國小生聖誕節方案（精選6篇）

為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編為大家整理的國小生聖誕節方案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

　　一、活動時間：

12月24日

　　二、活動地點：

本班教室

　　三、活動目的

1、通過活動讓各位學生初步瞭解西方的節日和西方文化背景。

2、在公共場所參加聚會的禮儀，讓學生充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

　　四、活動前期準備

1、教師準備：環境佈置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛、裝飾。

活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。

2、學生準備：為學生準備節日盛裝，學生利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓學生成為環境中的小主人。

3、家長準備：

（1）準備化粧品。

（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備。

（3）家長準備一道自己拿手的菜。

我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物製作，最後共享美味！

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師。

注：

1、由於您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衞生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號！

2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1台，如果您離學校較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！

　　一、活動主題

“聖誕歡樂派對”

　　二、活動時間

20xx年12月15日--12月25日（具體時間各學校可以依據實際情況而定）

　　三、目標人羣

國小一年級至國中八年級

　　四、活動預期

通過聖誕聯歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平台，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學會使用平時上課所學到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當然最重要的是讓兒童們過一個開心的聖誕Party。

　　五、活動意義

通過聖誕節增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學相邀自己最好的朋友參加聖誕節，學會關愛，懂得分享；向家長介紹學校的相關情況，走進xxx學校、瞭解xxx學校、加入xxx學校。

通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關係。所以，“轉介紹”本質上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。併成為你的“免費業務員”。

這實際上就是一種“從學生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發現：學生都是很願意把好的培訓信息介紹給自己的好友的。

你只要把自己的商品轉變成為顧客的人情交際行為，就可以借船出海，輕而易舉地把你的“魚塘”成幾何級數放大……

1、提高本校知名度，盡最大範圍內進行有效傳播。

2、現場諮詢，達到直接或間接報名。

3、鍛鍊員工活動組織經驗，提高員工凝聚力。

4、通過活動，加強老生的黏着率，為寒假或春季續班提前做好伏筆。

5、手牽手，帶新生，促進現場報名和活動後試讀——報名。

　　六、活動地點

1、在前期準備時，儘可能購買環保，健康和衞生的物料。

2,、室內最佳，安全；室外也可，但要注意現場控制；保證派對活動中學生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現場監控。

　　七、節目參演學生選拔活動

一般由於培訓學校排練節目的時間不夠充分，所以採用面向社會徵集節目的形式比較好，一、可以擴大活動影響範圍；二、保障節目質量；三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源範圍。

形式一：聖誕小天使選拔

節日期間學校將選拔10名小朋友為今年的聖誕幸運小天使，參加12月25日舉辦的各項聖誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節日禮品一份。凡年齡在4週歲以上的小朋友自12月1日起即可到學校報名諮詢中心報名。學校將根據報名先後，擇優錄用（本校或非本校學生均可

報名）。

形式二：聖誕小童星徵召

凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手聖誕歡樂頌”聯歡會，使自己得到鍛鍊成長，同時還可贏取精美的聖誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構報名諮詢中心報名，本機構將根據報名先後，擇優錄用（本校或非本校學生均可報名）。

形式三：聖誕謎語有獎竟猜

節日期間（12月25日和26日），本機構將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。

配合環節一：聖誕老人播撒福禮

聖誕節的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構就有機會獲得聖誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節日裏收穫一份特別的驚喜！

配合環節二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！

（1）此活動僅限活動當晚有效；

（2）每人當晚中獎僅限一次；

（3）製作彩票箱一隻，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。

（一）在12月初，告知學生要舉行“手牽手聖誕歡樂頌”的信息，學生自願報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔

（二）組織節目，確定5--8個左右的節目即可。應留出大部分時間做遊戲，因為聖誕節最期待的還是禮物的派發。

　　八、利用異業結合建立魚塘

最關鍵的是：你必須找到一個支點，可以完美地將客户利益和商家利益結合起來，藉助這個支點進行營銷滲透。

支點是什麼？支點就是好處，就是利益。

對於商家來説，最大的好處就是能獲得更多的客户，能銷售更多的產品。對於客户來説，最大的好處就是可以享受到更低的價格，並獲得更多超值的服務。

你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客户引入你還有你聯盟商家的`“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。

