【精華】自我評價作文集錦七篇

無論是在學校還是在社會中，我們都不可避免地要寫自我評價，自我評價是個人對自己思想、願望、行為和個性特點的判斷和評價。那麼自我評價一般是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的自我評價作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一個學期這麼快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了

中學，開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學，並且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰的地方，不能有放鬆自己的任何念頭。於是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發揮自己的長處，很快成為了班長。成為班長後，我就更加嚴格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我並沒有驕傲，我知道以後等待我的路還很長。“十一”過後，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當時，確實有點後怕，一想到自己在班級第二，在學校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學就會離我越來越遠。於是我更加努力的學習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期會考試時，儘管我已經很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學校卻是第二十四。考試後老師找我談了話，她説期末考試一定要進全校前十名，因為我入學考試是全校第三。於是帶着老師的期望，我有繼續努力，並在自己的桌布上寫下自己的目標。之後不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功！ 現在期末考試結束，成績還沒有發下來，但聽老師説我

考得很好，不但又是全班第一，在學校可能還是好成績。我完成了我的目標！！！ 在這個學期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收穫是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛鍊身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個學期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的。 加油！！

一個學期這麼快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了

中學，開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學，並且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰的地方，不能有放鬆自己的任何念頭。於是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發揮自己的長處，很快成為了班長。成為班長後，我就更加嚴格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我並沒有驕傲，我知道以後等待我的路還很長。“十一”過後，語文又進行了一次測驗，這次我

排在了班級第二。當時，確實有點後怕，一想到自己在班級第二，在學校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學就會離我越來越遠。於是我更加努力的學習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期會考試時，儘管我已經很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學校卻是第二十四。考試後老師找我談了話，她説期末考試一定要進全校前十名，因為我入學考試是全校第三。於是帶着老師的期望，我有繼續努力，並在自己的桌布上寫下自己的目標。之後不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功！ 現在期末考試結束，成績還沒有發下來，但聽老師説我

考得很好，不但又是全班第一，在學校可能還是好成績。我完成了我的目標！！！ 在這個學期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收穫是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛鍊身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個學期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的。 加油！！

寫人的文章，採用最討巧的結構總分總，就可以了。總的先描述自己概括性的特點，分的逐層描寫自己的外貌、愛好、特點等，最後總的用一句評價性的語言概括自己。（當然也有故事性的結構，倒敍性結構等等，不一一列舉）

寫人的文章，尤其是自我介紹的文章要先確定個人的特點，你想寫自己的哪個方面，最好用事例來説明。也就是説，描述自己要學會用例子來説明問題。寫事例的事情要學會應用排比句，比如，有的，有的，有的；一會、一會、一會；等等格式。

寫人的文章。要力求全面客觀的寫出自己的特點，就必須善於觀察，把自己最有特點的事例描寫出來，不要因為是小事情就覺得沒有寫的必要，其實小事情往往孕育着大道理。寫的時候要有詳有略，詳細的寫一件事情，然後再略寫幾件事，一筆代過。

寫人的文章， 記住！舉例子是個好方法。假如寫自己很熱心，愛幫助人，那要構思一些例子，比如如何幫助隔壁鄰居家的小孩，如何幫助你班上的同學，如何幫助正要過馬路的老人，如何在公交車上給老人讓座等等。當然事例最好是真實發生的，要是自己沒有經歷過的事情，適當想象也未嘗不可。通過事例，既會讓你的文章飽滿豐富，又不會給人空洞的感覺，還能在瞬間使字數增加。

寫人的文章，其實一點都不難，你要先注意觀察生活，感悟生活，平時多看多留心，有好的素材就簡單記錄幾筆，到了寫作文的時候才看着空白的作文紙，是想不出很多的例子的。加油吧！

本人於1999年進入房地產行業以來，在自己做銷售人員的時候通過自己的努力學習，不斷提高自己的專業水平與素質.為自己後來的職業提升打下了堅實的基礎.能切實貫徹公司的營銷方針政策.熟悉並積極應對周邊具有競爭性樓盤的銷售動向.隨時掌控並處理銷售部的各種突發事件.把握每個員工的思想動向，並且能理解和解決員工的實際問題，所以我不論在什麼地方任職都會有一批永遠忠誠跟隨我的員工.本人具有敏鋭的市場觀察能力和良好的執行力，所以請相信我的能力一定會給貴公司帶來更輝煌業績的.

