弘揚雷鋒精神共建和-諧校園

一、活動目的

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習，弘揚“雷鋒精神”。

2、利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中，讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

3、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

二、活動準備

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》的錄音帶。

3、把雷鋒語錄製成小卡片 。

4、自制手抄報

三、活動過程

1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片，瞭解關於雷鋒的故事，學習雷鋒語錄，感受雷鋒精神。（陶冶學生情操，幫助學生全面認識雷鋒------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、學生暢談自己對雷鋒叔叔的瞭解，然後由老師補充介紹雷鋒的生平簡介。《雷鋒的生平》

3、小品《扶老爺爺》

主持人：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。 雷鋒叔叔曾經説過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那麼，當你遇到以下的情形，如果你是他，你會怎麼辦？先請看錶演片段《扶老爺爺》。

（一位老爺爺不小心摔倒在路上了）

路人甲想：要是我幫忙扶起他，我有什麼好處呢？

路人乙想：他，他不會是個騙子吧？

路人丙想：要是┉

主持人：如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論。（每個小組至少一名代表回答）

主持人：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？（學生講述身邊好人好事如：捐款，獻花，勞動，學習等）。

主持人：同學們説得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

4、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》。

5、朗誦雷鋒語錄 。

6、展示“學雷鋒”手抄報。

主持人：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動並不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧。（全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》）

弘揚雷鋒精神共建和諧校園 [篇2]

三月,春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習！”四十多年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。為了進一步弘揚新時代雷鋒精神，努力成為社會主義事業合格建設者和可靠接-班人，我們向全院團員青年提出如下倡議： 第一，學習雷鋒助人為樂、勇於奉獻的精神，實現自身價值。伸出互助的雙手，熱心幫助身邊有困難的同學，為營造和諧社會和諧校園氛圍努力貢獻自己的一份力量，展現當代青年風範。

第二，弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神，共創和諧校園。樹立“校榮我榮”、“學校是我家，發展靠大家”的觀念，在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮，促進我院的'新發展。

第三，發揚雷鋒的“釘子”精神，奮進求是，不斷進取。學習雷鋒品質，向釘子那樣，有擠勁和鑽勁，多讀書，讀好書，努力掌握文化知識，不斷提高自己的技能水平。

第四，向雷鋒同志學習，從身邊做起、從小事做起，幹一行愛一行，立足本職，精益求精，把雷鋒精神融入日常學習、生活、工作之中。

第五，秉承雷鋒同志助人為樂、勇於奉獻的精神，堅持勤儉節約的作風，在日常生活中節約用水用電，自覺抵禦不良生活習慣的影響。用高雅健康的文化生活充實自我。主動幫助身邊有困難的同學，將學雷鋒精神落實到具體行動上，把有限的生命投入到無限的為他人服務中去。

雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恆的。讓我們樹起實幹的桅杆，鼓起理想的風帆，讓雷鋒精神與時代同行，與世紀同步！ 同學們，讓我們共同努力，弘揚雷鋒精神；讓我們共同努力，建設和諧校園；讓我們共同努力，爭做優秀學生，成為學風標兵，為推動我院改革發展做出新的貢獻！