吸引客户過來之後，一定要鈎住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯繫方式，然後持續地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。只要客户進入你的“魚塘”，也就意味着你可以對他進行持續的“教育”。

他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續跟他溝通，隨着溝通次數的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經過5次溝通後，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那麼成交就變得很容易。

尋找其他相關少兒行業一起完成活動，同時也可以借用異業魚塘進行邀約，有效擴大邀約範圍，積累準目標客户的有效途徑：

1、兒童攝影機構，提供免費的主題攝像贈品；

2、兒童安全手機，提供優質、安全、美觀的GPS手機，家長和孩子還是很喜歡的；

3、預防兒童近視的的醫療器械

4、兒童服裝摺扣、理髮折扣

5、書店折扣優惠券、文具贈品等

最早以前是一對紅色的大襪子，大小不拘。因為聖誕襪是要用來裝禮物的，所以是小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在牀邊，等待第二天早上收禮。

　　九、帶班老師組織流程

發放邀請卡（即門票）

帶班老師跟進工作：填報回執卡

統計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單

確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位

組織好活動當天的接待工作

新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，xx年聖誕節如約而至。雖説這是一個西方人的節日，但隨着中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗聖誕節的神祕與快樂，經學校研究決定，特舉行聖誕節慶祝活動。活動分“聖誕義賣”、“聖誕聯歡”、“聖誕有禮”三大系列。具體安排如下：

　　一、發動階段

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，佈置相關任務。

　　二、準備階段

12月19日～24日，班主任佈置學生帶綵帶、聖誕樹、聖誕帽、音樂、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、聖誕義賣物品等活動所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的聖誕節氛圍。

公寓樓大廳佈置一棵聖誕樹。

7號樓櫥窗張貼一張聖誕宣傳畫。

三～六年級佈置學生蒐集聖誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用週一至週四時間上一節與聖誕相關的文化閲讀課。

　　三、實施階段

1、聖誕義賣活動

活動時間：xx年12月25日中午11：50～中午1：10

活動地點：學校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一～六年級

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上聖誕帽。

2、聖誕聯歡活動

活動對象：一～六年級全體學生

活動地點：各班教室

活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全託：12月25日晚上6：00～7：30

活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。

活動要求：

（1）以班級為單位開展聯歡活動，活動以遊藝類節目為主，穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的傳説、聖誕老人分發禮物等。

（2）老師和學生統一戴上聖誕帽。

（3）下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯後蹲點行政插到各年級與生同樂。

（4）早晨在底樓導護的老師戴好聖誕帽在東校門迎接學生。平安夜、聖誕夜行政值班、保育老師也戴聖誕帽。

　　一、活動目的:

1. 活躍學校英語學習的氛圍,激發學生學習英語的興趣.

2. 讓學生了解體驗西方的節日文化.

3. 提高學生口語交際能力.

　　二、活動時間:

20xx年12月23日上午9：05---11：50

　　三、活動準備:

學生：

1. 學生提前準備聖誕帽等

2. 學習聖誕歌曲瞭解與聖誕節有關的文化知識

老師：教唱英語歌曲

全校學唱： Try everything

非洲優秀作品展（美術組，負責人：xx）

一二年級 Jingle bells

三四年級 God is a girl

五六年級 Joy To The World

　　四、活動人員分工：學生處、英語組、體育組、美術組

學生處：負責組織、落實、協調

英語組：全校集中活動策劃

體育組：各項遊戲活動策劃及安排

美術組：遊戲獎券設計及分發、非洲面具優秀作品展示

後勤處：獎品採購、分發

　　五、活動過程

準備階段：

1. 第一節大課後全校聽廣播按照體操隊行集合

2.播放背景音樂：We wish you a merry Christmas.

