關於家庭教育作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的家庭教育作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

20xx年，留美博士黃全愈的<<素質教育在美國>>在國內各類媒體上掀起軒然大波，他在書中從多方面論述了中國教育的長短，指出當今社會學校，家庭在教育過程中的誤區。孩子就像種子，需要好的土壤，氣候，科學的灌溉，施肥和護理，才能發芽，生根，開花結果。家長和老師要去創造一種適宜的環境，培養孩子的自主性和創造力，吸取五千年文化的精髓，是包袱的地方就應該扔掉。

這段話留給我的印象非常深刻。我想，這位留美博士非常明確的傳遞給了我們這樣一個信息：中國父母在教育孩子這個問題上是集體失敗，中國人在教育上也整體失敗。推廣教育是一件長期工程，使全社會的責任。我們還應該認識到，老師並不是無所不知的百科全書，家長也不是全能的電腦，在教育孩子的過程中，能放棄一成不變的經驗，平等地交換意見或爭論問題。

想想吧，哪個父母在孩子上學前，不是給孩子準備好了新書包？哪個父母又不是給孩子準備了精神抖擻的行裝，寄予着望子成龍，望女成鳳的希望？他們給孩子埋下了什麼樣種子？他們是否給了孩子追求未來的勇氣？他們是否讓孩子對未來有了明確地認識？孩子上學後，他們又如何為孩子提供有益的幫助和指導，而不是繼續給當前的惡性的教育，推波助瀾？

這些都是我們最擔心的。社會環境和整個教育環境的不如人意，就更加需要相對自由的家庭和自由教育彌補上這方面的不足。不讓我們中國孩子成為温室裏的花朵，理論上的巨人，行動上的矮子。要用知識武裝自己，用能力適應環境。

剛剛看了一篇微信，一個女人訴説，我好難過，此時的我正在牀邊哭着寫下這篇文章，孩子在睡覺，一歲半個月的寶貝。我該怎麼説，剛剛的我，為了和老公聊天，想好好的解決白天發生的問題，可是卻被打了胳膊，眼睛也打青了，狠狠的，好疼。

我不知道我是用什麼心情去看完這篇文章的，一個打人，一個被打，其中的是非恩怨我看完也無法判斷，但是，我認定這是一種典型的家庭暴力，不容置疑。

打人，是將拳頭揮向另一個人，但是，當我們的拳頭揮向的不是我們的仇人，也不是我們的敵人，而是陪我們朝夕相處的愛人的時候，就在這一瞬間，我們是不是應該想一想，她會疼嗎？把她打傷了孩子怎麼辦？家怎麼辦？我知道你可能是忍無可忍，可能是怒從膽邊生，所以你才動手。但是，我們還是得回頭想一想，愛人是拿來疼的，畢竟她為我們留下了後代，為這個家操碎了腦筋，不説功勞也有苦勞，罪不容打呀！

看完文章，我開始反思自己，我打過愛人嗎？打過，她疼嗎？肯定疼，不就是因為她先打我才還手嗎！其實，現在看來這個理由太沒有道理了，她打我，我打她，這公平嗎？畢竟男人和女人的力量都相差這麼大，誰會更疼呢？所以，我至今都後悔這三場搏鬥，年輕氣盛，太缺乏包容心，太不懂的珍惜和愛惜，嘮叨是女人的天性，我們為什麼就一定要去和自己的愛人斤斤計較呢？一個釘子一個眼，家幾時才可以和諧呢？我漸漸明白一個道理，讓你説吧，讓你罵吧，説夠了，罵累了，再給你倒上一杯水，什麼都平靜了，或許你會破涕而笑呢！

文章寫到，雖然不吵架的時候，我老公還不錯，也總是給我買東西，哄着我，但是他發瘋起來，太可怕了。每一次發瘋，我都心寒。這段話真的值得男人思考，當愛人或者是被愛的人已經感覺心寒的時候，恐怕危機也就來了。

