實用的聖誕節禮物作文6篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的聖誕節禮物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

叮叮噹！叮叮噹！聖誕節的腳步越來靠近了，在這個火樹銀花的日子裏，如果我是聖誕老公公，我想把裝着滿滿祝福的禮物，送給我最喜歡的人。

叮叮噹！叮叮噹！聖誕節的腳步越來靠近了，在這個洋溢歡笑的日子裏，如果我是聖誕老公公，我要把“温柔”的禮物送給我的媽媽，讓媽媽再我考試考不好的時候，也能和顏悦色的對我説話。

叮叮噹！叮叮噹！聖誕節的腳步越來靠近了，在這個家人團聚的日子裏，如果我是聖誕老公公，我要把“時間”的禮物送給我的爸爸，希望他除了工作以外，有更多的時間可以陪我玩。

叮叮噹！叮叮噹！聖誕節的腳步越來靠近了，在這個充滿感謝的日子裏，如果我是聖誕老公公，我要把“長生不老藥”送給我們一家人，讓爸爸媽媽永遠年輕健康，讓我們一家人能永遠在一起！

叮叮噹，叮叮噹，鈴聲多響亮～令人期待的聖誕節即將來臨，我聽到大街小巷開始播放着輕快的聖誕歌曲，心情好快樂。當媽媽早上帶我去吃早餐時，我看到家家户户的門口，都擺着五顏六色的聖誕樹，繽紛亮麗的聖誕樹，讓我好期待聖誕節那天趕快來到，因為聖誕老公要來送禮物囉！

聖誕節來臨前，在我準備睡覺的時候，我向聖誕老公公許了一個願望，我希望我有一條神奇的超級圍巾，這是一個很特別的禮物，因為我要送給爸爸和媽媽，為什麼我要送這個神奇的禮物呢？因為寒冷的冬天已經來臨了，天氣會越來越冷，我怕辛苦的爸爸和媽媽不夠保暖，會感冒生病，所以我要送這個神奇的禮物，給爸爸媽媽預防感冒。

隔天早上起牀時，我迫不及待的到聖誕樹下，去看聖誕老公公有沒有送我我想要的神奇超級圍巾，當我打開我的聖誕禮物襪時，果然我看到一條閃閃發亮的金色圍巾，我很開心，正當我想要拿起禮物時，爸爸和媽媽也醒了，他們跟齊聲跟我説：“聖誕快樂！”我也迴應他們説：“聖誕快樂！”最後我們全家人都抱在一起，感謝這個温馨的節日，我們全家人在一起。當我拿出禮物放在爸爸和媽媽的手上時，他們都緊緊的抱着我，他們覺得很開心，説我長大了，懂得體貼別人，關心別人，他們很欣慰，我們一起度過了一個非常開心的聖誕節。

謝謝聖誕老公公，送我這一份特別的禮物，讓我可以孝順父母，不用擔心他們會感冒生病，聖誕老公公，您也要注意保暖，不要感冒囉！

　　聖誕節的`早晨，我心痛的離開家，想躲到一個不為人知的去處，永遠不再回來。這樣孤零零下車，看見站台上一隻白色的狗狗象只雪狐狸。

昨夜一場雪，世界變得異常潔白，狗狗在寒風中孤單單地望着，我禁不住向它揮手，它竟走近我，趴在腳下嗅，再抬頭對我深情凝視。見它一臉冰霜，我憐惜地把它摟進懷裏，它在瑟瑟發抖，這讓我把它抱的更緊。這個可憐的小東西一定是凍的太久了，就這樣，我收留了它。