活動階段：

1. 主持人和外教上場問好，簡單介紹聖誕節。

2. 全體師生齊唱英語歌曲Try everything（英語老師站在自己班級前）

3. 非洲優秀作品展

4. 一二年級唱 Jingle bells

5. 三四年級唱 God is a girl

6. 五六年級唱Joy to the world

7. 集體舞：兔子舞

8.各年級美術老師組織學生展示優秀非洲面具，針對優秀作品進行評比。班主任、英語老師給班級最好的非洲面具造型照相留影。

9.各項體現非洲元素遊戲活動(體育組)

美術組：文化佈置

體育組：場地劃分

後勤組：糖果、獎品等

音樂控制： xx

宣傳稿件： xx、xx

　　六、體育遊戲人員場地安排

附：20xx年xx聖誕節體育遊戲活動安排

活動負責人員安排及內容：總負責（xx）

兑獎：xx、xx、xx、xx（生活老師)、xx

1、一、二年級：（xx）

1）搭橋過“尼羅河”（人員：xx、xx）

器材：泡沫板十塊

方法：五個人同時比賽，每人手持一塊泡沫板站在線後，發令後出發，雙腳踏上放在地上的板後，將手上的板放在前面的地上，然後雙腳踏上此板上，再將身後的板往前放，依次進行，直到最後順利到對面終點，五人中取前三名。

