實用的幼兒園學期計劃十篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園學期計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

一、指導思想：

本學期我園的後勤工作將依據新區幼教中心新學期工作計劃，緊緊圍繞香花幼兒園的工作設想，立足本園實際，立足安全，突出服務，加強日常管理，把好安全關，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。

二、工作目標

1．安全管理放第一，進一步促進幼兒健康成長。

2．隊伍管理是關鍵，進一步提高後勤人員素質。

3．食堂管理要加強，進一步優化幼兒營養膳食。

4．衞生保健做規範，進一步提高保教並進質量。

5．服務工作求細緻，進一步完善物品進出登記。

三、具體措施與工作要求

（一）安全第一

安全工作永遠是我園工作的重中之重，因為它是保障幼兒健康成長的第一要素。

1．安全首要任務做好防範。第一，本學期我園將繼續做好每月一次班級安全隱患自查，在園舍房屋非常陳舊的當口，保證安全是首要任務，一旦發現有安全隱患，將及時作出處理。第二，做好三防工作。即人防、物防、技防。人防——在一開學就安排好教師值班表、教師護園安排表等，明確教師、後勤等人員在安全工作方面的職責。物防——組織人員在開學初檢查幼兒園內所有設施設備的安全性。技防——保安人員繼續做好技防設備的檢查，對那些影響設備使用的樹枝樹杈進行修剪。第三，每月填好安全月報表、每週填好安全信息週報表，並按時向上級部門做好上報。

2．繼續安全主題周活動。第一，開展一學期一週的安全主題教育活動，分年齡段，放入教學課程計劃中開展。第二，制定安全教育月重點和周內容，在開學初召集組長與保健老師一起，確定了本學期的安全月重點和周內容。力求做到幼兒安全教育每月有重點、每週有話題。第三，注重日常的安全提醒，讓安全教育時時處處都在幼兒生活的周圍。第四，在全園範圍內進行一次安全消防大演練。

3．做好相關平安學校的資料收集和整理，放置與門衞上，隨時接受上級的抽查的驗收。

（二）隊伍管理

幼兒園的管理離不開對人的管理，後勤工作同樣如此，要搞好後勤工作，關鍵還是要提高後勤人員素質。

1．加強學習。第一，每月進行一次相關人員的學習培訓活動，如，廚房人員的操作程序規範、食品衞生安全等；保育人員的消毒物品，與教師配合工作等等。第二，對各類人員進行相關的職業道德培訓，如熱愛、尊重幼兒，熱情接待家長等，同事之間懂得互幫互助，和諧相處。

2．技能過關比賽活動。第一，繼續開展保育員的技能過關活動，設想在上學期過關的兩項活動中取一樣進行比賽，第二，再進行一次新的技能過關活動，逐步提高她們的保育操作能力，更好地為幼兒服務。

3．經驗交流。開展保育人員工作交流活動，相互學習操作技巧，分享經驗，提高保育工作效率。

（三）食堂管理

1．成立新一屆膳食委員會，定期召開膳委會會議，並要作好相關記錄。

2．與採購點人員簽訂好採購協議，做好相關的索證工作，做到不採購無證食品。保健老師為食品驗收員，嚴格食品的安全衞生，絕對做到萬無一失。

3．食堂人員要按具體要求規範操作，尤其是食堂環境、餐具等的清潔衞生，做到器皿、刀具等生熟嚴格分開使用。

4．保健老師要注重做好幼兒膳食搭配，儘量合理平衡膳食，從幼兒的營養出發、從幼兒的年齡出發，菜餚要做到色、香、味俱全；食堂人員對照菜譜合理烹調菜餚，儘量做到適合幼兒年齡特點與幼兒口味，注意質與量的保證。

