【精品】學期班級工作計劃範文合集八篇

日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編整理的學期班級工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期班級工作計劃 篇1

隨着新學期的來臨，我們小小班迎來了 名可愛的朋友，其中小男孩 名、小女孩名。從第一天開學到現在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數孩子現在已經沒有哭鬧現象，已經能很好的融入到幼兒園這個新的環境中來，和老師一起學習、遊戲、成長。

也有個別孩子不能適應，有哭鬧現象，我們也想了好多辦法，幫助孩子儘快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心裏充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話：“奉獻最美麗”。這也將是我對工作計劃的總旋律。

在開學20天左右的時間裏，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環境，養成良好的行為習慣和優良品質。

1、給孩子創造一個温暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體。哭鬧時用懷抱温暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。

2、積極和家長交流，瞭解掌握孩子們的情況，用理論説服家長，配合我們的工作。

3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。

4、教會孩子們正確的洗手方法，養成講衞生的好習慣。

5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養成排隊的良好習慣。

6、玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）。

7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。

８、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。

這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《雲寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。

在接下來的日子裏，結合週三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：

一、做好安全工作。

安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：

1、把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。

2、工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發生。

3、做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。

4、和老師統一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。

二、保質保量的完成教學工作。（詳見教學計劃）

確保每節活動要心中有數，要有充分的準備，提前寫好教案，製作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發展。

在教學中，做到三位老師互相監督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。

三、常規教學工作。

常規不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經學習的良好行為習慣，並且在每天的學習、生活、遊戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現，幫助幼兒養成良好的行為習慣和優秀品質，為幼兒一生的發展打下堅實的基礎。（常規見後面）

四、區角工作。

我作了初步規劃，本學期的一個重點工作是擺出區角，豐富牆面佈置，具體如下：

1、娃娃家（蒐集衣帽、梳子、鏡子等。

2、科學角、植物角和數學角。（蒐集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、製作數學玩教具等）。

3、音樂繪畫角（製作樂器，繪出音樂節奏，佈置家庭作業製作手工作品）。

4、語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環境佈置上，有所改變，形成自己的班級特色。

五、成長檔案袋

準備統一定製專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規習慣的養成。

六、大型活動

本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環節。

１、家長會

現在即開始蒐集相關材料，儘量準備的充分，用學前教育理論説服家長，使家長支持配合我們的工作。

２、體操展示

在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落後，力爭優秀。

3、六一節目

根據本班幼兒的特點，編排節目。

七、家園聯繫

1、樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會怎樣”的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想。用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。

2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長經常會了解孩子在幼兒園的表現，並能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利於我對孩子進行個別教育。有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對於孩子在家中的一些行為和習慣就不瞭解，不利於工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。

3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什麼事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。

4、為方便與家長進行聯繫，自己保存好班內家長的手機號碼，利用空閒時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節約了時間，保證了班內教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。

常規習慣、優良品質習慣培養安排如下：

三月份：

１、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼説再見。

２、認識新老師、新夥伴、新朋友。

３、進班後，將帽子和脱下的衣物放在固定的櫥子內。

４、學習正確的洗手方法。

5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊。

四月份：

1、隨機進行衞生常識教育，養成講衞生的好習慣。

具體做到：吃零食前要洗手。小便後要洗手。不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔。保持牆面、地面、桌面清潔乾淨。

2、正確使用手帕。

3、學會分享，分享玩具，分享食物。

4、增強幼兒的自我保護意識。

五月份：

1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以後，要把玩具放到相應的盒子內）

2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）

3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友。

4、遵守各種遊戲規則。

5、培養幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話。

六月份：

1、學習正確的坐姿。（坐穩，雙腳自然放身體前面，不亂踢）

2、學會散步。（一個一個跟着走，散步時不奔跑，注意安全）

3、初步學習在老師幫助下，自己收拾遊戲材料和玩具。

4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。

5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。

七月份：

各種常規活動評比活動。

學期班級工作計劃 篇2

上學期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了進一步的提高，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

一、班況分析

1、幼兒情況

本學期我班幼兒人數為 45人。其中男孩 32名，女孩 13名。經過了小班、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責任感、榮譽感都得到體現，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習慣方面表現一直較好，對老師尊敬、熱情！大多數孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數幼兒能友好相處，遇事會協商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，願意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的願望和請求。能主動積極的參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衞生習慣，有初步的生活自理能力。此外，由於年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展和動手能力不夠理想，學習思維不積極，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應這樣的生活，為孩子升入國小打好基礎！雖然存在一些問題，但整個班經級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現在開學初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。