規則：比賽過程中不允許腳站到地面，必須都站到班上，全部過程獨自一人完成。

2）打靶（人員：xx、xx）

方法：手持沙包，三個打中二個“動物”可獲一張獎票。

3）快樂動物的運動會（人員：xx、xx）

方法：幾個人一組，模仿各種動物的走，或共同模仿一種動物的走，模仿的像的人獲勝。

評價：按50%的評獎。

4）我是非洲狩獵人（人員：xx、xx）

方法：在規定的圈內，3 人一組，A追B，B追C，C追A，以第一個被追到為有效，獲勝者得獎票。

規則：被追者被輕拍為有效被抓；出圈者為被抓；摔跤者為被抓。

2、三、四年級：（xx）

1）腳夾沙包擲準（人員：xx、xx）

遊戲方法：用雙腳夾起一個沙包站在線後，跳起將沙包擲進圈內者獲得一枚印章。一人兩次機會。

2）最佳搭檔（人員：xx、xx）

方法：一人持汽排球，一人於5米外持水果框，持球者投，持框者接，兩人配合，1 分鐘看那組接得多獲獎票。

規則：不得越過線進行投、接；自己投，自己拿回來到原處再投。

3）我是“飛鏢”高手（人員：xx、xx）

方法：在線後3米處放置飛鏢盤，學生站在線後開始擲飛鏢，五個飛鏢擲中三個獲得獎票。

規則：腳不得越線。

4）我是非洲狩獵人（人員：xx、xx）

方法：在規定的圈內，3 人一組，A追B，B追C，C追A，以第一個被追到為有效，獲勝者得獎票。

規則：被追者被輕拍為有效被抓；出圈者為被抓；摔跤者為被抓。

3、五、六年級：（xx）

1）非洲叢林逃生（人員：xx、xx）

方法：兩人一組對抗，聽口令開始，雙腳連續跳過前方1米間隔的體操墊5個，以先完成的獲勝。

規則：立着的墊不能被碰倒；雙腳必須越過墊子。

2）我是“飛鏢”高手（人員：xx、xx）

方法：在線後3米處放置飛鏢盤，學生站在線後開始擲飛鏢，五個飛鏢擲中三個獲得獎票。

規則：腳不得越線。

3)騎駱駝（人員：xx、xx）

方法：四人一小組，一人直立在前，一人半彎腰於後，雙手抓前者雙手，第三人騎於第二人背上，第四人於旁扶着第三人作保護，跟另一組對抗，在一定距離內竟速比賽。

評價：在不掉下來的情況下，以先到達終點的隊獲勝獲獎票。

4）我是非洲狩獵人（人員：xx、xx）

方法：在規定的圈內，3 人一組，A追B，B追C，C追A，以第一個被追到為有效，獲勝者得獎票。

規則：被追者被輕拍為有效被抓；出圈者為被抓；摔跤者為被抓。

　　【班會目的】

1、培養學生熱愛父母、班級，擁有感恩的心、有集體榮譽感，有遠大理想。

2、引導學生圍繞四個好少年發表了自己的見解，交流以後的努力方向。

3、幫助學生樹立自覺學習的意識，提高學習熱情和建立學習的信心。

4、逐漸形成良好的班級學習風氣，加強學風建設。

5、通過班會啟發引導學生思考，促使他們對如何把握現在，超越自己有一個新的認識。

　　【班會準備】

1、各小組準備好相關的節目和相應的道具。

2、佈置好教室（聖誕節氛圍，用學生自制的燈籠粧點窗户）。

3、凡有特邀家長參加班會的學生要準備好一份送給父母的禮物。

4、每個學生準備好一張寫滿祝福話語的聖誕卡片。

5、資源準備一頂聖誕帽子。

　　【班會主持人】：

xxxx

　　【班會程序】

男：敬愛的爸爸媽媽們，老師們。

女：親愛的同學們。

合：大家好！

男：首先，讓我們以熱烈的掌聲對家長、老師的到來表示熱烈的歡迎。（掌聲）

女：謝謝您們從百忙中抽出時間來參加我們班12月《把握現在爭做四好少年的》主題班會！

合：謝謝您們的支持和理解，正是因為有了您們的精心呵護，我們才能茁壯成長。

男：時間過得真快，一轉眼我們已經是五年級的學生了。這學期開學以來，我們好好學習，努力進取，在各個方面有了一定的進步，正是因為有了您們的培育和付出，我們才會有今天的進步。

女：感謝天天陪着我們的爸爸、媽媽們，感謝兢兢業業辛勤教育我們的老師們！在此，我們代表五年四班所有的學生對您們説一聲：您們辛苦了，謝謝您們！（主持人深深鞠一躬）

合：如果説童年就像一串貝殼的話，那麼在五【4】班的生活就是其中最美麗的一枚，在這裏同學們學會了做人，學會了許多知識。

男：我們愛五【4】班，愛這個温暖的大集體，愛她的團結一心，愛她的整潔幽雅，愛她的活動豐富多彩，愛她有那麼多敬業的好老師，愛她有如此可愛的同學。

女：正是在這，我們擁有了新的友誼和快樂

正是在這，我們懂得了該怎樣做一個大寫的人我們相信，在五【4】班的每一天都會精彩，我們的人生也由此更精彩！

合：五【4】班12月主題班會《把握現在爭做四好少年》現在開始！

在聖誕節節當天，以班會課的形式，舉辦聖誕節主題班會，班會課設計如下：

1、觀看聖誕視頻：先給大家愉快開場。

2、新年計劃交流：大家暢所欲言，對未來的展望。

3、魔術表演：活躍班會氣氛。

4、教師介紹各個國家不同的聖誕節風情。

5、聖誕音樂劇：以潘凌璇同學作為主編劇的《耶穌破蛋記》風趣輕快，和當今音樂潮流十分契合。

6、搶答問題：大家分成兩組回答關於聖誕節的問題，以聖誕小餅為獎勵優勝小組。

7、班委致聖誕、新年賀詞：我們的汪婕班長向全班同學表達她和各位班委最誠摯的祝賀。

　　一、活動目的

1、讓學生感受聖誕節節日的氣氛。

2、通過分區的遊園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小彙報。

　　二、 活動模式

主要通過遊園的形式，區域可分為：展覽區、活動區遊樂區。

1、展覽區：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄製材料。

2、活動區：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解小朋友的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同遊戲中提高對英語學習的興趣。

3、遊樂區：主要針對的是户外器械，學校可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械遊戲的新鮮感和趣味性。

　　三、活動準備

園內聖誕節的環境佈置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時英語學習情況，活動情況及節目表演的照片，影像的蒐集。

　　四、活動區活動具體項目

活動一：《字母串串串》。

準備：粘有26個字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的東西、繩子若干。

玩法：讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒小朋友邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品。

活動二：《摘果子》。

準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個。

玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子裏裝着粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。遊戲開始，學生要從自己身後的籃子裏拾起並念出皮球上畫的物品的英文名字（如果沒念出，看護的老師就不能讓小朋友拾起），而後向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。

活動三：《找朋友》。

準備：4—6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡。

玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊説邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口説。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到聖誕老人那領一份小獎品。

活動四：《建高樓》。

準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干。

玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到聖誕老人那獲得一份小獎品。

活動五：《釣魚》。

準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鈎的魚杆若干，籃子若干。

玩法：學生用魚杆釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子裏。最後拿籃子裏的“魚”向聖誕老人要相應的禮品。

活動六：《巧吸乒乓球》。

準備：乒乓球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干。

玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由小朋友來念單詞，唸對一個單詞，家長便可從籃子裏吸起一個乒乓球，送到自己的籃子裏（兩個籃子間有一定的距離）。看最後兩組哪一組的籃子裏乒乓球多，便可向聖誕老人領一份小禮品。