九年級主題隊會弘揚雷鋒精神教案設計

作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的九年級主題隊會弘揚雷鋒精神教案設計，希望對大家有所幫助。

　　活動目的：

使學生了解雷鋒是一個有血有肉的人，雷鋒是把偉大寓於平凡工作中的人。使學生認識並學習雷鋒精神中那種一心向着黨、向着社會主義、一輩子跟黨走的品德； 雷鋒精神中那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的品德； 雷鋒精神中那種幹一行愛一行、立足本職崗位艱苦奮鬥的品德；雷鋒精神中那種對同志、對人民像春天般温暖，捨己為人、助人為樂的品德。利用理論指導實踐，爭做可愛的上海小公民

　　活動過程：

（一）陳：雷鋒，作為中華人民解放軍普通的一員，作為中國公民之中一位22歲的年輕人，不僅為13億中國人所熟悉，而且還跨越了國家疆界，被世界七大洲的幾十個國家和地區的人們所接受所敬仰。為了更清楚的瞭解他，首先請 黃羲承為我們講述一下雷鋒的生平。

（二）黃：聽完了剛才一位同學的簡述，相信大家已經對雷鋒精神有所熟悉。接下來讓我們來聽聽其他文學大師為雷鋒寫的詩歌。請黃羲承為我們朗誦《一把劈斷崑崙的寶劍》

（三）陳：全國用戲劇形式再現雷鋒光輝形象的劇目多達50餘部。（介紹相關作品）這些影視藝術地再現了雷鋒平凡而又偉大的人生道理，展示了雷鋒普通而又崇高的理想追求，抒發了雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的崇高情懷，反映了全國人民學習雷鋒弘揚雷鋒精神的面貌。接下來三位同學的具體介紹也將讓我們的腦海中再現雷鋒的形象。高靚--《螺絲釘精神》陳懿傑--《新時代雷鋒精神》謝維樑--《雷鋒精神》

（四）黃：雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍着不滅的.光輝，他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年身上不斷髮揚光大，他那不可磨滅的美好形象永遠活在人們心中。不僅作為我們青少年，世界性的一些公司等行業也相繼設立了一些制度。

（介紹遼寧大連的日本獨資企業----大連原田工業有限公司總經理推出一項學雷鋒的創舉----“雷鋒卡”。

美國紐約城北的西點軍校如何學習雷鋒除了美國西點陸軍學校外，巴西、意大利、泰國等一些國家也在開展各種形式的學習雷鋒活動，雷鋒正在走向世界，雷鋒精神被越來越多的國家所接受。 ）

（五）陳：我建議大家也能夠開動一下自己的腦筋，為我們的班級、學校提一些自己的想法，為自己創造一個良好的學習氛圍。（給予1-2分鐘思考，隨機抽取同學發言。）

（六）黃：前面聽了一些雷鋒的介紹，同學們可以用我們自己的形式來表現他的精神，如果你作為一名編劇要拍一部雷鋒的電影，你想用怎樣的形式來表現呢？（課前準備要充分，3分鐘即可）

（結束）班主任發言：剛才的活動希望能夠給你們帶來一些啟發。最後我用雷鋒日記中的一段話作為結束語獻給大家。一九六一年十月十九日有些人説工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。 要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。