家庭教育活動總結集錦15篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編收集整理的家庭教育活動總結，希望能夠幫助到大家。
家庭教育活動總結1
多年來，**市委、市政府始終堅持“教育優先、適度超前”的發展戰略，把未成年人家庭教育放在教育發展總體規劃中統一部署。為貫徹落實中央8號文件精神，深入開展全國“雙合格”家庭教育宣傳實踐活動，我們進一步加強了對全市家庭教育工作的推進力度。主要做法是：
一、 統籌規劃、健全網絡，努力構建家庭教育新機制
我們認為，**市要“率先全面建成高水平小康社會，率先基本實現現代化”，重視和發展家庭教育，提升家長素質、培養合格人才是基礎。因此，我們把家庭教育作為**市科教工作的特色和重點來抓。
首先，建立了由市委副書記任組長的市家庭教育工作領導小組，負責研究、部署全市家庭教育工作。近年來，市政府每年投入50餘萬元用於全市家庭教育工作。還建立了三級家庭教育指導網絡——市成立了家庭教育指導中心，鎮、管理區、開發區成立指導站，村、社區、居委會成立指導室。指導中心下設研究會（專家組）、講師團（指導員隊伍）、領導小組。家庭教育工作有了強有力的組織保證。
其次，通過制定實施**市家庭教育工作“九五”、“十五”計劃，將家庭教育工作分步驟、分指標納入全市婦女兒童發展規劃，並明確將其作為全市爭創“五好文明家庭"的標準之一，納入各鎮場“新風杯"精神文明建設百分考核目標管理，形成了工作例會、評比、表彰、調查研究、監測評估等工作機制，家庭教育工作由羣眾性的教育行為逐步向制度化、規範化轉變。
第三，我們明確了婦聯、教育局、民政局、計生委、衞生局等部門的'任務，做到既分工又合作，定期檢查評估各部門的工作進度與質量，及時協調和解決家庭教育工作中的問題，形成了“黨委政府重視、人大政協監督、婦聯組織協調、部門各負其責、全社會積極參與”的家庭教育工作格局。
二、與時俱進、創新載體，積極拓展家庭教育新領域
一是強化道德教育，全面推進“雙合格”實踐活動。我們圍繞“為國教子、以德育人”主題開展了豐富多彩的“雙合格”實踐活動，組織家庭教育講師團，到社區、農村巡迴演講，開展生動活潑、寓教於樂的親子互動活動，舉辦百萬家長讀書活動，進行“雙合格”表彰，面向不同家長羣體，進一步宣傳家庭教育的先進理念，教育和引導全市家長提高自身素質，更新家教觀念，掌握科學教子方法，營造有利於兒童健康成長的家庭環境。
二是加強規範管理，創新發展家長學校。我們注重發揮家長學校主陣地和主渠道作用，全市100%的學校和社區建立了家長學校。適應信息時代多元化教學的趨勢，積極創辦網絡家長學校，通過開通“家校路路通”和家校互動短信平台，開設嬰幼兒網上家長學校，建立網上家長學校實驗基地，拉近了家長和老師間的距離，開啟了家校聯繫的新時代。我市參照全國婦聯和教育部頒佈的《關於全國家長學校工作的指導意見》，結合實際制訂了《**市家長學校工作意見》，切實加強了對各類家長學校的規範化管理。
三是拓展宣傳渠道，增強家庭教育影響力和吸引力。我們在《**日報》開設家庭教育專欄；在市電台開設家教熱線傳遞；在農村利用有線廣播、電視，在中國小利用校報校刊，廣泛傳播家教知識；在市圖書館建立婦女兒童讀書基地，開展家庭教育諮詢服務；編印下發家長學校教材，開展優秀論文評比；在孩子中舉辦 “我的爸爸媽媽”徵文活動、家庭教育知識競賽，使家長獲得了教育孩子的知識，收到了良好的社會效果。
三、齊抓共管、協同發展，不斷探索家庭教育新途徑
我們通過下發調查問卷、召開座談會等形式，對家庭私託户管理情況、非法使用童工狀況、流動兒童教育現狀等問題進行了專題調研；在企業和社區開設外來婦女流動課堂，建立女子俱樂部；在新市民子弟學校建立家長學校，加強對外來兒童家長進行家庭教育指導。我們指導社區舉辦0-3歲嬰幼兒家長學校，建立親子園示範基地，開展豐富多彩的親子互動和科學宣講活動，為家長開闢自我教育、相互學習的渠道。我們通過廣泛開展“希望工程”、“春蕾計劃”，對受助孩子進行物質救助和精神激勵。市委、市政府領導帶頭，各級黨政幹部，一些企業家、私營業主，主動與特困兒童及家庭結對幫扶，送教上門，免費贈送家教書籍，幫貧困家庭脱貧，幫家長樹立信心。，全市累計捐款1398萬元，幫助2186名兒童重返校園。
各位領導、同志們，做好未成年人家庭教育工作意義重大，任務艱鉅。我們將再接再厲，開拓進取，紮實工作，推動**市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績。
家庭教育活動總結2
隨着時間的推移，奇台五小家長會如期而至，雖然天氣炎熱，當絲毫沒有影響到家長的熱情，因為這一切的一切，都是為了孩子。現對本次家長會總結如下：
一、提前規劃，準備充分
因為我知道這次家長會的重要性，所以在期會考試前，我就開始對家長會進行構思，在加上考試後，在劉組長的指導下，我們二年級班主任統一了思想，提高了認識，這就為家長會的順利召開，打下了堅實的基礎。
二、家長到會率高，滿意率高
本次家長會到會率達100%，並且有的家庭家長還不止一位，這讓我們感到十分的欣慰。
三、家長會內容概況
本次家長會主要分兩個部分：首先，由亢書記對家長進行培訓，時長達兩個半小時。第二部分，由班主任對班級工作進行詳細總結。作為班主任，我主要從以下七個方面給家長交流：
1、對本班期會考試情況進行總結
2、給期會考試優秀生和進步生進行頒獎
3、給家長提一些建議
4、學生給家長説説的心裏話
5、給家長談一下以後考試的一些大概情況
6、讓家長留下寶貴的意見
