肚子陣陣劇痛，簡直坐立不安。老師按學號報出大家的分數，72，88……終於報到我的了，呀！我是96分，是第二名，啊！太棒了，我終於鬆了一口氣，還覺得自己很了不起，因為我的分數從原來的69分倒了一倒，變成了96分，還一下子長進了這麼多！

這成績既是靠我自己的努力得來的，還有媽媽的一份功勞，她這段時間盯得我很緊，總把我做錯或不會做的題目反覆讓我理解後，重新做；在暑假裏，她給我請了個家教，他這段時間幫我把以前一些做過，我還不懂的的題目系統的複習，把一些題目的類型一次次的鞏固，幫我理解。

我謝謝大家對我的幫助，更要謝謝自己努力，還要提醒我自己，以後不要怕考試，只要認真複習，相信自己，一定會考好的。

從中我得到了一個結論——只要付出勞動，才能得到成果。

這年頭，真是説曹操曹操到，這不，又要考試了！新學期才沒過幾天，那勁兒頭還沒過，期會考試這個大敵，可又來光顧我們班！

這次考試，老師給我們定的目標的只許成功不許失敗！數學必須要在九十分以上，計算題錯一道每天做一張題卡，我的天啊，這可不是要我的小命嘛！馬上就要考試了，老師還是一句話，臨陣磨槍，不利也光。遵循着這個考試名言，帶着我們在最後幾分鐘拼命複習，監考老師都來了，還絲毫沒有走的意思，看着我們，一副恨鐵不成鋼的摸樣。我坐在座位上，不停地向上帝祈禱:“主啊！幫助幫助你的子民們吧！讓這次考試題簡單點一些吧！”

“咚”的一聲腦瓜子磕在了課桌上，語文試卷發下來了我一邊呲牙裂嘴的揉着頭，一邊查看試卷，我顧不得頭上的傷痛，大致把試卷看了一下，“恩，真是上帝眷顧我啊，題並不是怎麼難，小ks，這可難不倒我的！”考場上響起了一片沙沙的鋼筆聲，我也如魚得水似得在考題中穿梭。不好，遇到了個絆腳石，恩，為了不耽誤時間，我把它空了過去，後面的題十分鐘就做完了，粗略的看了一下，恩，不錯，寫作文，這次的題目是快樂是什麼？哈哈，這還不是太簡單了，便埋頭苦戰，半個小時後，總算是抬起了頭，恩，自我感覺良好，不過，字體有點糟糕，（事後發上來給博友們欣賞哦！）

我抬頭看了看錶，距考試結束還有一個小時，足夠讓我來攻克那道難題了，我把卷子翻了個面，“展開了——和——”這可怎麼讓我想啊！急的我手心直冒汗。這可如何是好？我把頭靠在桌子上，準備慢慢思考，哎，“這篇課文展開了聯想和想象......”我小聲嘟囔着，不知怎麼回事，竟然脱口而出，真是柳暗花明又一村，船到橋頭自然直啊！我興奮的有點兒忘乎所以，差點忘了這是考試現場。

我吐了吐舌頭，趕緊寫下來。恩，現在可以喘口氣了，我坐在座位上，悠閒自得的檢查着卷子，凳子怎麼有點晃？我扭頭一看，原來是後座的同學在踢我凳子，看着他的模樣，真想笑。可言歸正傳，到底給不給他説呢？我心裏就像有兩個小人在爭吵一個説：“給他説了吧，都是同學的，不然你以後怎麼混啊！”而另一個卻説：“哎呀，不行，萬一被老師發現了，那你就完蛋了！”算了，還是不給他説吧，省的有麻煩！考試結束，老師收了卷子，我們都到教室外面狂歡起來，可惜好景不長，又該考數學了，我們只好回到座位上，好在數學題不難，檢查2遍後，就等收捲了

