【精】國小中秋節活動方案
為了確定工作或事情順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的國小中秋節活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
國小中秋節活動方案1
一、 活動目的:
中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的愛國主義情懷,並且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典,大隊部在中秋節前後,組織開展“月圓國圓,傳承經典”主題活動。
二、 活動主題:
月圓國圓,傳承經典
三、 活動時間:
四、 活動內容:
(一) 中秋讀月
1、國旗下講話——“但願人長久,千里共嬋娟”。給學生講述關於中秋節的來歷,並且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。
2、蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,晨會課各班開展有關的活動。
(二) 中秋憶月
1、各中隊組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室佈置及黑板報“特色板塊”中;
2、各中隊完善班內或黑板報“心願”牆,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想説、想表達的節日祝福寫在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩會,主題為“傳承經典誦中秋”。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。
(三)中秋賞月:
1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,鼓勵學生為父母製作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開展“快樂體驗暖中秋”志願者活動,學生利用中秋節小長假給長輩送月餅,送温暖,並寫一驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫中秋”:五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節日小報。(每個中隊上交5份)。
國小中秋節活動方案2
我們都知道中秋節是中國傳統的節日,我們想知道更多的關於中國的中秋節的傳統節日之一,努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。
一、活動主題:
老師把注意力集中在“獨特的中秋節”為主題,讓學生把他們的問題,引導學生走進書店,走進計算機機房、到老師的辦公室,走進社區…閲讀廣泛地開展交流,調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們去尋找答案的時候,把他們的思維導致深處,研究者的狀態。
二,活動日期:
8月15日。
三、活動場所:
教室裏,自己的房子
四、內容:
中秋活動的風俗和歷史
1,知道日期的中秋佳節馬上就要到了,中秋節海關和讀懂一些歷史。
2、中國傳統文化產生興趣,生產初步屈原的感覺崇敬。
3、經驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閲讀
為了拓寬學生的知識,可以瀏覽互聯網接入,組織學生有關中秋節的故事和詩歌,並將自己最感興趣的內容記錄下來。
4、合作交流活動
為了鍛鍊學生的動手能力,讓學生合作,根據自己的愛好,組成相應的交流,發現自己組和收穫,聚在一起共同的體驗歡樂。
五、應用和深化
摘要通過調查研究,學生了解關於中秋節的一些知識,讓學生自己設計如何度過今年的中秋節,並通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節,鼓勵學生善於蒐集整理的能力與習慣。
六、反思和發展
通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較,引導學生總結研究成果,最後的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。
期待着每一位學生都參與,相信我們的未來會更漂亮。
國小中秋節活動方案3
一、活動組委會
1、負責:學生會
2、成員:學生會各部門成員
二、活動時間:
x月x日至x月x日
三、活動目的
藉助中國的傳統節日“中秋節”,讓同學們一起感受傳統文化。
四、活動主題:
慶賀中秋,傳承文化!
五、活動口號:
略
六、場景佈置:
(一)場外佈置:
教學樓大門對聯:萬家團圓迎中秋,四海歡騰慶國慶,橫聯:歡度佳節;
(二)場內佈置:
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應的宮廷燈籠。
5、在各樓層主通道懸掛中秋弔旗(各一面);弔旗1000張。
6、中廳中央吊一個大型(2.5米寬)的燈籠(用KT板製做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”,在從再加上其它的裝飾物。
七、宣傳策略:
1、在校內宣傳欄貼出佈告,吸引同學們參加。
2、校內廣播宣傳;
八、活動策略:
活動一、猜燈謎贏取大禮品
活動二、各班級聯誼
國小中秋節活動方案4
為進一步推進我校德育工作紮實開展,對廣大師生進行深入的愛國主義教育,弘揚我國傳統文化、傳統節日,豐富學生生活,營造熱烈喜慶、文明和諧的節日氛圍,同時激勵學生為中華之崛起而讀書。我校開展了“月圓家圓國圓,傳承經典文化”主題活動,方案如下:
活動主題:月圓家圓國圓,傳承經典文化
二、活動時間:9月15日——9月22日
三、活動對象:1至6年級
四、活動內容
(一)、全校活動——中秋吟月
活動一:低年級組(1—3年級)觀看《我們的節日—20xx中秋》視頻欄目,瞭解中秋節的由來,並通過《寄鄉愁》、《家鄉味》兩大篇章,瞭解普通百姓的中秋故事。
活動二:高年級組(4—6年級)開展了“月兒圓圓畫中秋”活動,學生通過網絡搜索、圖書查閲等途徑,蒐集有關中秋節的資料製作手抄報,供同學間交流學習。
