(優選)學期計劃8篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,一起對今後的學習做個計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?下面是小編整理的學期計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
學期計劃 篇1
新一屆學生會已經成立,在學校領導跟老師的帶領下,學生會的各項活動開始穩定運轉。自從上學期學生會成立後,學生會內部成員在所參加所舉辦過的各項活動中得到了很好的鍛鍊。針對本學期學生會在校的'工作,我擬定了學生會新學期工作計劃:
一、完善學生會內部成員結構,紀律要求,妥善處理學生會成員學習與工作的問題.
二、加大宣傳力度,擴大學生會在學校的影響力,努力做到,做好每次活動的提前,實施,後期工作.
三、對於學校各個社團,做好各社團招生前宣傳工作,招生工作.
四、多開展一些有益的活動,豐富我們的課外生活。例如:舉辦各班籃球友誼賽、演講比賽、組織校青年自願者到外參加一些公益活動、(一方面來,可以促進同學與同學之間的友誼,另一方面可以加強自身的綜合素質跟實踐能力,得到很好的鍛鍊)。
五、定期開展學生會內部會議,及時反映學生提出的意見,建議和要求。
六、召集各社團負責人召開會議,反映各社團的情況,並以最好的方式給予處理。
七、做好每項工作每項活動的記錄,整理總結後,向校領導和老師彙報情況。
以上是我所擬定的學生會本學期的工作計劃。我將帶領學生會盡全力完成學校領導和同學所交給的任務,使學生會成為一個現代化的積極團體,成為學校的得力助手和同學們信賴的組織.
學期計劃 篇2
歲月如水流逝匆匆,如朱自清譜寫了時光匆匆,而我正書寫着時光荏苒。站在八年級的門口,回首遙望曾經走過的路,才發現,原來那麼多時光已在不經意間從手中溜走,一分一秒,流逝的不着痕跡。
新的學期,新的開始,我已不再是那個只知道玩樂戲耍的女孩了,我應當開始規劃自己的人生,計劃自己的新學期了。過去的終是過去,我亦不能讓時光倒流,去彌補我過去所留下的遺憾,但我會努力讓接下來的人生不再留下同樣的遺憾。
新的學期,勇往直前,奮發努力。我不知到前方的路況如何,我不能預見未來,但我能把握當下。不論困難多大,不管風雨將我打倒在地亦或黑夜讓我迷離,但只要我的心中還有夢,夢中還有希望,我都會一路向前;或許汗水會浸濕我的衣裳,淚水會灑滿我的臉龐,但我還會選擇堅強。“不懼,不退縮,不留遺憾,”這將是我永遠追求的信仰。回想曾經的碌碌無為,此刻的我是多麼後悔,新學期,我必定將更加努力。
新的學期,我們都已經長大,世俗會將我們帶離原先的軌道。不忘初心,便是我冬夜的燈光。小升中的.考試,我完成了自己的夢想,我考上了我們這兒最好的中學,時過境遷,此刻回想,當是獲得喜訊時激盪的心情,爽朗的笑容仍然久久不能忘。那時的我,懷抱的是一顆熾熱求學的心,而人往往在得到想要的東西后不懂珍惜,我便是這樣,整個七年級都是碌碌無為。國中世界的複雜曾然我迷離,但此刻的我,卻已醒悟,我將始終懷抱自己那顆熾熱求學的初心,努力學習。我不夠優秀,不夠出眾,但不忘初心會讓我永遠銘記自己的目標,勇敢追求自己的理想。
新的學期,我怎能任由缺點橫生,總結經驗,改掉不足,才能更出色;新的學期,我更要不羈,是放肆,是勇敢,是拼搏,是火一樣的青春所迸發的活力。
雖説“計劃總趕不上變化,”但我以準備好面對一切的決心,我要實現自己的計劃,讓青春更閃耀,讓人生無憾。
學期計劃 篇3
一:温州藝術學校第二學期美術教研組計劃
轉眼一個學期又開始了。在這一個學期中,為了更好的開展工作,我將美術組的工作計劃如下:
1、高一年級主要夯實新生專業基礎,培養好的繪畫習慣。開設美術欣賞課。
2、加強對美術生的專業訓練與指導,特別是高二年級專業課。充分發揮美術教師的作用,充分體現校本教學的功效,提高課時效率和教學效果。加強對大學聯考科目的訓練強度,為我校升入大量名校美術生做準備。
3、加強專業課課堂管理,杜絕逃課、遲到、早退現象,加強對課堂秩序的管理,實行課前點名制。
二、各年級教學任務與目標
高一年級:因高一新生一般只具備最初級素描基礎知識及簡單技法,水平參差不齊,要培養學生良好的學習習慣。素描:掌握素描寫生的'作畫步驟,提高學生的構圖能力,掌握石膏幾何體的透視,並能運用明暗關係表現物體的體積、空間、質感和量感。
速寫:掌握人體基本比例與結構關係,能對簡單動態做速寫寫生。
高二年級:素描:初步瞭解人物頭像的解剖結構,教會學生描繪石膏頭像五官的結構特徵和形象特點,通過對頭骨不同方向的描繪,使學生了解石膏頭像的本質特徵。
具體行事曆如下:預備周 2.6-2.12
2月12日(正月十六,週日)中國小學生報到註冊,始業教育。
高三學生2月6日(正月初十,週一)正式上課。
1 2.13-2.19 2月13日(正月十七,週一)中國小正式上課
2 2.20-2.26 藝術節開幕式
3 2.27-3.5藝術節講座
4 3.6-3.12組內公開課
5 3.13-3.19
6 3.20-3.26
7 3.27-4.2 4月2日至4日清明節放假
8 4.3-4.9 4月8日至10日浙江省普通高中學考選考
9 4.10-4.16
10 4.17-4.23 學校藝術招生考試
11 4.24-4.30 4月29日至5月1日勞動節放假
12 5.1-5.7
13 5.8-5.14
14 5.15-5.21
15 5.22-5.28 5月28日至30日端午節放假
16 5.29-6.4
17 6.5-6.11 6月7日至8日全省普通高校招生考試
18 6.12-6.18
19 6.19-6.25
20 6.26-7.2 國中招生考試,