5．每月結算好幼兒伙食，及時向家長公佈收支情況。

6．嚴格做好食堂食品48小時留樣工作，並做到有一定的量。

7．園部組織人員定期不定期進行食堂安全衞生檢查，確保食堂安全無事故。

（四）衞生保健

1．把好新生入園體檢關，做到全園生卡相符；

2．期初收集好新生的預防接種卡，做好相關的登記工作；

3．把好晨間關，嚴格按照相關要求做好晨檢檢查工作，杜絕幼兒私自帶危險小物品到幼兒園。並讓晨間檢查與幼兒禮儀培養結合起來，與專題調研結合起來，如：9月調研幼兒佩戴手帕；10月幼兒剪指甲；11月衣服整潔；12月禮貌問好等。

4．關注特殊兒童的成長，記錄好體弱兒和肥胖兒的情況，積極與家長做好聯繫反饋工作，注意積累相關保健資料。

5．做好季節性多發病、傳染病的預防，對家長、對幼兒、對保教人員做好相關的防病制病的知識宣傳。

（五）服務工作

1．協調配合中心的工作，一切以中心工作為重。在新班子領導下，遵守相關規定，使後勤管理逐漸趨於規範化、細緻化。

2．做好維修服務工作。因為園舍陳舊的關係，需要維修的地方成出不窮，對於維修必須做好記錄，關係金額大的要做好維修申請。

3．儘可能做好物品的進出登記，合理使用、節約使用財物。

4．抓好幼兒園的大環境衞生，把幼兒園內的公共場所劃分好衞生包乾區，分別包乾給保育員，包括辦公室衞生和專用教室的衞生等。教師辦公室的整潔性在於教師，要求桌面上不堆放與教育無關的物品。

5．配合幼兒園的重大活動，如：特色節活動，做好協調工作。尤其是要遇到邀請家長的，必須要做好場地、桌椅的安排、調配等。

四、月工作安排

九月份

1．做好新生入園開學準備工作。

2．做好玩具、餐飲具消毒及幼兒園內外環境衞生工作。

3．做好各費的收繳工作。

4．重點抓好期初食堂安全衞生，迎接市衞生監督所一年一度的安全衞生檢查。

5．進行一次保育員例會。

十月份

1．大班年級安全教育活動。（年級組長與保健老師）

2．抓好秋季飲食衞生安全工作，並進行一次安全大檢查。

3．加強安全教育的宣傳，提高幼兒自我表現保護的意識。

4．進行一次食堂人員知識培訓（保健老師王喜亞）

5．進行一次保育員技能過關大比拼活動。

十一月份

1．進行一次消防安全演練，邀請消防大隊戰士或者派出所的消防人員來園消防演示。

2．抓好秋末飲食衞生和農忙安全教育工作。

3．中班年級幼兒安全教育活動。（保健老師）

4．對保教人員進行一次衞生保健知識培訓。（保健老師）

5．進行一次安全大檢查。

十二月份

1．進行一次小班幼兒安全教育活動

2．進行一次安全衞生大檢查。

3．舉行一次突發事件安全演練活動。

4．開展一次保育員技能操作比賽。

一月份

做好幼兒寒假安全教育，發放好告家長書。

踏着春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來説藴含着新的希望，對教師來説，面臨新的挑戰。本學期我們會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。

一、指導思想：

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

我班現有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：繫鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理牀鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

（一）優勢表現：

1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等户外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

2、好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

3、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

（二）弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現不樂羣，不能主動與人交往，我們將繼續鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

三、措施：

1。按計劃開展本園所安排的學習內容，在做好基礎教學的同時突出特色教學，美術方面積極配合美術老師組織好美術教學工作，平時對所學知識技能多進行復習與鞏固，在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運用，只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒。在其他各科教學方面，老師將與年級組長共同探討學習，使自身的教學水平得到提高些，認真地備好每節課，在掌握好原理知識的基礎上敢於創新，再本班幼兒的現發展水平上將對不同層次的幼兒設立不同層次的要求與計劃，主要是讓每一個幼兒都能在原有的基礎上得到進步，得到成長，主題方面，加強對開展主題活動前的準備工作及與家長配合收集資料的工作，在設計活動會考到科學因素及抓住幼兒興趣點，延續激發幼兒探索求知的慾望，