活動三:開展“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動,各班師生精心準備,以誦讀傳統經典詩句,齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節。
(二)、親子活動——中秋賞月
1、幫父母做一樣家務。
2、與家人一起吃月餅。
3、與家人一起在家賞明月。
要留有做家務和與家人一起吃月餅、賞明月的照片,感悟舉家團圓的幸福。增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
國小中秋節活動方案5
一、活動目的:
通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題:中秋佳節話團圓
三、活動時間:20xx月9月
四、活動內容
1.“中秋月圓知多少”班隊會
讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2.賞月品月話月餅
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3.小小歌謠傳情意,佳節感恩送祝福 (一二年級)
(1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發學生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學習歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家裏做了很多事,吃了很多的苦。
(2)用自己喜歡的製作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。
4.追根溯源畫中秋(三年級)
收集中秋由來的傳説,讓學生接受中國優秀傳統文化的薰陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術課,通過繪畫方式表現中秋趣事。
5.情滿中秋,同享中秋明月,手抄報展示(四、五年級)
要求:主題突出,內容不拘,A4紙張;每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評,班級並也可用來佈置教室。
國小中秋節活動方案6
一、活動目的
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,把愛國主義教育貫穿“我們的節日中秋”主題活動始終,突出思想教育內涵,大力弘揚共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律,以豐富多彩的節日活動,展示中秋節團圓、和諧的文化魅力,引導學生進一步認知、繼承和弘揚優秀傳統文化,着力營造友善和諧的社會氛圍。
二、活動時間
三、活動內容
1、開展一次中秋繪畫比賽
以“團圓、和諧”為主題,深入挖掘中秋內涵,進行一次繪畫比賽。
要求:
(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為A4紙豎版;
(2)作品主題鮮明、題材新穎,作品表現手法不限,畫面要保持整潔。
(3)9月9日每班上交10份參展評比。
2、記錄我們的中秋節
號召師生積極參加中秋節的民俗活動,如社區文藝聯歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。
要求:9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。
3、進行一次經典詩文朗誦會
為提升情感境界,開展經典詩文朗誦會,精心選擇有關中秋節的佳作進行朗誦比賽。
要求:
(1) 每班經過初選,確定2名同學進行朗誦;
(2) 有感情的朗誦,建議只做好PPT;
4、開展一次網上寄語活動
中秋節期間,鼓勵學生利用QQ、郵箱、手機等平台向異地生活的親人、同學、朋友傳達節日的問候,在人人思親情、家家四團圓的氛圍中,鞏固家庭和諧的情感基礎。
要求:9月9日每班上交3份截圖。
各班級要把組織開展中秋節主題活動作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體,周密部署,精心組織,營造“團圓、和諧”的節日氛圍,推動活動有效開展。
國小中秋節活動方案7
一、活動目的:
為弘揚中國傳統文化,合肥市杏林國小圍繞教育局相關意識形態工作重心,開展月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋主題活動。中秋節,中國傳統三大節日之一,圍繞月圓人團圓這個活動主線,全力突出中秋節的團圓情意節日特徵,利用極富學生特色形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題:
月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋
三、活動時間:
20xx年9月10日~9月13日
四、活動內容:
1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊會
讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過中隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設計大賽
活動對象:杏林國小全體學生
評委:杏林國小評審組
組長:唐玥
副組長:李曉玲劉佩林
組員:全體美術教師
3、比賽具體內容以及要求:
1)1—6年級每班發放圓形掛盤10個進行主題設計繪畫,班級進行評比,選擇五名優秀學生作品參與校園評比,於9月20日前將作品統一上交大隊部。
2)比賽分一二三年級組,四五六年級組,每組設特等獎、一、二等獎;
3)繪畫材料用圓形掛盤,繪畫內容圍繞中秋節,所有參賽選手必須在作品的背面註明自己的姓名、班級、作品名稱,方便評比記錄。
國小中秋節活動方案8
一、活動目的:
以中華民族傳統節日——中秋節為契機,通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題:“皎皎天上月,圓圓中秋節”
三、活動時間:9月14日下午1:30---3:30
四、活動內容
1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊會
讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2.賞月品月話月餅
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3.親子製作月餅(一年級)
邀請家長進校園,大手拉小手製作月餅,利用這次學做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗勞動和分享的樂趣。
(活動負責人:一年級正副班主任)
4.佳節感恩送祝福(二年級)
拿着一張精美的中秋祝福卡,在校園裏向學校的老師、同學送上一句中秋祝福語,回到家裏,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上籤上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多。這項活動不僅鍛鍊了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達能力。
(活動負責人:二年級正副班主任)
5.做燈謎(三、四年級)
學生根據老師提供的謎面,設計一張精美的謎語卡。然後將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進行猜燈謎,讓學生在猜燈謎中瞭解中秋節的相關故事。
(活動負責人:三、四年級正副班主任)
6.畫燈籠 (五、六年級)
同學們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風格,勾畫在燈籠上。製作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學校的中秋佳節氣氛。本次活動既能鍛鍊孩子們的動手能力,又能從中感受節日的樂趣,以及他們對中華傳統節日的熱愛之情。
城沙三小政教處
國小中秋節活動方案9
一、活動理念
中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連,聚會不只是內在的方式,而且是心坎的諧和與相通。 為充散挖掘傳統節日外延,弘揚祖國的優良文明,激發廣大師生的民族情感。
二、活動時間
20xx年9 月24日——9月28日
三、活動安排
第一階段:佳節思月——主題閲讀
活動內容:
1、蒐集與中秋節無關的故事、詩歌、書籍,各班開展無關的誦讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會。蒐集、誦讀無關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福,增進同窗之間的友情。
擔任人:各班班主任及語文老師
第二階段:佳節憶月——交流展示
1、組織先生蒐集無關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料,製造一份關於“中秋節”的手抄報,年級內進行評比。
擔任人:各班班主任
第三階段:佳節賞月——實踐活動
1、開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司,瞭解月餅的生產過程,並與麥蒂酥公司的領導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。
國小中秋節活動方案10
一.活動目的:
通過“歌師恩,贊月圓”活動,為師生搭建一個和諧温馨的平台,加深師生之間的友誼,使全校師生共同度過一個有意義的教師節和中秋節。以此為契機,讓少先隊員從自己的角度瞭解教師尊重教師,並通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悦感受。
二.活動時間:
9月9日
三.活動主體:
全體同學
四.活動內容:
1、引導鼓勵同學們通過各種方法表達對老師的敬意。
2、開展“對老師的祝福”點歌獻心意活動。
3、班隊課:“迎月會” 9日(週五)下午第三節課
五.活動要求:
1、學生可以將自己的幸福成長宣言製作成卡片送給老師,也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝福。
2、“對老師的祝福”點歌獻心意活動,要求參與活動的同學自帶cd並選取好所要播放的歌曲,每位同學只能選一首,用紙寫清楚自己的班級、姓名,所點歌曲的名字,並寫下自己對老師的祝福,想要對老師説的話,(可以是學校裏任意的一位或幾位老師,也可以是 全體的. 老師)把紙和cd在9月8放學前交到大隊輔導員處。大隊部根據上交情況利用9日中午,通過廣播選擇播放歌曲併為同學們讀出對老師的祝福。
國小中秋節活動方案11
一、活動目的:
1。中秋節是中國的傳統節日,通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所藴涵的文化內核,真正瞭解節日,瞭解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化。
2。介紹中秋節的來歷,瞭解中國各地過中秋的風俗。
3。增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。引導學生要珍惜今天幸福生活。
二、活動主題:
月明明,餅圓圓,中秋節快樂
三、活動過程:
介紹中秋傳説之一——嫦娥奔月;中秋傳説之二——吳剛折桂;中秋傳説之三——朱元璋與月餅起義。中秋節的習俗;中秋節的祝福語;有關中秋節的古詩。
四、活動時間:
20xx年9月20日
五、活動內容:(出示課件)
一、引入:
師:中秋節與月夕、追月節、玩月節、拜月節、女兒節、因中秋節的主要活動都是圍繞“月”春節並稱為中國漢族的四大傳統節日。
中秋節,亦稱團圓節清明節端午節進行的,所以又俗稱月節。
二、活動:
1。介紹中秋傳説之一——嫦娥奔月;
2。中秋傳説之二——吳剛折桂;
3。中秋傳説之三——朱元璋與月餅起義。
4。中秋節的習俗:吃月餅、賞月、舞火龍、點花燈。
5。中秋節的祝福語:①明月清風,風送祝福;把酒對月,月表人圓;皓月當空,空氣傳情;道是有緣,緣自月圓!②年年圓滿如意,月月事事順心,日日喜悦無憂,時時高興歡喜,刻刻充滿朝氣,月圓人圓花好,事順業順家興!③人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,只是不能團圓,但願人長久,千里共嬋娟。中秋節快樂!
