期會考試後總結(集合15篇)

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的期會考試後總結，歡迎大家分享。

期會考試後總結1

21日12：30，我放下了手中的筆，後面同學如約而至，將我的試卷拿走，結束了九年級第一次大考。長舒一口氣，走出了教室。

這次期會考試還是暴露了我許多問題，加上剛剛上段老師的課，成績提不上去就幾種原因：不總結，總結了沒目標，有目標沒計劃，有計劃沒實踐。我在想我也總結了，也定目標了，為什麼我的成績提不上去，終於，我找到了自己的'原因：實踐力度不夠。

在上次月考中，我默默給自己定下全班13名的目標，並相信我這次期會考試一定能實現，但這次期會考試我自我感覺考得不好，成績也還不知道，但在考試中有些題還是做得不順，這次估計目標實現不了了。我終於發現，在訂好目標後前一個星期熱血沸騰，一直在説一定要努力一定要實現，但後面的時間了，三分鐘熱度逐漸消失，不再喊着口號了，上課偶爾走神了，下課瘋玩了，終於，這次考試給了我一個沉重的教訓，沒有大力實踐的目標是空的。

這次，我的目標不變，還是13名。但要改變的是我對目標的態度和堅持。首先不能再輕視目標，不能認為我沒有努力就可以實現，其次就要改變我不能很好地堅持目標，不能還是三分鐘熱度，不能堅持一段時間就鬆懈，要堅持到底。我相信經過我的努力我的目標終會實現。

期會考試後總結2

國小期會考試告別一個段落，是對學生第一學期期知識掌握情況的掌握，作為一名教師認識到期會考試過後，還有更重要的學期，那就是期末考試，面對我所教的班級期會考試成績，我對自己進行一個期會考試反思總結，希望能檢討自己，同時在下一個學期也能有出色的提升。

我所教的兩個班接班時成績不是最好的，甚至有一個班是最差的!雖然期會考試説明不了什麼，但也能反映一些情況：一個班雖然整體成績還是最差，但我覺得他們在進步。另一個班的優秀率是最多的，但不及格的人數也是最多的，這也是讓我傷心的地方。回想我的教師生涯，短短兩個多月的時間，我真的很盡力了，兩個班的數學加上一個班的班主任，每天忙得團團轉，星期六星期天甚至來學校加班，但為什麼不及格的人數還會這麼多呢，我認真的反思了。得到了以下幾點：

一、在課堂上過多的關注優等生，而忽視了後進生的接受能力。

在課堂教學時，每次講解時沒有留給學生過多的思考時間，有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至於只有幾個成績好反應快的同學有思路，而大多數同學還在迷茫階段，還沒有反應過來而我已經將答案告知大家。長此以往，哪些反應不快，成績不好的同學就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐着發呆，或者等老師同學來告訴他們答案。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間!

二、課後輔導沒有到位。

在課堂上之後短短四十分鐘的時間，班內的學生不可能全部都接受，尤其是後進生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，因為上課肯定會有開小差的學生。課堂上如果不注意聽講，課後就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學會新知識。但國小生一般都貪玩，他們課後不可能全部用來學習數學，一次兩次不學，慢慢地越積越多，越來成績越差，慢慢地自己也就喪失了學好數學的信心。對於這樣的學生我應該抓住課後的時間對他們進行一對一輔導，但我卻忽視了這一點，這也是後進生太多的原因之一!

三、作業檢查

國小生自覺性差，必須要老師及時提醒。每個班都有不寫作業的`學生，但我卻沒有及時催繳，有時候一忙就忘了，而學生看到我沒有催他們，慢慢就養成了不寫不交作業的壞習慣，而數學如果只是課堂是絕對不行的，還需要課後多練習多鞏固，沒有了課後的鞏固，數學是學不好的!這也是期會考試不及格人數多的重要原因之一。在未來的日子裏我一定要在這方面改進!

期會考試也許不能完全反映一個學生的真實成績，但卻能讓我們老師從中發現很多不足，期會考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯誤找藉口，而要總結經驗，虛心接受教訓，再一一改進。也許我不是哪個最優秀的老師，但我一定會是最認真負責的老師!