2。在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態，掌握好每一個幼兒的學習態度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。採取”着重教學”方式，提高幼兒語言表達能力。

3。加強幼兒禮儀禮貌行為的培養，開展迎奧運，做好文明小天使活動。提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開始着手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時也監督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養。細心關注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執行為，繼續設立“三好學生”獎來督促幼兒，養成良好的行為品質，

4。豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術節、科技節活動，抓好50年慶典活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。

5。培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；

6、緊守職責，明確分工，相互協作，相互探討，相互監督促進，出現問題及時提出及時解決，讓我們的工作環境更和睦愉快。

7、配合生活老師做好衞生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線範圍之內，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發現狀況及時處理並上報保健室。

四、每月常規工作安排：

四．月工作重點。

二、三月份：

主題教育：過節真熱鬧親親熱熱一家人品德教育：情感教育

工作中心：

一、開學準備工作

1根據園務計劃，完成各項計劃。

1、調整班級牆飾和活動區域，符合季節特點和主題網絡

3、觀察瞭解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防

4、編排操節

5、召開家委會、更新家園之窗的內容，發放小手報。

6、充實自然角。

7、做好各類興趣班開學編班。

8、開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，

四月份：

主題教育：我是賀幼小主人品德教育：情感教育

中心工作：

1、家長學校上課、

2、做好春季疾病的防治。

3、開展親子活動和春遊。

4、安全教育，緊急預案。

5、做好園慶準備活動和常規教育教學活動

五月份：

主題教育：我身邊的科學保護環境品德教育：熱愛科學

工作中心：

1、園慶慶典活動。

2、制定全園第十一屆科技節活動方案，

3、招生工作的宣傳。

4、做好課題結題準備工作

5、參加區六一文藝活動

六、七月份：

主題教育：快樂的節日你快樂，我快樂品德教育：嚮往國小的教育

工作中心：

1、做好大班畢業工作，

2、迎接市課題組結題驗收。

3、各類論文、案例、方案評比。

4、做好幼兒發展評優，填寫彙報單展示幼兒個人發展檔案。

5、核對物品，完成各項總結。

6、召開家委會，聽取建議和意見。

導讀：確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。懂得不能隨便離開大人或集體。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的裏，為了使幼兒身心得到更好的發展，今後的工作開展的更好，，我們班制定以下計劃

（一）教師做到：

1、堅持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

3、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衞生，定期消毒玩具。

4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

5、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

7、户外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

8、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防範意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.

9、嚴格執行幼兒園接送規章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或國小生接送幼兒；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

10、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

11、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

（二）在幼兒方面做到：

1．在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．户外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7．知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏。

各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才真正保證幼兒的安全。

　　一、指導思想：

以新《綱要》為指導，以園思路和保教計劃為依據，文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為主，進行日常教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。

　　二、主要工作措施和目標：

(一)師德師風建設。

1、抓好師德學習

2、開展“微笑服務”活動。

(二)業務和理論學習，促教師專業成長。

1、加強現代化教育技術的學習。

2、開展讀書活動，促教師學習。

3、練習基本功，如：學習經典兒歌、遊戲、律動、歌曲、故事等。

4、結合《綱要》組織教師分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論並互相交流，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會後自己查資料，以達到共同提高。

(三)幼兒活動

1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動。具體措施為：每週每班上好一節閲讀課。並利用班內圖書角開展不同形式的閲讀活動，組織幼兒課前飯後、區域活動等時間引導幼兒進行閲讀。。

2、開展晨間區域活動。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區域活動。

3、户外遊戲。積極開展豐富的户外遊戲和體育活動，

4、自我才藝展示活動。利用飯前、飯後、課前、入廁後的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的內容為：兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等)，提高幼兒的語言表達能力和自我表現的能力，幼兒的活潑、自信與開朗。