沙二畫了一幅自畫像，但總擔心自己畫的不像，便問甲、乙、丙，結果他們三個分別回答方巾、衣服、鬍子畫得最像，他這才得意的向他妻子説：“大家都説很像！”，但他妻子笑他：“自己畫自己，像不像還要別人評判嗎？”。

我們有時就像這沙二，總是做什麼都要問問別人怎麼看，總是想着別人對自己有什麼評價。有時候評價好，自然是放心，有時候評價不好，心裏便覺得疙瘩，至於自己對自己評價如何，那倒沒怎麼想過。總之，自己怎樣評價自己那是次要，別人的評價才是主要。

但我們都知道，要客觀地評價一個人，自然要全面的瞭解一個人，且越全面越好，試問這世界上誰最瞭解你自己，答案當然就是你自己。別人對你再怎麼了解，那也只是通過你的表面和所作所為知道的，至於你的內心深處，除了你知道，還有誰呢？所以，你是對你自己最有評價權的人之一，別人的評價對你有影響，但不會決定你的一切。

沙二這會兒也覺得自己畫得挺像，倘若他自己覺得畫得不像，假如事實上他畫得真不像，那甲、乙、丙要麼是阿諛奉承，要麼是純粹逗沙二開心，那他們的評價又有何用。在歷史和現實生活中，這樣的事情也不在少數。古代大臣為討君王開心，百般歌頌君王，試問他們這樣的評價有用嗎，如果君王沉溺於這種好不客觀的評價，而不冷靜自省，那就變成了昏庸之君。所以，有時別人對你的評價可能出於嫉妒，可能出於討好……你若只在意這些不客觀的評價，而忽視了你自己的評價，這對你有什麼幫助呢？

當然，話説到這，我們也決不能就認為別人的評價是沒有用的，從而只顧自己的評價，這顯然是錯誤的。就算自己對自己的評價足夠客觀，但仍不能完全擺脱掉主觀因素的影響，況且有些方面我們會忽視，此時別人客觀的評價對我們就有不小的啟示作用。如果我們一味的堅持自己的對自己的評價，到頭來很可能就會有自欺欺人的情況，就像安徒生筆下的皇帝，只認自己穿了衣服，縱然有小孩一語道破，但仍光着身子大搖大擺地走着，讓全城人笑話。

總之，別人的評價固然重要，但自我評價更重要，如果自己對自己都評價不了，那別人的評價又有何用呢？

我叫盧奕，是xx一小四年級（2）班的學生。

我今年十歲了，可是在爸爸媽媽眼裏，我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢，能夠關心體貼父母、在家主動幹力所能及的家務活，生活自理能力強的乖孩子；在老師們的眼裏，我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發展、有潛力有希望的好學生；在同學們眼裏，我是個待人誠懇、團結友愛、熱心關心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好夥伴。

而我自己認為我最大的優點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“為什麼”？未上學時就總纏着媽媽問問“為什麼”。記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音？問老師世界上最大的數是奇數還是偶數？等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿着我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋裏遨遊，我的心裏別提多美了！

我在家裏除了看書，最喜歡彈琴和在電腦中畫畫，美的音樂和圖畫能夠使我放鬆心情、心胸開闊。去年冬天最冷的時候我每天早晨堅持早鍛鍊，今年夏天我還是要把早鍛鍊堅持下去！只有擁有健康的體魄、堅強的意志才能做好每一件事，你説呢？

在假期中，同學們儘可以自由自在地玩耍，放鬆一下緊張的心情，請家長不要過多地干涉國小生的生活，但是無節制的玩耍對國小生的健康不利，在暑假，如何培養身體健康的國小生呢?

1.每天保證國小生平衡、合理的膳食營養

國小生正處在身體迅速發育階段，營養豐富、平衡合理的膳食能夠促進國小生的生長髮育，暑假天熱，國小生的活動量大，出汗較多，因此，家長必須豐富家庭 日常飲食，提高國小生的食慾。另外，還要培養幼兒良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證國小生平衡、合理的營養。

2.保證國小生有充足的睡眠時間

能夠幫助國小生儘快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由於沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的國小生改變了以前早睡早起的好習慣，經常因為 看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，家長應該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養國小生按時入睡、按時起牀的好習慣，在睡前不要讓國小生進行活動量 較大的遊戲活動。

3.體育鍛煉與温習功課相結合，做到學習、娛樂兩不誤

適量的體育活動，能夠增強體質，促進國小生的身體發育，國小生在運動中情緒愉快，增加食慾。同時，家長也要讓國小生每天抽空靜下來，温習功課。以往， 我們總看到許多的國小生在最後幾天倉促做暑期作業，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，這需要家長的監督提醒，做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精 力迎接新學期的到來。