期會考試後總結3

經過兩個月的八年級物理教學，期會考式已經結束，學生成績已經揭曉,我看過物理試卷後感覺整體情況不是很難，學生應該能做，但考下來的情況卻不盡人意，為此對考反映出的一些問題及整改措施整理如下：

1.學生的基礎知識仍然掌握不好

這次期會考試，主要體現出平時的教學要求，基本知識是重點的考察範圍，有些重點知識仍沒有得到很好的落實。這表明，我們的學生的基礎知識掌握情況還是存在較大問題，這應是我在下一階段的教育教學工作中要重點解決的問題。在這些問題中，有的是平時教學中落實不到位，有些是複習鞏固中沒引起重視。

2. 物理實驗仍有待加強

從考試情況來看，有些實驗落實的較好，但是有些基本技能學生存在較大問題，這和不重視物理實驗技能的訓練有關。這表明，物理的基本實驗技能還有待進一步訓練，這是我下一階段教學工作中要重點解決的問題。

3.靈活應用物理知識的能力不夠

這次期會考試，由於強調了物理基礎知識的考查，沒有再物理情景的設置上更多的.考查學生，只是在高檔題中的條件上作了一些變化，而我們的學生顯然還不能靈活的應用物理知識解決問題。

4.班上許有部分學生沒有端正學習態度，不願學習、聽課，作業抄甚至不做，有厭學的傾向，導致平均分相當低，低分率高。因此在下一階段的教育教學工作中注意學生全體的發展也相當重要，別讓一些困難生自生自滅，一定要想辦法調動他們的主動性，提高整體水平。

5.培優治拐要行動起來。

優等生學生的訓練手段還有進一步改進的必要，來提高我班物理成績的優秀率。特別是整體成績好而物理成績稍微差點的學生，我要有針對性的輔導，爭取別讓物理拉了後腿。

期會考試後總結4

這次期會考試讓我意識到自己在以往的學習中存在着較為明顯的偏科現象，尤其是較差的英語成績在很大程度上拉低了自己的平均分，雖然以往我也有重視過英語科目的學習卻沒能一直堅持下去，在我看來這種遇事易退縮的性格無疑是令人感到殘酷的，再加上較差的英語基礎導致我現在上課的時候都難以理解老師講授的知識點，事實上對英語科目的學習缺乏興趣也是造成成績差的原因之一，正因為內心深處並不喜歡學習英語科目才會出現這種類似逃避的做法，殊不知自己若不主動去學習的話只會導致英語科目一直處於弱勢，可以説較差的英語基礎以及一直不願意主動學習的做法很大程度上影響了自己正常發揮。

分數較高的數學科目無疑是我在考試中感到自傲的地方，可以説我在以往的學習中從未鬆懈過對數學科目的學習，主要是我本身喜歡數學科目以及做題嚴謹的方式為自身的成績提供了保障，儘管能夠在較短時間內做完整張數學試卷卻能夠做到反覆檢查，主要還是擔心自己會因為一時的粗心導致數學成績受到嚴重的`影響，所以我在考試之前便調整好自身的狀態從而確保能夠有着較為穩定的發揮，得益於考前的良好複習讓我對試卷上的題型都有着一定的理解，這也為我取得良好的數學成績奠定了相應的基礎。

能夠把控好考試的節奏從而在規定時間內完成自己的作答，看似平常的做法在我看來也是適應考場氛圍的重大突破，對我而言能夠在考場之中發揮正常水平已經是令人感到慶幸的事情，畢竟能夠以平常心對待考試自然能夠取得不錯的分數，而且這樣的表現也能夠較好地體現出自己的真實水平從而方便後續的改進，事實上通過對試卷的分析着實讓我對自身的狀態有了更多的瞭解，這樣的話我在展開後續的規劃之時也對自身的發展方向有了一定的瞭解。

這次考試的結束對我來説着實相當於對以往所學知識進行了梳理，在明確自身發展方向的同時也更加體會到學習上的不足，在我看來需要儘快解決偏科的問題才不會因此影響到自身在國中階段的發展，所以我會重視自己對考試結果的分析並在後續的生活中更加努力地進行學習。

期會考試後總結5

“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，期會考試終於結束了，同學們深深地吸了一口氣，又慢慢的呼了出來，伸個懶腰，真是爽極了，下面，就要耐心的等待成績了。

