幼兒園春節活動方案(集錦15篇)
為了確保工作或事情能高效地開展,就需要我們事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎麼制定方案呢?以下是小編收集整理的幼兒園春節活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園春節活動方案1活動目標:
1樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。
2與家長一起體驗迎新年的快樂
活動準備:1佈置場地2水果3磁帶4氣球5塑料筐
紙球6新年禮物
活動過程:1放鞭炮
2歌表演《新年好》小2班
3主持人出場
放鞭炮,過新年,穿新衣,真熱鬧,我代表全體老師,祝小朋友身體健康,開心快樂,快快長大!幼兒園慶元旦活動方案4中1班集體舞《學做解放軍》
5歌表演《走路》今年是什麼年?虎喜歡幹什麼?我們一起唱給它聽吧
6運用擊鼓傳花的遊戲,請出幾名幼兒,傳花,鼓停,花落到誰的手就可以拿到一個禮物或頂踩氣球遊戲。
7歌表演《吃西瓜》大班
8歌曲串燒中2班
9舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我愛洗澡〉中二班〈向前衝〉大班《蟲兒飛》小2班
9遊戲〈搶椅子〉
10歌表演〈門前大橋下〉《妹妹抱着洋娃娃》小1班〈長大一歲了〉大班〈小毛驢〉小2班過了新年,小朋友門又長大一歲了,高興嗎?老師也來祝賀讓我們唱起來跳起來
11老師舞蹈《24步》12齊唱〈新年好〉
時間過的真快,轉眼就要送走20xx年迎來新的一年,我們的晚會就要結束了,在這裏,我再次代表全體老師祝所有小朋友新年快樂,開心長大!
幼兒園春節活動方案2活動設計背景
快來到春節了,小朋友們天天盼着過年,為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物,特別按排了這次活動。
活動目標
知識與情感:瞭解春節習俗,知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。
教程與方法:能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。
情感太度與價值觀:引導幼兒學唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。
教學重點、難點
重點:瞭解中國的春節習俗,喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。
難點:能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。
活動準備
1、物質準備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經驗準備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
活動過程
活動一 欣賞中國年畫
一、出示年畫,引起幼兒興趣
1、教師:春節是中國人的年,在農村,人們很喜歡在牆上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?説説你見過的年畫是什麼樣子的?
2、教師:小朋友看年畫有什麼感覺?它表現了一種什麼氣氛?
二、觀察年畫的內容
1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手裏拿的是什麼?(如手裏拿着魚,表示年年有魚等)
2、教師:畫上還有許多圖章,刻印着什麼字?表示什麼?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)
三、觀察年畫的色彩
1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩,並説出幾種主要着色。
2、教師:年畫的色彩有什麼不同?
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛
1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在牆上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認識與感受。
第一組:互相拜年。
第二組:包餃子。
第三組:剪窗花。
第四組:拼年畫。
3、結束活動,分享過年的喜悦。
過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。
幼兒園春節活動方案3一、活動意義
通過活動,讓幼兒、家長感覺到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機,進一步加強家庭與班級的溝通,讓幼兒有展示自我的機會,加深家園情、師幼情、親子情。
二、活動目標
1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。
2.加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解教師的工作。
3.通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。
5、通過家長的反饋,以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。
三、參加人員:小班教師、全體幼兒及家長朋友。
四、活動場地:小班教室
五、活動準備:
1.提前通知,請家長安排好時間,準時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
3.佈置富有新年歡慶氣氛的環境。
4.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習。
5.加強早操練習;展示幼兒作業、繪畫作品等。
六、活動內容
1.幼兒早操表演、親子游戲、優秀家長頒獎。
2.老師向家長介紹我園的教育教學情況。
3.幼兒展示本學期所學的技能。
4.節目表演及遊戲活動
七、活動時間及程序安排
(一)活動時間:12月30日下午3點到5點10分
(二)活動程序
1.全園活動
地點:操場
(1)3點40之前家長簽到。
(2)4點領導致辭和講話和講話。
(3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優秀家長頒獎。
(4)節目表演及遊戲活動
2.班級活動
地點:本班教室
(1)向家長介紹我園的教育教學情況。
接下來請各位檢閲孩子們的學習成果。
(2)幼兒展示活動。
(3)交流反饋。
八、活動節目表演及遊戲詳情
表演活動20xx已離我們遠去,20xx已悄悄地來臨,歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子裏,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》
2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
