【精】兒童聖誕節活動方案（15篇）
為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的兒童聖誕節活動方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
兒童聖誕節活動方案 篇1
活動目的：
1. 在撕撕玩玩彩紙中，感受綠色和金黃色彩紙的色彩.
2. 在想象中，體會快樂的情緒.
3. 初步學習按顏色分類.
活動準備：
綠色，金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一隻 、 音樂磁帶
活動過程：
一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。
師：孩子們看這是什麼?它這像什麼?她們是什麼顏色。
二、示範撕紙激發幼兒活動興趣。
師：現在林老師把紙條變成了什麼樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節和高興的時候，就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看並告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。
三、 幼兒操作教師巡迴指導。
1、鼓勵幼兒撕紙，撕的越小越好。
師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子裏的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的'小手最能幹。
2、幼兒撕紙時老師指導，撕的紙放在小筐裏.
3、撕的快的孩子可以到老師這裏拿彩紙。
四、撒紙片(放音樂<<鈴兒響叮噹>>)師：聽這是什麼音樂，聖誕節快到我們一起過聖誕節好嗎?
師：那我們怎麼過聖誕節才好玩了?
(啟發幼兒説出撒紙片一邊説“過節了，過節了!”
五、鼓勵幼兒邊玩邊説：”過節了”來兩遍。
師：孩子們像老師這樣邊撒邊説過節了!看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”
六、引導幼兒根據顏色分類。(開音樂<<睡吧，布娃娃>>)師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了，綠色媽媽的寶寶在哪裏，大家家幫忙找回來。
師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然後同樣的方法找金黃色)七、教師根據幼兒的操作情況講評。
活動延伸：
師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現在我們先把籃子放在桌子上。
兒童聖誕節活動方案 篇2
活動名稱：
聖誕狂歡——共享快樂
活動目的：
1.通過活動讓孩子們瞭解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日
2.通過活動體驗聖誕節歡樂的氣氛，並與同伴，老師，家長共同分享節日快樂
人員邀請：
本班所有幼兒家長，園內領導，聖誕老人
(家)幼兒卡通面具，聖誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閒服裝。
(自制)小碗10個，大許願盒一個，碗底貼小月亮
音樂準備：
《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
人員安排：
邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。李丹老師負責協助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動流程：
(a邸老師 b李老師)
一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)
a：各位家長
b：各位小朋友們
ab：大家上午好!
a：今天，我們在小三班共迎聖誕!
b：今天，我們在小三班歡聚一堂!
ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受聖誕給您帶來的開心時刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》
(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)
a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕
(播放幻燈片)
b：觀看了聖誕影片後，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!
請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》
(皓淋家庭表演)
a：幸福是我們每個人嚮往並追求的理想，請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸福》
(優優家庭演唱)
b：流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落後，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬杆》
(焦傲家庭表演)
a：可愛的小動物也想來參加我們的聖誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的'兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身遊戲《生生不息》
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長不能代替寶寶踩到氣球
a：(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公佈比賽結果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上台領獎
b：聖誕節是外國小朋友最喜歡的節日，聖誕老爺爺會將神祕禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，我們一起許個願，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進願盒。
兒童聖誕節活動方案 篇3
一、活動目標
通過開展活動，達到品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及家長對我院有更進一步的瞭解，從而對我院產生愛好及好感。同時，通過家長們對我院活動的參與，使他們能更正確的瞭解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，從而對自己如何對待孩子早期教育的題目有所啟發！