5、角色遊戲。結合孩子的學習水平和年齡特徵，不斷更新和添置遊戲材料，做到材料充足，舉行角色遊戲，並做好指導，

6、結合保教處要求，根據季節特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動，促進幼兒動手操作，手工製作。

7、各種節日活動的開展。如：三八節“愛媽媽”活動，五一節“我真能幹”活動，世界環保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節活動。結合禮儀教育開展“感恩父母”等主題活動。

(四)課題研究

加強教育理論及方法的學習，理論聯繫實際，更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題研究、常規教研、日常教學三者結合，本年級組以文明禮儀教育、習慣養成教育、幼兒動手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實際，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創新，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。

(五)家園共育工作

教師要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。

1、開家長會。

2、每天及時公佈當日學習內容，並利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚瞭解幼兒在園的一日生活。

3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，瞭解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。

4、本學期繼續堅持運用家園聯繫園地、QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯繫工作。

5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。

6、充分發揮家長的作用，對中班教師隊伍進行監督，督促我們進行家長溝通工作。

(六)年級組管理工作

加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高。

1、常規要求

①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出工作計劃。

②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每週按時上交周計劃、教案。

2、結合《綱要》認真研讀教材，結合幼兒特點設計課程進度，進行授課並積極參與教學研究。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展，搞好常規工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。

3、結合保教處要求3月份各班進行環境創設。包括：活動室內外、主題牆、家園聯繫園地，區域活動角。具體要求：環境優美、整潔，版面內容豐富，使教室的每個地方都會説話，都能教給孩子知識。

4、年級組成員應互幫互助，共享各種教學資源。

5、真正做到保教合一。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒提供一個衞生、整潔、明亮的環境並照顧好幼兒一日生活。

　　三、月份工作安排

二月份

1、各項設施、環境、食堂的安全檢查，排除各類安全隱患。

2、各班班級環境衞生整理，迎接新生入園及開學的全面工作。

3、制定各部門計劃：班級計劃及周計劃等。

4、做好幼兒的情緒穩定工作及常規練習。

5、早操編排、練習及師生早操的規範動作練習。

6.新生體檢。

7.2月17日，年貨分享日。

三月份

1、幼兒常規教育及常規檢查

2、結合“三八”節，對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛身邊的人的教育活動，以“愛媽媽”為主題，給媽媽獻畫。

3、3月9日，全體員工簽定安全責任狀。

4、3月12日，開展《愛護小樹苗》保護大自然等環境保護教育活動。

5、3月15日，組織開家長會。、

6、3月30日，麪點分享日。

7、新生家訪。

四月份：

1、配合防防疫部門做好幼兒體檢工作。

2、做好幼兒期中發展評估工作。

3、準備“六一”節目。

五月份：

1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育，引導幼兒學習自己的事情自己做。

2、更換主題活動，師幼互動佈置主題活動牆飾。

3、組織師生進行防震安全演練。

4、5月25日(國際營養日)，營養點心分享日。

六月份：

1、舉辦幼兒自助餐活動。

2、幼兒測評。

3、夏季水果分享日。

4、班級文檔工作檢查。

5、做好幼兒期末發展評估工作。

6、開展形式多樣的“六一”與大班畢業文藝晚會。

七月份

1、各部門開展學期末總結工作，清點物品，賬目結算工作。

2、宣傳暑期安全教育知識。

3、做好文字材料的歸檔工作。

20xx～20xx年度第一學期園務工作計劃基本情況：前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創一類優質園、創省示範幼兒園、迎接八方來客來園交流參觀，用較少的時間取得了很大的業績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實內部每一位教師的教育教學水平，培養有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。

一、指導思想深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。

二、工作目標：加強園本內涵建設，大力提高教育實力。

三、工作宗旨：重細節、講實效、看長遠

四、工作要求務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位鋭意進取創新發展。

五、主要內容與措施一園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性創造性、能動性、開拓性、三效效率、效益、效能，考慮到工作成本時間、精力、財力與工作成果的關係。