4.請欣賞歌曲《走路》
5.請欣賞歌曲《火車快開》
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內容各位家長,下一個環節開始進行親子互動。
遊戲一:投籃準備:海洋球、紙箱子游戲方法:6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上,幼兒手捧紙箱,家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃,最後寶寶紙箱內球多的為勝利者。
遊戲二:我們是毛毛蟲準備:蘋果遊戲方法:兩組幼兒進行比賽,每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。
遊戲三:搶椅子準備:20把椅子游戲方法:21名家長手抱自己的孩子圍着圓圈走,當老師的鼓聲停止時家長抱着孩子坐在小椅子上,沒有坐到小椅子的家長離開後,依次減少小椅子,最後佔到小椅子的家長為勝利者。
遊戲四:揪尾巴準備:彩色皺紋紙條、音樂遊戲方法:10名家長手抱自己的孩子走,當音樂停止時,能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
遊戲五:滿地開花準備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子,在規定時間內幼兒跳高,將紙箱內的海洋球跳出,最後誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。
3.歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天,感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結束。
4.結束活動頒發小禮品
幼兒園春節活動方案41 活動目標:
1.豐富20xx年1月份的教學活動,讓孩子們感受中國傳統節日“春節”,瞭解春節的一些風俗習慣。
2.通過系列手工和美術活動,發展孩子的動手動腦能力。
2 活動時間:
20xx年1月份
3 活動形式:
微型課程、手工美術活動。
4 活動內容安排:
美術手工課程:繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內容設置:讓孩子瞭解新年的來歷,學習拜年禮儀,學説新年吉祥話、學習歌曲《新年好》,在春節期間的安全教育“安全在我心中”,內容:春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,跟好家人。
環境佈置:進行新春環境佈置、花燈展示、欣賞活動。
附:該方案涉及活動:1.搞好宣傳,營造氛圍2.結合幼兒年齡特點進行新春環境佈置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯歡慶祝活動 5.花燈展示欣賞活動6.“安全在我心中”主題教育活動。
幼兒園春節活動方案5活動目標:
1、瞭解過春節的多種風俗習慣,運用多種材料進行製作,感受合作的快樂。
2、體驗過節的喜慶氛圍。
活動準備:活動室佈置成喜慶的氛圍、孩子們收集的各種有關春節習俗的資料。
操作材料的工具:薯片罐、捲筒紙芯、網格板、各種紙、剪刀、彩筆等。
活動背景:
元旦一上來,有的孩子馬上説,“老師,媽媽帶我上超市去,超市裏真熱鬧,都吊滿了鞭炮”有的説,“我媽媽給我買了新衣服。”有的説:“有客人到我家做客。”隨着他們的話題,另外的孩子參與了話題討論,我想,隨着春節腳步的臨近,春節又是我們中華民族的傳統節日,在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節做準備。我將從孩子對生活的感受和體驗切入,和幼兒一起去探究身邊常見事物和現象產生,同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展,形成積極的情感態度,讓孩子們體驗到春節的快樂,知道自己又大一歲了,所以選擇這一活動主題。在活動中我嘗試着給孩子們的活動創造一個寬鬆的環境,讓孩子和同伴以及媽媽等一起製作,人人享有機會參與嘗試,在活動設計的過程中,我主要從“介紹自己收集有關春節的資料——合作製作——分享交流”三個環節入手,來加深幼兒對春節的認識與瞭解,感受過春節的喜悦。
活動過程:
一、介紹各自收集的資料
1、春節馬上要到了,我們呀也瞭解了一些關於春節的事情,誰來介紹一下?
2、幼兒各自介紹,師隨時小結。
3、看了這麼多的收集的資料有什麼不明白的地方嗎?
師:想不到,過春節還有這麼多的學問,在每個不同的家庭,不同地方的人,過春節的方式也不一樣。
二、幼兒自主結伴選材製作
春節馬上要到了,我們準備怎樣迎新春呢,等會兒找到你的好朋友商量商量,把你們的好辦法表現出來。
三、分享交流
活動反思:本次活動來自於幼兒的興趣與需要。過新春是小朋友最最開心的時刻最最快樂的時刻,也是我國人民最喜慶的日子。在活動中教師是體驗孩子需要的支持者,活動中既做到適時提升總結,又使幼兒在創造中享受了成功的喜悦。
幼兒園春節活動方案6XX年1月31日是中國的`傳統節日“春節”,“過大年”是孩子們最喜歡過的節日,因為中國過春節的風俗非常多,都是好吃的好玩的,親人團聚和紅火是春節的主題,為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年,同時也讓孩子們更多瞭解中國的傳統習俗,特別策劃這次春節活動方案來豐富1月份的教學活動。
一、活動目標:
1.豐富XX年1月份的教學活動,讓孩子們感受中國傳統節日“春節”,瞭解春節的一些風俗習慣。
2.通過系列手工和美術活動,發展孩子的動手動腦能力。
二、活動時間:
XX年1月份
三、活動形式:
微型課程、手工美術活動。
四、活動內容安排:
美術手工課程:繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內容設置:讓孩子瞭解新年的來歷,學習拜年禮儀,學説新年吉祥話、學習歌曲《新年好》,在春節期間的安全教育“安全在我心中”,內容:春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,跟好家人。
環境佈置:進行新春環境佈置、花燈展示、欣賞活動。
附:該方案涉及活動:1.搞好宣傳,營造氛圍2.結合幼兒年齡特點進行新春環境佈置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯歡慶祝活動 5.花燈展示欣賞活動6.“安全在我心中”主題教育活動。
幼兒園春節活動方案7活動準備
1.教師用材料:各種窗花的範例、示範用的蠟光紙、音樂《過新年》。
2.幼兒用材料:各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。
活動過程
一. 情境導入
教師播放音樂《過新年》,引導幼兒欣賞教室內窗户上佈置的各種形狀的窗花,重點觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。
指導語:看了這些美麗的窗花,你們發現了什麼?這些窗花有什麼特點?
