幼兒園中秋節教案集錦15篇

在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園中秋節教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中秋節教案1

活動目標：

1、使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗。

2、初步激發幼兒對民族文化的興趣。

活動準備：

1、月餅、各種水果。

2、關於中秋節的掛圖，主要內容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節。

3、家長將一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

活動過程：

1、講述一箇中秋節的傳説。

今天是中秋節。中秋節是豐收節、團圓節。

八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節。過節吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。秋天是收穫的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。

2、團團圓圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嚐。

（1）請個別幼兒講一個關於月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的.古詩。

（2）講述活動：神祕的月亮，啟發幼兒講述節前、節後月亮的大小變化情況。

（3）教師講述嫦娥奔月的故事。

（4）大家品嚐月餅、水果等食物。

幼兒園中秋節教案2

教育目標

1．知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷以及一些關於中秋節的習俗。

2．瞭解中秋節人們的活動，並在活動中感受節日的熱鬧氛圍。

3．通過學習，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

學習目標

1.簡單瞭解中秋節的來歷，接觸中國民族傳統文化、習俗，並對之感興趣。

2.瞭解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。

3. 通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養幼兒愛科學、愛探索的`的情感。

4.鞏固幼兒對圖形的認識，知道3.4.5表示的數量，培養幼兒手口一致點數的能力。

5. 欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

6. 發動幼兒、家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料，培養幼兒收集和整理資料的能力。

7.通過猜想和畫"月亮上有什麼？"來發展幼兒的想象力，並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

環境佈置

1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作

1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同製作的。

3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

學習內容第一週

幼兒園中秋節教案3

活動目標：

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前膽講述、表現。

活動準備：

1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳説。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.每個家庭準備一個月餅帶來。

活動過程：

1.猜謎：

“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?

出示圖：月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的.來歷：

古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳説和故事，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節的美麗傳説。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友説説你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

4.吃月餅，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結，

月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

幼兒園中秋節教案4

活動目標：

1、瞭解八月十五是中國的傳統佳節的習俗及來歷。

2、通過故事和圖片欣賞等途徑，知道3個種族的節日風俗。

3、學習詩歌《月亮婆婆過生日》。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動重難點：

瞭解八月十五是中國的傳統佳節的習俗及來歷。通過故事和圖片欣賞等途徑，知道3個種族的節日風俗。

活動準備：

《爺爺為我打月餅》兒歌PPT課件詩歌《月亮婆婆過生日》

活動過程：

一、音樂欣賞：《爺爺為我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽這首歌好聽嗎？那你知道歌曲裏都提到什麼了？（引導幼兒回答：歌曲裏有提到八月十五、月餅等）引出課題二、瞭解八月十五的來歷1、提問：小朋友們剛才我們聽到歌曲裏提到月餅，那你們知道月餅在那天吃嗎？（八月十五）為什麼呢？（因為吃月餅是節日的另一習俗，月餅象徵着團圓。）那你們知道中秋節的來歷嗎？（引導幼兒膽回答）師小結：農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二傳統節日。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的`農曆裏，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做"月夕"，"八月節"。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱"團圓節"。中秋節是我國一個古老、傳統的節日。所以，每當此時，閤家團聚，其樂融融。關於中秋節的傳説是非常豐富的，如：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

2、你知道中秋節是一個怎樣的節日嗎？（引導幼兒回答：中秋節是親人相聚、團圓的日子）3、那我們小朋友中秋節是怎麼過的呢？（引導幼兒膽講述）教師出示過節圖片，讓幼兒瞭解師小結：我們全家團圓，吃月餅，並且還會在吃完飯後去五四廣場放孔明燈。

4、瞭解3個不中種族的中秋習俗中秋節在中國是全民性的重節日，不但我們漢族過中秋，侗族、壯族、族等20多個少數民族也過中秋節，但風俗各異。那麼你們想不想知道其他少數民族過中秋是什麼樣子的？（激起幼兒興趣）壯族：習慣於在河中的竹排房上用米餅拜月，少女在水面放花燈，以測一生的幸福，並演唱優美的請月姑娘歌。就會找到自己的心上人。

