關於五柳的文章
我喜歡枝江的五柳公園。五柳公園有三座石拱橋，這些橋既美觀又堅固，它們彎彎的形狀，就像三個大大的月亮橫跨在湖面上。橋下是一片清澈透亮的湖水，湖面非常的寬廣，可形狀不一，有的地方寬，有的地方窄。有風的時候，湖面上水波盪漾...
五柳公園的一天是那麼可愛，那麼富有魅力。清晨，整個樹林已經有了點小小的動靜，聽——那是什麼聲音——原來小鳥已經起牀了啊！唧唧！喳喳！小鳥們你一言，我一語，好像又有什麼好事要發生了哦！不久，太陽公公從地平線露出了點點面容，微...
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的美麗的五柳公園作文，希望對大家有所幫助。美麗的五柳公園作...
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的美麗的五柳公園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。美麗的五柳公...
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的美麗的五柳公園作文，歡迎大家分享。...
清晨，整個樹林已經有了點小小的動靜，聽——那是什麼聲音——原來小鳥已經起牀了啊！唧唧！喳喳！小鳥們你一言，我一語，好像又有什麼好事要發生了哦！不久，太陽公公從地平線露出了點點面容，微光還不足以射到林子裏面。一位位老爺爺老...
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的美麗的五柳公園作文，歡迎大家分享。美麗...
篇一：柳樹春天來了，細細的柳絲上，不知從什麼地方送來了些嫩黃色，定睛看去，又説不定是嫩黃色，卻有些綠的意思。它們的腰好軟呀！清清風將它們的下稍一順托起，姿勢整齊而好看。默默之間，又一起垂下了，彷彿小女孩梳起的長髮。啊！柳樹...
陶淵明的一篇《五柳先生傳》，故意隱去傳主的家世、生平事蹟等一般傳記要素，而着重表現他的性格志趣和精神氣質。本文言簡意駭，寫出了一個灑脱、率真、清高的隱士。文中有這麼一句：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”...
五柳先生傳讀後感一先生不知其何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。陶淵明似乎早就知道自己會名揚天下，所以趁早給自己起了個筆名。這種看似隨意的筆名很多，像三毛、二月河。改天咱也起一個！閒靜少言，不慕榮利。...
楊柳枝五首·其二賞析1吳王宮裏色偏深，一簇纖條萬縷金。不憤錢塘蘇小小，引郎松下結同心。翻譯昔日的吳王宮裏，柳色總比別處深，一簇簇鵝黃的細絲，如陽光灑下萬縷黃金。不服那錢塘的蘇小小，她為什麼喲，偏偏要去松樹下，與情郎締...
我的家鄉是一個美麗迷人的魚米之鄉，有千奇百怪的董市沙浪奇觀；有香飄萬里的安福寺桃花園；有歷史悠久的觀廟山遺址；有潔白如雪的百里州梨花園；有美麗迷人的七星廣場......但我最喜歡的是一年四季美麗如畫的五柳公園。春天的...
教學設想:以課文為基礎,從深度和廣度兩方面拓展內容,加深理解。力求讓學生達到由文及人、由人推己的讀書境界。教學內容及過程:一、營造氛圍,指導方法上課的兩條要求:第一,身心放鬆,平等相處,無拘無束,説笑自如;第二,...
第一篇：校園裏的柳樹我的校園很美，每個角落看起來都非常美麗，但是我覺得校園裏最美的還是那些優雅的柳樹。春天，柳樹先長出了芽兒。在遠處你可能看不清楚，但走近了一瞧，這些嫩綠色的芽兒長得很小巧。尖尖的、嫩嫩的，很可愛。...
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的柳樹的作文400字5篇，歡迎大家分享。柳樹的作文400字篇1校園種着一排排柳樹。明媚的春天...
《五柳先生傳》文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立於世俗之外的隱士形象，讚美了他安貧樂道的精神。下面是小編整理的《五柳先生傳》教案，大家一起來看看吧。【教學目的】1、培養學生迅速、準確地抓住...
【原文】：先生不知何許人也，亦不詳其姓氏。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必嘴，既醉而退，曾不吝情去留。環...
教學目的：1、理解人物性格志趣。2、體會課文寫人方法。3、品析詞句背誦課文。教學重難點：1、揣摩平淡內容中的深刻寓意。2、把握多層面速寫的記人方法。教學設想：教學方法：1、誦讀—品味—積累。2、品讀—評析—習作。3、...
教學目標知識目標1．積累文言知識，重點掌握“晏如、蕭然、會意、汲汲、慼慼”的詞義，理解“之、其”的用法，辨析一詞多義、古今異義。2．瞭解人物的性格志趣和精神風貌。3．熟讀、背誦全文。能力目標1．指導學生重視誦讀，培養對文...
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的柳樹的作文500字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫...
本文是由語文教案工作室上傳的：《五柳先生傳》課堂實錄。《五柳先生傳》課堂實錄師：成語“世外桃源”出自東晉田園詩人寫的《》一文，後常用來借指。生：陶淵明桃花源記幻想（想象、理想）中的美好世界。師：除《桃花源記》外，我們...
《五柳先生傳》實為陶淵明自傳。文章突出了作者不隨世俗，不與世俗同流合污，突出了他對高潔志趣、人格的嚮往與堅持，使得文章顯得與眾不同。下面是小編整理的《五柳先生傳》教學設計，歡迎大家參考。【教學目標】1、背誦課...
《五柳先生傳》是作者託言為五柳先生寫的傳記，實為自傳，沈約《宋書·隱逸傳》和蕭統的《陶淵明傳》都認為是實錄。從傳中寫五柳先生的志趣愛好及思想性格等來看，與陶淵明其他詩文中表現的性格相同，自傳説是可信的。...
導語：《五柳先生傳》表達了陶淵明對上古社會淳樸風尚的嚮往之情，又説明他是一位有着美好現想的隱士。下面是文言文的建設，歡迎參考!五柳先生傳先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。...
1風中的那片柳絮風忽然變的狂暴了，而那片柳絮依然輕舞飛揚。因為它是執着的化身。我請求它將我愛戀與祝福帶到姐姐那邊。——題記“呼、呼、呼”風呼嘯着，將世界的寂靜打破，帶來歡樂，讓思念飛翔。“滴答、滴答”時間在行...
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