……幾天過去了，成績也有眉目了，終於，卷子判完了，正好，今天的體育課不上，我們回了班，幾分鐘後，老師拿着一大摞卷子走向了講台，等到人齊後，老師開始髮捲子了，……張迪92分……李夢衍……85分！頓時，我傻眼了，怎麼，我怎麼只考85分？為什麼，是我努力不夠？是我平時學習不認真？是考試時太馬虎？還是……我拿到卷子，看了看，基礎沒減幾分，只是作文，把記事的看成寫景的了……唉~我真應該看清要求在寫，不能再這樣馬虎了。

當時我的心情誰會知道呢？又過了幾天，成績表列出來了，我的心情既激動又害怕，自己想知道成績，卻怕考得不好被老師指責，受到同學們的鄙視，最後，經過極其複雜的心理，終於，我帶着沉重的`步子走向辦公室，一看，啊！怎麼，總分才272？怎麼這麼少？這不可能是我的水平，一看卷子，不該丟得分丟了許多。臨走時，老師叫住我，對我説：“夢衍，你要記住，‘莫等閒，白了少年頭，空悲切’。”

我拿着試卷走出辦公室，老師的話彷彿是一把小錘子敲打着我的心，不斷地在我耳邊迴盪，我手中拿着這幾張卷子，彷彿有千斤重，步子一頓一頓的回了教室。

期會考試後總結6

期會考試結束了，家長在關注孩子成績與上次考試有什麼區別的時候;學生在為自己沒有考好找各種理由的時候……不要忽視了這次考試的實質。

單元測試、階段考試、期會考試是學習階段性的考察，要在考試中看到自己的不足，為接下來的學習調整自己才是大事：

考試後及時總結，總結分數得失，總結心理變化;

考試體現的優點要表揚，要自我肯定，提升自信;

考試體現的缺點要面對，要勇敢肯定，堅定改正;

第一、跟大家聊聊考試後總結的事兒，歡迎大家實踐。

老生常談，各位同學讀了這麼多年的書，一定也都有自己的方法吧。你的方法是否有效?方法是否好?

相信你的老師、家長、同學都提到過一個神器——錯題本。那何為錯題本，是不是就是簡單的記錄錯題就叫錯題本?答案是否定的。

關於錯題你要總結記錄如下幾個方面：

1、 分析自己，對基礎知識的理解是否準確，有無缺失、偏差、不牢固的?

——如果是知識點掌握的不牢固，那就需要首先回歸教材，沉穩下來把知識點重新學習下，鞏固下基礎，可以多向他人請教學習，切忌浮躁複習。

2、 分析自己，對題的`理解是否正確，解題方向、方法是否得當?

——題做不上，基本有兩大問題，第一個就是題目理解不清楚，分析不到位;第二個就是方法選擇不恰當或是根本不知道用什麼概念、什麼公式、什麼思路。這些問題可以通過加強自己做題訓練來解決，但前提是對知識掌握要清晰。

3、 分析自己，考試心理狀態，是緊張過渡，還是放鬆過渡?

——考試一半考能力，一半考心理，過硬的心理素質會讓自己在考試中發揮正常，如何擁有一份好的心理素質呢，首先不要把分數看的太重，其次在日常生活中多鍛鍊下，比如把每次單元考、作業都當做考試，就想中國乒乓球隊平時訓練一樣，教練為了讓隊友能在比賽中不受現場氣氛的干擾，便在平時訓練中播放各種干擾的聲音，鍛鍊隊員。

4、 分析自己，複習方法是否得當，學習方法是否需要改進?

——考前複習的時候，是否抓到重點的複習，而不是像沒頭蒼蠅一樣不知道從哪裏複習?是否用心去複習了，而不是走走形式。學習是個過程，任何一個結果都是過程帶來的，你尊重了學習的過程，考試結果才會尊重你。

5、 分析卷子，要把出錯的題進行總結歸類，什麼原因而丟分?