總之，暑期家長們要關心孩子的身心健康，有條件的家長可以帶國小生去遊覽祖國的名勝古蹟，從而陶冶情操。願所有的國小生過一個愉快、有意義的暑假! 以下提供一份為四年級學生安排的暑假學習生活計劃，供家長參考。家長可以根據自己孩子所處的學年階段和個性特點，和孩子一起制定一個暑期學習生活計劃，以至於很好的實施。

1、認真學習，積極參加各類培訓班，為國小最後階段學習打好基礎;完成《暑假作業本》。

2、積極閲讀各類書籍報刊雜誌，做到每日看一份報，每週讀一本書(計至少6本)，並認真做好讀書摘記(讀書卡)，寫好一篇讀後感。

3、積極參加社會實踐活動，每人至少參加兩次——我當一天家、社區公益活動;也可隨父母旅遊，觀賞祖國大好河山，增長見識;或積極培養、展示自己的個性特長，參加各類社會比賽和培訓，鍛鍊本領。

4、積極寫作文，提高習作能力。要求至少完成6篇習作。比如內容有：讀後感一篇、“感念師恩”徵文一篇(字數500字以上)、“我當一天 家”作文一篇，參加社會實踐活動一篇(旅遊、公益活動、比賽等)、自由習作兩篇。(可發在班級博客或論壇上。)

5、堅持每天練字，練字即練心，要求每個同學準備好一本練字本或字帖，每天堅持練寫一頁。

隨着暑期的到來，不同年齡段的學生在暑假中該如何安排自己的時間和生活？

保持孩子好奇心

與低年級的國小生不同，今年就讀五年級的學生開學後就要進入畢業班，面臨小升中。

清華附小特級教師王玲湘介紹，孩子面臨小升中，本身學校老師佈置的作業就較多，大部分家長為了孩子有好成績，在暑期會給孩子報各類輔導班，繼續給孩子加壓。王玲湘表示，這個暑假，家長應該給孩子適當鬆鬆綁。

王玲湘説，家長應該鼓勵孩子堅持一項興趣愛好，在暑假堅持運動，孩子會收穫克服困難、堅持到底的習慣。由於很多家長會選擇輔導班給孩子做最後的衝刺，王老師表示，家長有時過於浮躁，她建議為孩子適度選擇輔導班，家長應該看得更長遠，“孩子的成長如同在長跑，要保持孩子持續的好奇心和好的學習習慣”。

對於今年已經完成小升中考試的學生來説，能動英語市場總監賈暉認為，暑期成為孩子們難得的放鬆時光。暑假中，孩子能擁有一整塊時間，應該做一些平時沒有機會做的事情。她認為孩子可以選擇一些快樂的英語輔導班。今年能動英語舉辦了很多精緻的英語活動，學生可以在遊戲中學習英語。

全力以赴備戰小升中

天天是東城區一所知名國小的'學生，暑假過後，他就要升入六年級，開始為小升中做準備。天天的媽媽介紹，為了升入更好的中學，提前趕趕功課，原來每年暑假的常規項目暑期旅行全部取消，同時停掉了兒子報的鋼琴班，改報各類英語輔導班，“全力以赴備戰小升中”。

天天的媽媽説，今年暑假，她一口氣給兒子報了3個英語輔導班，分別是三一口語、pep輔導班、新概念英語第二冊輔導班。“一個班就得2800到3000塊錢，還不能轉班不能退費”。從7月13日開始，天天將連續上培訓班，10天一個週期，整個暑假幾乎沒有休息的時間。由於擔心孩子的身體，媽媽又給天天報了羽毛球班，每週打一兩次羽毛球，以便增強體質。“三一英語準備冬天考證，小升中，能多拿個證就多拿個證”。一旁的天天苦着臉，連連説“我投降了”。

在上輔導班前，天天的主要任務是在家寫暑假作業，完成媽媽留的作業。他説，在媽媽的指導下去年已經看完了十幾本名著，這幾天又剛看完《隋唐演義》。看名著對他寫語文作文很有幫助。

練字運動過暑假

清華附小特級教師王玲湘介紹，今年，學校除了給學生正常的暑假作業外，還要求學生在家做到“四個一”。即讀一本好書，利用暑期整塊的時間來豐富自己的精神世界。堅持一項運動，不論是什麼運動，每天都應該堅持，以此磨練自己的意志。第三是練一手好字。王老師説，現代社會計算機用得較多，實際上練字可以陶冶情操，因此，學校主張學生在暑假中堅持每天練字20分鐘。此外，學校還建議孩子們實現一次旅行。

