聖誕節託班活動方案（精選6篇）

為了確保活動取得實效，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是小編整理的聖誕節託班活動方案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、活動名稱：

快樂的聖誕節

二、活動目標

1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。

2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗台上，玩具架內……

四、活動過程

(一)活動導入

1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。

2、示範講解“尋寶”玩法：

出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。

(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。

(三)智多星遊戲

1、教師出示智力錦盒。説：我這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。

活動目標

1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。

2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

3、通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人，畫心中的聖誕，折聖誕帽等活動體驗節日的喜悦。

活動準備

1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節及春節的主題環境創設。

3、鈴兒響叮噹vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動過程：

活動一：複習節奏樂《鈴兒響叮噹》

1、激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。 介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，説説為什麼喜歡聖誕節。

活動二：介紹聖誕吉祥物(聖誕老公公、聖誕樹)的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。

1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳説。

(1) 聖誕老公公是誰?

(2) 聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳説。

老爺爺為什麼會有一棵掛滿禮物的樹?

3、聖誕節與春節的對比。

從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距。

4、欣賞歌曲《聖誕快樂》

感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

活動三：自選區域活動

區域一：美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹

區域二：手工――做馴鹿拉的聖誕老人。

區域三：摺紙――幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。

區域四：繪畫――畫畫心目中的聖誕節。

區域五：科常――通過各個方面進行聖誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

區域六：排圖講故事――通過理解、閲讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。 教師巡迴指導。 活動四：請“聖誕老人”給小朋友發放禮品，同小朋友一起做遊戲，在愉快的情緒中結束。

活動時間：

20XX年12月21日下午5：00

活動地點：

託班教室

活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悦，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的`指導。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，20XX年聖誕節如約而至。雖説這是一個西方人的節日，但隨着中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗聖誕節的神祕與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度聖誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：聖誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

3、寫心願卡掛聖誕樹

主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭裏又度過了一年的美好時光。在這一年的時光裏，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光裏，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞台，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心願送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心願卡上，讓聖誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、聖誕冷餐會

主持人：牀頭聖誕襪裏的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝願;餐桌上豐富的聖誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嚐大餐的同時，記住20XX鐘聲久和園的聖誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年裏祝願小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

活動目的：

1、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體遊戲的快樂，增進親子間的情感。

2、瞭解聖誕節的來歷，感受聖誕節歡樂的氣氛!

3、在活動中，培養孩子的交往能力和自我展示才能。

活動準備：

1、家長準備：家長及幼兒以聖誕裝扮出席：如戴聖誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋;各家庭自己準備心願卡(要求在家填寫好)

2、幼兒園準備：大聖誕樹三棵;糖果若干;聖誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、遊戲卡(見附)、英語歌曲《聖誕快樂》、手掌拍拍6個。

3、老師們自備聖誕帽一頂

4、竹竿40根

活動時間：

12月24日上午9：00--12：00

參與人員：

小、託班全體老師、家長及幼兒

環境佈置：

所有的地方全用英語標上，小託班英語單詞(向芳、樑玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實習老師)

活動流程：

一、9：00-9：30入場式：(家長到老師處簽到，領取“兑獎單”)全體家長帶孩子入園，在門口掛上心願卡六位聖誕老人在門口迎接家長及幼兒，要求孩子與聖誕老人問好，可獲得聖誕禮物，然後與聖誕老人合影，再走紅地毯並簽名，早到達操場的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂。[大操場中心放一棵大的聖誕樹,遊戲開始時，大家圍着樹站成圓圈]

二、活動開場9：30-10：30

1、主持人開場白

2、聖誕老人表演節目

3、集體舞：

a、聖誕快樂

b、親親小寶貝

c、1+1≠2

三、遊園活動10：30-12：00

在每個活動區，孩子在準備時老師出示的英語單詞請孩子讀，讀對的當場獎糖果一個入。

A、遊戲《看誰投得準》(三組共同比賽，一個家庭為一組。)

1、託班活動地點：二樓舞蹈室左半邊教室

2、小班活動地點：壯壯牛班班

準備：小框3個，海洋球若干(三個大框裝海洋球)

玩法：2分鐘之內。家長和寶寶面對面站，相隔一米距離，家長手持小筐，寶寶投球，看哪組家長接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個家庭同時進行比賽。