——同學現在開始就要有總結意識，把錯題分類，有針對性的去調整。如果是馬虎，過後才反應，就要提高下應試心理、做題的靈活度;如果是因為時間緊沒答好題，就要提高下自己做題速度，重新安排答題時間分佈;如果是不會，就要多做題鞏固鍛鍊下。

提供個考後總結的記錄表，供大家參考:

第二、聊聊自我認知，自我定位的問題，即是知己知彼，又是找尋動力。

學習過程中要時刻對自己的學習情況有認知，也要明確自己的學習境況，關於這方面的認知，我看到過一位老師總結的雷達圖，個人感覺比較有用，很直觀，分享給大家。從這個雷達圖，首先可以看出自己的薄弱科、擅長科;其次可以看出各科在班裏的情況，直接能觸痛各位童鞋的眼球。

期會考試後總結7

期會考試在緊張而又忙碌的複習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都結束了，現在現在要做的是總結，反思，要儘快調適心態，再決將來。

這次期會考試給了同學們查找的機會，還讓同學們知道了自己的缺點。也為以後的學習指明瞭努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，一次次的修補，一次次的捕撈，才能在考試的時候，用你的知識與能力編成牢不可破的的魚網。這次期會考試，每一位同學都經受了失敗、痛苦的洗禮，也給了同學們了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是最大的.收穫。期會考試得了高分，固然可喜，它是階段汗水的結晶。但成績只代表過去，不代表將來。我們要以此為動力，一路向前，將所有的喜悦串聯起來，才能鑄就更大的成功。失敗也有失敗的魅力，暫時未能成功，便期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由，某某人，發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，這不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。

期會考試，不管取得怎樣的成績，都要引起足夠的思考。 一要反思我們的學習習慣。上課是否注意聽講，記好筆記？

二要反思的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長的甜果。一 切少付出多收穫的想法不現實的。要多自問：面對作業，面對成績，是否怨天尤人？學習，是否心無旁騖，窮根究底，心猿意馬，淺嘗輒止？大多數同學刻苦程度不夠，以後要嚴格查作業，嚴格要求學生。

三要反思遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求？是否自覺遵守紀律？是否注意環境衞生，講究文明？在學習之外是否追求完美？是否在為學習創造最穩定、最好的學習環境？

同學們，今後，要抓緊現在，善於總結，才能贏得未來。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但是卻可以左右心情，不可以左右容貌，卻可以展現笑容，不可以左右世界，卻可以左右自已。我們要從暫時的喜悦中走出，從暫時的沮喪中走出，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嚐膽，為下一次考試做準備！

期會考試後總結8

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期會考試終於都結束了。我們主要學習了有理數、有理數的加減乘除、整式、整式加減、合併整式等。下面我對此進行總結。

一、課堂上重視聽講，課後及時複習。

因為新知識的接受和數學方法的培養都是在課堂上進行的，所以我們要特別重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟着老師的思路，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習。複習時首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各種公式，儘量回憶而不採用翻書的`複習方法。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣

熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析問題、解決問題的能力，掌握一般的解題規律。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，我們應把主要精力放在複習基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試絕大部分是基礎題目，認真思考，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿下；對於一些所謂的難題，也要儘量拿分，使自己的水平正常發揮。

期會考試後總結9

這次考試我還是非常明確的，通過考試我可看到了自己差距，有些事情是應該落實好的，現在的學習時間也是非常緊迫，很多時候我還是要做的更加細心，在這件事情上面沒有任何的質疑，我清楚的相信這一點可以做的更加到位，現在包括未來我都是可以做的足夠好，隨着這一階段的學習越來越緊張，我也是清楚的意識到了，在學習當中這一點是不能夠忽視的，我想通過考試去提高自己的成績，我這個學期一直都非常的認真，有些事情應該持續的發展下去，特比是成績這是非常重要的，我也知道這一點不可以馬虎，我不懷疑自己在未來某一階段這些會影響深遠，能夠讓我持續做的更好，只有讓自己能力的'到一個釋放才可以做的更好到位。

這次的期會考試影響了我很多，我也從來都不懷疑這些是可以讓我持續做的更好，只有把這些細節落實到，才能不辜負了自己，因為這段時間我感覺自己有了很多壓力，每一次的考試都是需要反思的，我認為我的問題還是出在自己身上，沒有堅定好自己的心態，這是非常不好，這種想法也很不好，我需要把持好的警惕心，不能夠再放鬆自己，在工作當中，連這些都做不好肯定對自己是非常有影響的，我需要去提高自己的學習能力，這對我意義非凡，有些事情是不能夠馬虎大意，學習上面更加如此，我認為就是沒有用心，在上課的時候沒有認真的聽講，這個學期花的時間不是很多，更多的時間都花在了玩樂，我要去好好的思考一下自己這方面的缺點，不能夠再繼續這麼消耗下去了，不能夠用這樣的心態去面對學習，我會快速調整過來的。