進步著名度以及對本院的瞭解，進步家長對嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度帶動四周居民增加進園嬰幼兒，引領嬰幼兒教育。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：全面展示早教機構，
2、宣傳口號給孩子一個快樂健康成長的綠色天地。
三、活動預備：截止在12月x日（星期日）前預備完畢
1、提前宣傳。利用音箱CD盤宣傳活動日和早期教育重要性（郭勇策劃機構本次免費錄製）贈予（12月10就播放）
佈置富有歡慶、喜慶氣氛的環境：
在學校門口、一層沿途張貼活動宣傳標語或海報；
在活動場地利用氣球、橫幅、展板來佈置展台及諮詢台；
製作放置宣傳條板的架子；
活動當天在廣場四周擺放好桌椅，方便帶孩子的家長就坐，外圍不放桌椅，可以讓更多的人站立觀看；
提前調試好音響設備。
2、參加活動的預備：
通知學員家長當天帶領孩子來參加活動；
願意進行個人展示的`學員可報名參加，並邀請優秀學員參與，表演者自備音樂CD，開始前幾天邀請排練好；
教師與早教兒合作的節目請在上課之餘多加練習；
適當邀請四周居民和其他家長一起參加。
3、由早教幼院預備活動獎品及宣傳品。（預算範圍內儘量買到符合孩子年齡並吸引人的獎品，）
四、活動內容
（一）活動時間：12月x日下午1點——4點。
（二）活動地點：本早教院門前
（三）活動對象：本早教中心的嬰幼兒家長及四周居民
（四）活動形式：以遊戲、現場互動、現場諮詢講解等形式全面展開
（五）活動流程：？早教院全面先容、“明星教師、優秀嬰幼兒才藝展示、健康身體比拼“邀請大眾參與遊戲”
1、早教院先容
目的：通過早教機構的教學、學校海報、課程宣傳彩頁等內容全面展示本早教機構的上風及特點，使嬰幼兒及其家長對本早教機構有所瞭解，
要求：主持人全面掌控環節和氣氛，調動氛圍的同時把先容內容宣傳的淋漓盡致，不讓現場觀眾感覺疲乏、無聊，還要防止場面混亂。
形式：由主持人通過發話器向大家進行講解，期間穿插明星教師部分教學展示以及現場與家長的互動問答。
2、明星教師、嬰幼兒才藝展示
參演職員：老師和嬰幼兒。
參演要求：教師同一着裝。教員在本環節帶領及指導明星嬰幼兒表演，切忌表演順序混亂，又要防止嬰幼兒因緊張造成的表演卡殼或中斷，要有應急措施。
表演順序：
教師才藝展示（教學水平）
由教員帶領明星嬰幼兒表演一起跳快樂健康舞
明星嬰幼兒個人才藝展示：詳情參照節目單（截止12月x日之前確定）。
母雞下蛋遊戲：
適合人羣：3歲以下兒童及其家長。
遊戲目的：培養兒童手腳協調能力，增進親子感情。
遊戲規則：一個家長和一個孩子為一組，家長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個氣球，每組需運送5至10個氣球從出發點跑向終點，用時最少一組為勝利。
獎勵方法：勝利者獲得掛曆一份。（印有本早教園的名字）
健康大比拼遊戲
適應人羣：6個月——3歲的嬰幼兒。
遊戲目的：增強孩子們健康的身體。
遊戲規則：6月——12月為一組1歲——2歲為一組2歲——3歲為一組。
比賽開始6月——12月的開始爬先到終點為第一
1歲——2歲的用幫助工具學步車先到終點者為第一
2歲——3歲的跑先到終點者為第一
獎勵辦法：勝利者或者健康帽子一頂（印有本早教園的名字）
更多遊戲在現場進行先容（穿衣服比賽接受新事物比賽基本知識比賽家長對孩子教育問答護理等）
五、職員分工
某老師：負責總體協調治理，擔任活動總監。
某某老師：節目主持，營造歡快的活動氣氛，具體、生動而全面的先容早教園；負責現場諮詢、講解及報名等活動。
某老師：負責展台佈置及海報張貼；學員領唱表演；現場活動協助。
某老師：負責展台佈置及海報張貼；學員領唱表演；現場活動協助。
某老師：負責全程攝像、攝影。
某老師：分發傳單，邀請家長參觀和參與活動。
某老師：分發傳單，邀請家長參觀和參與活動。
五、具體活動節目單（節目單可根據當天情況靈活改動）
六、活動優惠政策：主意事項（要與健康價格綠色環境教學質量相掛鈎）
具體細則園長自定詳情略（重點）
兒童聖誕節活動方案 篇4
一、主題來源：
一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"聖誕老公公"可以説是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到"許願"的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"聖誕節"總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂聖誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悦情緒與體驗。
二、主題預設目的.：
1、 協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。
2、 瞭解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。
3、 瞭解聖誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。
4、 嘗試製作聖誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悦。
5、 積極參與聖誕的環境佈置，初步有空間審美能力。
6、 通過聖誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團體遊戲，滿足肢體活動的樂趣，並學會與人相互合作的精神。
三、活動準備：
1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關《聖誕》的歌謠、兒歌。
3、收集有關《聖誕》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4、鈴兒響叮噹磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5、剪刀、膠水、抹布、籤畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
四、家長參與：
1、 協助幼兒收集各種有關聖誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)
2、 利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物。
3、 親子製作"給老師的聖誕卡"
五、主題活動過程：
活動一：聖誕節的由來
1、 出示聖誕老公公、聖誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了?
