【熱門】期會考試作文3篇

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的期會考試作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

上週的期會考試終於結束了，為何鬱悶呢？同學們都知道我考的還説得過去，可是跟老爸的承諾又一次沒有兑現成，實在鬱悶啊，因為我考的成績是語文99分，數學99。5分，英語99分，三門功課沒有一門得到滿分，都是就差一點點哦，悲哀哦！雖説語文拿滿分很難，作文，黃老師多少要扣1-2分，可是數學，英語丟分，太不應該了，數學的口算題丟的是最不值，考前複習時正好做過這題，因為粗心大意，當時居然口算錯了，可老爸幫我改卷的時候就沒有發現，導致第二天考試，就太大意了，把荊州給丟了，沒有檢查驗算，結果，“杯具”了。責任老爸有一半，老爸竟然説我考試不細心，自己不檢查。嗚嗚……，英語也一樣，閲讀題，判斷錯一個，明明英文我能夠完全理解，可是中文沒理解透，導致判斷失誤，再度”杯具”，本來以為這次語文最沒有把握，沒有考好，作文寫時自己感覺有跑題嫌疑，複習準備又不充分，預計的第三天考試，還沒有來的及複習，黃老師就直接通知考試提前了，回來後，實在是沒把握，跟老爸估計説能上95分就很滿意了，週一髮捲，超出預期99分，得意。開心，告訴老爸時興奮不已……

老爸的承諾雖然沒有得到，失望……至於什麼具體承諾我就不説了，賣個關子，我相信所有同學考的好，爸爸媽媽都有承諾的哦，嘻嘻……

這次考試的確有很多地方要總結的，但我相信平時的積累是最關鍵了，就像黃老師説的一樣，上課認真聽講，積極發言就OK了，我也要改哦！我也是愛講話滴！嘻嘻！

祝同學們期末考的好成績！有個愉快的暑假！

緊隨着忙碌的腳步，期會考試又來臨了，一切都顯得如此之快。還記得上學期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁，但無論你的成績是好是壞，那終究已成過往，現在的你應該全力以赴，積極備戰此番期會考試。

過去的成功只能代表過去，我們不可以總是想着自己上次的成功而“自信滿滿”因為“學如逆水行舟，不進則退。”我個人認為這句話不是説某某人退步了，而是因為你的原地踏步使得後來勤奮者居上。我們應該忘記上次的結果去關注上次的過程，總結經驗，以積極的態度努力下去。

向前面的人看齊並加以最大的努力超越。在平時的學習中應該樹立一個奮鬥目標，一個競爭對手，作為學習的一種動力。

在考試前加緊複習，不可鬆懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光。”但這種“磨槍”是建立在平時的認真踏實學習的基礎上的。若你抱着“平時不努力，考前補補也能行”的僥倖心理是不行的，若你以這種僥倖心態去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸得特別慘。那些考試 “出黑馬””“放衞星”的人，大多是平時班裏默默無聞，但他們的學習態度卻是絕對認真，所以僥倖心理是要不得的。

對於上次考的不理想的同學，也不可以貶低自己，即不能因此對自己缺乏信心，更不能毫不在乎。理智的態度是將結果忘記，充分分析其過程，在其中總結不足，瞭解差距，並且在平時的學習生活中要學會觀察分析。應借鑑那些走在前面的同學，分析他們在學習的態度、方法和時間的安排情況等等細節。取長補短，不斷克服我們自身的惰性，並總結出適合自己的學習方法。這次考試中樹立一個可行性強，有針對性的目標，因為只有這樣才可以使我們的計劃得以實現。

臨考前我們更要以幾倍於他人的努力去複習，去認真對待。保證會的不失分，再將自己不太熟的練熟，儘量不失分，最後再練習自己不會的。儘可能避免太多的遺憾，盡力了便問心無愧了。

時間流逝，歲月如梭。轉眼間，我已來到這個世界上十五個春秋了。度過了五彩繽紛的童年，迎來了朝氣蓬勃的青春。在這十五年的歲月裏，奶奶的剪影在我記憶中深埋。

（一）

一年級時，每當我寫完作業，就會舉着書包對奶奶説：“奶奶，我的作業完成了，您幫我收拾一下書包吧！”“好。”奶奶樂呵呵的.接過我手中的書包，將裏面的書拿出來，放在桌子上，嘴裏還叨嘮着自己編的兒歌：“小孫孫，學習好，我給他裝書包，書包裝得齊又好，學習知識報國家。”奶奶用那青筋暴露的手將書折起的頁弄平放好，就像蓖頭髮一樣的仔細。弄平整後，又將書放進了書包裏，嘴裏念着：“數學書放在最外層，語文書放在最裏層，其他的書放在中間，每天都一樣，孫兒莫要忘。”

“好了。裝完了。”奶奶拿着收拾工整的小書包對我説。我張開豁着兩顆門牙的嘴邊跳邊衝着奶奶大聲的説“奶奶萬歲！奶奶萬歲！謝謝您，您真是我的好奶奶。”就這樣，我每天揹着裝着奶奶的愛、沉甸甸的書包去上學了。

（二）

四年級時，奶奶依舊每天為我整理書包，嘮叨那熟悉的“裝書包”歌。

“哎呀，奶奶快點，快點要遲到了。”“哎，知道了。”奶奶那雙長滿老繭的手快速把我的各種書擺放整齊，裝入書包裏。顫微微的將書包遞了過來，我接過書包後飛奔地跑向學校。身後傳來了奶奶的聲音：“看着車，別摔着，好好學習。”“知——道——了。”我心裏暖暖的。

（三）

光陰如箭。轉眼間我升入了國中，奶奶為我整理書包的習慣一直保持了下來，但隨着年齡的增大，我越來越覺得奶奶嘮叨，礙手了。

那天早晨，奶奶依舊在書桌旁為我整理書包，她那雙滿是皺紋枯糙乾燥的手顯然不如以前那麼靈活了，口齒也不是很清楚了，但仍就念這那自編的兒歌。

積壓在我心中的怒火像火山爆發一樣噴了出來。“裝個書包哪那麼多話可説，還那麼慢，磨磨唧唧的我看着都累”。説完我一把奪過奶奶手中的書包摜在了地上。奶奶愣住了，那雙滿是皺紋的手不知放在哪裏好了，在半空舉着，手微微的顫抖，嘴脣翕動，似乎想要説些什麼，眼淚在奶奶的眼裏打轉。我記不得自己是如何走出房間的了。到了第二天，奶奶依然為我整理書包。

幾天以後，奶奶突然摔倒在地上，鄰居把她送到醫院，但奶奶終因腦出血搶救無效，永遠的離開了我們。醫生告訴我，奶奶在臨終前嘴裏不停地念叨：“我死了，誰給我的小孫子裝書包呀！”

現在我站在奶奶的遺像前，不禁感到萬分地心痛，原來奶奶是那麼的愛我。我永遠也不可能得到奶奶的諒解了。

蘋果小的時候是青澀的，長大以後成熟了，懂得低下了頭。我小的時候是懵懂的，不知道珍惜奶奶給我的愛。長大了，我讀懂了奶奶給我的愛，可是已經很晚很晚了。

這就是奶奶·我·書包的故事。