7、給家長單獨交流。通過交流我與家長達成了如下共識：
1、對學校和班級的管理非常滿意。
2、對學生成績的變化表示理解。
3、正確看待學生的分數，給自己孩子一個科學實際的定位。
4、在關心孩子衣食住行外，更要關注孩子的精神和心理需求。
5、常與班主任進行交流和溝通，仔細閲讀每次所發的校信通內容
6、不讓學生來校攜帶手機，MP3，MP4，學習機等不利於學習的東西，不讓孩子染髮，不讓孩子理怪發，不給孩子買奇裝異服等。
7、關注孩子星期天在家的舉動，並同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通。
四、家長意見和建議
1、教師在關心孩子學習成績的同時，還應該在學生的行為習慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家裏面幫助父母幹些力所能及的活，不要回到家就睡懶覺等
2、學校應從各個方面對孩子進行教育和文化薰陶。比如説：廣播站應播放一些高雅的`音樂，或者朗誦一些名人名家的文章等
3、加強孩子的紀律教育，對孩子的嚴格要求應在上一個台階
4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激勵學生的讀書熱情，培養學生良好的讀書習慣，希望學生能夠多讀一些書，而不是一味的去做題。
本次家長會增進了學校，家庭之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。許多家長的意見和建議非常有意義，非常值得我們聽取。事實説明，本次家長會是成功的。
五、本班的家長會收穫。
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的瞭解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我瞭解到了一些孩子在班級裏沒有發現的問題。
2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。特別是王愛玲的介紹，以自己的親身體驗去跟家長進行交流，並對家長們的疑惑給予解答，一個個親身的體驗，一個個真實的事例，給家長們提供了很多實用而又有效的方法。
六、本次家長會啟示。
家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。2、也許有一個侷限的條件是班級裏的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的瞭解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正瞭解與理解孩子們的所思、所言、所行。
七、今後改進的措施
作為班主任要克服上述所有的困難，儘自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段。
家庭教育活動總結3
針對農村家庭教育子女存在很多問題這一現狀，20xx年11月1日,高新區XX中心國小特邀愛-自然-生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導師、國家二級婚姻家庭諮詢師、繪畫心理諮詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動，給高新區XX中心國小的一年級全體家長上了一堂生動有趣的育兒課。
課堂上，史老師用極富感染力的語言從當前兒童家庭教育的難點、誤區，注意力的方向，父母的學習態度決定孩子的.未來人生三大方面，用生動的案例深入淺出地分析了當前家庭教育的特徵、易出現的共性問題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農村家庭之中。並通過與家長們的互動，強調了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時間、愛、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學校的活動，多與學校及老師溝通交流，共同形成家校教育的合力，為孩子創造一個良好的成長環境。此次講座不僅提高了家長對家庭教育的重視，而且還為家長提供了適用的家庭教育應注意的心態和措施，同時也讓家長意識到了家庭教育素質與家庭教育質量的密切聯繫及其重要性。
在場家長們深受啟發，受益匪淺，紛紛表示今後一定要不斷學習、提高自身素質，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養健康合格的人才，和孩子們共同成長。
家庭教育活動總結4
父親在我看來是一個偉岸，威嚴的代名詞。爸爸是一個嚴父從小就只會對我説“這樣怎麼怎麼樣”“那樣不可以”“要爸爸媽媽的聽話，不然就…”，那時候我的爸爸不幽默也不有趣，印象中的爸爸總是嚴厲的目光和大聲的`斥責，導致我在生活和工作中不管遇到什麼事情都會和媽媽述説，爸爸也會因此抱怨我和他不太親近。
包括現在很多的家庭中，爸爸們都不知道怎樣才是一個有趣的父親、幽默的父親!如果給我一個月光寶盒，讓我回到23年前，我希望我的爸爸是這樣的：
1.幽默詼諧又風趣
一個有趣的父親，在言談舉止中總能流露出搞笑幽默，從而帶動氣氛,例如;在我考試失敗我正沉浸在傷心難過時，不要大聲斥責我，而是講一個冷笑話讓我快速走出悲傷，破涕為笑，並告訴我加油，下次一定會更好。一個有趣的父親總能給身邊的家人帶去快樂，讓家裏滿滿的都是愛!