小結:剪窗花是我國勞動人民的智慧結晶,是我國的傳統藝術。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。
二. 探索發現
1.教師出示剪好的窗花引導幼兒欣賞。
指導語:小朋友們,你們猜一猜,這些窗花是怎麼做出來的?你們想剪什麼樣的窗花?
2.引導幼兒觀察步驟圖,教師示範折、畫、剪的方法,鼓勵幼兒大膽嘗試。
3.分發蠟光紙,啟發幼兒自由剪窗花,並説一説自己是怎麼做的。
幼兒園春節活動方案8活動目標:
1、知道春節是我國最重要的傳統節日,瞭解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀,感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛。
2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事,會使用幸福、滑稽等常見形容詞。
3、能用語言、繪畫等方式創造性的表達所見所聞。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、體驗明顯的季節特徵。
活動準備:
1、教學資源《春節習俗》、《壓歲錢的傳説》;教學掛圖《壓歲錢的傳説》;喜慶的背景音樂,如《恭喜恭喜》。
2、有條件的可懸掛對魚,裝飾鞭炮等,增加春節氣氛。
3、繪畫紙,彩筆人手一份。
活動過程:
1、請幼兒觀察活動室內懸掛的倒過來的“福”字或紅色對魚、裝飾鞭炮等裝飾,引發幼兒關於春節的回憶。
2、説趣事、畫趣事,初步瞭解春節的習俗,知道過年的傳統做法。
(1)請幼兒找自己的好朋友,在活動室內找一處喜歡的地方,説説自己過年的趣事,並用繪畫的方式把趣事畫出來。
(2)請部分幼兒展示繪畫作品,講述過年趣事,教師注意幼兒説話的完整性,如果幼兒用到好的形容詞,可以及時向全班小朋友推薦,大家一起學説。
(3)展示能夠體現節日風俗的幼兒作品,如“福”字倒貼、年夜飯吃魚、門上貼春聯、放鞭炮等,請幼兒猜一猜,説一説這些習俗美好的寓意。播放教師教學資源《春節習俗》,瞭解中國傳統習俗。
(4)播放背景音樂,如《恭喜恭喜》,請幼兒模仿相互串門去拜年,説吉祥喜慶的話,見面可以相互拱手致意。
3、講述壓歲錢的傳説,讓幼兒感受家人對孩子的關心。
(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢,誰給的,什麼時候給的,為什麼給壓歲錢。
(2)播放教師教學資源《壓歲錢的傳説》。
請幼兒説一説小妖“祟”摸了孩子以後會發生什麼事,家人為什麼整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法,代表了家人對孩子的愛。
(3)説一説自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢,讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,家人過生日可以用壓歲錢買禮物,如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。
活動延伸:
1、將幼兒的趣事繪畫張貼在牆上,請幼兒欣賞,講述能夠看懂的圖畫,可以邀請作者講述趣事。
2、請家長在元宵節前帶幼兒逛燈會、賞花燈,並與幼兒一起閲讀幼兒學習資源①第1-4頁。
幼兒園春節活動方案9春節是中國的重要節日之一,是中國人家庭團圓的日子,人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動,整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假後三個階段。寒假前主要是經驗準備階段,寒加中主要是體驗性活動階段,寒假後主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段,使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農曆新年的禮儀及風俗習慣,並豐富以下經驗:
①春節為農曆正月七年級,是農曆新年的開始,是中國人民最重要的節日,是一家人團圓的日子。
②春節前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等,除夕要吃豐盛的年夜飯。
③春節,小孩子會收到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對孩子的心願與美好的祝願。
④春節有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。
⑤春節有許多特殊的活動:拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
一、主題目標:
1.知道春節是我國的傳統節日,春節到了,自己又長大一歲了,瞭解春節的一些習俗(拜年、壓歲錢等)。
2.感受春節的歡樂氣氛,體驗與人們共慶春節的快樂。
3.參加豐富多彩的春節活動,用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
二、預設內容安排:
語言:
①談話:年畫和春聯
②詩歌:賀年卡數學:
①區分上中下
②邏輯關係音樂:
①歌曲:新年好
②音樂欣賞:鈴兒響叮噹科學:美麗的冰花紙工:剪窗花社會:你給誰拜年體育:卷炮仗健康:保護皮膚五、環境創設:
1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯,窗户上貼窗花。
2.主題牆飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷、傳説、習俗等。
3.語言區:
①提供有關春節的圖書、圖片資料,供幼兒自主閲讀。
②收集有關新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關的故事。
③學習人們互相拜年和祝賀的話。
4.生活區:收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。
5.表演區:準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6.美工區:準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙設計製作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風俗。
三、家園共育:
1.家長在孩子製作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2.帶領孩子逛市場,欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。
3.給孩子講解《年的故事》,介紹關於過年的各種民間風俗習慣。
活動一:詩歌《賀年卡》
活動目標:
1.初步學習兒歌,理解兒歌內容,發準兒歌語音。
2.根據已有地生活經驗,嘗試仿編詩歌。
3.樂意閲讀賀年卡上的語言,產生關心他人的情感。
活動準備:
各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程:
一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。
1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內容,請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
--師:你帶來的賀年卡上有什麼?賀年卡里説了什麼?