1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在着較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什麼。

2、藝術方面：在唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作也有所協調，表現力有了明顯提高，節奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。但在活動中常規有必要繼續培養。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的佈局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。且存在着個別差異明顯的不良特點。

3、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動協助老師進行活動環境的創設，收集材料，本學期將繼續發揚好的方面，並在幼小銜接上共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。

針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃。

二、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閲讀方法，培養幼兒閲讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

三、各領域發展目標：

（一）健康領域

1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、在羣體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。

3、 能注意個人衞生，愛清潔。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。

4、瞭解各的衞生保健知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護，做事有條理，活動後能迅速收拾、整理物品。

5、有意識地克服挑食習慣，學吃多種食物。能在需要時主動喝水，養成喝水的習慣。

6、能獨立地穿脱衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。

7、具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。

8、喜歡體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我 保護的能力。

（二） 語言領域

1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的説話。學習理解與其生活經驗相關的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地説出自己想説的事。有一定的口語表達能力，講話禮貌。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，瞭解其大致內容，並樂意表達自己的感受。

4、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和複述故事。學習創編和表演文學作品。

5、 喜歡看圖書，並對符號、標誌產生興趣。並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。

6、對文學產生興趣。

7、掌握正確的執筆方法及書寫姿勢。

（三）社會領域

1、能結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享羣體合作中產生的歡樂和成果。

2、學習參與社區的活動，體驗並認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂於與人交流。

3、關愛並尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，瞭解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。

4、能控制自己的情緒，用適當的方式表達自己的要求和願望。

5、在活動中學習評價自己和同伴。

6、理解並遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

7、瞭解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，瞭解其不同的風俗和文化特點。

學期班級工作計劃 篇3

新學期終於到來了，這個學期是特殊的，所以我們每一個人的工作都是嚴峻的，學生的學習任務是嚴峻的，我們教師的教學工部也是嚴峻的。情況的變化是我們每一個人都沒有想到的，所以給予我們的影響也是空前的，因此現在開學了，我們的工作也必須要做出相應的改變才行。

一、指導思想

這個學期我們班級教學工作要嚴格按照學習指定的教學工作安排來，必須要做好學生新學期的學習思想的改進，前面長時間在家裏學習，因為沒有了老師道德監督，肯定很多的學生學習思想下降了，對學習沒有之前那般認真了，必須要及時端正他們的學習思想，讓他們意識到這個學期的學習時間是比較短暫的，必須要有更加緊迫的學習任務才能夠儘可能地彌補損失。於此同時，我們教師還必須要做好新學期的學生衞生安全工作，保證他們的健康問題，為他們排除所有的學習負擔，堅決要避免有衞生健康事故的出現。

二、學習上的具體安排

1、促進他們的學習思想的改進：前面在家學習，有不少的學生的已經玩野了，之前上網課的時候也經常有學生出現上課遲到和課上玩手機等問題，現在到了學校上課了，必須要及時改正過來，讓他們認識到這段時間已經影響了許多的學習了，現在必須要好好學習才能夠將之前落下的學習補回來了，所以這個學期我必須要更加關心他們的學習狀態，要多去教室查看他們上課的情況，多跟學生談心發現有不對的情況及時制止，同時還要制定相關的班規。

2、做好新學期的學習時間的安排：這個學期的學習任務應該是空前的緊張的但是學習的時間是不變的，所以讓學生要做好新學期的學習計劃，合理規劃好他們的學習時間，這樣學習的時候就會更加有動力，也能夠減少他們學習中的迷茫，從而促進學習進步。

三、做好衞生健康工作保障

1、現在學校已經訂購好了測温計、酒精和消毒液等衞生用品，並且已經分發到我們每個班級來了，新學期必須嚴格執行衞生保障工作，上學來了必須要測量體温做好情況登記，並且要注意洗手，每天上學前要用酒精噴灑自己的桌子和書本，督促所有學生嚴格落實。