2.保留那份童真
多於孩子互動，積極參加孩子學校組織的活動，讓寶寶知道你很關心她。平時週末沒事可以帶寶寶一起去淘氣堡玩，或者其他孩子喜歡的地方也可以，記住哦和他一起玩，比他一個人玩他會更開心，這也是促進親子關係，拉近彼此距離的方法。
3.樂觀開朗豁達
給孩子傳播積極樂觀的正能量，不要為了生活中一點點雞毛小事而去責問，有不好的情緒時自己能消化，不要把情緒影響他人。給孩子做一個積極正面的榜樣，豁達開朗。
4.不會讓孩子難堪
每個人都有自尊心，而且都很脆弱，有趣的父親要學會觀察孩子的心理變化，有問題時需要及時和孩子交談，瞭解孩子內心想法，尊重孩子的意見，不能一味的反駁，讓孩子難堪。
5.敢表達會表達
我相信一個有趣的父親一定會和孩子成為好朋友，同時也是一對好父子，讓孩子能對他無所不談，有什麼想法都能對他表達。父親可以提出一些建設性意見僅供孩子參考，但不要直接給孩子做決定，要培養孩子的獨立性。
家庭教育活動總結5
為深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，落實中央關於加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，切實組織開展好20xx年家庭教育宣傳實踐月活動，按照全國、省市婦聯有關要求，我村結合本村實際情況在7月28日舉行了一場主題為“小手牽大手，走進大自然”的農家親子活動。活動得到家長和小朋友的支持和參與，得以圓滿舉行，現將活動進行簡單總結：
一、 因地制宜，精心組織
接到上級有關家庭教育宣傳實踐月活動的通知後，召集我村婦委開會商量活動細則。為了既能注重實踐特色、貼近生活又能體現親子互動，我們決定舉行一場主題為“小手牽大手，走進大自然”的農家親子活動。而我村的最大特色就是種植蔬菜，為了讓小朋友可以深入本村本土文化以及能夠親身體驗“粒粒皆辛苦”，我們決定選取菜地作為本次親子活動的主要場地。
為了較好的開展此次活動，我們制訂了詳細的活動方案及日程安排，以家庭為單位指定各項活動的負責家庭，在活動前讓每位家長和孩子充分了解我們的活動內容、注意事項及負責人的職責等，整天活動安排合理、有序。
二、 宣傳到位，互相配合
活動計劃擬好就馬上通過村內宣傳板及派發活動單張等形式進行活動宣傳。活動得到了村內廣大家長和小朋友的積極響應，也得到了他們的.支持和配合，有的願意提供菜地做場地，有的積極出謀劃策。正是由於家長們的重視和不辭辛勞，以及和我們的互相配合為此次活動的圓滿奠定了堅實的基礎。
回顧這次活動，整個過程是順暢而成功的，既讓孩子們體會到了糧食的來之不易，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。
家庭教育活動總結6
在開展“五個一”活動中，我校認真貫徹縣教育局的文件精神，按照縣教育局的《 “五個一”活動方案》的要求，結合我校實際，樹立科學發展觀，認真開展了“五個一”活動，並把教師完成的“五個一”任務納入教學教研工作計劃，定期檢查，記錄存檔，作為評價教師工作的一項內容和依據。現就我校開展“五個一”活動情況總結如下：
一、成立領導小組，保證按計劃完成任務
開學初召開教職工大會，成立“五個一”活動的領導小組，參照評估細則制定切實可行的“五個一”活動實施方案，要求每個教師都必須不折不扣地落實“五個一”的實施計劃，正是因為學校領導把“五個一”活動當作重要工作來抓，才有了全體教師的高度重視，使全體教師都能自覺、認真地投身於“五個一”活動之中。
二、切實落實“五個一”活動工作
1、為提高學生的法律意識，預防和減少青少年違法犯罪行為的發生，學校開展法制宣傳教育活動，進一步提高青少年學生的法制意識。一是結合青少年違法犯罪的實際案例，講解犯罪發生後所帶來的後果；二是集中學生進行法制課教育，以典型案例進行討論，使學生加深對法律法規的理解和認識；三是圍繞“自覺學法守法，爭做文明公民”的主題，開展了讀書活動，教育學生做一個知法、懂法、守法的好公民。
2、學生帶着管制刀具、仿真子彈槍，是不安全的隱患，隨時都會嚴重危害了學生的人身安全。為此，根據上級有關部門部署的精神，我校在全校範圍內開展三次收繳校園管制刀具專項行動，由學校統一行動，對全校學生進行一次全面的清查。
首先，學校緊急召開全體教師會，統一思想，增強認識，充分明確此次行動的重要性。並要求各班主任，做好這次收繳刀具的工作，採取堅決有力的措施,把此項工作做細做好，落實責任，狠抓落實。學校將以這次收繳管制槍、刀具為契機，切實落實好學校安全教育與管理主體責任三年行動方案,把加強校園管理、維護校園安全穩定、共建平安和諧校園的各項工作落到實處。
學校利用周前會，校長對全體學生進行安全教育，明確攜帶管制刀具存在的隱患及危害性，讓學生遠離刀具，構建一個平安和諧的校園環境。
然後，由各班主任對本班學生進行思想教育，並切實發揮學生幹部尤其是班級安全員的作用，讓學生進行一次自查自究，班主任全面掌握工作重點，採取切實措施，發現一例收繳一例，堅決杜絕管制刀具進入校園。
學校同時加強宣傳，形成長效機制，認真研究如何進一步做好管制刀具的收繳和堵塞管制刀具進入校園的源頭問題。並將進一步加強宣傳工作力度，與家長密切配合，讓廣大學生、家長、全體教職員工都參與到這項工作中來，切實形成社會共同關注收繳工作的輿論氛圍。
隨着校長的一聲令下，各班主任對學生的`管制刀具進行收繳、清理，檢查結果：
七年級、八年級、九年級個別學生只有水果刀。通過開展此次活動，使學校的安全穩定工作更進一步的深入，對於創建“平安校園”，構築一個安全、和諧、健康的學習、工作環境起到了重大的作用。
3、為加強未成年人思想道德建設，有效控減在校學生違法犯罪，我校開展“四幫一”教育活動。活動開展以來，我們學校高度重視，紮實開展各類教育活動，湧現了一批先進典型，主要體現在以下四個方面。