6。有關中秋節的古詩:
①靜夜思李白②《水調歌頭》(宋)③蘇軾十五夜望月王建④《中秋》(唐)李樸⑤望月懷遠張九齡⑥嫦娥李商隱⑦古朗月行(唐)李白⑧李白《月下獨酌》…
六、活動結束語:
同學們,讓我們攜起手來共同努力,從我做起,從此刻做起,響應時代的召喚,弘揚民族精神,瞭解中華民族的傳統節日,傳承我們歷史悠久的文化,挺起我們民族的脊樑,走在時代的最前沿。
國小中秋節活動方案12
一、活動目的
通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的國學素養,激發學生的民族自豪感。
二、活動時間
9月x日--9月x日
三、活動內容
1.中秋月圓知多少。
讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,交流、討論、展示中走近中秋文化。
2.賞月品月話月餅。
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3.佳節感恩送祝福。(一年級)
中秋節自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。
4.追根溯源話中秋。(二、三年級)
蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,製作一張中秋節小報(a4)。
5.共建綠色家園。(四、五、六年級)
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小製作。
國小中秋節活動方案13
隨着中秋節的到了,我xx國小特制定了國小中秋節活動方案如下:
一、活動目的
圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶着自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區。廣泛地開展閲讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。
二、活動日期
中秋節,也就是農曆八五月十五前夕。
三、活動地點
教室、自己家裏。
四、活動內容
活動一:中秋節的風俗和來歷
1、知道中秋節的日期,瞭解中秋節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。
活動二:月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三:網上閲讀
為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網瀏覽,查閲有關中秋節的故事和詩歌,並將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四:協作交流
為了鍛鍊學生的動手能力,讓學生相互協作,根據自己的愛好,組成相應的小組,來交流自己的發現和收穫,一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調查研究,學生了解了有關中秋節的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節,並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的蒐集,鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。
各班開展中秋詩文朗誦會,對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動,對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。
國小中秋節活動方案14
貫徹落實教育局文件精神,我校計劃在中秋節圍繞 “我們的節日”這一主題開展系列活動,通過活動,引導學生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統,發揚愛國主義教育精神,增強民族自尊心、自信心、自豪感。具體計劃:
一.活動目的:
以中華民族傳統節日――中秋節為契機,以“月兒圓圓話中秋 ”為主題,讓學生知道每年農曆八月十五是中國人的傳統佳節;為什麼叫中秋節;中秋節民間的傳説、民間慶祝方式;瞭解民族的風俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛,使“我們的節日”深入人心,推進學校創建文明城市的工作,促進學生快樂成長。通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
一、活動時間
20xx年9月下旬
二、活動內容
(一)加強宣傳
1、週一升旗儀式國旗下的講話,以“月兒圓圓話中秋”為主題進行演講,宣傳;
2、利讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。
(1)蒐集與中秋節相關的知識,並在班內交流,讓同學們瞭解中秋節的來歷與含義,並從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
(2)蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的晨讀
(3)組織同學們開展中秋節有關的詩歌徵集。
3、參加對象:1——5年級的學生
4、小小歌謠傳情意(一年級)
利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發學生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學習歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家裏做了很多事,吃了很多的苦。
5、佳節感恩送祝福(二年級)
用自己喜歡的製作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。
6、追根溯源話中秋詩歌徵集(三年級)
7、情滿中秋手抄報、詩歌、散文等(四、五年級)
通過詩詞,讓學生接受中國優秀傳統文化的薰陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學習生活環境。
樓德鎮中心國小
20xx年9月
國小中秋節活動方案15
一、活動目的
中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的民族情感,結合“三有三講”主題教育活動,我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節前後,開展“月圓人圓”主題活動。
二、活動時間
20xx年9月3日——9月14日
三、活動安排
第一階段:佳節讀月——主題閲讀
1.蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊會。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。
第二階段:佳節憶月——交流展示
1.組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計,展示在教室佈置及黑板報中。
2.各班可以在班內設一面“寄情”牆,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上並貼在牆上。
第三階段:佳節賞月——實踐活動
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母製作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。
2.開展“感恩體驗”活動,中秋節期間,自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩,一起吃月餅、賞明月,要充分展現出國小生應有的文明禮儀和行為習慣。
3.結合環保教育,學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家裏的月餅盒在中秋節後(9月9日)上學時帶到學校。
第四階段:佳節思月——交流彙報
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
2.一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交徵文2篇(上傳到FTP少先隊文件夾)。9月17日前上交少先隊大隊部,屆時將進行評獎並展出。