2、這個學期必須要把教室後面的垃圾筐放到教室後面外面，防止細菌在教室裏面滋生，教室裏面也必須要保持衞生，禁止學生在教室裏面吃零食，要吃只能在教室外面走廊，垃圾筐的垃圾也必須要及時倒掉。

3、安排好衞生值班工作，每天必須要做好三次了衞生打掃和殺毒工作，每天早上來打掃一次，中午和晚上各一次，早上和晚上還必須要用消毒液清洗教室。

4、將同學們的桌子分開一點，並且不允許他們下課聚成一團聊天，必須要戴好口罩，並且保持一定的距離。

這個學期的工作還是很嚴峻的，不能因為現在情況好了就放鬆警惕，這些還需要我們教師和同學們的.共同配合才行，所以新學期大家一起加油！

學期班級工作計劃 篇4

一、班況分析：

本學期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。經過了大班一年的學習生活,大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

二、加強常規教育

根據大大班幼兒的興趣和發展目標結合我們園務的工作教育教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對於那些較好動的幼兒多為他們創造表現的機會,繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

三、教育教學工作

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己説話的內容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人説話，掌握並理解其説話的內容。

3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想説的事。

4、對閲讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閲讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中説普通話，做到發音和聲調基本正確。

5、拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀。

四、保育工作

班級老師每天搞好班級衞生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒注意個人衞生，不把髒手放到嘴裏，加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。

五、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理，保證幼兒一日過動不脱離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環境下健康成長。

六、家長工作

1、根據班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會，提倡優質服務，儘量讓家長感到滿意，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。

學期班級工作計劃 篇5

一、 現狀分析：

我班目前幼兒總數為25名，其中5名幼兒是由小小班升入。通過家訪、隨機測查和對近期孩子入園後的觀察分析，我們發現大多孩子能堅持來幼兒園，喜歡玩玩具，愛聽故事，願意與同伴一塊遊戲，有一定生活自理能力，如能自己喝水，入廁，自己穿脱涼鞋等。同時也發現，幼兒無規則意識，以自我為中心的現象較嚴重，進餐慢，髒，挑食現象較多。不會或不習慣表達自己意思的幼兒佔相當比例，同時，部分幼兒有不友好行為等等。因此，我們將以培養幼兒良好的行為習慣為目標，在體現

幼兒自主，自由，自願的同時，引導幼兒理解和體驗良好的行為習慣的意義，鼓勵其進行自理自立的嘗試。

二、 教研主題：

小班幼兒良好生活習慣培養策略

三、 教研目標：

1、 適應集體生活，在活動中保持愉快情緒；

2、 學會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。願意配合剪指甲

3、 學習整理自己使用後的玩具、材料、生活用品，知道將用過的東西放在指定的地方。

4、 會使用小勺正確的進餐，不挑食。在老師提醒下，知道下，知道隨渴隨喝。能獨立安靜的入睡，姿勢正確。會穿、脱簡單的衣服和鞋。

5、 學習安全使用玩具、用具，懂得避開日常生活中可能出現的危險。

6、 能耐心傾聽他人講話，理解他人説話意思並做出積極應答。

7、 大膽的表達自己的請求和願望。

8、 瞭解與自己生活有關的簡單標記。

9、 能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流。

10、 在生活中瞭解、學習遵守一些基本規則。

四、 具體措施：

第一階段：穩定幼兒情緒，在生活中瞭解、學習遵守一些基本規則。

第二階段：適應集體生活，學會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。

第三階段：會使用小勺正確的進餐，不挑食，能獨立安靜的入睡，姿勢正確。

第四階段：瞭解與自己生活有關的簡單標記，知道將用過的東西放在指定的地方。

第五階段：能耐心傾聽他人講話，理解他人説話意思並做出積極應答。

第六階段：學習安全使用玩具、用具，會穿、脱簡單的衣服和鞋。

第七階段：能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流。

學期班級工作計劃 篇6

在全面實施素質教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定了20xx—20xx學年高一上學期班級工作計劃。計劃如下：

一、工作目標。

班級現有65人，其中女生人，男生人。在未來的整個學期中，這41個人應是一個團結戰鬥、刻苦學習、力爭上游的奮發向上的班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有紮實的知識基礎和較強的學習能力。有特長的學生能充分施展其才幹。

二、指導思想

以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一位學生的成長，引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師，協調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發展。