（1）學校領導重視,歷年來我們學校就十分重視防差轉差工作，早就建立了問題學生檔案，由校領導、班主任、優秀學生組成“三幫一”。
（2）優秀學生參與,身邊榜樣的力量是無窮的，我們在每位問題學生周圍都安排了好學上進的優秀學生。難能可貴的是這批優秀學生並沒有嫌棄同桌的他，反而以共同進步為自己的目標。
（3）學生家長配合,問題學生的出現往往與家庭教育的缺失有着很大的關係。現在越來越多的家長意識到這一點，但又不知如何改變。我們學校充分利用家訪與家長勤聯繫，把新的家庭教育理念、家庭教育方法傳達給每一位家長。“四幫一”活動開展以來我們緊緊抓住這一契機，動員九位問題學生的家長加入到幫助自己孩子的隊伍中來。防差轉差的路還很漫長，這些問題學生，或者説是處在邊緣的學生，確確實實需要我們周圍人的特別的關愛。我們相信我們特別的關愛可以讓他們好好學習，好好做人。我們一直會努力把特別的愛給特別的他們
4、在每週五，學校充分利用廣播站和安全知識宣傳欄對全體學生進行了宣傳教育，教育引導學生進行正確慶典。
我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在全校範圍內開展了火災隱患排查整改工作，為打造平安學校打下了紮實的基礎。
家庭教育活動總結7
我從教已二十多年了，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性。並深刻意識到，一個優秀孩子的背後往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背後肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母！
1、上帝是公平的。
在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。
對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。
孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母要多花一些時間在孩子身上。
不要為了自己的事業而忽視對孩子的教育，否則孩子長大後很可能會毀掉你的事業。
不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大後你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養孩子的是非觀。
孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。
否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大後他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子。
“棍棒底下出孝子”已經過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發揚光大”。
6、千萬不要打擊孩子的自信心。
孩子越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你説的話。
如果你總是打擊自己的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去面對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產生心理障礙。
7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。
不要認為孩子小時候我對他好，他長大後就會對我好，這是極大的錯誤。
因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大後，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養孩子坐得住的習慣。
不要帶着孩子不停地亂躥，否則孩子上學後將面臨困難。因為學習首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段。
第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關鍵期。
第二、國小一、二年級，這是學習品質、學習習慣和自我意識養成的關鍵期。
第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。
10、年輕夫妻不要動不動吵架。
父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的`港灣將使孩子產生不安全感，而這會使孩子產生一系列心理問題。
缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現加入不良小團體、早戀等問題。
11、永遠不要把孩子當孩子。
善於和孩子平等交流，善於傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會願意與你協商，親子關係才會和諧。
12、永遠不要把孩子看得一無是處。
發掘孩子身上的優點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。
但也永遠不要把孩子看得一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。
13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優劣的唯一標準。
孩子的做人品質、應對挫折的能力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。