2、管理方式：以人為本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用；二是搭建舞台，施壓鍛鍊；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

5、後勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。

6、家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閲讀

一、二、三工程等活動，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

7、工會與團婦工作：根據條線的總工作精神與要求貫徹落實，激發教職工的工作樂趣、滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與團活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時，要積極發揮團員、黨員的先鋒模範作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業務精良的優秀教工集體。二教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協作，醖釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。操作原則：下保底，上拔尖。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流於形式，不浮於表面，不任務意識。具體工作：2、課程改革：在園部基本課程的平台上各班創造性地實施課程，開展有意義的生成課程。總體來説，在課程實踐中目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統性，家庭社區資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性。根據本人、本班實情況創造性教學，學會變通、遷移、再加工。用好《成長冊》，進一步開拓家長、社區之教育資源，把教育的課堂拓展到廣闊的社區中去，與社區中的環境、人、事、物充分發生作用。堅持課程與課題研究整合相融求效益，課程繼續向關注幼兒發展的活動型課型轉變，從注重靜態的、表徵性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒主動獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，課程做到生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內容做到情景化、活動化、過程化、經驗化。

3、科研工作：本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理，集中力量，做到課題有實效能結果。在課題研究不斷向縱深發展的同時，要注重資料的蒐集整理，注重過程性資料的擇優積累。

4、筆頭工作：要旨：少而精，重實效。本學期大力進行園部局域網的資源共享。班班互通、上下級互通，充分發揮局域網的作用，提高園部管理透明度，增強班際教學交流。倡導教師在教學活動中充分利用網上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒遊戲等內容，有機選擇改為我教學所用。

5、加強託班教育教學的管理認真貫徹無錫市政府《關於進一步推進學前教育現代經的指導意見》，加大力度開展0~3歲教育的研究，學習有關理論知識，觀摩有關托幼一體化的具體做法，建構託班系統課程，嘗試開展假日親子園，開辦家長講座，摸索科學做法。

6、幼兒發展：要旨：在有目的、有準備的活動中促進幼兒發展。培養自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的，開發幼兒語言潛能，使幼兒想説、敢説、會説、善説則是我園幼兒語言教育的培養目標。創造性地實踐“幼兒語言教育活動化”，創新幼兒活動內容，不斷完善幼兒語言智能培養機制，推陳出新，做實做好。重點提高幼兒語言交往能力，創造性地設計一些語言交往活動，培養好新一批“小導遊”，提高幼兒説新聞、説廣告、講故事、信息發佈等活動的水平。

三、後勤管理：優質服務，提高素質要旨：增強專業化，促優質服務，做到現代的園所條件，優秀的保育隊伍。本學期要從每個職工的思想素質、業務能力、服務態度入手抓提高，以優質的服務提高全體師生的生活質量，贏得教師滿意、家長滿意。

1、加強以法治園的觀念，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每週一大查。定期檢查維修，合理考評，台帳齊全。

3、嚴格執行食品衞生法，做好保健衞生工作，做細做實，嚴格規範。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好索證和人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

4、加強門衞工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成園部的`窗口形象。本學期具體工作安排另見園歷表