■專家建議

低年級學生首選快樂課程

7月13日，全市中國小生將迎來一個多月的暑假。一方面孩子有了大量可以遊戲玩耍的時間，另一方面，家長又擔心孩子“玩野了”，開始着急給孩子報輔導班，希望孩子不要輸

在起跑線上。什麼樣的輔導班適合低年級學生？

能動英語市場總監賈暉認為，家長在暑假裏不宜盲目讓孩子補習，要根據實際情況。如工作忙的家長可以讓孩子上託教班，想讓孩子學特長的家長可以讓孩子上特長班。無論上什麼培訓班，家長一定要尊重孩子的意見，與孩子進行交流溝通，以孩子的興趣愛好為導向，從孩子的意願出發，讓孩子自主選擇補習課程。

賈暉建議，低年級的學生可多參加充滿快樂、激發學生潛能的培訓課程。她認為，學生在培訓機構除了獲得知識的提升之外，還應該培養良好的學習習慣和學習興趣。她介紹，為了使每個學生都能充分發揮自己的潛能，能動英語採用分組式、競賽式教學，鼓勵孩子們挑戰最好的自己，激勵周圍的同學，在緊張有序的學習氛圍中達到最高訓練目標。此外，假期是一個難得的整塊時間，學生可以根據具體情況，針對某一項科目進行突擊性的輔導和培訓，以便獲得長足的進步，為以後的學習打下良好的基礎。

賈暉説，對於課外培訓機構來説，每個學生都有提高的空間，只是學校是否能夠提供給學員合適的課程。在一般的教育培訓機構裏，大班模式主打“名師指導”牌，老師在教學上更多的是趨於考試方向和考試技巧方面的點撥，對於基礎知識的鋪墊則涉獵較少，因此，它比較適合那些基礎紮實，期待進一步提高的成績中上游的學生。

對於基礎比較差的學生來説，可以參加“一對一”輔導課程。通過這種個性化的一對一課外輔導，可使那些自主學習能力較差的學生得到有針對性的點撥。老師能夠針對學生的情況“因材施教”，在輔導時可以有的放矢。

國小生普遍存在愛玩的特性，在假期中，學習和遊戲的時間應該如何分配？賈輝認為，假期作業、輔導班應占1/3時間，旅遊、娛樂、運動佔1/3時間，發展課外愛好、開展課外閲讀佔1/3時間。

暑假時間一到，孩子們就有了大量遊戲玩耍的時間。但是，家長非常擔心孩子假期“玩野”了，開學後跟不上教學進度。有關專家表示，放暑假不是“放羊”，不同學段學生，無論是畢業年級還是非畢業年級，都要做好假期規劃，各有側重，合理科學地安排暑假生活 暑期生活就要開始了，同學們一定對自己的暑期生活有一些自己的想法和安排。很多同學都是在暑期剛開始時想法頗多，但是隨着暑期的推進，暑期剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了，暑假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，到了臨近開學，才發現自己該做的事情沒有做，想做的事情已經沒有時間做了，自己都感覺這個暑假過得一無所獲、無聊乏味。那麼如何才能讓自己的暑假生活過得輕鬆愉快又有意義呢？

一、制定暑期活動計劃表

首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利於我們對暑假活動安排的條理性和次序性。

我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家裏多做些家務勞動；安排兩個星期的外出旅遊；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1。5個小時，然後安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的

體育健身活動。

你可以做每天的活動時間安排，你也可以做暑期活動的計劃表，最後你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由你自己來安排，但是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好暑期的學習活動

暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學科老師是要求按章節複習課本知識，有的學科老師是要求預習新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假裏必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成老師要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼着暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠紮實。幾天學完之後，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快後慢的規律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時複習，我們最好每天都留有一段學習的時間。

三、做一些自己想做的事情

每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在暑假期間養些小動物，比如養小兔子或者龍蝦等。暑假應該是輕鬆愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假裏做，完成自己心中的願望。

四、讀讀課外書

在暑假裏讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發學習興趣，促進思考，激昂鬥志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

五、分擔家務勞動

假期裏父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對於鍛鍊自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。

六、保持和同學、朋友的交流

暑假裏，我們不要忘記我們的好朋友和同學們。大家可以通過網絡、電話多加強溝通，當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動

我在這個學期，表現並不理想。上七年級了，題難了，作業也多了，老實更加嚴格了，我們更要好好學習，往後的學習放在第一位，我這個學期交了許多好夥伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。

我這個學期總體上表現不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師佈置的作業也沒有認真完成。但是、在老師的教導下，漸漸養成了一些好習慣。而且我在期會考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。可是，這僅僅是這個學期的一部分，我曾經不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

我自上國中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結同學，關係集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結羣鬥毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年裏表現不夠的地方。以後我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。