2、 介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。
3、 請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，説説為什麼喜歡聖誕節。
4、 介紹聖誕吉祥物(聖誕老公公、聖誕樹)的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。
5、 師幼共同創編聖誕兒歌。
活動二：故事：聖誕老公公是誰?
1、 導幼兒分享對聖誕的認識。
2、 教師講述故事，讓幼兒初步瞭解故事的內容。
(1) 聖誕老公公是誰?
(2) 聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、 教師再一次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老公公送禮物的種種情景。
師重點引導幼兒説説："你覺得聖誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什麼樣子的?"
4、 請幼兒一起扮演聖誕老公公，隨音樂進行表演。
活動三：自制圖書"我看到的聖誕節"
1、 請幼兒説説聖誕節周圍環境的變化。
(1) 聖誕節快到了，你在哪發現了聖誕節?
(2) 你看到了聖誕節是什麼樣子的?
2、 師把幼兒所看到的聖誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。
3、 請幼兒把自己看到的聖誕節畫下來，師講述"幼兒看到的聖誕節" 引導幼兒自己看到的聖誕節進行作畫。
4、 協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的聖誕故事，並與同伴交流。
兒童聖誕節活動方案 篇5
活動時間：
20xx年12月25日下午5：00
活動地點：
大班教室
活動目的：
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悦，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。
活動過程：
1、家長入座，主持人致歡迎詞
主持人：
新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，20xx年聖誕節如約而至。雖説這是一個西方人的節日，但隨着中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。
為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗聖誕節的神祕與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度聖誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：聖誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心願卡掛聖誕樹
主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭裏又度過了一年的美好時光。在這一年的時光裏，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光裏，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞台，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。
他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力！
在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心願送給自己的'孩子，讓我們把美好的祝福寫在心願卡上，讓聖誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、聖誕冷餐會
主持人：牀頭聖誕襪裏的驚喜；朋友們聲聲的問候、祝願；餐桌上豐富的聖誕大餐；親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嚐大餐的同時。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛！
（在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下）
5、離園
主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年裏祝願小朋友們健康快樂！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福！再見。
兒童聖誕節活動方案 篇6
活動目標：
1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。
2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日。
3、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
4、感受節日的快樂。
活動準備：
1、收集有關聖誕樹和聖誕節的圖片，並製作成PPT。
2、聖誕樹和聖誕裝飾品、小禮物。
3、《聖誕節的由來》的PPT。
活動過程：
1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳説。
（1）聖誕老爺爺是誰？是什麼樣子的？（穿着紅衣服，揹着一個大袋子，帶着一頂紅帽子……）
（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？（他騎着馴鹿揹着一大口袋的禮物來送給小朋友的.。）
（3）人們是怎樣迎接聖誕節的？（每個人家準備一棵漂亮的聖誕樹，上面懸掛許多聖誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物）
2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳説。
（1）聖誕老爺爺為什麼會有一棵掛滿禮物的樹？
（2）聖誕樹用什麼做的？（通常是用冬青樹做的。）
（3）聖誕樹上掛着什麼禮物啊？（有些人會掛特殊的長襪，裏面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃着五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和枴杖。）
3、瞭解聖誕節的食物。
聖誕節人們準備什麼食物啊？（聖誕節的餅乾和糖果是特意為聖誕節準備的，還有烤鴨。）
4、欣賞歌曲《聖誕快樂》。
感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
教師小結：
聖誕節是西方人的節日，在他們眼裏就象我們的春節一樣重要。到了聖誕節，人們要裝飾漂亮的聖誕樹，聖誕老人坐着雪橇給小朋友送禮物。
兒童聖誕節活動方案 篇7
活動名稱：
聖誕老人的禮物
活動目標：
1、讓幼兒初步認知糖果，感知糖果的基本特徵。
2、感受節日的快樂。
活動準備：
各種各樣的糖果若干，跳跳糖若干，聖誕老人的頭飾，音樂磁帶。
活動流程：
看看説説
瞭解種類
師：
1、你們知道我是誰嗎?今天聖誕老人給你們送禮物
2、來了。(讓幼兒閉上眼睛，老師變出禮物，然後送給幼兒)
3、這些糖果寶寶你們都認識嗎?
