21西寧市育才學校清明節活動總結

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為進一步加強學生愛國主義教育, 繼承和發揚革命先烈的光榮傳統,根據市文明辦《關於組織開展“清明祭英烈”活動的通知》的文件精神, 我校清明期間開展了“清明祭英烈”系列活動,以表達對先烈、先賢和先人的敬仰之情。現將活動情況總結如下:

21西寧市育才學校清明節活動總結

一、廣泛宣傳,營造氛圍

我校德育處和少先隊利用國旗下講話、紅領巾廣播和電子顯示屏對全體師生進行了廣泛宣傳,宣傳先烈們的英雄事蹟和他們的豐功偉績,營造祭奠英烈,緬懷英烈的良好氛圍。

二、正確引導,網上祭奠

我校利用班會課時間、高年級各班的信息技術課時間以及其它的一些空餘時間,由班主任、信息技術老師安排同學參觀訪問中國文明網等相關網站,進行“網上祭英烈”活動。同學們在網站上自由點擊自己想要了解的內容,紛紛通過網

絡平台祭拜革命先烈,向那些為今天的和平付出生命的革命

先烈獻花,並以真情留言等方式,表達自己的緬懷之情。

三、開展豐富多彩的活動

1、進行《向革命烈士學習》國旗下講話。我校在晨會上進行了《向革命烈士學習》國旗下講話,讓學生了解先烈們的精神,繼承先烈的遺志。引導學生應該從愛校、愛家、愛父母、尊師、團結同學做起,從小立志成才,好好學習,從每一件平凡小事做起。

2、班會傳敬意,寄語表哀思。我校要求各班主任結合學生年齡實際,召開一次主題班會。向學生宣傳革命烈士們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己生命的感人事蹟,讓學生更深刻地體會到先烈們的高貴品質和革命精神。同時引導同學們積極發言,寄託對革命先烈的哀思。

3、以“手抄報”形式開展緬懷先烈活動。在清明前夕,我校開展形式多樣的“革命傳統教育”活動,目的是讓學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。活動中,各國小校德育部要求每個班級(中隊)都上交三份以“清明祭英烈,共鑄中華魂”為主題的手抄報,每個班(中隊)的手抄報從不同角度和不同年齡段反映了孩子們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國決心。

4、“追憶先賢 傳誦經典”經典誦讀主題中隊觀摩活動。

以“誦讀中華文化經典”教育活動為抓手,通過開展中華經典誦讀活動,形成濃烈的以“誦讀經典美文,營造書香育才”為重點的讀書、學習、活動氛圍,幫助學生提高心理素質,培養學生博覽羣書的良好習慣,在校內形成熱愛讀書的良好風氣,營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化同時引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統,增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

開展“清明祭英烈”系列活動,使全體師生在活動中受到了深刻的愛國主義教育,增強了民族自尊心和自豪感。革命烈士的精神將激勵着育才學生珍惜當前,奮發圖強,好好學習,天天向上。

西寧市育才學校

二○一六年三月二十六日

抄報: 教育局辦公室、綜合科、蘇玉芳局長

抄送:校長室,檔

21西寧市育才學校清明節活動總結 [篇2]

清明節來臨之際,為進一步弘揚中華傳統文化,把我國傳統節日藴含的傳統美德融入到國小生思想道德建設中,可慕國小結合學校實際情況,有計劃、有組織地開展了“慎終追遠、緬懷先輩”主題教育活動。

1、利用國旗下講話對全園師生進行思想教育。 在4月1日的升旗儀式上,五年三班的李嘉欣同學發表了以“憶革命先烈,過文明清明”為主題的演講。通過演講使少先隊員們瞭解了清明節的`來歷、回顧了先烈的英勇事蹟,激發了學生的愛國情感。

2、各班開展清明節主題活動,誦讀英烈詩詞、清明節的由來、學習英雄小故事、學唱老園長自編的掃墓歌等。各班中隊輔導員利用班隊課組織少先隊員召開了 “憶先烈事蹟,明榮辱新觀”的主題班會,有力地在學生中營造了弘揚先進傳統文化、繼承優秀革命傳統的良好氛圍,同時也教育學生用鮮花祭祀代替以往焚燒紙錢的傳統方式,過個文明清明。信息技術課上,電腦老師指導學生們登陸中國文明網搭建的“網上祭英烈”互動平台上祭奠、留言。為進一步發揮清明節“傳遞親情、傳承文化”的功能,語文老師還引導學生通過清明節假日撰寫心得體會等活動,讓學生們更好、更多地瞭解清明節的傳統風俗和豐富內涵,使他們懂得今天來之不易的美好生活離不開先人的創造奮鬥,從小培養他們的感恩意識和奉獻精神。

3、4月1日下午,我園大班段全體師生懷着崇敬的心情來到安海公園革命烈士陵園進行掃墓活動。 xx-x副校長、大隊輔導員以及師生代表懷着崇敬的心情,來到晉江市革命烈士陵園,悼念長眠於此的英烈們

“烈士墓前紅花開,清明時節掃墓來”在孩子們嘹亮的歌聲裏我們感受到今天幸福的生活,是他們拋頭顱、灑熱血用自已的生命換來的。在這個特殊的日子裏,我們帶着孩子們來祭奠崇高的英靈,表達我們無限的敬意和懷念,也讓孩子們向革命先輩學習,向英雄學習,學習他們胸懷祖國的愛國熱情,學習他們人民利益、祖國利益高於一切的無私精神。

通過本次教育活動,全體師生都受到一定程度的教育,今後我園將繼續對小朋友進行繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化教育,增強他們的愛國主義情感。

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