侗族：則在這時讓青年人郊遊、歡會，稱為"趕坪節"。第一天是蘆笙會，第二天對歌。小夥子都要化粧，向心上人表達情意。

族：其實族和我們漢族差不多，但族喜歡羣慶，他們全家老小，或親朋好友，結羣成隊地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂器，到户外去活動。所以每到節假日，你在廣場、公園、郊外等任何一個場所，都會看到身穿鮮豔民族服裝的人羣圍成圈兒，載歌載舞，野餐聚會。一起合跳〈農家樂舞〉三、學習詩歌：《月亮婆婆過生日》

八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。

八月十五月正高，月亮婆婆過生日。

甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。

送給婆婆過生日，婆婆對着我們笑。

活動延伸：

讓幼兒將詩歌回家説給家人聽，並和家人一起觀察月亮的變化

教學反思：

在上課時我藉助了多媒體以及掛圖等教具來助幼兒瞭解故事內容，其實對於中班小朋友的知識面來説家都知道中秋節，但不知道中秋節的時期是八月十五，經過這次的學習，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節要吃月餅等。

幼兒園中秋節教案5

一、活動準備

1、知識準備：請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後，共同準備佈置活動會場所需要的'材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

二、活動過程

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧祕。

(2)、請家長介紹中秋節的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

結束：

舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)

幼兒園中秋節教案6

活動目標：

1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，並展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悦。

2、知道中秋節到了，月亮圓了，感受團圓、快樂的節日氣氛。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、願意參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

1、藍色背景圖（長卷）、大蘿蔔切片做印章、黃色圓盤（後面貼兩翅膀）。

2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；

3、有關中秋的歌曲，電腦。

活動過程：

一、談話導入

師：“小朋友知道今天是什麼節日嗎？”“中秋節我們要做些什麼的？”（賞月，吃月餅）

二、展示背景圖

師：“藍色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”

出示圓盤，“月亮在這裏呢！月亮你快飛到天上去吧！”

打開圓盤後面的翅膀，演示飛到背景圖上。“中秋節月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪裏？你們知道月餅在哪裏嗎？”

三、教師示範用蘿蔔蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這裏”（用蘿蔔蘸色印在畫紙上）。引導幼兒一起説：月餅月餅在哪裏？月餅月餅在這裏。

師：“小朋友們的`月餅在哪裏呢？我們也來印月餅吧！”

四、幼兒作畫，教師指導

重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五、想象添畫

1、師：“這麼多可愛的月餅寶寶，我們怎麼讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”

鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。説到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法。

重點：翅膀要印在“月餅”的兩側。

2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

六、展示作品

1、將幼兒作品佈置在主題牆飾上，體驗成功的喜悦。

2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝。”

出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。

活動評價：

孩子已經融入了主題，知道中秋節到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動是快樂的，自由的。對色彩是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿了畫紙，似乎也過於投入自己的作畫遊戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等着他們去碰觸。尤其在讓月餅“飛起來”時，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂達到了高潮。通過這個活動，我也更加體會了目標為教學、為孩子服務的意識，什麼才是適合孩子的，有利於孩子發展的，生成孩子喜歡的活動內容。教學內容是要我們去選擇的，根據本班孩子的特點，有意識的設立孩子感興趣的活動，豐富課程內容，更好地為孩子服務。

活動反思：

一個完整的活動不是老師一個人的操作過程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對孩子的觀察，對孩子能力的瞭解，設立一個可行性的目標，適合孩子才是正確的。在一個活動中，孩子獲得了什麼發展是在老師的預設之內的，也有是預設之外的，這才是活動本身帶給我們的思考。孩子是活動的主體，是我們圍繞的中心，只有關注了孩子，才能發現活動的價值。本次活動可以説是較完滿的，在幼兒示範印畫時可給予孩子更多的自主，相信孩子。

幼兒園中秋節教案7

一、目標

瞭解中秋節的來歷和有關習俗；體驗分享、團結祥和的歡樂。

二、準備

月餅，各種水果。

三、過程

1、環境創設。和學生一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳説故事。

2、講有關中秋節的傳説。強調中秋節是豐收節，團圓節。

3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嚐。

4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的`古詩。

5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。

6、表演遊戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學生自願分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。製作道具，進行表演。其餘學生當觀眾。互相輪換。