小結：這麼多好聽的名字，摸摸看看講講
感知特徵
師：
1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶
小結：糖果寶寶有軟有硬，顏色、大小、形狀也不同。
2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。(提醒幼兒把糖紙仍進垃圾桶)
3、你吃了顆什麼味道的`糖果?
4、小結：原來糖果寶寶有各種各樣的味道。
5、你知道什麼時候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。
6、觀察糖果在嘴巴里的變化。為什麼有的不見了?
小結：軟軟的糖比硬硬的糖融化的快。
摸摸猜猜
鞏固經驗
師：
1、調皮的糖果寶寶跳進了聖誕老人的口袋，誰來摸一摸，感覺一下，猜猜是哪個寶寶跳進了聖誕老人的袋子袋子裏，然後把它送回家。
2、跳跳唱唱，快樂體驗，體驗樂趣
師：
1、還有一種更調皮、更淘氣的糖果寶寶呢，你你們想嚐嚐嗎?
2、幼兒品嚐跳跳糖。(要求：聽聽跳跳糖在嘴裏發出的聲音。)裏的聲音，説説在嘴巴里的感覺。)
3、讓幼兒模仿跳跳糖跳。(引導單腳、雙腳、小貓、小狗跳)
4、集體做快樂的跳跳糖。
5、提問：糖吃多了好嗎?為什麼?如何預防?
6、幼兒和聖誕老人做刷牙操。
兒童聖誕節活動方案 篇8
聖誕節快到了，為了讓小朋友們興奮的度過這個故意思的節日，我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有甚麼有趣的`遊戲或是想法可以提早告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的流程告知大家。
一、活動主題：
歡慶聖誕，迎接元旦
二、活動時間：
20xx年12月25日上午9:00
三、活動地點：
中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級
四、參加職員：
教師、幼兒、家長
五、活動內容：
1、裝潢教室、活動室環境，突出節日氣氛。
2、節日親子演出
要求：
A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。
B、活動前發家長邀請函(園裏同一發放)，組織家長觀摩互動
C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持
D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、舞蹈、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特點，讓每個孩子都有機會表演展現，活動氣氛要活躍、温馨，體現親情。
E、活動時間把握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午飯。
兒童聖誕節活動方案 篇9
聖誕節本來是基督教徒的節日，由於人們格外重視，它便成為一個全民性的節日，是西方國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提並論。在這個世界文化日漸交融的時代，每年這個時候，東方人也會以自己的方式來慶祝聖誕。定州博苑幼兒園特開展“聖誕老人在行動”活動來慶祝這個節日。
一、活動目標
1.讓寶寶感受西方聖誕節的節日氣氛，瞭解不同國家的節日，風俗習慣。
2.讓家長為孩子準備好“神祕禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的聖誕老人發給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。
二、活動時間:
20xx年12月25日(週四)
三、活動地點:
幼兒園各班級教室
四、活動準備:
1. 宣傳準備:
(1)公告欄張貼活動海報，活動通知，營造聖誕節氛圍；
(2)活動結束後，將活動照片及視頻發放給家長，留作紀念；
2.課程準備：
聖誕節前1-2周，教師安排以聖誕節為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。
(1)講解聖誕節的由來、聖誕老人的故事，組織聖誕節故事會；
(2)音樂課：學唱聖誕歌曲；
(3)繪畫課：我的聖誕願望；我心中的聖誕節；
(4)手工課：製作聖誕節裝飾，如小雪花、聖誕襪、拼貼聖誕老人、聖誕鹿、聖誕樹小掛飾；
3.環境準備：
(1) 提前1-2周佈置幼兒園的環境，營造聖誕氣氛，例如聖誕樹、聖誕老人的貼畫、綵帶、彩燈、彩噴、聖誕音樂的準備；
(2)老師將孩子們課程中的作品，用於佈置幼兒園的環境；
(3)在作品展板上張貼孩子們的`聖誕主題圖畫作品；手工掛飾用於裝飾聖誕樹等。
4.物品準備：
(1)請各位家長為孩子準備一份孩子期望得到的聖誕禮物，並寫上班級和寶寶
姓名以及祝福語，交給主班老師；
(2)幼兒園會給所有小朋友準備聖誕節的禮物；
(3)聖誕老人服裝、裝禮物的大袋子等；
(4)音響、音樂，活動當天會播放聖誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮噹》等。
5.人員準備：
(1)已確定的聖誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協助“聖誕老人”拿禮物。
(3)各班會安排老師負責照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。
五、活動流程
1.“講聖誕故事”
各班會安排課程為幼兒講解聖誕節的由來、聖誕老人的故事，組織聖誕節故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關聖誕節的故事，比如鞏固講解聖誕節的由來，聖誕老人的故事等，同時要問寶寶在聖誕節最想要什麼禮物，可以為寶寶買禮物做參考。
2.“神祕出現的聖誕禮物”
請您於12月22之前，將您送給孩子的“神祕禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及聖誕寄語，交給主班老師。