2.教師有表情地朗讀詩歌。
--師:詩歌裏説了什麼?
二、幼兒閲讀《賀年卡》。
--師:打開書本,看看詩歌裏講了什麼?小雪花有幾個瓣?它們飄到哪裏去了?又變成了什麼?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?
--教師帶領幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時,注意提醒幼兒發準兒歌話音。
三、引導幼兒仿編詩歌。
--師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?
--鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,説出不同的話。
--教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
活動二:談話:年畫和春聯活動目標:
1.知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物,它們預示着人們對新年美好的祝願。
2.瞭解年畫和春聯的特點和含義。
3.初步產生多民族文化的興趣。
活動準備:
1.師生共同收集的年畫和春聯。
2.白紙人手一張,蠟筆人手一盒。
3.有關過新年的錄像。
活動過程:
1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悦之情。
--師:他們在幹什麼?為什麼這樣做呢?
--師:你看到畫上有什麼?看了年畫,你有什麼感覺?
--師:你知道春聯上寫的什麼嗎?春聯為什麼是紅色的?人們一般喜歡在春聯上些什麼?為什麼會寫這些內容呢?
2.將錄像定格在年畫和春聯的鏡頭上,並引導幼兒仔細觀察、討論。
--師:這幅畫上有什麼?你知道它們分別表示什麼意思嗎?
--師:門兩邊貼的紅紙上寫的是什麼?中間還有一條橫紙,叫什麼?
--師:你還見過什麼樣的春聯和年畫?能給大家説説嗎?(逐一出示)3.教師小結:年畫和春聯是中國人在迎新年時用的吉祥物,年畫是用畫面來表示五穀豐登、年年有餘等美好祝願,而春聯則用文字的形式表達,它是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。
4.鼓勵幼兒嘗試編對聯,教師對幼兒講述的句子進行加工並寫在紅紙上。然後,帶領幼兒念一念春聯。
5.讓幼兒在白紙上設計一張年畫,鼓勵幼兒用鮮豔的顏色表現過年的氣氛。
6.幼兒介紹自己創作的年畫。
活動三:紙工:剪窗花活動目標:
1.知道剪紙是我們國家特有的一種傳統文化。
2.學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。
3.欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。
活動準備:
1.欣賞用的剪紙若干張。
2.幼兒學習剪紙用的紙人手一份。
活動過程:
1.欣賞民間剪紙。
(1)教師告訴幼兒剪紙是中國人民發明的。每逢過年時,遊戲室時,人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上,這好看的剪紙叫窗花。
(2)欣賞教師剪的窗花,引導幼兒分別討論每張窗花圖案規律,折剪特點。
(3)小結:告知幼兒折剪的注意點:①長方形可以多次對摺,剪時中間連接處不能剪斷,不同的折剪方法出現的圖案不同;②先選一張紙剪,剪好後等老師看過後再選紙進行不同方法的折剪。
2.讓幼兒上台來演示,剪完後給大家看並簡單介紹一下。
3.幼兒練習,教師注意幼兒剪得方向,鼓勵幼兒有創造性地折剪窗花。
4.欣賞幼兒作品,引導幼兒互相觀察作品,並將作品貼在門窗上。
活動四:歌曲:新年好活動目標:
1.知道歌曲的名稱、理解歌詞內容,並用自然的聲音演唱。
2.在音樂歌曲中感受過新年的樂趣活動準備:
音樂磁帶活動過程:
1.律動2.複習歌曲:小雪花3.學習新歌:新年好--師:小朋友你們過新年時高不高興?高興的時候你們想幹什麼?
--師:好,今天老師教你們一首好聽的歌曲:新年好4.教師範唱歌曲幼兒欣賞。
--師:提問幼兒歌曲的名稱是什麼?歌曲中唱了什麼?