三、本學期班級管理要解決的問題要達到預定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題

1，學生行為習慣養成問題。

2，良好的班級輿論如何形成問題。

3、學生基礎知識、基本能力懸殊，如何協調的問題；

4、可能有部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題；

5、可能有部分學生作風散漫、行為不軌的問題；

6、可能有部分學生自卑、自信不強的問題；

7、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的問題；

8、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。

四、主要工作措施與設想

（1）在開學後三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，試行高一（3）班自我管理制度並加強檢查落實，在一週內規範。

（2試行班幹輪換制度，在開學後二天內明確班幹職責，明確分工、職責到人，並加強檢查監督落實。

（3）加強每天的巡視，發現問題，及時解決。

（4）在開學後二週內召開一次家長會，調查瞭解學生在家表現情況提出班級要求，與家長形成共識。

（5）在開學一個月內與每位學生談心一到二次，瞭解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。

（6）強制要求學生確定奮鬥目標、制定奮鬥計劃，並加強檢查落實。

（7）主動了解每日每個學科的學業完成情況，發現問題，及時解決。

（8）在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。

（9）每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導後進。

（10）充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。

（11）抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規範學生的行為，以中學生日常行為規範的要求規範學生每日的行為。

（12）關注每個學生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態。

（13）關注學生出勤、出操、升旗、衞生、穿着舉止、情緒、言談等細微表現，發現問題，及時解決。

（14）充分利用單元測驗、月考、期會考、期末考等各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐。

（15）加強與任課老師的溝通聯繫，協同作戰。

（16）充分利用學生相互鼓勵的巨大作用，利用好學生做後進生的思想工作，以好學生的行為思想引導後進生。

總體而言，今年高一（276）班的班級工作，應從大處着眼，小處入手，全程監控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵。一個月初見成效，半年內大見成效，最終實現人人發展，人人成材的目標。

學期班級工作計劃 篇7

班級要達到的行為習慣目標： 排隊快靜齊、戴好紅領巾、保持個人衞生、保持教室環境衞生。

班級要達到的學習習慣目標：上課認真聽講不插嘴。作業按時完成不少做漏做，不交或拖拉。

開展特色活動：小小研究員活動

班隊會活動建設的目標：養成良好的行為習慣和學習習慣，增強班級凝聚力。

落實自己制定的目標：

如何落實自己制定的目標：用思想和開展結合的方法。

運用哪些活動、具體措施來達到目標：

1.學校的各項活動，比如閃亮三色燈活動；春遊秋遊活動；看電影活動、軍訓活動等。

2.班級的小小研究員活動——結合科技節活動，請學生尋找身邊的小問題，以小組為單位組成研究小組，通過收集資料、上網等方法尋找答案，培養學生探究問題的能力。將學生的研究論文進行張貼，並根據研究過程和態度評選出班級的小小研究員進行獎勵。

檢查目標落實情況的方法：

1．學校各項活動的比分。

2．流動紅旗。

3．學生的研究論文及科技製作等。

學期班級工作計劃 篇8

一、班級情況分析

經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：繫鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

1、優勢表現：

(1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂羣，能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等户外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

(4)班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

2、不足表現：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對於一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閲讀的幼兒不多。

3、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不願主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脱衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平台。家長們也常常主動與老師交流，瞭解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們瞭解到一些家長或是忙於工作，或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來説，我班家長的總體水平較高，對於老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。

二、本學期培養目標

（一）生活習慣：

1、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。

(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

2、生活衞生習慣：

(1)輕鬆、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。

(2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脱衣服和鞋襪，將脱下的衣服整理好並學會自己整理牀鋪。

(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護：(1)積極配合成人進行體檢，並願意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。( (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。

(二)認知發展(包括：科學、語言、藝術)

1、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，並從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

2、語言

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞彙，體驗語言交流對自己的意義。

(2)願意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閲讀活動中體會到快樂，願意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，瞭解事故情節線索，引導幼兒認識頁碼。(4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術

(1)在動作過程中表現內容，隨着動作有目的地思考，用重複圖像把畫面畫滿。

(2)能發現並講述周圍生活中的美好事物，並能用多多種形式大膽表現自己的感受與現象。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

(三)社會性發展

1、社會性認知

(1)瞭解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。

(2)知道我國傳統佳節的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節