我覺得它是聖誕老人送給我的禮物，在狗年，聖誕老人駕的是狗爬犁，這隻貪玩的小傢伙喜歡我，就跑來找我了。

相識就是緣，不清楚怎樣的緣分，我們一見面就親似多年的故交，它如影隨形的追隨我，一刻都不能離開它的視線，不然就孩子樣的嗚嗚哭鬧。每當它聽見異樣聲響，就會突地躍起，立起耳朵，警惕地瞪圓雙眼，汪汪叫着衝向門口，匍匐在門邊，仔細嗅上幾遍，最後確認沒有危險，再跑到我腳下，懶散的靠在鞋上，簡直是個小衞士時刻肩負着保護我的使命。每到清晨，它總是最先起牀，爪子搭着牀沿兒，看你是否醒着，要麼拍你露在外面的手臂，要麼哼哼唧唧發出孩子撒嬌的聲音呼喚你起來，若是不理睬它，它會先找個可以看到你的地方守着，要是等的不耐煩，它會找個小玩具拋上縱下繞着牀跑;若是等的太久，它會不客氣跳上牀，在你身上跳躍，直到你起牀為止。只要看到你張開眼睛，它會興奮得抬起前爪，向你拜個不停，在你穿衣服時候，它圍在你身邊搶走你的襪子，撲着你的褲腿，咬住向下墜着，當你雙腳落地，它急忙用頭一拱，貼着你的腳蹭着扭着和你耍賴。

每次離開家，它都會一副愁苦相，房門剛一關上，它就撲到門口，用爪子砸門，發出“嗚咽”的痛苦呻吟。一天下來，它幾乎不吃不喝，趴在門口守侯，當聽到你熟悉的腳步，你會聽到它歡快的叫聲，房門一開，它劈頭蓋臉撲向你，又是頭象後仰，前爪抬起，搗蒜似的拜，又時而單腿轉圈，象是芭蕾的旋子，無論你走向哪，它都會咬住你的拖鞋，由你拖着。只要家裏人員到齊，它就會快樂的叼着它的食物來回奔跑。湊在你身邊搖頭晃腦嚼着，嗑着，以狗獨有的方式表達它的思念之情。

它最喜歡出外玩，喜歡在雪地上撲來抓去，和你捉迷藏。為了可以出去，一清早就不厭其煩磨你，不斷要你抱它到窗口，多次提醒你它嚮往外邊世界的心情。在出門的那一刻，它總是急得嘟嘟囔囔，很委屈埋怨你出門速度的遲緩。只要一迎着風，它馬上喜上眉梢，奔跑着，汪汪叫着，洪亮高亢的叫聲可以和“多明葛”比美，它跑起來一溜煙，且昂着頭，時而踩着舞步，配合你放慢的腳步。

它還喜歡啃骨頭，這大概是所有狗狗的天性。一個大棒骨，足有它半個頭大，它銜住它，搖搖晃晃，不小心掉到地板上“砰”的一聲，重新再來，直到拖到你腳邊，放在拖鞋上，把整塊骨頭嗑成若干小段，在大家不易覺察中悄悄藏匿在房間的各個角落。真搞不懂，腳上的汗味竟是它享受大餐的調料。什麼時候骨頭吃光，它會四下翻着，找到它的寶貝骨頭，很有野外生存能力哪!

不知道為什麼它喜歡我的書房，喜歡陪着我，趴在書桌上懶洋洋睡上一覺又一覺，稍有聲響，馬上警惕張望。在它半夢半醒時，小耳朵微微顫着，保護我是它義不容辭的責任。有時它也趴在腳下，咬它認為玩具的小玩意，若是特別想我，會不停舔着拖鞋，狗狗的思念真是與眾不同。

過年時，家裏來了好多人，它乖巧可愛，逗得全家人都當自己是它的最愛。但當他們離去時，它總要躲到我身後，探頭看着，就怕別人搶走它。親戚們驚訝極了，這樣聰明伶俐的小狗怎麼可能走失，關於它的來歷，提出種種猜測。

我讓他們問的心焦，那天夜裏，我夢見了狗狗，它似乎走進我的夢境，清楚地對我説：不要問我從哪裏來。我被它的回答驚醒。何必知道它的出處，只要我們愛着;何必在乎它幾時離開，只要我們快樂着。正如它的悄然而至，有一天它又會跟着聖誕老人的雪橇，一路鈴鐺聲的走遠，我希望那一天更遠一些到來……

今天12月25日—聖誕節，我們班舉行了“首屆親子聯歡會”。在聯歡會還沒開始之前，叔叔阿姨們已經把教室佈置得漂漂亮亮的。教室裏到處都是綵帶、鈴鐺、雪花和聖誕的裝飾品。到處都充滿着聖誕節的氣氛。