5.學習歌曲。
--幼兒跟老師和着音樂唱歌曲。
--教師範唱歌曲一遍。
--分句教唱二遍。
--教師大聲唱幼兒小聲跟唱。
--請個別幼兒演唱。
--全體幼兒演唱。
--教師講評小結。
活動五:音樂欣賞:鈴兒響叮噹活動目標:
1.熟悉歌曲旋律,感受四拍子歌曲的節奏。
2.通過欣賞範唱、動作、打節奏的方法表達對歌曲的感受。
3.感受樂曲歡快富有律動感的情緒,體驗在雪橇上急速飛奔時舒暢的心情。
活動準備:
多媒體課件、《鈴兒響叮噹》歌曲、小雪花活動過程:
1.談話活動--師:現在已經進入冬天了,小朋友們誰知道到了冬天都有什麼變化?我們能在冬天幹什麼?(幼兒表述)--教師播放多媒體課件。
師:哦,你們説的都對,冬天呀,天冷了,小朋友們都穿上了厚厚的棉衣。冬天還會下雪,我們可以打雪仗、堆雪人,還可以滑雪,對不對啊。哎,你們聽,這是什麼聲音呀?(幼兒表述)哦,原來是雪橇從遠處飛馳而來的聲音啊。來,我們一起坐上雪橇去欣賞冬天的美景吧。
2.完整欣賞歌曲《鈴兒響叮噹》。
--談談感受師:歌聽完了,誰能和大家説説,你在聽這首歌的時候心情是怎麼樣的?(幼兒表述)師:這幾個小朋友説的都不錯,聽這首歌的時候是高興的,開心的。那麼下面我們再聽一遍,這次聽的時候,想一想歌曲中的小朋友們為什麼高興。
3.教師範唱歌曲,幼兒再次欣賞。
--師:誰能説説歌曲中都唱了什麼?小朋友們為什麼高興,他們都做了什麼?
--師:哦,歌中唱了小朋友們坐在雪橇上玩,還唱歌、滑雪了。
4.根據歌詞做動作。
--師:你能用動作來表示歌詞嗎?
5.試打節奏。
--教師播放多媒體課件,出示小雪花道具。
師:你們瞧,天上飄起了小雪花。(模仿雪花):小朋友們好,歡迎來到美麗的白雪王國,你們願意和我一起做個遊戲嗎?請每組的小朋友選擇一朵雪花圖案,當看到自己的雪花跳動時,就跟着一起拍手,它停住,你們也停住。小朋友們,你們準備好了嗎?遊戲,就要開始了。
--教師做一遍示範。
--根據音樂讓幼兒做遊戲打節奏,加深幼兒對歌曲的印象。
6.欣賞冬天景色的圖片(多媒體)
7.活動延伸:
到户外感受冬天的美--師:我們剛才在歌曲和圖片中體會到了冬天帶給我們的快樂,現在我們一起出去親自感受一下我們自己的冬天。
幼兒園春節活動方案10一、主題説明:
春節是中國的重要節日之一,是中國人家庭團圓的日子,人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動,整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假後三個階段。寒假前主要是經驗準備階段,寒加中主要是體驗性活動階段,寒假後主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段,使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農曆新年的禮儀及風俗習慣,並豐富以下經驗:
①春節為農曆正月七年級,是農曆新年的開始,是中國人民最重要的節日,是一家人團圓的日子。
②春節前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等,除夕要吃豐盛的年夜飯。
③春節,小孩子會受到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對孩子的心願與美好的祝願。④春節有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春節有許多特殊的活動:拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標:
1。知道春節是我國的傳統節日,春節到了,自己又長大一歲了,瞭解春節的一些習俗(拜年、壓歲錢等)。
2。感受春節的歡樂氣氛,體驗與人們共慶春節的快樂。
3。參加豐富多彩的春節活動,用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
三、預設內容安排:
語言:①談話:年畫和春聯②詩歌:賀年卡數學:①區分上中下②邏輯關係音樂:①歌曲:新年好②音樂欣賞:鈴兒響叮噹科學:美麗的冰花紙工:剪窗花社會:你給誰拜年體育:卷炮仗健康:保護皮膚五、環境創設:
1。窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯,窗户上貼窗花。
2。主題牆飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷、傳説、習俗等。
3。語言區:①提供有關春節的圖書、圖片資料,供幼兒自主閲讀。
②收集有關新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關的故事。
③學習人們互相拜年和祝賀的話。
4。生活區:收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。
5。表演區:準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6。美工區:準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙設計製作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風俗。
四、家園共育:
1。家長在孩子製作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2。帶領孩子逛市場,欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。
3。給孩子講解《年的故事》,介紹關於過年的各種民間風俗習慣。
幼兒園春節活動方案11主題名稱:歡歡喜喜過新年
活動背景
上海市幼兒園採用新教材,給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由於新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關的“素材點”。如何將素材點轉化為一個個有價值的教學活動,教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內容,各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際,我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點,小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動。通過展示交流和專題研討,教師們進一步明確瞭如何解讀、選擇和運用新教材的素材點,如何在這個過程中努力構建適合本園實際的園本化課程。
活動一:混齡活動——歡樂新年秀(小班、大班)
執教:王建琴
活動目標
1、願意與哥哥、姐姐一起合作,圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動,鍛鍊手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協作能力。
2、嘗試在集體面前表現自己,感受表演的愉悦,體驗過新年的歡樂氣氛。
活動準備
1、事先與大班幼兒一起製作動物頭飾。
2、大班幼兒舞龍的錄像。
3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。
4、《新年到》音樂磁帶。
活動過程
一、導入(觀看錶演)
師:新年到了,我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什麼活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)
師:大班哥哥、姐姐表演了什麼節目?為什麼要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒説説過新年時要舞龍,大家一起慶祝新年的到來。然後進一步引導幼兒説説新年到來時人們還要進行的其他活動,如開新年舞會。)
3師:你們想不想來裝扮自己,和哥哥、姐姐一起表演,慶祝新年呢?