每個孩子身上都有許多的閃光點，而作為長輩的我們，最重要的任務就是發現並幫助他們發揚這些閃光點。將這位老教師總結的最精闢最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧！
家庭教育活動總結8
為把家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合起來，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長教育水平，有效指導學生學習，促進學生綜合素質的提高。根據我校家長委員會工作計劃，舉行了本次家庭教育專題講座活動。現對本次活動總結如下 ：
一、認真組織，落實到位。
本次活動校領導非常重視，活動前進行了認真地組織落實工作，召開了專門的領導班子會議，研究落實相關工作，制定了詳細計劃，做到了領導落實、教師落實、家長落實、講座內容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由主管教育的副校長和主管德育工作的副校長具體負責，為保證本次活動的順利開展，學校提前向廣大家長髮放了通知，闡明瞭本次活動的主題、意義、及相關內容，邀請家長按時參加。活動當天，90%以上的家長都能按時到校，有始有終的聽完講座。
二、更新觀念，精選內容，切實符合家長的需要。
本次活動的目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，注重家庭學校聯繫，勤於溝通，加強對學生的監管力度，平時多瞭解孩子的學習生活習慣，關注孩子的生理心理健康，讓每一個孩子都能健康茁壯的成長，使家長在瞭解教育規律的基礎上，實施科學的家庭教育，因此，講座內容切合學校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家庭教育講座內容，根據時代要求及家庭教育、學校教育中的熱點問題確定了“中學家庭教育”的主題，從本次活動的反饋信息來看，家長們十分歡迎這種形式的教學與活動，併為我們學校辦學提出了不少中肯的合理化的建議。
三、活動內容安排豐富多彩。
為豐富本次活動內容，我們在安排了聽取家庭教育講座的同時，還播放了有關學校環境建設及各種活動的宣傳片，安排了領導與家長的交流活動，在專家講座的基礎上，還與家長進行了面對面的交流，及時解答家長在家庭教育中的一些困惑，同時，學校也瞭解了家長的需求，另外，還安排了家長的經驗交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經驗，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學習，相互促進，受到了很好的效果。
總之，通過舉辦這次家庭教育專題講座活動，架起了一座學校與家庭之間的橋樑，使家長充分認識到家庭教育的重要意義。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。在校每週五天的教育，老師都是有意識的培養孩子的.性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易於接受和成長。可是週末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規律的學習和生活，把在學校五天培養出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹。但我們同時還認識到，一部分家長的素質只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。學校以及教師還應積極主動地與家長聯繫，調查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂於參加家長學校組織的活動，並把所學到知識應用到家教實踐中去，努力開發學生的創造個性和潛能，共同促進了學校素質教育的高質量。
家庭教育活動總結9
家庭教育對於每個人來説都有很重要的意義，對於我們本人的成長如此，對於我們的孩子們亦然，因此，學會，做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力。
首先是要給孩子樹立一個好的榜樣，父母是孩子的第一任老師，所以，父母是什麼樣，孩子很大程度上也會是什麼樣，對於我的成長而言，父親就是一個很好的榜樣。
他是一名退伍的軍人，堅韌、守信是他給我的最好的榜樣作用，他在40歲時就戒掉了煙酒，這對於一個人來説其實是很難的事情，但是他為了給孩子一個好的生活環境，以強大的毅力戒除了不良的習慣，從他身上我就覺得我對於各種困難也一定有戰勝的毅力和勇氣。這是我的`家庭教育心得體會之一。
其次是要給孩子一個和諧温暖的生活環境，一般孩子都是敏感和脆弱的，在大人們覺得很微不足道的一件事，比如吵架，比如訓斥孩子，都可能對孩子的心理產生巨大的負面作用，我小時候，我爸媽有時候會當着我的面大吵大鬧，讓我覺得十分沒有安全感，後來，他們也注意到了這些，矛盾有時會在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了，這對於孩子而言是很重要的。這是我的家庭教育心得體會之二。
最後，要掌握正確的方法，上面兩點是基礎，而正確的方法是技術，兩者缺一不可，所以作為父母要善於學習，善於總結，掌握諸如怎樣給孩子建立自信，怎樣正確鼓勵孩子，批評教育孩子等等，多管齊下，形成合力，就可以做好家庭教育。
家庭教育活動總結10