聯歡會開始了，隨着音樂的旋律，我們十四個“聖誕小老人”提着小燈籠走進了教室，接着由我們給老師分發了禮物。然後義工阿姨們給我們班每個人分聖誕禮物，同學們收到禮物之後都笑得合不攏嘴，個個都很開心。展示才藝的時間到了，伴隨着吳美薇和江培郡合唱的聖誕歌曲，同學們個個都展示了了自己的才藝，有的演小品，有的唱歌，有的詩歌朗誦，有的演奏小提琴。節目最精彩的要數麥詠淇的爸爸表演的雙節棍，聽到這個節目，班裏的男同學興奮得跳了起來，麥叔叔先滑着優美的太空步走到教室中間，做了些熱身運動，就開始揮舞起雙節棍。銀色的 雙節棍在他手裏不停地變換着。精彩極了！男同學更是興奮地尖叫起來，把節目推向了最高潮。

到了節目的尾聲，我們還慶祝了耿若晨的生日，他的媽媽為他買了一個大大的蛋糕，和同學們一起慶祝了他的生日。我們吃着他媽媽買的蛋糕開心極了！我們班的每個人都度過了一個快樂的下午。

每到聖誕節的平安夜，我睡覺前總是打開窗户，因為媽媽曾經告訴我：“只有努力的孩子，才能收到聖誕老人的禮物。”

今天清早一起牀，我驚喜地發現我書桌上放着許多好看的禮物。有一盒外形酷似蘋果的糖果，糖果下面還有一個藍色的包裝袋上面繫着一個蝴蝶結，再往下一看是電子拼圖。我高興極了，這肯定是聖誕老人送我的禮物，我趕快打開來看。當我先打開電子拼圖，接着打開糖果，最後打開藍色包裝盒後，發現是一盒毛筆，硯台等書房用品。打開後，我就跑到爸媽卧室，問這些禮物是誰送的。爸爸説：“電子拼圖是我給你買的，另外的是聖誕老人的禮物!”媽媽説送我一盒糖果是讓我一生平安的，而那盒書房用品是聖誕老人讓我練字用的。我聽後很高興聖誕老人每年都能光顧我家，給我禮物!

聖誕老人給我指明瞭方向，我會好好努力的!明年我還要收禮物呢!

春蠶到死絲方盡。方老師的無私奉獻，我永記心中，今天有平安夜，明天是聖誕節，在此，我提前祝全世界站在一線的教育工作者和認真學習的同學們聖誕快樂。

——題記

國小五年級2班的教室裏，語文老師在上課。

他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定，一會看看黑板，一會翻翻書本，一會看看這個老師，一會看看講台上的禮物，最後，他看了手錶——只有三分鐘就要下課了，三分鐘…… 今天是聖誕節，許多同學都給老師送去禮物，然而，他覺得自己做的禮物才有意義，才更真實些。“叮鈴鈴……”急促而清脆下課鈴聲響起，同學們不禁精神一振，雙眼都不約而同望到窗外——外面的空氣真好！……可是語文可並沒有結束，老師依舊講着杏林子的作品《生命 生命》“下面，我把課文梳理一下：一：飛蛾撲火。重點詞語是震撼，強烈，二：瓜苗生長……”“唉！又託堂了。”“誰還聽那！”同學們小聲議論着。教室裏又響起整齊的讀書聲：“只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了”同時，同學們邊用大拇指和食指配合，但，難聽的不滿聲又一次起了波動。他低着頭，好像在讀書，突然，看到——老師要看禮物了！心跳到嗓門，快跳到嘴上，想從口中出來。要知道，通過這幾天觀察，這老師不高，把他惹火了，有的是捱打。的確説對了！老師打開，原來畫的是法布爾筆下住在囚籠了的蟈蟈，他剛要發火，窗外，有一個身影出現了，“老師好！”孩子們禮貌的叫道。“孩子們，這位是我的學生，他是來這裏學習的……”事後，方老師語重心長教育了我。

想知道嗎？親愛的朋友。這個老師就是方老師，我的班主任，上課的就是我——王逸安。送禮物的是學習委員——李浩，方老師説要課堂改革，再加他知道我的理想是當一名教師，所以，隨手拿本四年級下冊的課本，到五年級上課，之前教我備課，寫教案等。