二、合作操作
過渡:哥哥、姐姐的表演真精彩,你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!
1、師交代操作要求:旁邊桌子上有許多材料,有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等,等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料,把自己打扮得漂漂亮亮,我們一起去參加新年舞會。
2、幼兒結伴(一大一小合作),分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術隊、舞龍隊)。
3、引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。
三、交流分享
1、(播放“新年到”音樂)師:朋友們,新年舞會快要開始了,你們打扮得怎麼樣了,大家快來吧!
2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。
四、大家秀一秀
1、師:你們準備好了嗎?我們要來表演了,讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。
2、在歡快的“新年到”音樂聲中,幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。
活動二:親子活動——家園同樂賀新年(中班)
執教:顧麗潔
活動目標
1、在製作禮物、送禮物的過程中,感受新年的歡樂氣氛。
2、願意與人大膽交往,體驗與人合作的快樂。
活動準備
1、三種顏色的胸卡放在籃子裏。
2、三個大箱子(裏面有三封信:一封剪有窗花;一封是一張賀卡:一封是一幅畫。還有相應的材料:各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)
3、“親子游戲”的小禮物。
4、三輛小推車,已佈置好比賽的場地。
活動過程
一、自由結對
1、師:這裏有許多胸卡,請我們的小朋友過來取,一個給自己戴上,另一個給你們的爸爸媽媽戴上。
2、師:看看你們的胸卡是什麼顏色的?(紅色、藍色)現在根據胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭為一個合作組)
二、瞭解合作製作的要求
1、師:新年馬上要到了,怎樣來體現新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)
2、師:祝賀新年的方法有很多,不過今天新年老人對每個合作組有個要求,要求都在一封信裏面,想不想知道呀?
3、師:我們來看看紅隊(藍隊、黃隊)箱子裏的信上是什麼要求?(引導幼兒和家長一起解讀信上的要求)
小結:原來祝賀新年的方法很多,可以是給好朋友寄賀卡祝賀,可以在窗上貼窗花,還可以唱歌跳舞呢,新年真快樂!
三、小組合作製作新年祝福
師:我們每一隊都知道了用什麼方法來祝福新年了,在活動時,我們三對朋友為一個合作組,大家齊心協力完成任務,讓我們開始行動吧!
四、交流
師:你們是用什麼方法來表現新年歡樂氣氛的?
五、遊戲:新年禮物
1、師:剛才我們用了很多方法來表現新年快樂的氣氛,新年老人很高興,也給我們小朋友送來了許多禮物,禮物在哪裏呢?想不想把禮物搬來?
2、遊戲方法:現在我們還是以紅隊、黃隊、藍隊三個隊一起遊戲,一個孩子和一個大人,孩子趴在滑板車上,大人拉,到了禮物處,孩子取禮物後,趴在滑板車上再由大人拉回來。記住:每次只能取一個禮物。接着由下一組遊戲,這樣魚貫進行,比一比哪一隊取的禮物多而快。這次遊戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。
3、幼兒遊戲,遊戲結束,引導幼兒數數禮物,看看哪一隊勝利了,表揚取勝的一隊。
簡單小結;原來在做遊戲時,我們不僅可以和認識的人一起做,還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做,同樣也很快樂。
活動三:音樂活動——新年樂(大班)
執教:張培燕
活動目標
1、嘗試創編歌詞,與同伴合作構思和想象相應的動作。
2、進一步理解音樂,從中感受美,表現美,體驗新年來到的快樂。
活動準備
《恭喜恭喜》音樂flash,絲帶、手帕、頭飾等。
活動過程
一、引起興趣
師:時間過得真快,今天已經是幾月幾號了?對了,一年一度的春節又要來到了,在春節裏我們要做些什麼事情呢?(引導幼兒回憶過去的生活經驗,説出過春節的一些生活習俗,如:放鞭炮、吃湯圓等。)
二、學唱歌曲
過渡:今天,張老師帶來了一首過年時聽的歌,聽聽歌曲裏唱了些什麼?