深思，不要傷害，不要暴力，看不慣，見不慣，習慣了就好了，收起我們的拳頭，善待家人吧！

家是我們避風的港灣，成長的樂園，傾訴的天地，同時在家中也給了我們無數次的教育。有人認為這種教育是痛苦的，但也有人認為這種教育是幸福的，歡樂的，喜悦的，也許就因為這次家庭教育，造就了你的一生，也許就因為這次的家庭教育，使你走向了堅強的人生路，也許就因為這次的家庭教育，讓你“不費吹灰之力”輕而易舉的就摘取成功的桂冠，在家中我們會學到在學校中學不到的知識，所以家庭教育也是幸福的。在這裏，雖然有父母的批評的指責，但卻凝聚着父母對你一種特殊的愛——關愛，在這裏，有父母的鼓勵和支持，這是一種獨特的精神幸福，所以最美的幸福就是家庭教育。

在我腦海中清晰的記着：在上國小的時候，那時的我和現在的我似乎判若兩人，在那時，我的學習成績一次比一次差，一次不如一次好，一次又一次的讓我傷心欲絕。剛開始，在上一年級時，我是班裏的第七名，二年級時，讓我跌入了第九名，在那時我想一次考不好沒關係下一次努力就行了，所以我並沒有在意，可是到了三年級，成績讓我跌入了深淵，跌得我好痛好痛，真的再也不想起來了，讓我對學習充滿了憎恨，厭倦，有時會在我的腦海中蹦出一個傻念頭：唉，看來，我的學習命運應該結束了吧，既然成績已經這樣不堪一擊了，不然就這樣混下來吧，反正我的學習已經不再是一種樂趣了，不如趁着美好的童年好好的“玩玩”吧。從那以後，我變了，已經不再是原來的我了，那時候我自己也認不出來我是誰了。在那時候，我開始不寫作業了，成天給別的同學找小麻煩，到處惹是生非，還經常的惹老師生氣，有時，我還會做出過分的事，比如，欺負班裏的小同學，還經常給別人弄壞東西，因此我經常被老師留下，媽媽也經常批評我。這種行為使我變的目中無人，但是俗話説“好景不長留”我的囂張只持續了幾天，就被無奈的制止了……

在一次小測試中，我由於貪玩沒好好複習，所以當測試的時候，可想而知，我有如熱鍋上的螞蟻急得團團轉，這些題我毫無頭緒，看着簡單做起來比登天還難，真怕考不好老師會告訴父母，我又要挨批了，這是我心裏不知從哪裏冒出來的一句話“現在着急了，早管着幹什麼了，後悔了吧，活該!”考完試後沒幾天，，不妙的事情發生了，老師把我的成績告訴媽媽了，還親自找媽媽談話，交流，當媽媽回到家後只見媽媽氣的臉有如煮熟了的大紅蝦，我知道已經大事不妙了，可是晚了，媽媽的表情似乎真想把我臭揍一頓，消消氣，但是媽媽並沒有這麼做而是説要和我談談，這是我嚇出了一身冷汗。

我和媽媽進去後坐在牀上，這是我發現媽媽在努力的控制自己的情緒，不一會她心平氣和的對我説：“你也知道我這次叫你來的目的吧，你這幾天是怎麼一回事?成績為什麼一次不如一次呢?”我支支吾吾地説：“我~我~我不想學了……”媽媽似乎差點氣“暈，”於是，媽媽一邊歎氣一邊無可奈何地説：“我和你爸爸的文化水平都不高，所以我們只能靠下地幹活為生，為此我們是多麼的後悔呀，真想回到過去再好好得聽一堂課，我知道這是一種極其可笑的奢望，這是不可能實現的，但世上沒有後悔藥，為此，我們真的想快點結束了這一生，在下一生中再好好的學習，這也是一種奢望，這是一種最“恥辱的奢望”。但是，你不同，你生活在幸福的家庭中，無論是學校、家庭、社會都給了你們不同程度的教育，你現在還有機會，你還可以拼搏，還可以努力，還可以再次造就你的一生，原來的時候，我對，你抱有很大的期望，我相信你一定能做的很好，你一定能讓我們一家人在一起健康快樂的生活，但是你辜負了我對你的期望，把我的夢打破了，你是我傷心欲絕，但你可知道，我現在對你還有一絲絲的希望，我希望你快速從‘黑暗’中走出來，讓我再次對你抱有希望，你再次圓了我的夢想……”當母親説完這些話時，我感到我的頭上猶如帶了一頂千百斤重的帽子，把我壓得抬不起頭來了，喘不過氣來了，這是我慚愧的看了媽媽一眼國小生作文，我驚奇的發現媽媽的眼睛中掛着已經毫無水分的淚珠，一直跨過了臉頰滴入了深淵這是我感到了媽媽對我的愛，我是多麼的幸福呀!我呆呆的在想媽媽剛才所説的似乎內涵深刻哲理的話，這時有一滴水珠在我臉頰上滾動着，我輕輕一擦，原來我哭了，似乎哭的那麼後悔，哭的那麼傷心，哭的那麼想走出陰影。最後，媽媽又説了一句話，這句話深深的震撼了我，使我在心中默默的發誓：“我一定要‘金盆洗手，重新做人’我一定要改掉以前的壞習慣，從新開始，好好學習，再次圓媽媽的夢，讓媽媽不在為我而傷心了，我要當一個孝順父母、尊敬父母的女兒!”其實母親説的是：“如果你不好好學習，就是對不起父母，不尊重父母，你一定要當一個孝順父母、尊敬父母的女兒!不要再辜負我。”