6月2日晚，x市山繡中學家長學校為該校八年級的家長們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長們根據自己的個性需要“點菜”，選擇參加相關主題的沙龍活動，瞄準家庭教育的困惑，極具針對性，這在我市各中學的家長會中尚屬罕見。學校組織，專家引領，家長互動，這樣的嘗試為改變以往單向的分班級“灌輸式”家長會模式尋求到了一條新的途徑。本次活動推出了與家庭教育緊密相關的五大主題，通過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內容。
“良好的學習習慣是第一學習力”
如何培養孩子良好的學習習慣，從而有效提升孩子的學習力？x人本素質教育研究所XX所長專程來山繡中學給300多位家長現場支招。“讓計劃成為一種習慣，讓預習成為一種習慣……”陳峯所長結合他多年的教育觀察與基地實踐經驗，用了大量身邊的實例闡述學習習慣養成的重要性，並就如何養成這些習慣提供了具體的方法指導。八（9）班學生陳妍卉的家長説，這個報告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實際情況。
“最是書香能致遠”
為什麼要閲讀？現在開始有計劃閲讀會不會太晚？如何閲讀？x市實驗中學資深語文教師XX老師以淵博的學識、深刻的`閲讀體驗和豐富的教學經驗與90多位家長分享了自己對“閲讀與成長”的獨到看法。“閲讀是本，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠。”老師精闢地指出閲讀在語文學習及人生成長過程中的重要性。
在互動環節，八（7）班學生XX的家長則分享了她孩子在成長過程中的閲讀經歷及存在中的困惑。對於現在孩子們普遍存在的網絡閲讀狀態，呂老師指出，不能將網絡閲讀一棒子打死，作為家長應該引領孩子網絡閲讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，並逐步引領孩子從網絡閲讀走向文本閲讀。而對孩子們現在普遍覺得與經典閲讀有距離的問題，_老師認為，可以時文選讀與經典閲讀並進。家長們由此普遍意識到應該與孩子共同閲讀，並適時溝通閲讀感受。
“溝通，是最美的風景”
當晚，x大學副教授、國家心理諮詢師培訓師XX老師還與家長們做了“溝通，親子交流的橋樑”的互動，x市教育局信息中心家庭顧問XX老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座，x市心理健康講習團高級講師XX老師做了“增強自信，奠定孩子美好未來”的交流。不論是在哪個活動會場，家長們都靜心聽，認真記，不時還發出會心的微笑，並在互動過程中尋求教育的真諦，這都化成校園裏一道美麗的風景。
據活動策劃人、德育處主任xx老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動，都是事先精心準備的。首先，各班對家長們做大量的問卷調查，在此基礎上最終確定家長現階段最需要的5個家庭教育主題；然後，通過預選，確定各主題參與人數。
該校校長xx老師説，我們改變家長會模式的初衷就是：家校聯動應該是一個可以對話碰撞的過程，對話的主體包括專家、學校和家長，並希望在對話的過程中碰撞出教育的火花。
家庭教育活動總結11
現在的家庭中，大多數的父母都是以—後為主，自己經歷了最為艱苦的奮鬥才有了今天取得的成就，於是看到孩子就希望給予孩子最大的呵護，因此孩子也就成了温濕的花朵，根本無法去適應外面的生活。
眾所周知，現代社會對人才的要求是非常嚴格的，但是在這種溺愛的環境下成長的孩子是否能承擔住外面世界的風風雨雨呢？我相信所有的人心中都有一個明確的答案，雖然也現代有許許多多的人不斷的鼓勵讓孩子脱離父母的懷抱，但是父母卻是非常的捨不得，寧願自己受苦受累也要讓孩子過上最為舒適的生活。
這樣的孩子獨立性，自主性都是非常的差的，尤其對社會的適應性上更是顯得非常的弱，孩子是祖國的未來，祖國的未來也在孩子的身上，可是這樣成長起來的'孩子，祖國的未來這樣偉大的任務真的可以承擔下來嗎？
讓孩子走出去，勇敢的接受外面的世界，這樣對孩子的成長史非常有利的。
家庭教育活動總結12
尊敬的各位老師，親愛的學友們，大家好！我是xx第二期“xx計劃”的學員——梅子。美好的家庭教育指導師第三天的學習進入了休息的階段，老師們的分享條理清晰，內容深刻，層層遞接，專業非凡。都説：讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閲人無數；閲人無數，不如名師指路；名師指路不如自身感悟。而今天的感悟真的是直指人心，讓我真真切切的又一次領悟到作為一名未來職業“家庭教育指導師”責任和使命。
冷老師説：父母的一句話會影響孩子的一輩子；老師的一句話更會影響孩子的一生。當老師播放小蘿莉“乘法口訣”家訓視頻的時候，看到可愛的寶貝在媽媽的反覆嚴厲呵斥中，含着淚一遍又一遍的背誦着看似很簡單的乘法口訣。孩子一次次的想要放棄，但在媽媽的要求下不得不堅持的樣子，反覆輪迴。而爸爸不但不能體會孩子的心情，反倒與媽媽一起反覆的摧毀着孩子的自信心，一次次擊垮內心摔倒又爬起來的一個5歲的孩子，而在這個過程裏爸爸媽媽對寶貝除了要求，就是呵斥，還有無情的命令。所有的人看到這個視頻都在笑，而我內心卻無比的難過……請用心想想，笑聲的背後散落是什麼？散落的是一個幼小心靈的堅強與信任；散落的是一個孩子面對人生勇氣與自信；散落的是一個祖國花朵和棟樑被摧毀的無奈。我感到我的心在流淚，五味雜陳。而當冷老師説：家庭教育指導師的責任和使命就是用我們所學所感所悟拯救和幫助中國千千萬萬的家庭。然而每個孩子都是千里馬，而爸爸媽媽一定都是伯樂嗎？所以，幫助他們理順如何構建良好的親子關係是有方法的。瞬間讓我毅力起一份決心與能量。
[關鍵詞一]平等溝通尊重愛
如何建立良好親子關係的策略？首先幫助家長轉變觀念，樹立科學的兒童觀與教育觀。親子關係是家庭教育的中心問題，要建立有利的親子關係，家長就必須具備良好的心態、狀態和體態。