1、欣賞歌曲。
師:歌曲的名字叫什麼?聽了之後有什麼感覺?(引導幼兒用完整的語句講述)
2、學唱歌曲。
幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導幼兒用自然的聲音演唱)
3、觀看音樂flash。
師:今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢,讓我們一起來邊聽邊看吧!
提問:你看到了什麼?歌曲裏的小朋友做了哪些動作啊?(恭喜、拍手、跳舞等,請幼兒學一學、做一做。)
三、仿編歌詞
1、師:在新年裏,小朋友見面時會説什麼呢?(恭喜恭喜)説完之後又會做些什麼事情呢?(放鞭炮、唱歌等)
師:我們把剛才説的在新年裏做的事情編到歌裏去吧。我先來説一説“見面第一句話就是恭喜恭喜,放鞭炮呀,放鞭炮”。
2、先請個別幼兒嘗試仿編,然後幼兒之間討論仿編。
引導幼兒根據“見面第一句話就是恭喜恭喜,___呀,___”的格式進行仿編,將仿編出的內容和朋友進行交流分享。
3、幼兒嘗試跟着音樂演唱仿編的歌詞。(重點引導幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)
四、表演
師:小朋友們編得真好,想想看,除了唱歌,我們還可以用什麼動作表示呢?鼓勵幼兒根據歌詞進行動作表演。
1、集體表演。幼兒跟着伴奏邊唱歌、邊表演。當唱到最後一句時,用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候,和同伴保持一定的距離。)
2、合作表演。
(1)師:小朋友們表演得真不錯,可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發幼兒和同伴合作進行表演)
師:我們可以找幾個夥伴一起商量,選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進行排練,看看哪一組的節目排得又快又好。
(2)幼兒合作進行排練,教師進行巡迴指導。
五、展示交流表演
1、幼兒以小組為單位進行表演。
2、説説在排練中遇到的困難和成功的方法。
小結:原來和自己的朋友一起合作表演,是一件多麼讓人高興的事啊!
幼兒園春節活動方案12一、活動目標
1、初步學習兒歌,理解兒歌內容,發準兒歌語音。
2、根據已有的生活經驗,嘗試仿編詩歌。
3、樂意閲讀賀年卡上的語言,產生關心他人的情感。
二、活動流程
各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程:
(一)組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡
1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容,請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
師:你帶來的賀年卡上有什麼?賀年卡里説了什麼?
2、教師有表情地朗讀詩歌。
師:詩歌裏説了什麼?
(二)幼兒閲讀《賀年卡》
1、師:打開書本,看看詩歌裏講了什麼?小雪花有幾個瓣?它們飄到哪裏去了?又變成了什麼?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?
2、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時,注意提醒幼兒發準兒歌話音。
(三)引導幼兒仿編詩歌
1、師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?
2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,説出不同的話。
3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
幼兒園春節活動方案13活動目標:
1.新年到了,知道自己長大了一歲。
2.通過製作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,懂得關愛他人。
3.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4.體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動重點:
通過製作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,懂得關愛他人。
活動難點:
製作賀卡和説祝福的話來表達祝福。
活動準備:
1.用彩色的皺紋紙穿成圓環,做簡單的新年掛飾,並帶一些氣球來裝扮活動室。
2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布,幼兒用書《新年的祝福》。
3.教師製作一個禮物盒,裏面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
活動過程:
一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物,引發幼兒參與活動的興趣。
1.教師出示大禮盒。
師:猜猜裏面有什麼?(賀卡)
2.幼兒自由猜測,並大膽表述自己的猜測。
3.教師打開禮物盒,展示賀卡
師:猜猜這些賀卡是送給誰的?
二、教師送新年祝福,幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
1.給幼兒送祝福。
師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽,親愛的小1班孩子們,祝你們在新的一年裏身體健健康康,在幼兒園裏快快樂樂,學會更多的本領,交到更所的朋友,新年快樂!
師:老師為什麼要給小朋友們送賀卡?(瞭解過新年了,自己長大了一歲,所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里説了哪些祝福的話?
師:你們先和好朋友説一説,然後老師再請你們來説。
2.給同班教師送祝福。
師:這兒還有許多賀卡,你們想知道老師是送給誰的嗎?
師:(打開賀卡)親愛的陳老師,祝你在新的一年裏身體健健康康,每天開開心心,永遠漂漂亮亮,心想事成,新年快樂。
師:賀卡里我們又説了哪些祝福的話呢?