這短短的一句話，使我在今後的學習中發奮了，發狠了，忘情了，沒命了!讓我對學習又充滿了興趣。當我對學習產生抱怨時，這句話時時刻刻環繞在我的身邊，時時刻刻提醒着我，是我的成績不斷提高，才造就了我今天的好成績，這是我最最最最幸福的家庭教育了，它改變了我的的一生的人生路，讓我走向了光明，幸福，快樂……它是我從壞學生成為了好學生。

在漫畫中我們可以看到，兩個同學因為考的分數的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中，甲同學獲得滿分，因而獲得母親表揚，乙同學因為沒有及格，而被甩了巴掌。第二次考試中，甲同學考了98分，而被父母批評被甩了巴掌。乙同學考了61分，進步了，及格了，因而獲得了家長的表揚。由此我們可以看到現代家庭的教育理念。

這種教育理念有其可取之處，也有其弊端。首先，就甲同學來説，100分與98分相差兩分，分數差距很小，並不能由此推斷出甲同學退步了，甲同學仍舊處於優秀同學的行列。但在其父母眼中，甲同學退步了，因而給予了他巴掌和批評。這種高標準，嚴要求的教育方式很可能造成甲同學的受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，為得一百分不擇手段。這是這種教育觀的不合理之處。其次，就乙同學而言，他的成績進步了，雖然只進步了六分，但足以跨越檔次，讓他從不及格變成及格。父母對其採取的鼓勵表揚的方式，鼓舞了乙同學的信心，對其以後的學習有着長久的影響，乙同學很可能經過自己的努力不斷進步。這是這種教育方式的可取之處，應該繼續發揚光大。

漫畫中的這種家庭教育觀有其弊端，也有可取之處。究其原因，與我國的教育的教育現狀有着很大的聯繫，有其存在的必然性。對於其中的弊端我們要結合教育法規，教育現狀不斷改進，爭取使其更加完善。對於其中的可取之處，我們要繼承發揚。教育問題關乎祖國接班人的優劣，是關乎我國未來發展的大事，應該予以重視。

近日，重慶3年級國小生小希的作文《爸爸看手機》引發網友熱議。文中寫道：“我的爸爸很愛看手機，每次有空他都會拿出手機來看。有一次，我叫爸爸進來跟我一起看書、玩、畫畫，可我叫完後，爸爸沒聽見，害我叫了很久很久，終於把爸爸叫進來了，爸爸進來的時候還拿着手機。”（20xx年11月17日《新華日報》）

正當網友還在熱議“最催淚作文”《我想和爸爸媽媽一起吃晚飯》時，這篇感動許多人的作文又添了個姊妹篇，重慶3年級國小生小希寫了篇被稱為“最心酸作文”《爸爸看手機》。這兩篇令無數人淚奔、心酸的作文之所以被刷爆，暴露了當下許多家庭親子教育的缺失，忽視了家庭教育的重要性，必須引起人們的廣泛關注。