備註：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神祕性。
3.“聖誕老人真的來了”
12月25日當天，幼兒園真的來了一位聖誕老人，他穿着紅衣服，帶着聖誕帽，揹着大口袋，出現在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，並且送給每個小朋友們聖誕寄語。
六、注意事項
1. 各位家長準備的聖誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。
2. 園方會提前準備禮物送給小朋友們作為聖誕小禮物。
兒童聖誕節活動方案 篇10
活動目標：
幼兒：
1、練習鑽及走平衡線的動作，發展寶寶的身體協調性。
2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發展。
家長：瞭解寶寶身體協調和手部肌肉的發展，感受親子游戲的重要意義
活動準備：
1、硬件：夾子，紙板大籠球
2、軟件：家庭氛圍和睦
活動要求：
選擇的材料顏色要鮮豔，各種顏色的，激發起幼兒想要遊戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應及時指導。
活動過程：
1、規則：
a.問候時光：
(1)教師搖動手拍，並用親切且具有節奏的語言
(2)請家長引導寶寶用有節奏的語言
(3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節奏的問好
b.運動時光
(1)請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。
(2)幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。
c.温馨時光
(1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。
(2).老師示範捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。
(3).幼兒練習。
d.快樂時光
老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手背後，寶寶在家長身後拉着家長的手慢慢向前走，並一起朗誦兒歌《火車開了》
2、要求：
這個遊戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節奏的'語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。
活動思路：
遊戲本身是幼兒喜歡的一種自發的活動，它可促進幼兒智力的發展，還可以培養幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童遊戲的一種重要形式，也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對於小年齡段的幼兒已經開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶着傢俱走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個活動促進身體的協調作用以及手的抓，握等技能，促進手部肌肉的發展。
兒童聖誕節活動方案 篇11
活動時間：
xxxx年12月21日下午5:00
活動地點：
託班教室
活動目的：
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悦，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。
活動過程：
1、家長入座，主持人致歡迎詞
主持人：
新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，xxxx年聖誕節如約而至。雖説這是一個西方人的節日，但隨着中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗聖誕節的神祕與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度聖誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：聖誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心願卡掛聖誕樹
主持人：
新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭裏又度過了一年的美好時光。在這一年的時光裏， 孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光裏，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞台，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的'歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心願送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心願卡上，讓聖誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、聖誕冷餐會
主持人： 牀頭聖誕襪裏的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝願;餐桌上豐富的聖誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嚐大餐的同時，記住xxxx鐘聲久和園的聖誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!