幼兒學説。
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪製賀卡,並大膽送出自己的祝福。
師:過新年了,你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友,還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案,相好祝福的話,然後送給他們。開始吧。
幼兒製作賀卡,教師注意指導個別幼兒繪畫,並詢問幼兒賀卡想送給誰,準備對他們説什麼祝福的話。
四、幼兒送賀卡,感受收到、送出賀卡的心情。
師:我們每人都做好了一張賀卡,現在把這張賀卡送給想送的人,並説上一句祝福的話。(如果是送給家裏人的,可以回家再送,先和大家説一説。)
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快樂。
師:讓我們一起唱歌跳舞,慶祝新年的來到吧。
幼兒園春節活動方案14活動時間:XX年12月31日 星期一上午7:50--11:00
活動地點:大三班、操場
活動主題:迎新年,慶元旦活動人員:全體幼兒、家長、老師
活動目標:
1、讓幼兒知道,元旦是新年的第一天,並理解新年的含義。
2、0通過參加元旦活動,讓幼兒體驗新年的快樂。
3、通過活動,讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節目,並體驗參加集體活動的樂趣。
4、通過活動,加深家幼之間的瞭解,增進教師、幼兒、家長之間的感情。
活動過程:
一: 晨間自選活動(7:50—-9:00)
區域活動:
益智區、操作區、美工區
家長和孩子一起製作新年賀卡
二、9:00—-9:40 點心和早操活動
(家長要求:晨間自選活動結束,請全體家長撤到操場去看孩子做操。)
三、親子活動:
(一)開場白:
(二)、節目表演:向家長彙報演出,展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、兒歌、舞蹈、遊戲等。
1、以歌曲《新年好》引入活動。(表演者:全體小朋友)
2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。
3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。
4、1-10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》,11-20號幼兒唱《國旗多美麗》。
5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。
6、音樂遊戲:《熊和石頭人》。
7、21-30號幼兒表演《長大要當解放軍》,31-41演唱:《顛倒歌》。
8、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》。
9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。
10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結束彙報演出。
(三)親子游戲:
遊戲1:喂媽媽
提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽,喂得又快又好為勝。
遊戲2、《佔圈》
遊戲規則:家長抱着幼兒站在圈外,待音樂開始後,家長就抱着幼兒在圈外走,音樂一停,就去佔圈,沒有佔到圈的淘汰,音樂開始接着遊戲。最後佔到圈的為獲勝者。
遊戲3、《兔子搬蘿蔔》
遊戲規則:我們請出全體家庭分成4組,每組6户家庭面對面站立,家長做小兔,孩子做蘿蔔,請家長必須抱着孩子,跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交於下一位家長手中,以接力的形式進行,最後的家庭舉起旗子表示遊戲完成,哪個班級先完成獲勝。(家長抱着孩子雙腳跳過每個圈,對面的家長拿到旗子後才可出發,如果違反遊戲規則,取消遊戲獲勝的資格。)
遊戲4、《拔羊毛》
遊戲規則:每個家長背上夾上5只夾子,在比賽口令發出後,抱起孩子去拔別家的羊毛,比賽口令一結束,遊戲結束。獲得總數最多的獲勝(自家羊毛和拔來的羊毛相加)
(四)、歌表演《新年好》
結束 XX年12月31日
幼兒園春節活動方案15一、 活動時間:
20xx年1月7日週六上午9:00—14:00
全體教職工8:00到位
二、活動主題:熱鬧、豐富、好吃、好玩、有意義
三、活動概覽:
8:40—9:10民俗表演之腰鼓表演
9:00—14:00
遊戲挑戰區:每個班老師各承擔一個遊戲挑戰項目,讓孩子挑戰,挑戰成功即可蓋上小印章,憑藉小印章得獎狀(獎狀回頭發放)。
售賣區:孩子主導、家長協助,每個班二至三個商業售賣區,用人民幣買賣各類民俗類、玩具類等用品。
10:00
民俗表演之戲曲:
美食區:
每個班的家長承擔一個美食項目,地點集中在四個大班,成U形把操作區和顧客割開,注意電源安全。
幼兒園美食
四、要求及須知
1、遊戲挑戰區、售賣區、美食區要求有區牌、價籤、項目介紹、遊戲規則等,要醒目、有創意、
2、要求孩子們儘可能的體驗更多的遊戲挑戰,家長和孩子提前自行制定挑戰目標承諾書(含獎勵措施),如“成功挑戰5個項目,則爸爸媽媽獎勵我***”。完成挑戰承諾的孩子,不僅可以獲得爸爸媽媽的獎勵,還可以在週一時贏得幼兒園發放的“挑戰小勇士”獎狀。
3、美食區、售賣區由各班孩子負責,家長協助,所有人用人民幣購買,本着薄利多銷、遊戲為主的要求定價,自負盈虧,盈利部分充作各班班費。
五、詳細安排
六、其它人員安排
李冰:廣播室:通知美食區、表演區開放;通過監控觀察人員疏密,及時分流人員到其它區域;播放歡快音樂;提醒注意安全
喻華麗:負責保健救急
白水萍:負責公共廁所、一樓大廳等重要部位的清潔,擺放大垃圾桶5個:每層樓一個、一樓內外各一個。
七、準備:所有準備1月6日全部到位
為了讓活動更熱鬧,
您可以多多邀請孩子的小夥伴
來參加活動哦!