事後跟同學們對答案，一道選擇題我竟然把數看錯了，白白丟失了2分，哎，這能怪誰呢？以後可要細心了！別忘了，明天還要考英語！今天，就拜拜嘍！

記憶裏，我坐着爸爸的自行車，趴在他闊實的背上，做着甜甜的夢。爸爸為了不驚醒我，總是繞過窨井蓋，小石子，給我一個平坦舒適的童年。

後來自己學騎自行車，爸爸總會扶着車的後襬。一路小跑跟着我，怕我摔倒。

月光下，自行車的痕跡和車旁的腳印在泥濘的土地上閃閃發亮，指引我成長的軌跡。

而隨着我慢慢長大，家裏條件越來越好，爸爸再也不騎車載我，而是讓司機來接我。冰冷的皮座位，窗外飛逝的風景沒有一點甜美的氣息。

有一次和爸爸出去吃飯，碰到他的熟人。人家問我多大了，爸爸神情認真地思考了一會兒，猶豫地説：“六年級，還是……七年級了？”也許我很明白會是這樣的答案，所以擠出一個早準備好的笑，説：“爸我八年級了。”爸爸的表情像是丟失玩具的孩子，悵然若失又帶着些許委屈。我的笑也僵硬在臉上。

畢竟，當年泥濘的小道變成柏油路，又被開發成住宅。所謂的“成長軌跡”在一平方米幾萬的標價下顯得分文不值。我有什麼好不滿，有什麼好強求的呢。爸爸給我帶來了越來越富足的物質生活，應該足夠了，滿足了。

但，只是應該。

那晚，爸爸説要抱抱我。和很久以前一樣的動作，可他卻吃不消了。我看着他微白的兩鬢，有些難過。他卻笑着説：“嘿，我以為永遠長不大的女兒已經這麼大了。當七年級粒小種子，竟然成了小苗，現在快開花了……”氣氛有些煽情，這樣的對話也不太適合我們兩父女。於是他摸摸我的頭，回到他永無止境的工作裏。

爸爸給了我生命，給我愛，給我物質。的確沒有什麼好抱怨了。就算他不記得我的年齡，生日甚至姓名。我想，他心中女兒還是根深蒂固，甚至是第一位。

明白這些，可能要一朵花開的時間。

謝謝你，給我開花的養料。謝謝。

剛剛看完了一篇寫廈門的文章，覺得很不錯。於是轉念一想，不如自己也寫一篇關於故鄉的文章，因此，此時此刻便有了我奮筆疾書的場面。

我的故鄉，名叫點頭。它不大，從郊外開始出發，沒幾分鐘就到大街了;但它也不小，在這遠足一天，足以讓你的雙腳磨出血泡，哭着回來。它沒有什麼特別之處，有的就是那咀嚼在嘴裏的詞彙：

白茶、米線、梧桐樹……

家鄉的早點各式各樣：包子、鍋邊糊、米飯……以及鍾愛的米線。

喜吃米線，是因為母親的緣故。在整整的十四年間，母親每天買回來的早點最多的就是米線了。而我，也在那米線中淪陷了。

在離家不遠的一條街是專門擺早點的地方，每天早上，拿着幾個鋼蹦兒來到買米線的地方，捧着一碗熱騰騰的米線穿梭在擁擠的人羣中，坐在一張乾淨的椅子上，在冒着熱氣中細嚼慢嚥着，聽着鄰座的大人們，談天南地北。

白茶

若是説這默默無聞的小鎮裏還有什麼算得上特產的話，那當之無愧的必然就是白茶了

在這土生土長的我對白茶有着一種莫名的感情。該是説喜愛呢，還是別的。農村的孩子，在你懂事之後就應該幫家人做事，而我，與其説做事，不如説是搗蛋。

小時候跟着爺爺奶奶去採茶，剛開始認真的採了幾根，之後便漸漸地頑皮起來。把採的茶葉向天空一拋，純真地拍着手大喊：“下茶雨咯，下茶雨咯。”

現在，每一個無聊的午後，暖洋洋的陽光撒在房間裏。我抱着一杯温暖的茶縮進寬大的椅子中，一邊品嚐着一邊看樹葉兒被風吹得呼啦啦地響。那麼美，那麼醉。

……

此時的它，籠罩在無邊無際的墨色當中。而此時的我，在這墨色中寫下了我眼中的點頭，此刻我最喜歡的點頭。