大學聯考志願填報前這些技巧能幫到你
今天開始，四川省大學聯考生就要開始填報志願了。如何填報志願，有哪些步驟，如何讀懂高校的《招生章程》和“招生計劃”，瞭解專業如何入手，如何選擇學校，是不少考生的疑問，在此，華西都市報-封面新聞記者就一些志願填報會考生可能遇到的問題，邀請省教育考試院專家進行了解讀。專家指出，在填報志願前，考生應該做的功課有：瞭解有關招生的政策及規定；查閲有關高校當年在本地的招生計劃和高校的《招生章程》等有關資料，最後，還要認真分析自己的綜合條件。
志願填報前瞭解招生政策及規定
問題1：考生在志願填報前應該瞭解些什麼信息？
解讀：首先，要了解有關招生的政策及規定。教育部和各省（區、市）制定的招生政策規定，都對考生填報大學聯考志願做出了明確而又具體的規定，如填報時間、填報方式、填報類別、體檢規定等等。考生在填報大學聯考志願之前，應充分了解、正確掌握這些規定，並在填報過程中認真執行。
其次，要查閲有關高校當年在本地的招生計劃和高校的《招生章程》等有關資料，如哪些高校和專業招生，招生人數是多少，收費情況怎樣，近幾年有關高校調檔分數線和錄取分數線是多少，高校的地理位置、歷史沿革、專業設置、專業性質和培養目標、主要課程、學生畢業後的就業方向等都是填報大學聯考志願的重要參考因素。
最後，要認真分析自己的綜合條件。考生的綜合條件主要包括思想品德、文化成績、身體狀況、興趣愛好、能力特長、氣質性格、家庭經濟等方面。考生填報志願時應根據這些客觀條件，從實際出發，揚長避短。
選擇專業時不要被冷熱所左右
問題2：瞭解專業應當從哪些方面入手？
解讀：一般來説，可以從瞭解專業的研究方向、學習課程、將來就業領域、以往就業率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年的錄取分數，以及專業歷史沿革、學科水平，專業所在院校的所屬學科是否擁有碩士和博士點、有哪些名師等方面入手，能更有針對性地瞭解、選擇專業。
問題3：什麼是“熱門”專業？
解讀：無論是高校的錄取分數線，還是各個專業的錄取分數線，“熱門”專業並不是高校預先“制定”出來的，但從填報志願的角度看，是考生根據自身情況以及就業需求等情況“填報”出來的。填報某專業的考生越多，專業受到追捧，分數線就高，所以形成“熱門”；相反，填報某專業的考生越少，專業受到冷落，分數線就低，形成了“冷門”。
問題4：“熱門”專業意味着“熱門”就業？
解讀：在市場經濟的調節下，專業的“熱”與“冷”總是相對的，就業的難易取決於市場需求，取決於供需比例，而市場需求也是變化的。也許報考當年，某專業畢業生就業很容易，待四年後畢業時，該專業畢業生的就業市場就變得“疲軟”。所以，考生和家長在選擇專業志願時不要被“冷”“熱”所左右，主要還是應從自己的興趣、愛好和個人實力及與專業需求能力的匹配度出發。
科學利用就業率選擇專業
問題5：怎樣瞭解專業的就業情況？
解讀：考生和家長如果要了解所選專業的就業情況，可從教育部公佈的專業就業狀況、調查機構的相關數據、專業所在高校的就業情況、專業行業的統計數據、招聘網站的供求情況等幾個方面着眼。
問題6：高校發佈的某專業畢業生就業率指的是什麼？
解讀：統計中的“就業率”和工作並不是同一個概念。其實，高校畢業生就業主要有以下幾種形式：畢業生通過學校與用人單位簽訂就業協議書，領取就業報到證，到用人單位就業；畢業生與用人單位簽訂勞動合同，或用人單位出具接收函，不需要就業報到證，到用人單位工作；定向、委培畢業生回原定向、委培單位就業；畢業生以靈活方式就業，包括自主創業、自由職業等；升學；畢業生出國、出境留學、工作等；畢業生參加國家、地方項目就業。高校畢業生就業率，實際上就是上述7類畢業生的總和佔畢業生總數的比例。目前高校發佈的某專業畢業生就業率，均是按照這一辦法進行統計的。因此，考生和家長還要正確看待就業率，認清就業率與就業前景、就業質量等的關係，科學利用就業率選擇專業。