B、遊戲：抬花轎(三組同時進行比賽，一組由五個家庭組成。)兩個年級班一起比，不分年級。

準備：障礙物9個，每組各3個地點：二樓舞蹈室右半邊教室

玩法：家長(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個家庭只來了一位家長，可以請本組成員中的其他家長幫忙完成)

C、遊戲：袋鼠一家親(三組家庭同時進行，五個家庭為一組)。

1、託班活動地點：三樓舞蹈室左邊教室

2、小班活動地點：紅袋鼠班

準備：起點和終點設好線

玩法：起點處，孩子雙手抱住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰部，家長雙手平伸快速跳向指定的終點，放下孩子，與孩子共同跳躍返回起點，分別取一、二、三名。

D、遊戲：舀豆豆(三個家庭為一組同時進行)小託班分開進行。

1、託班活動地點：三樓舞蹈室右邊教室。

2、小班活動地點：小海鷗班。

準備：小勺6把，小盆12個，花生米或豆豆若干。

玩法：此項比賽必須是寶寶參加。孩子用勺子從一個盆裏將豆豆舀進另一個空盆中，在1分鐘內誰舀的最多為勝，分別排名一、二、三名。

E、遊戲：精細動作(五組同時進行，一個家庭為一組)

1、地點：三樓舞蹈室外大廳。

遊戲《穿線》：1分鐘內，根據寶寶穿線中的玩具多少，分別取一、二、三等獎。

2、地點：小企鵝班。

遊戲：《玩夾子》：1分鐘內，小朋友從起點將夾子拿起，跑到終點處用夾子將紙條夾在線上，最後誰夾得的夾子數量的多少分別去一、二、三名。

F、遊戲：小司機小班。

地點：朔膠跑道左側。

準備：滑板、起點和終點的劃分線。

玩法：小朋友坐在滑板上，家長從後面或是前面從起點將孩子推向終點處，最快完成的獲勝，分別去一、二、三名。五個家庭同時參加。

G、遊戲：歡樂呼啦圈小班。

地點：朔膠跑道右側。

遊戲準備：呼啦圈10個、負責老師將場地用彩旗分好區域。

遊戲玩法：一個家庭為一組。地上放兩個呼啦圈，遊戲開始請家長抱着孩子先跨到第一個圈內，等跨到第二個圈時把第一個圈接着第二個圈，挨着放好，一邊擺、一邊跨，一直襬到指定的終點，誰先到終點誰就為勝，取前一、二、三名。

H、遊戲《吹蠟燭》小班(三組共同比賽，一個家庭為一組。)

地點：小海螺班教室。

準備：若干蠟燭兩個打火機三張桌子每張10只蠟燭。

玩法：此項比賽由家長和幼兒共同參與，站在離桌子一定的距離(家長1米，幼兒0.5米)。哪組最先將蠟燭吹滅就為勝，分別取一、二、三名。

四、12：10進餐、午睡。

活動目標：

1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法 製作各種面具。

2、 喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的求異思維。

3、 滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。

活動準備：

1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂

2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

3 、各種人物、卡通、動物、圖片放於區內，引導幼兒觀察。

活動過程：

一、引起興趣

請小朋友猜猜，今天聖誕老人送了什麼禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

二、幼兒觀察

你們看到有哪些面具?你怎麼知道它是白雪公主?小白兔?

你想做一個什麼面具?請你先想一想，你做一個怎麼的面具，想好再做。

三、幼兒製作，教師指導。

1、粘貼

2、水粉、蠟筆

3、印畫

提醒幼兒用完漿糊要把手擦乾淨。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化粧舞會吧!

一、活動時間：20xx年12月25日(週六)10：00-11：00

二、活動形式：所有班集體活動

三、活動目標：

通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長

一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：

幼兒園大操場

五、活動過程：

1、主持人致開幕詞並宣佈可愛的小朋友們入場。

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟着音樂節奏，自由放鬆，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌Schnuffels Weihnachtslied，後附歌曲、歌詞)

3、集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1)運禮物

父(母)馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹着返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。

2)跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

3)羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6)袋鼠跳

幼兒鑽進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴

家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬着孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬於優勝者。

材料：聖誕老人頭像，五官。

5、聖誕老人出場，發禮物

教師扮演聖誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確説出：merry christmsa，並給小朋友發禮物。

6、活動結束

在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動