四、建議

1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節後安排觀察月亮、繪製“月亮變化冊”等。

2、此活動為系列活動，分多次進行。也可增加部分美工和數學活動，如用泥土或橡皮泥製做月餅、水果等。

3、有條件的學校，最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯歡會”，教師配樂為學生講月亮的傳説，講太空人登月球，大家品嚐月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

幼兒園中秋節教案8

活動目標：

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳説。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

4、通過參加節日環境創設，感受參與中秋節慶祝活動的樂趣。

5、閲讀故事，能細緻的觀察畫面，膽的表述對故事的理解。

活動準備：

1、每一個孩子準備一塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的汽。

2、民間故事《嫦娥奔月》

活動過程：

一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我銘家的.民間節日。

二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

三、瞭解人們在中秋節的活動。問：你是怎麼過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什麼?

四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

2、月餅為什麼是圓的呢?

3、老師小結。

五、分享月餅。

活動思：

“認識中秋節”這堂課對於小班的小朋友來説有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。

幼兒園中秋節教案9

［活動目標］

1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，並用輔助材料印出花紋。

2．愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

3．簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4．知道節日時人們主要的慶祝活動。

［活動準備］

1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六隻。

2．幼兒玩超市遊戲用的貨架。

3．幼兒認識過月餅。

［活動過程］

1．由故事導入課題，引起製作“月餅”的興趣。

2．遷移已有經驗，交流和討論。

指導語：我們都見過月餅，誰來説説月餅是什麼樣子的?它是怎麼做出來的呢?

3．觀察教師製作“月餅”，瞭解材料的使用方法和製作的過程。

(1)認識材料，知道使用的方法。

(2)觀察老師示範，瞭解製作的過程。

4．自由嘗試製作月餅。(教師巡迴指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力，花紋要清楚。)

5．欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，並請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

教學反思：

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛鍊了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的`傳統節日的濃濃的節日氣氛！

小百科：月餅一詞最早見於南宋吳自牧《夢樑錄》中，那時的月餅是菱花形的，和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時存在，並且是“四時皆有，任便索喚，不誤主顧”。可見這時的月餅，還不只是在中秋節吃。至於月餅這個名詞的來歷，已無從考證。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩句，或許這是月餅這個名稱的來源以及月餅做法的根據。

幼兒園中秋節教案10

月亮對我笑教案適用於大班的中秋節主題教學活動當中，讓幼兒感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌，在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌，快來看看幼兒園月亮對我笑教案吧。

主要涉及領域：語言

活動目標：

1.在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。

2.感受詩歌的'情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

3.知道節日時人們主要的慶祝活動。

4.簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、雲朵、電視機、小朋友(可移動)、小牀等。

活動過程：

1.傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。

(2)根據幼兒的問題進行討論。

2.在圖片的提示下，學唸詩歌。

(1)再次欣賞教師朗誦並輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3.分角色朗誦詩歌。

教學反思：

活動的開展，不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

小百科：中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄託思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。中秋節與端午節、春節、清明節並稱為中國四大傳統節日。

幼兒園中秋節教案11

［活動目標］

1．知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

2．能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，並大膽地進行表達與交流。

3．能安靜的傾聽同伴的表述。

4．願意積極參加活動，感受節日的快樂。

5．知道節日時人們主要的慶祝活動。

［活動準備］

1．家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。

2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

［活動過程］

1．交流相關經驗，知道中秋節的時間和有關風俗習慣。

(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

(2)集體交流，豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關經驗。

指導語：你還知道哪些關於中秋節的事情或問題?