主題活動目標

喜歡幼兒園集體生活，心情愉快，有健康意識和良好的衞生習慣。

2.願意表達自己的各種感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。

3.願意為集體服務，關心同伴，與同伴合作，瞭解與人交往的正確方法。

4.對周圍生活中的數、形感興趣，形成6—9的數概念。

5.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然。

6.樂意參加各種音樂活動，並從活動中獲得愉悦的美感。初步感受歌謠、歌曲和生活中的節拍和節奏。

7.能主動地尋找和發現周圍環境、生活和美術活動中的美。

主題活動網絡

1.幼兒園真漂亮：有趣的活動室、小小演奏家、彩色天地、多彩的物品、可愛的綠精靈、鋪路真有趣、插花、幼兒園真美、操場上的樹。

2.幼兒園朋友多：班級裏的好朋友、身邊的數字、朋友、辛勤的園丁、我的老師媽媽、我的夥伴多、同學手拉手、有趣的紙寶寶、花工叔叔。

3.幼兒園真快樂：乘校車真開心、好玩的瓶子、開心糖果店、小朋友的家、辦家家、我快樂，我開心、我會分、我愛看書、快樂生長樹。

實 施 途 徑 及 內 容

生活活動

1、穩定幼兒情緒，幫助幼兒儘快融入幼兒園生活。

2、知道什麼時間做什麼事情，養成良好的作息習慣。懂得關心父母，願意自己的事情做，提高自我服務能力。（知道一些家居生活中的安全常識及自救的方法，提高自我保護意識和能力。知道一些疾病預防的常識，學會一些疾病預防的方法。） 實施途徑：來園、離園時個別交流；早餐後的小組遊戲；一日活動中的榜樣示範、標識引領。

遊戲活動

送給老師的禮物、幫娃娃搬家、踩繩子、灌籃高手、我家有幾口、漂亮的門簾、找朋友、媽媽的項鍊、請你猜猜我是誰、穿衣歌、擊鼓傳花找朋友、我的爸爸您早、我來當媽媽、大家一起拔蘿蔔、家庭劇場、獻上一朵紅花、淑口歌

教學活動語言：

小小演奏家、多彩的物品、操場上的樹、班級裏的好朋友

美術：我們一起來欣賞、標誌設計師、藍天真美、手拉手、好朋友

健康：食物品嚐會、班級的陽台、學新操（一）學新操（二）

科學：可愛的五官、各族兒童是一家、美食節

社會：我是中班小朋友、我喜歡、學做值日生

環境創設

1.設置各活動角，提供活動角的半成品材料。

2.自然角：養殖一些花卉、金魚、蘿蔔等。飼養金魚、小烏龜、泥鰍

3.創遊：師生共同佈置遊戲場地。

4.佈置小牆飾“幼兒是我家”

家園互動

1、向家長了解孩子在假期中生活、學習情況。

2、請家長在家為孩子創設一個獨立自主的環境，單獨讓幼兒相處。讓孩子有機會做自己能做的事情，使孩子意識到自己長大了。

3、請家長與幼兒共同收集與本主題相關資料，並向幼兒進行介紹。

炎熱的六月送走的夏天，迎來涼風愜意的九月。愉快的暑假生活又結束了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期裏，我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯繫實際，開展一些具有班級特色的，適合大愉快的暑假生活又結束了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期裏，我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯繫實際開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕鬆、愉快、舒適、安全的環境。

一、班況分析

我班現有幼兒44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。通過在幼兒園3學年的活動和鍛鍊，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題:部分幼兒起牀後不能自覺地整理牀鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期採取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發展。

二、各領域目標:

各領域目標:

1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地説出自己想説的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和複述故事。學習創編和表演文學作品。

4、學會看圖書，並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5、對文學產生興趣。

三、工作重點及具體措施:

(一)、教育教學工作:

1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多説話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關係。

3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和户外活動，保證幼兒充足的户外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對於體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應採取以下措施:

(1)教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悦;

(2)在體育活動中，多設計一些有助於磨練意志、培養勇敢精神的體育遊戲活動。如:消防救援等體育遊戲。

4、發展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是:結合主題遊戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，並幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手製作的)，能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束後，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

5、開展幼小銜接的準備工作，開展閲讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閲讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、説、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、在文明禮貌教育方面:培養幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並知錯能改。 (二)、禮儀教育 禮儀是中華民族的傳統美德，也是我園的重要工作，本學期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮，來園，離園能和老師和同伴進行親切的問候 ，在家時更能尊重長輩。我將持之以恆的做好此項禮儀教育。

一、情況分析：

辭舊迎新。經過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至於幼兒身體動作發展不均衡。本學期，我們對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發展。