從個人定位和興趣出發選擇新增專業
問題7：同一專業在不同學校所呈現的專業內涵是一樣的嗎？
解讀：同一專業也會因為學校不同而呈現出不同的專業內涵，有的學校側重於與就業掛鈎，培養的是技能型人才；有的學校則側重基礎理論，適合繼續深造學習。比如計算機科學與技術專業，各個高校在培養特色和優勢研究方向上就有很大不同。目前，全國多所高校開設計算機科學與技術專業，分佈於不同層次，既有綜合型重點高校，也有普通本科院校，還有一些高職院校也開設了計算機類專業。這些院校其培養方向和特色各有不同，例如電子科技大學該專業注重利用計算機硬件與軟件知識解決工程實際問題的'綜合應用能力，強調計算機科學基礎理論知識與工程實際應用相互結合；北京郵電大學的該專業將計算機與通信相結合，以培養計算機通信工程專門人才和通信軟件工程師為目標；中國民用航空飛行學院該專業設有民航計算機應用、軟件工程、網絡工程3個專業方向。
按照這種思路，考生可以把專業根據側重方向分解開來。在這個基礎上，再加上各學校的其他背景，再去研究哪所學校的專業更適合自身。
問題8：報考新增專業時需要注意哪些問題？
解讀：首先，對新增專業可以從三種情況來判斷：一種是國家新增專業，也就是以前高校從未開設，在全國範圍內首次開設的專業；第二種是指某高校以前有招生，中間停止了，現在又恢復招生的專業；第三種是某高校為完善學科結構而新開設的專業，也就是説，某專業以前就有高校開設，只是對於某所學校來説從來沒有開設過，現在新增加了，所以可以稱之為“高校新增專業”。
當同一個新增專業不同院校都有開設的時候，到底應該怎麼選呢？一般來説，選擇新增專業一定要從個人定位和興趣出發。如果新增專業與開設學校的辦學特色相對應，那麼其專業實力會具有一定的優勢。排除一些跟風開設的專業外，很多新增專業都是從原有優勢學科基礎上發展起來的，有一定的歷史積澱和發展條件。還有不少國家新增專業是典型的交叉學科，一個專業可能涉及多個領域。當你對某個專業一無所知時，可以看一看它的交叉領域都涉及了哪些範圍，在專業相同、院校需要多選一的情況下，儘量選擇那些本身在某一領域就有學科特色和優勢的院校。
院校錄取分數信息考生需重點了解
問題9：瞭解院校應當從哪些方面入手？
解讀：首先，瞭解院校的基本信息，包括院校名稱，院校類型，地理位置，歷史沿革，辦學水平，科研實力，開設專業，獎、貸、助學措施等；此外，還要了解院校招生政策，包括《招生章程》，招生計劃，加、降分政策等；另外，院校錄取分數信息考生需要重點了解，如院校的調檔線、實錄線、平均分、實際招生人數以及各專業錄取情況等。
問題10：報考不同辦學類型的高校，考生需注意什麼？
解讀：由於公辦高校、民辦高校、獨立院校、合作辦學等不同辦學類型的學費以及錄取批次有差異，因此，考生一定要看清楚，瞭解其是否符合自己的報考意向。此外，在錄取時，同一高校不同辦學類型的招生院校名稱也可能不同。
問題11：目前，很多高校都有諸多校區或是開設了分校，在其他校區或是分校就讀和校本部有什麼差別嗎？
解讀：隨着我國大學不斷擴大辦學規模，越來越多的大學在同一城市或者不同區域建設了多個校區或分校。這些校區或分校有的和校本部使用同一招生代碼，有的和校本部使用不同的招生代碼。對於和校本部使用同一招生代碼的校區或分校，考生一定要在填報志願前弄清楚擬報專業所在的辦學地點。例如四川農業大學現有雅安校區、成都校區、都江堰校區3個校區：理學院、食品學院、機電學院等辦學地點在雅安校本部；農學院、林學院等辦學地點在成都校區；旅遊學院、商學院等辦學地點在都江堰校區。
和校本部使用不同招生代碼的校區或分校，它們都是學校完整辦學格局的一部分，相對獨立的辦學或不同的辦學類型（如中外合作辦學）使得調檔分數線不同，有些校區和校本部畢業生的畢業證書、學位證書並無“校區或分校就讀”字樣，有些分校則會註明在分校畢業。