2．通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，瞭解中秋節的有關傳説。

(1)欣賞圖書，瞭解《嫦娥奔月》的'主要故事內容。

(2)交流自己對圖書內容的理解。

指導語：你從這本書上看懂了什麼?有什麼問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳説。

教學反思：

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，瞭解了中秋要團圓，並能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己製作的禮物。

小百科：中秋賞月的風俗在唐代十分流行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。到宋代，中秋賞月之風更盛，每逢這一日，“貴家結飾台榭，民間爭佔酒樓玩月”。明清宮廷和民間的拜月賞月活動更具規模，中國各地至今遺存着許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”等古蹟。文人士大夫對賞月更是情有獨鍾，他們或登樓攬月或泛舟邀月，飲酒賦詩，留下不少膾炙人口的千古絕唱。如杜甫《八月十五夜月》用象徵團圓的十五明月反襯自己飄泊異鄉的羈旅愁思；宋代文豪蘇軾，中秋歡飲達旦，大醉而作《水調歌頭》，借月之圓缺喻人之離合。直到今天，一家人圍坐在一起，欣賞皓月當空的美景仍是中秋佳節必不可少的活動之一。

幼兒園中秋節教案12

設計意圖：

由於很多中班幼兒生活經驗的缺少，不瞭解中秋節的內涵與來歷，只有部分幼兒瞭解中秋節要吃月餅。為了提高幼兒對我國民族傳統文化的瞭解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。

活動目標：

1、瞭解中秋節的由來及有關習俗。

2、積極參與表達與交流怎樣過中秋節。

3、體驗中秋節家人團聚的歡樂氣氛。

活動準備：

1、實物：關於中秋節的視頻及圖片、八月十五字卡、月餅若干。

2、經驗準備：瞭解有關中秋節的傳説。

活動過程：

一、瞭解中秋節的由來，知道八月十五是中秋節。

1、播放關於中秋節的視頻。幼兒欣賞。

師小結：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹，結果呀他們一個在(天上)，一個在(地上)，只能遠遠地互相對望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節。

2、知道八月十五是中秋節。

師：你們知道是哪一天嗎?對!是農曆八月十五(出示字卡)農曆八月十五是什麼節?

二、知道中秋節是全家團圓的日子。

1、 師：前幾天我們小朋友也都調查了中秋節想和誰過，怎麼過，現在請你去和好朋友説一説吧!

2、集中交流。

師：現在請你説一説，中秋節你和誰一起過?感覺怎麼樣呀?

師小結：哦!原來中秋節呀是一個團圓的日子，全家人在一起團團圓圓，快快樂樂。

三、瞭解中秋節的有關習俗。

1、瞭解本地中秋節吃月餅的風俗。

師：那你們想怎樣過中秋節呢?你吃過什麼月餅呢?你還知道月餅的餡是什麼做的，還有什麼餡的月餅呢?誰吃過和他們不一樣的月餅?……師小結：原來月餅

的餡不同，那月餅的味道也(不一樣)。

師：你吃過什麼味道的月餅呢?甜甜的月餅表示什麼呀?還吃過什麼味道的月餅?

師小結：恩!現在呀!還有各種各樣口味的月餅呢!那月餅是什麼樣子的呢?為什麼月餅做成圓圓的.呢?

師幼：表示一家人(團團圓圓、幸福的在一起)。

2、瞭解賞月、猜燈謎活動。

師：中秋節還會幹什麼呢?中秋的月亮看上去怎麼樣呀?還有什麼活動呢? 師小結：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀!中秋節還有有趣的猜燈謎活動呢!中秋節是我們中國的傳統節日，我們中國人非常重視它。

四、慶祝中秋節。

1、跳舞慶祝中秋節的到來。

師：中秋節的活動真豐富呀!中秋節就要到來了，我們也來提前慶祝中秋節，圍成圓圈一起來跳月吧!

五、結束活動。

剛才我們小朋友還帶來了月餅呢，我們一起去教室品嚐月餅吧!