期會考試後總結10

親愛的老師、同學們：

大家早上好！我是九年級（1）的耿月。

今天，我講話的題目是：期會考試後，我們應該做些什麼？

歲月如梭，時光荏苒，轉眼間半個學期已經結束了。期會考試也在我們緊張、忙碌的身影中悄然而去，同時，它將各種不同的感受留在我們的心中。當考完試後，你在想些什麼？當看到成績時，你又有怎樣的感想？

期會考試，是對我們前一段時間學習成果的檢驗。它能暴露出我們學習中的不足，知識的漏洞，它並不僅僅是一個冷冰冰的分數，更是留給我們一次深刻的反思。我們最應該想的是我們應該做什麼？

首先，我們要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這往往是很多同學在考試後敷衍對待或不屑一顧的。要知道成功一定有成功的方法，失敗也有失敗的原因。有兩點是可以肯定：第一，“態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的.題目失分過多，這説明你在學習中時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都是學習態度存在問題。書山有路勤為徑，要學會真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總在審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣，要想改掉這一毛病，就必須從學習生活中的每一個細節做起，讓自己養成細心的習慣；從每一節課堂做起，培養自己的專注度。

另外，不管這次考試滿意與否，我們都要設立新的起點，確立新的學習目標。有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，甚至自暴自棄，我想這樣做是沒有必要的，我們應該靜下心來重新找到自己的起點，“風雨過後不一定會有彩虹，但是至少會有萬里晴空”，用一個好心情，用一種平常心去投入下一輪的學習，相信通過自己的努力一定會有收穫。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績，直到實現自己的理想。

在我們的身邊會有這樣的同學，考試沒考好，會對自己進行一些反思，並非常激動的列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天後就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。因為學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落後；誰不堅持，誰同樣也會落後。所以對待學習，我們要堅持不懈，具有滴水穿石的毅力。做好每次考試後的反思，努力超越自我。

同學們，七年級與八年級是基礎和鞏固，九年級便是衝刺，請不要輕視每次考試，因為，考試是每個人一生中遇到的最公平的競爭機會，它不看相貌、財富、權勢，他拒絕各種社會關係的干擾，只看你的付出與能力。“一份耕耘，一份收穫”是一個永遠不變的真諦！

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！讓我們以必勝的信心，發奮的努力，紮實的作風，堅韌的毅力，共同書寫人生的新篇章，共同創造司中的新輝煌。只要肯努力，相信勝利一定屬於我們！

我的講話完了，謝謝大家！

期會考試後總結11

在大家的共同努力下，期會考試於11月10—11日順利結束。本來定於上週召開的表彰會由於天氣原因而延遲到今天。召開表彰大會，為的是總結經驗教訓，查漏補缺，以利再戰，更好地促進同學們努力學習，進一步提高學習成績，爭取在下一階段的學習中有新的突破。下面我就這次考試的情況做一簡單的總結。

在安排考試時，學校各處室團結協作，所有班子成員全部參與；在監考過程中，絕大多數教師守時、守紀，操作規範，沒有出現任何紕漏；在評卷中，學校教師全員上陣，週五（11日）晚上加班加點評卷，歷史、地理、數學等評卷組堅持到12點多，為成績的及時揭曉付出了心血。

在整個考試過程中，組織嚴密，秩序井然，紀律嚴明，各位同學嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，沒有出現舞弊現象，考試成績真實。為各位教師分析成績提供真實數據，為學校調整工作思路提供了保障。今後學校將始終如一的嚴抓考風考紀，絕不手軟，希望同學們不要把希望寄託在抄襲作弊上。

這次考試縣教研室統沒有對國小三四年級的成績進行對比，只統計了全縣國中23個單位的成績，我校七年級歷史第五名，語文、地理第八名，其它各學科第七名，綜合排名第七，雖然不是名列前茅，但也令人滿意，因為我們生源的基礎不太好，沒有招到尖子生。在開學前的分班考試中，低分成績特別多，甚至還有部分學生的成績是個位數。與之相比，這次期會考試還是取得了較大的進步，這與各位家人默默無聞的付出、持之以恆的堅持是分不開的。