（1）與孩子平等相處，良好溝通。現代親子關係的核心是平等，建立這種良好關係的最佳途徑是父母與孩子交朋友，家長在教育過程中，要與孩子交朋友，平等交流，相互理解和溝通，給孩子創造一個寬鬆的成長環境。與孩子民主地對話，不要把孩子當成容器。把自己認為正確和不正確的東西全部塞給他，要認識到孩子是一個有獨立意識的人，定期和他溝通對一些問題的看法。家庭事務也徵求孩子的意見，讓他感受到自己是家庭的重要成員。
（2）學會尊重孩子。“己所不欲，勿施與人”應該是人人耳熟能詳的，不知為什麼一到孩子的問題就忘得精光？究其深層原因應是在滿分很多父母心中總認為“孩子小，不把他當成和自己一樣有感情有思想的人來對待和尊重。”
所以，作為爸爸媽媽要懂得采用科學的`家庭教養方式，良好的有效的溝通方式是家庭教育的基礎。有效的溝通會讓家長與孩子心更近，更有温度。呼籲天下的父母們：換一個方式去愛孩子，只要他（她）健康、快樂足矣。
[關鍵詞二]習慣注意力家長
很多家長常常抱怨：“我的孩子做作業時，精神總是不集中，一邊做，一邊玩，學習丟三落四的毛病就是改不了，成績老是上不去。”“我的孩子喜歡做一會兒作業，看一會兒電視，即使看圖書，也是翻幾下，便不看了，就是坐不住……”孩子注意力極易分散，做事有頭無尾，不論什麼事情一會兒就厭倦了，連玩都不專心……實際上，這些表現就是孩子的注意力不穩定、不持久、不集中的反映。所以，在家庭中要十分重視注意力的培養，形成良好的注意力習慣，才會有良好的學習、行為習慣。那麼如何在家庭中培養孩子的注意力呢？
一、在玩耍中培養有意注意
玩是孩子不可或缺的活動，引導得好，可以成為益智的有趣活動，引導得不得法，則可能成為勞而無功的戲耍，因此玩也要有目的，比如：有一個小孩子想上動物園玩，父親並沒有立即答應，而提出了相應的要求，對他説：等天氣好一點，認識幾種動物、植物的圖片以後再去吧。當去的時候，提前要求孩子多看、多聽、多問、多記，由於指導得當，要求明確，孩子在遊園中不停地問這問那，還跑去問公園管理人員，把人家都逗笑了，回來後，他繪聲繪色地給全家人講他的所見所聞：猴子媽媽喂小猴吃瓜子，猴山上映山紅開得很旺，一隻大老虎在草地上走來走去，天鵝在水面上遊……他的所見所聞不僅贏得了大家的陣陣掌聲，而且鍛鍊了孩子的觀察力、記憶力和口頭表達能力，極大地增強了他的求知慾。
所以，即使是玩，也要有要求，也應當注意培養孩子的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力，發展他的智力，孩子不能為玩而玩，見多才能識廣，但引導得不好，見多也可能養成走馬觀花，淺嘗輒止，或心猿意馬、浮躁不羈的壞習慣，所以一定要在玩的過程中培養有意注意，養成愛學習的好習慣。
二、在良好的學習習慣中培養注意力
在家庭中，要讓孩子每天定時坐到自己固定的位置上聽故事、識字、閲讀、畫畫、做手工……要求他學習時要學的認真，寫得工整，做得細心，愛想愛問等，家長要認真地幫助孩子，與孩子耐心地討論問題，只有激發起他濃厚的興趣，他才能把注意力集中起來，安靜專注地做有趣的學習活動。
家庭教育活動總結13
針對農村家庭教育子女存在很多問題這一現狀，高新區XX中心國小特邀愛-自然-生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導師、國家二級婚姻家庭諮詢師、繪畫心理諮詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動，給高新區XX中心國小的一年級全體家長上了一堂生動有趣的育兒課。
課堂上，勵志，史老師用極富感染力的語言從當前兒童家庭教育的難點、誤區，注意力的方向，父母的學習態度決定孩子的'未來人生三大方面，用生動的案例深入淺出地分析了當前家庭教育的特徵、易出現的共性問題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農村家庭之中。並通過與家長們的互動，強調了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時間、愛、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學校的活動，多與學校及老師溝通交流，共同形成家校教育的合力，為孩子創造一個良好的成長環境。此次講座不僅提高了家長對家庭教育的重視，而且還為家長提供了適用的家庭教育應注意的心態和措施，同時也讓家長意識到了家庭教育素質與家庭教育質量的密切聯繫及其重要性。
在場家長們深受啟發，受益匪淺，紛紛表示今後一定要不斷學習、提高自身素質，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養健康合格的人才，和孩子們共同成長。
家庭教育活動總結14
為把家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合起來，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長教育水平，有效指導學生學習，促進學生綜合素質的提高。根據我校家長委員會工作計劃特舉行了本次家庭教育專題講座活動，邀請部分學生家長到校觀看國小生家庭教育專題視頻講座，並進行相互交流活動，現對本次活動總結如下：
一、認真組織，落實到位。
本次活動校領導非常重視，活動前進行了認真地組織落實工作，召開了專門的班子會議，研究落實相關工作，制定了詳細計劃，做到了領導落實、教師落實、家長落實、講座內容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由校長親自負責，主管德育工作的副校長具體負責，為保證本次活動的順利開展，學校提前向廣大家長髮放了通知，闡明瞭本次活動的主題、意義、及相關內容，邀請家長按時參加。