(在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸
爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣， 孩子送出的食物一定要吃下)
5、離園
主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年裏祝願小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。
兒童聖誕節活動方案 篇12
教學目標：
1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒塗色的技巧，裝飾聖誕樹。
3、感受節日的樂趣。
活動準備：
1、一個聖誕老人。
2、聖誕樹一棵。
3、各種圖案。
活動過程：
1、通過交流，引出聖誕老人，增加幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友，今天是聖誕節，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是聖誕老人，他來這裏就是要送給小朋友們聖誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來看一看聖誕老人為小朋友們都準備了什麼好玩的禮物。
2、出示聖誕樹，讓幼兒觀察。
如：哦，原來是一棵漂亮的`樹，小朋友知道這樹的名字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告訴小朋友們，這棵樹叫聖誕樹，聖誕老人説這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什麼禮物，只要在聖誕樹裏畫什麼，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們説你們要什麼禮物？
3、出示各種圖案，讓幼兒根據自己的愛好選擇。
4、教師小結：
這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧？在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出聖誕樹，它是在裏面的，而且塗色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎？
5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。
6、幼兒共同操作，巡迴指導。
如：現在小朋友們已經掌握了聖誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把聖誕樹裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒聖誕樹作品，共同欣賞。
8、教師總結：
今天聖誕老人送給小朋友們聖誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家裏沒有事情的時候也動手做棵聖誕樹，聖誕節到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的聖誕樹好不好？
兒童聖誕節活動方案 篇13
活動地點：
幼兒園多功能廳
活動主題：
小二班聖誕大Party
前期準備：
1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然後於24日之前交到老師手中（儘量不要讓孩子發現），把所有的禮物放在大的袋子裏，活動當天由聖誕老人給每個小朋友派送。
2、購買水果、糕點等小零食——（許爸爸、朱媽媽）
3、準備聖誕老人服裝，製作橫幅易拉寶——（朱媽媽）
4、活動當天有空的家長（若干）報名做志願者做後勤工作，帶着聖誕帽一起參與這次活動。
5、購買聖誕節的.裝飾，綵帶氣球等。——（馮媽媽，周媽媽），並於活動前一天和志願者家長一起佈置會場。
6、找一位攝影師全程跟拍（國爸爸）
活動流程：
1、瞭解聖誕節：收集一些關於聖誕節的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文並茂，準備一些看板。（馮媽媽）
2、老師教唱《鈴兒響叮噹》，在場的爸爸媽媽可以一起跟着唱，烘托氣氛。
3、水果蹲遊戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師説哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。
4、尋找聖誕老人：把聖誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數量越多越好，前三名有獎品。
5、聖誕老人來了：由一位男性（家長）辦成聖誕老人，拿着大大的禮物袋子給班裏每個小朋友發禮物。
兒童聖誕節活動方案 篇14
一、活動目標：
1、瞭解西方和中國的傳統節日――聖誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛鍊幼兒能勇敢的'在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。
3、快樂地參與遊戲，在遊戲中感受合作的快樂。
二、活動準備：
1、PPT、音樂《鈴兒響叮噹》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦：分享《閲讀、分享愛》、教師才藝
三、活動時間：
10月24日(週四)上午9：00――11：00
四、人員安排：
(主持)吳一萍
(配合)小三、小四、小五各班老師
五、活動流程：
1、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。
2、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，並送節日問候!