這次表彰設置六個獎項：年級總分前十名的思源之星；班級總分前五名的班級之星；單科總分前三名的學科之星；各班評出五名學習態度端正、綜合表現好的學習；教師教學優勝獎，按年級學科教師人數30%的比例設獎；班級最佳團隊獎，年級班數40%的比例設獎。各類獎項共計515個。

同學們優異成績的取得，靠的是良好的學習方法，主動的學習精神；靠的是老師們的精心教學，細心輔導。半個學期以來，各位家人忙的透不過氣來，有的家人帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德最好的詮釋。

家人們，付出與收穫是成正比的，在這次考試中，30位家人所教學科成績優異，獲得了教學優勝獎，他們這些成績的取得，不僅與先進的教學理念和方法有關，更與課餘時間爭分奪秒認真輔導分不開。

面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。家人們知道“勝敗乃兵家常事”，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。應該説，良好的開端是成功的'一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏；對於考試的失利，我覺得也未必是壞事，俗話説：塞翁失馬，焉知禍福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，才是我們前行道路上最大的動力！。

期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為期末考試早作準備。

最後，我希望大家借期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，在期末考試中爭創佳績。

期會考試後總結12

我班在上學期期會考試中，語文成績和班級成績在普通班中名列前茅。具體做了以下工作：

一、作為普通班任班主任，管住學生，保證正常的教學秩序。普通班的學生，學習習慣、學習的規範性、基礎、生活習慣都很差。分班之初，我就確定了嚴格管理的基本思路，因為沒有秩序，就沒有成績。管理好課堂，明確是非的界限，指出對錯，給學生明確的要求，並輔以必要的懲戒，是課堂秩序的保證。教師的嚴謹認真，就是學生的嚴謹認真。

二、注重學生良好學習習慣的養成。教師的習慣，就是學生的習慣。根據普通班學生的情況，堅持認真細緻備課，自己先將知識融會貫通，再根據學生具體情況，靈活講解；堅持以喜聞樂見的形式講述重點內容，提高學生的接受效率；堅持課上講述的內容當堂提問，隨時檢驗教學效果。教師的.習慣就是學生的習慣，教師的堅持就是學生的堅持，教師的規範就是學生的規範。

三、注重與學生的有效溝通交流。利用課前一兩分鐘的或幽默或嚴肅的題外話，講述道理，振奮精神，提出要求，集中學生注意力，關心學生，並長期堅持

四、發動任課教師對學生齊抓共管，形成學校的教育合力。每週確立一個小的管理目標，通過班級所有任課教師一週內每一天的每一節課，給學生釋放明確的信號，給學生，形成教師間面對學生的教育合力。自習課不能説話，每位任課教師每節課都要找兩三名違紀的學生進行懲戒等等。所有老師一起長時間堅持的規則，在學生那裏就會形成習慣。

總之，認真備課上課，注重與學生的溝通交流，加強與任課教師的合作，輔以對學生嚴格要求就能提高上課效率，進而提高學生的成績。

期會考試後總結13

這次的期會考試相比上一次月考而言，我們班的整體成績是沒有什麼變化的，仍是處於年紀第三的位置，但是我非常的清楚，我作為班主任為了學生們這次的期會考試我下了多少功夫，就是希望能在這次期會考試當中脱穎而出，讓我們班成為年紀第一，證明下自己的教學能力，但是結果卻讓我有點失望。這份對期會考試的總結，就是要總結出原因在哪。

對於這次的期會考試，我早在一個月前就開始準備了。首先學生的語文、歷史、政治等需要背誦的學科，我都是親自的監督他們，每天都有每天的任務，那是務必要完成的，對於那些沒背誦出來，我也不會浪費他們的時間去懲罰他們，我就直接留下來陪他們，一開始他們是在小組長手裏過關，等到晚自習結束了還沒完成任務，就由我來督促他們，每個人都需要在我這過關了，才可以回寢室去睡覺。這段時間下來我明顯的可以感覺到他們背書不會在有推脱了，從一開始的十多個要在我這過關，再到一個，再到一個都沒有，這就是進步。然後就是上課的態度紀律問題，我也開始嚴抓，我可不允許臨近期末考試還有人不把考試當回事，還不認真學習，我增加了來教室巡查的次數，就是為了讓班上同學每個人都能打起精神來，不能有一刻的鬆懈，對於犯錯的同學，我的處罰也不會是往常的打掃衞生，而是換成了記單詞，被我發現一次或者是被紀律委員記名一次就要記20個單詞。為了鍛鍊同學們的英語聽力，我用班費還買了一個磁帶播放機，每天早讀的時候，就開始用，就是為了讓他們的聽力能絲毫不錯。最後，我開始跟各科的任課老師進行溝通，開始適量的增加知識點的難度，比如開始教他們做一些比較難的題，以防在試卷的最後一題，大家都不會做，思維要活躍，知識面要廣泛，最後一題的佔分比這麼大，不得不重視，但是這麼多工作作用下，居然班上學生的總體成績沒見到絲毫的.好轉。