二、更新觀念，精選內容，切實符合家長的需要。
本次活動的目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在瞭解教育規律的基礎上，實施科學的家庭教育，因此，講座內容必須切合學校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家庭教育講座內容，根據時代要求及家庭教育、學校教育中的熱點問題確定了“培養學生良好學習習慣”主題，從本次活動的反饋信
息來看，家長們十分歡迎這種形式的教學與活動，併為我們辦學提出了不少中肯的合理化的建議。
三、活動內容安排豐富多彩。
為豐富本次活動內容，我們在安排了觀看家庭教育講座的同時，還安排了教師與家長的交流活動，在專家講座的基礎上，還與家長進行了面對面的交流，及時解答家長在家庭教育中的一些困惑，同時，教師也瞭解了家長的需求，另外，還安排了家長的經驗交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經驗，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學習，相互促進，受到了很好的效果。
總之，通過舉辦這次家庭教育專題講座活動，架起了一座學校與家庭之間的橋樑，使學校在加強未成年人思想教育工作發揮了其應有的作用，使廣大家長及時瞭解了學校的`教育教學工作。但我們同時還認識到，一部分家長的素質只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。學校以及教師還應積極主動地與家長聯繫，調查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂於參加家長學校組織的活動，並把所學到知識應用到家教實踐中去，努力開發學生的創造個性和潛能，共同促進了學校素質教育的高質量。
家庭教育活動總結15
本年度，我學校家庭教育，在自己力所能及的範圍內，對學生和家長的教育困惑和教育問題進行指導和幫助。在班級管理中，我們主要從以下幾個方面進行家庭教育指導。
一、召開主題班會，構建家校合力
本年度，我先後面對學生和家長召開了多次關於家庭教育主題的班會。在“母親節”、“父親節”期間，召開了以“感恩父母”為主題的班級中隊會。利用學校“一日開放”的機會，與家長舉行了交流會。在交流會上，明確了家校之間的共識，建立了家校聯繫的渠道，邀請家長做家庭教育的報告。
家庭教育，是在家庭中由家長給子女實施的教育。教育家蘇霍姆林斯基説：“教育的效果取決於學校和家庭教育的一致性。”但在現實中，家長往往出現以下誤區：越俎代庖，代替孩子做他自己該做的事情；好為人師、自以為是；總喜歡指導、教導、干預、打斷、制止、批評、訓斥孩子；不是處理事情，而是在發泄情緒；完全以孩子為中心。而且，青春期的孩子，隨着生理髮育和心理成長，越來越表現出對成人權威的挑戰。所以，通過集中的主題班會，一方面教育孩子，另一方面對家長指導幫助，將家庭教育與學校教育相結合，將自我教育與外部教育相結合，能夠最大限度的保障孩子的健康成長。
二、約談家長和家訪，有針對性的解決孩子的教育問題
小戴同學物品整理習慣很差，經常丟三落四。在多次糾正未果後，我進行了家訪，也立即找到了問題的根源。我建議他父母定期進行房間衞生打掃，做好衞生保潔，父母與孩子互相監督，很快孩子的物品整理習慣也有了改善。小王同學有一段時間沉迷“王者榮耀”，通過跟他媽媽的交流，得知他爸爸也是遊戲迷。於是，我約談了小王爸爸，指出網絡遊戲對未成年人的'利與弊，請他能夠把握住度，既可以保持與孩子的共同語言，又能夠不讓遊戲影響到孩子的學習與健康成長。在這次約談以後，小王同學的遊戲癮得到了一定的控制。
沒有兩片完全一樣的樹葉，也沒有兩個完全一樣的孩子。主題班會和常規管理，可以解決共性問題，但是涉及到具體孩子的教育問題，需要有不同的方法。很多孩子身上表現出來的行為習慣與學習習慣問題，都可以在家庭教育方面找到根源。這個時候，我的介入，往往可以幫助孩子和家庭儘快找到解決問題的辦法。
三、召開三方交流會，為家長合力搭建橋樑
三方交流會所涉及的孩子一般都有良好的道德品質，但在學習動機和學習習慣方面存在不足。針對這一類孩子，召開三方交流會，使孩子能夠意識到來自老師、同學的關心幫助鼓勵，使家長能夠儘可能多的瞭解孩子在學校的各方面表現。會議通常持續半個小時，主要內容是學生向老師和家長分享他們在學期開始一段時間內所取得的進步，並且在老師、同學和家長的幫助下設定新學期的學習目標。
相比傳統的家長會，三方會議讓學生直接參與到會議當中，目的是提升學習者的主體意識。學生的角色是學習者，但這一角色不是由外部強加的。學生、老師和家長三方平等地坐在一起，圍繞學生的強項、弱項和要取得的目標進行討論，使學生更為明確，他們是學習的主體，而不是被動的接受者。學校是會議的召集者，起主要的引導作用。老師提前給家長髮送會議邀請函，感謝他們的支持，提醒家長在網上預約會議時間，並且提供必要的相關信息。同時，老師會指導和幫助學生準備在會議上要呈現的作業、自我和他人評估材料，確保學生對其學習的進展有較好的理解，並提前與學生討論會議的進程。家長通過孩子所展示的作業等材料，分享他們學習進步的喜悦，同時瞭解他們的不足；更為關鍵的是，家長參與到促進學生髮展的任務中，為日後積極支持和配合孩子實現學習目標做了充分的心理準備。
四、班級羣推送教育“雞湯”，共學家教小技巧
智能手機時代的到來，讓家校溝通更加便捷高效。而內容豐富多彩的教育公眾號，即為老師加能充電提供了便利，也為家庭教育出了很多妙招。在班級羣裏，我會經常推送一些教育“雞湯”，裏面提供了很多實用的家教小技巧，久而久之，家長們看到了一些文章，也會主動發送羣裏分享。班級羣真正成為一個交流與學習的好場所。