二、工作任務與措施：

（一）常規教學工作

1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。並保證在日常工作中逐步落實。

2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，並給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

4、重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在户外自由活動，探索和交流的機會。

5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本學期在每週二、四利用餐後十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛鍊幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。

8、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

（二）班級日常工作：

1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2、保教結合，嚴格執行衞生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。

6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級裏的各項工作

（三）家長工作

1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取並採納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二週更換家園聯繫欄目內容。

2、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業。

3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。

4、為了讓家長更好地瞭解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯繫冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯繫冊上的家長留言，定期的反饋。

教學教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，提高教育質量，提高師資隊伍管理，有着積極的推動作用。為保障本學期教學教研工作的順利進行，特制定以下計劃：

一、指導思想

本學期，我園教學教研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深入開展課題研究，突出園本化教學。

二、工作目標

1、加強教學教研的常規管理。

2、結合課程的實施，要求全園教師認真反思，勤於總結。

3、加強園本培訓，提高師資素質。

三、具體措施

1、充分發揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園裏的活動，提高教育質量。

2、繼續抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結，並做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。

3、組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。

4、期末召開經驗交流會，將教師的教學體會和成果進行交流，相互學習，相互促進。

四、工作安排

九月份：

1、開學工作，穩定孩子情緒，確保一日活動的正常開展。

2、制定級部、班級的工作計劃。

3、牆面佈置、更新活動。

十月份：

1、園優質課評選活動。

2、園本化課程的開展。

3、月底召開家長會。

十一月份：

1、組織教師進行基本功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。

2、家園半日開放活動。

十二月份：

1、複習鞏固所學知識。

2、對幼兒教師進行培訓。

一月份：

1、教師工作總結。

2、教師、幼兒的考核工作。

以上為本學期的教研工作計劃。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。

　　一、指導思想：

以“幼兒園教育指導綱要”精神、幼兒園園務計劃、園教研計劃為指導思想，全面貫徹保教並重的原則。在日常教育活動中，將教育理念轉化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點的學習、遊戲內容，並積極為幼兒創設良好的生活、學習環境，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發展。本學期中班年級組全體教師，將以新的面貌、積極地心態迎接新學期的挑戰。

　二、工作目標：

1、 本學期我們將以省一級幼兒園標準嚴格要求本年級和班級工作，在教育教學工作中加強交流與互助。將對主題活動的開展加強學習，體現出反思和調整。

2、加強對《綱要》的學習，領會其精神，提高自身教育理念。

3、對幼兒發展評價的操作過程進行交流、反思和調整。

4、在日常工作、教學、學習交流中，相互合作、相互學習。圍繞教研組學習的重點開展討論與觀摩學習。

5、結合園課題內容開展本年級的研究活動，採取多種形式進行專題研討和教研。

6、根據當前中班孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。

7、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯繫，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

8、宣傳家長、幼兒廢物手工製作競賽活動。

三、工作措施：

1、以一課多研和好課評比的形式促進教育質量的提高。

2、利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現、探索大自然的奧祕，並結合幼兒所熟悉的生活內容開展活動。

3、學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，並在日常生活中給予督促指導，確保幼兒安全。

4、根據主題活動內容創設環境，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展活動。並利用周圍環境中一切可以利用的資源開展活動，

5、邀請家長參與“家長開放日”“家長會”等活動，使家長在活動中充分、直觀的瞭解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

四、每月活動安排

二月份

1、制訂好各項計劃

2、編排早操律動並讓幼兒學會

3、開家長會，做好家長宣傳工作

三月份

1、學習《綱要》，並積極參加園內競賽活動

2、迎“三八”活動，帶領幼兒為媽媽製作禮物活動

3、加強早操律動練習，做好早操觀摩準備活動

4、帶領幼兒參與種植，共同創設自然角

四月份

1、積極配合幼兒園開展安全教育周活動

2、做好春遊宣傳工作，保證幼兒的安全

3、配合幼兒園開展好課評比工作