首先我的方式方法肯定是沒問題的，是能看到效果的，我仔細的看了每個學生的成績單，我一下子就明白了原因所在，之所以總體成績繼續持平沒動，是因為優等生的成績的確是有好轉，都有着不同程度的成長。但是班上的差生卻是越來越差，還有好幾個考幾分甚至還有一個考零分的人，就是他們拖了後腿。那麼就説明我在下次考試的複習中，要把差生也考慮進來，每個人提升個十到十五分，我們班的總體成績就會產生飛躍。

期會考試後總結14

緊張的期會考試已經過去了，經過老師們辛苦的努力，第二天各科成績相繼出來了，還是有人歡喜有人愁。

之所以從這麼多方面進行表揚，就是想讓每一個有進步的孩子都能得到表彰，使表彰面擴大，從而培養每一個孩子的成功感，讓孩子們覺得只要努力了，就會有進步，只要有進步，就能被老師發現。

班會的第二部分是經驗介紹，本次考試我們年級段的第一名恰好在我們班，這是一位很努力、很踏實的女孩子，我就借這次的契機，讓這位孩子在全班介紹她的學習方法，從而讓其它的學生從中汲取好的學習方法。這位孩子面對全班同學講解了她的學習的方法，從學習的態度到學習的目標，從學習的勤奮到學習的恆心。

班會的最後一部分，由我來做總結，結合剛才同學的發言，我從四個方面進行了總結：1、態度。態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以説，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的'學習生活中，並善於在學習的過

程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

2、目標。目標是前進的燈塔。每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫！

4、恆心。恆心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落後；誰不堅持，就不會到達終點。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在於有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。

期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。最後借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”同學們，預祝你們在期末考試中都能取得優異的成績！

期會考試後總結15

我曾經無數次幻想過九年級的生活與學習，雖然有些茫然無措但也充滿希望。這次期會考試是一次比較重要的考試，一些平時沒注意的問題也暴露出來，也給我了教訓，提醒我解決問題。以下是我的總結。

語文：

在語文方面我一直按常規訓練，平時注重積累，所以在考試前沒有花太多時間複習。但最後只考了84分，主要問題出在散文閲讀和閲讀上。名著每次我的'重視程度都不高，只是看情節，卻忽略了文學常識和作者信息，所以在選擇題上我分不清出作者的國別，導致出了錯。在閲讀方面，議論文我沒有丟分，散文一直有難點，而我考前也沒有多做練習，考試中就出現了漏分的現象，思考不周全，丟了一些分。這張語文卷啟示在以後讀名著時多關注作者和熟記知識點，加強小説散文的閲讀練習，每次做題時仔細尋找原文，運用答題技巧。

　數學：

數學平時就不是我的強項，這次考試也拖了分，原因主要出在最後大題和方程應用題上。方程應用題的數字本就大，難計算，而我平時計算能力就不強，只算出一解，丟了一些分。最後一題的時間已經不夠了，輔助線也做的不對，沒有找到等比關係。此外還有一些粗心的錯誤。數學這次考試告訴我要多練習方程和計算題，適當的解一些難題，並掌握規律和做題方法，對輔助線多加註意。

英語：

英語我的關注度不夠，本本以為就以我原來的方法還可以應付考試，卻只考了93分。完型填空方面丟了3分，扣了這麼多分的原因是在於不知道生詞的意思，使理解的不正確，填詞自然不正確。在以後我要多做一些有關完型的題，積累生詞。作文上一些細節不注意，導致兩句話的時態出了錯，丟了兩分。以後要在平常也多多練習英語，注重積累。

這次考試給了我許多教訓，暴露出來許多缺點。在以後我會更加細心的學習，彌補不足，在以後的考試中獲得更好的成績，朝着自己理想的高中前進。