幼兒園中秋節教案13

引言：中秋節又要到了，幼兒園的小朋友們是不是也想吃月餅了呢？想着各種月餅擺在我們面前，是不是現在已經流口水了呀？今天我們不吃月餅，我們要和小朋友們玩兒一箇中秋節的幼兒園教案小遊戲，大家學會了，就有月餅吃了哦！

遊戲玩法：

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性，幼兒園中秋節小遊戲教案。舉行製作水果拼盤大賽的活動。

遊戲規則：

1、以三個家庭為一小組，發放號牌。

2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

遊戲3：猜謎

“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

遊戲4、《擊鼓傳花》

我們中國有許多傳統遊戲，《擊鼓傳花》遊戲的玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答問題。

題目1：中秋節什麼時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什麼風俗習慣？

題目2：中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）

題目3：唱一首有關月亮的歌曲。（家長答題）

題目4：請説出太陽系中九大行星的名稱。（家長、幼兒答題）

題目5：人類首次登上月球是什麼時候？是哪個國家的什麼計劃的一部分？（家長答題）我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？這個航天飛船叫什麼名字？（幼兒答題）

楊利偉叔叔真了不起，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨遊太空，到月亮上去嗎？那我們就要從現在開始，好好學習，掌握更多本領，這樣我們的願望理想就一定會早日實現。

題目6：請説出與月亮有關的傳説、神話故事的名稱。（嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今）。

中國幼兒網小編總結：一年一度的中秋節就要到來了，家庭團圓，國家團圓。小編在此祝全國的朋友們中秋節快樂！中秋節期間，小編會送上各種不同的幼兒園教案供老師參考，幼教文案《幼兒園中秋節小遊戲教案》。

您準備好中秋節節目了嗎？（幼兒園教案中秋節專題）

引言：中秋節快到了,給老師們發個關於中秋節的教案,希望用的`上.

本主題的目標是體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學習尋找、蒐集資料，並學習交往、合作與分享；簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。“月到中秋分外明”，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。由於幼兒對民間節日、習俗瞭解較少，開展這一主題活動時涉及到社會、語言、藝術、科學等領域，教師可採用參觀、討論、蒐集資料、展示成果、動手操作、文藝聯歡等活動形式來組織教育活動。

一．幼兒發展目標與主要內容：·

1、初步瞭解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。·

2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步瞭解這些節日的社會意義。

3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、教師指導建議：

（一）傳統節日中秋節·

1、環境：教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果；製作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。·

2、遊戲：“月餅加工廠”。教幼兒製作各種月餅，做好的月餅裝在盒子裏放在“超市”裏賣，也可放在小吃店裏供“客人”用餐。

3、教育活動：

（1）講述有關中秋節的故事、傳説，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗

（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，製作道具並進行表演。

4、觀察活動：請幼兒在節前節後觀察月亮的變化，並做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。

（2）給幼兒講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

（3）中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目（儘量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

幼兒園中秋節教案14

活動準備：

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳説。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

4.知道中秋節是幾月幾號。

5.讓幼兒瞭解中秋節的由來，感受節日恢的氣氛，一起歡度節日。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?

出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳説和故事，請小朋友講一講。欣賞

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友説説你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

2)那你們還知道其他地方的`人是怎樣過中秋節的?相應資料：人謬中秋(請點擊

4.吃月餅，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結，月餅的分類(請點擊)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5.互送賀卡，學説祝願的話。

幼兒園中秋節教案15

一、活動背景：

每年農曆八月十五，是我國傳統的中秋佳節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。中秋節的傳説是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節的習俗也很多， 中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。時值中秋節的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統文化的瞭解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。

二、活動目標：

1、初步瞭解瞭解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化；

2、通過討論和講述，發展幼兒口語表達能力；

3、讓幼兒體驗和夥伴老師一起過節日的快樂並學會分享；

4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養幼兒的觀察能力及思維能力。

三、活動準備：

1。教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如張貼有關中秋節的掛圖；

2。家長幫助孩子蒐集關於中秋節的資料，併為孩子準備一塊月餅；

3。關於中秋節前後月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》

四、活動過程：

（1）導入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的'幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。

（3）探尋中秋節的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己蒐集的資料。

（4）議一議："我家怎樣過中秋"。

以小組為單位進行討論。討論結束，請小組派代表講述。

（5）"團團圓圓過中秋"——擺上月餅，讓小朋友分享、品嚐月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

（6）最後環節：聽故事《常娥奔月》。

相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，並嚴令最後一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿從西王母那裏得到了不死藥。據説，服下此藥，能即刻昇天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽説後，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。

羿聽説嫦娥奔月之後，無可奈何又思念妻子，就在後花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裏眷戀着自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下襬放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開。

教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。