常言説，童言無忌。“最催淚作文”説的是，小作者三年來一個人燒飯、一個人吃，爸媽總在單位吃，每天很晚才回家，孩子唯一的心願是希望能跟爸媽一起吃頓飯。“最心酸作文”説的是，小作者的爸爸每次有空他都會拿出手機來看。有一次，叫爸爸一起看書、玩、畫畫，可爸爸沒聽見，終於把爸爸叫進來了，進來的時候還拿着手機。這兩篇出自不同地區、不同孩子之手，被網友冠以“最心酸”、“最催淚” 的作文，從不同角度道出了家庭教育缺失的原因。一個家庭是因為工作忙，忽視了陪孩子吃飯；一個家庭是因為家長迷戀手機，導致與孩子缺少交流。殊不知，家庭教育不僅是每個家庭的“家事”，更是一個國家的“國事”，關係到千家萬户的切身利益，關係到國家和民族的未來。

當今時代，生活節奏快、工作壓力大，這是不可否認的事實。但這不是父母不陪孩子的理由，父母是孩子的第一任老師，孩子成長需要父母陪伴就像萬物生長離不開陽光的沐浴一樣，沒有父母的陪伴，就會造成親情上的缺失，很容易造成孩子性格孤僻。可惜大多數家庭都未能意識到家庭教育的重要性，一忙起來就將家庭教育置之腦後。就拿陪伴孩子吃飯來説吧，不僅能改變孩子的未來，還會改變親子關係，已成為中外學者的研究共識。據美國CASA研究表明，家庭就餐次數多的孩子比家庭就餐少的孩子獲得高分的比例多2倍，青少年失足的比例比少就餐的低1/2。每週同家人一起吃飯不到3次的孩子中，成績差的佔20%，而經常在家吃飯的孩子中，這一比例僅為9%。因此，我們工作再忙，也要擠點時間，創造更多的陪伴孩子吃吃飯等進行親子教育的機會，讓孩子感受人間真情，盡情地享受家庭的温馨。

對於“最心酸作文”中提到的一玩起來就沒完沒了的玩手機爸爸，生活可謂隨處可見，彷彿離了手機生活就無從適從，生活就黯然失色。國小生小希的作文，不僅尖鋭地批評了沉迷手機的爸爸，也善意地提醒更多的家長要引以為戒，不要玩物喪志，戒掉不良生活習慣，自覺地給孩子做好樣子；把陪伴孩子成長作為每天的必修課，留一定的親子交流時間，聽孩子講述成長的煩惱，和孩子做朋友，依法履行家庭教育職責，嚴格遵循孩子成長規律，不斷提升家庭教育水平。這也是教育部近日印發的《關於加強家庭教育工作的指導意見》，對家庭教育提出的具體要求。

親情是教育之本，是最具穿透力、感染力的家庭教育。筆者真誠地期待，家長們都能主動負起家庭教育的`主體責任，讓網友們熱議的“最催淚作文”、 “最心酸作文”成為歷史，從而催生更多的“最浪漫”、“最温暖”的作文，結出家庭教育的“最温馨親子”之果。

莫名的情懷，無心的訴語，看不見的真愛，一切的一切在在説明情之一字，使人沐浴其中的光彩，但也有很多輪喪在它的慾念之下，痛苦的回憶始終纏繞，不曾有半點的歇息，那無邊惡夢揮之不去，竟似成了我人生最大的羈絆！

有些心煩意亂，有些無名心痛，是自己太失敗，還是真的不明所以，我不敢想象其中究竟隱藏着怎樣的感情隱密，總之每一次的踏出隨之而來的永遠是莫名的埋怨和無名的怒火，什麼都不明言，只是發火，溝通真就這麼的難麼？

“情敵的彼此思念，比親人的彼此思念還要多。”——錢鍾書。情敵是潛在的危險，直接切中要害，因此無論是誰，一旦發現有了情敵，警覺性絕對的極高，這種潛意識與生俱來，沒甚麼複雜性，只有當情敵消失時，危險才算解除。

我今天想説的是家庭暴力，提到家庭暴力的時候多數人腦海裏首先想到的是男人對女人施加的身體暴力，但是現今的社會很多時候可怕的不是這種身體暴力，而是無形中的精神冷暴力。

這種暴力行為彼此都能造成，具體表現在夫妻之間長期的互不理睬、互不交談，難得説上幾句話，又或者出口傷人、冷嘲熱諷，在精神上和心理上威脅恐嚇對方，甚至停止性關係，它不會爆發激烈的肢體衝突，表面上看風平浪靜，相安無事，實則危機重重，此情形下被動的一方受到了慢性的精神煎熬折磨，最終精神上極度緊張恐懼，對婚姻產生絕望，嚴重者甚至會罹患精神疾病。