3、班級特色展示
小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演;小五：《兒歌串燒》
4、遊戲：猜謎語(猜對者由聖誕老人頒發獎品)
5、親子表演(各班有1―2位家庭表演)
6、教師才藝展示：《舞動奇蹟》
7、親子互動遊戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍着椅子站好，播放音樂，家長圍着椅子按逆時針方向轉，音樂停後，沒有佔到椅子的家庭退出遊戲，然後去掉一張椅子，遊戲再次進行，最後留在座位上的家庭為勝利者。
8、教師詩朗誦《分享閲讀分享愛》
9、遊戲結束，各班回教室休息
兒童聖誕節活動方案 篇15
活動目的
1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態度。
2、促進幼兒表現能力的發展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現自己。
3、瞭解並體驗西方的話劇文化。
活動準備
1、請兩名熱心家長擔任主持人工作；
2、提前排練節目，大班組負責話劇《賣火柴的小女孩》，中班組負責話劇《聖誕節的由來》，小班組根據中大班需要參與演出，各組老師落實服裝、劇本排練、演員（老師、家長、孩子儘量都有參加）；
3、選定一位老師做聖誕老人、備好聖誕禮物等；
4、遊戲字卡，各種水果蔬菜（香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿蔔等）；
5、幼兒園廚房準備聖誕節傳統美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁；
6、場地佈置：舞台、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。
活動過程
1、家長幼兒簽到，老師安排家長按桌入座，主持人開場，送出聖誕祝福，活動開始。
2、節目一《聖誕節的由來》
劇本參考：
旁白：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長出場），他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人（兩名幼兒出場）。
乞丐對富人説：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧？、
富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。
乞丐艱難的站起來對窮人説：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。
乞丐脱去破衣，變成一位可愛的聖誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
3、遊戲：你比我猜
請幾對家長和幼兒上台參加遊戲，家長比劃字卡上的內容，幼兒猜對最多的可領取獎品。字卡設計要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。
4、節目二《賣火柴的小女孩》
劇本參考
第一幕：淒涼的場景
小女孩穿着一雙大拖鞋，手裏拿着一把火柴：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？”邊喊邊走到舞台中央。
小女孩：先生，您要買火柴嗎？
先生：不需要
小女孩：好心的先生，求您買些火柴吧！
先生：走開，別擋着我的路。
小女孩喊聲越來越悲慘：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？今天是大年夜，可我不能回家，一整天沒賣掉一根火柴，爸爸會打我的。”穿過馬路時突然兩輛馬車飛快地向她衝過來<馬車聲>嚇得她把鞋子跑掉了。一隻找不到了，另一隻被一個小男孩撿起來拿着跑了。小女孩害怕地躲閃：“啊？我的拖鞋！”
小女孩哭着撿起掉在地上的火柴，用嘴哈着熱氣温暖小手：“太冷了，爸爸，請原諒我，不要打我，我太冷了。”她漸漸睡着了。
第二幕：小女孩來到一個温暖漂亮的房間，中間有一個大火爐，她連忙上前暖手和腳。一羣身穿紅色衣服的.小精靈合着音樂上場，帶着小女孩一起跳起歡快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推着香噴噴的烤鵝上場，大家一起吃着聖誕晚餐。
第三幕：突然燈光黑，迅速換回淒涼的場景。
小女孩驚醒：“火爐呢？温暖的火爐哪裏去了？不，我的烤鵝，快點回來！”她虛弱地喊着，這時奶奶上場。
小女孩：“奶奶！奶奶！是您嗎？我親愛的奶奶？”
奶奶：“是我，我的乖孩子。”
小女孩：“親愛的奶奶，請把我帶走吧！”
奶奶把小女孩摟在懷裏：“我可憐的孩子，我的好孩子，奶奶不會扔下你。奶奶帶你到那沒有寒冷、沒有飢餓、沒有痛苦的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈後幸福地依偎在牆角。
5、遊戲：拉雪橇比賽
幼兒組：兩名幼兒一組，一名中大班幼兒和一名小班幼兒，5組一起比賽，玩法如圖所示。最先從起點到達終點的一組獲勝，領取獎品。
親子組：分為媽媽孩子組和爸爸孩子組，規則同上。
6、以桌為單位，用提供的食物製作聖誕樹。
（注意提醒家長和幼兒儘量不要浪費）
7、聖誕美食分享
老師將將準備好的食物和餐具排放到每桌，大家開始自由用餐。
8、園長總結髮言，活動結束，各班老師收拾整理。