這不分男女，甚至有很多時候是女方採取主動，而男方是受害者。

提起家庭暴力，是因為最近心情超不好，有點對號入座的感覺，很懷疑自己是不是正在遭受家庭軟暴力，一直沒有好好交談，各種因素都有，但我受不了的是每一次的電話都掛掉，心裏如今都產生陰影了，打電話還是不打都得思考再三，除了女兒的歡笑，實在享受不到婚姻應有的幸福感覺。

有專家説家庭冷暴力包括輕視、冷淡、疏遠和放任，最明顯的特徵是漠視對方的存在，兩人的交流降低到最低限度。

看來真是如此了，這情形絕不因宗教、文化、教育背景的不同而不同。

我感覺自己好像得了嚴重的心理疾病，現在的一切都不過是在自欺欺人，如何改變這一現狀，此刻真的是一籌莫展，精神上的折磨真的讓人發瘋，有時有心想説些甚麼，也被對方一口噎死，有時候也想究竟問題出在誰的身上，但是沒有答案，沒有交流的情形下很難得出結論的，我只希望這一情況儘快結束，再這樣下去我想自己真的會發瘋的，家庭冷暴力，精神的折磨，我心中好似壓着一座大山，久久喘不過氣來，要甚麼時候才是個頭啊……

想輕輕的從身後擁抱你，但你的冷漠卻使我望而卻步，接受我的愛真就那麼的難麼？彷徨無措的感覺讓人心醉迷離，講不出口的愛意縈繞心間，愛情是把雙刃劍，愛的深，恨的也深，但傷的也更很，遠方的你能明白我痛苦的心麼？

你喜歡的人不一定喜歡你，喜歡你的又不一定是你喜歡的；不是沒勇氣説出口，而是害怕永遠的失去，害怕連偷偷喜歡你的權利都被剝奪；那種想從身後緊緊抱住你的衝動，你又怎麼會懂，我一直都在，但你卻從未回頭看過一眼。當我離開時，悲傷的只有我自己，與你無關。

當今社會，絕大多數的孩子都有着自己的家。當然，有的家庭是幸福美滿的，而有的家庭卻與賭場沒有太大的區別--我家就是一個典型的例子。

在我家，你首先可以看到一股烏煙瘴氣--香煙的煙氣，同時還能聞到異常濃的煙味--不過這不是我爸抽的，雖然我爸不抽煙，但是因為我爸把那些所謂的”兄弟”帶到家裏，使得他們在我們家大抽特抽．我爸把他們招呼進來打麻將，結果搞的我們家跟賭場一樣．

在一旁的媽媽不但不去勸阻，而且還跟着瞎起鬨：”一萬，紅中～～”這一鬧，弄得我無法在房間裏學習．

等到晚上，那些人總算走了，我本以為自己得救了，於是我便向數學一向很好的爸爸問數學問題．哪知爸爸看也不看，隨便報出一個數字就説是答案．我剛問爸爸為什麼，就被他罵了一頓：”哎呀！我怎麼有你這麼個笨兒子啊！連這麼簡單的題目都不會！”媽媽也説：”題目一做不來就找你爸爸那你別讀書算了，快回房間學習！”我聽後，生氣地跑進了房間，心想：我怎麼這麼倒黴啊！怎麼貪上這樣一個家庭！貪上這樣兩個父母呀！他們成天除了賭還是賭，簡直是兩個賭鬼．而且還叫人來家裏抽煙，難道他們不知道煙對聞煙者比對吸煙者更有害嗎？還把家裏搞成賭坊．再這樣下去，我真的要瘋了啊！”

再想想別人的家庭，父母每天辛勤地工作，還讓子女上補習班，一回到家便不厭其煩地為子女講解題目，輔導他們學習．學習完後．還帶他們去旅遊，散散心．相比之下，我真是上輩子作孽啊！兩者簡直是天壤之別．

為什麼我不是生長在那樣温馨美滿的家庭，而是生活在”賭場”呢？我為什麼不能貪上那樣的父母呢？我真希望我的夢想能與事實調換，我的父母對我的教育方式能夠改變啊！！