21 7.3-7.9 7月4日開始放暑假
學期計劃 篇4
新學期已經開始,學校的各項教學工作已陸續進入正常運行,教師新學期工作計劃。在本學期我擔任九年級(4)班班主任一職。本班學生主要是由原來八年級三個班分出來的,由於以前有的學生沒有帶過,所以學生的情況不是很熟悉,這給我的教學工作帶來了一些不便,但我會盡我最大的努力帶好這個班。現三(4)班的學生從總體上來講層次差異較大,成績分佈不均勻,主要表現在第一梯隊學生成績與第二梯隊學生分數差距太大,第二梯隊學生與第三梯隊學生中各學科成績不均衡,有的學生還有跛腿學科,特別是部分學生的物理、數學、語文、英語等學科有經常不及格的現象。針對這種現象,我打算主要抓尖子,促中游,力保使大部分學生能順利考入高一級學校繼續深造。為了本學期能順利開展各項工作,特對本學期工作做如下安排:
1、 大力深入開展學生思想穩定工作,強化理想前途教育。
本班學生由於來自不同的班級,大家並不太熟悉,特別是一部分學生對九年級生活有畏懼感,認為九年級的生活忙碌而緊張,這時就需要教師做好學生的思想工作,幫助他(她)們穩定自己的情緒,消除緊張感,靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中,瞭解學生的情感和生活,分析他(她)們心理,做好疏導工作,新教師工作總結《教師新學期工作計劃》。並且準備請對學生心理有研究的女教師給學生開展心理輔導,引導學生糾正心理誤區,樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育,增強學生對理想前途的關心和關注,充分利用課餘時間與學生談心,交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學做好教育和幫助。
2、 加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。
常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優秀的學生,用她(他)們的學習態度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對後進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課餘時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。
3、 建立班級公約和健全班幹隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規範學生行為的標準,利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,更能為班幹提供管理班級的依據,這也能更好的發揮班乾的.小助手作用。任用班幹應通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班幹。對產生的班幹明確各自的職責,團結協作,共同管理班級。同時設立紀律委員,加強紀律管理。
4、 加強各學科教師的協調,全面提高各學科成績。
協調好各科之間的關係,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。
5、 加強住校生的晚自習輔導管理,實行早、晚自習教師到堂登記制度。
6、引進競爭機制,激發學生學習熱情,充分調動學生的積極性。
學期計劃 篇5
在這花果飄香的季節,我們又迎來了收穫希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者,面臨着更新的機遇更大的挑戰。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
一、指導思想:
本學期,我校的教學工作繼續以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業務水平,使我校的教學質量穩步提高。
二、具體工作:
(一)重視師資隊伍建設
教學成敗的關鍵在於教師,課改進展如何,關鍵又在於教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的。
1,落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創造更多的學習機會,提供廣闊的學習空間,使新教師儘快適應教學工作。
2,結合校本教研做好學校骨幹教師的培訓工作,創造機會給他們壓任務,讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛鍊,提高能力,在輔導區,北塘區脱穎而出。
3,鼓勵並督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜誌,認真做好摘抄(以上),並加強學校內教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少於10節。
4,組織教師學習並實施區教學常規和評價標準。
5,本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構建學習型組織,形成規範化,制度化的學習時間,學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質。
6,積極組織教師參加省,市,區各學科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收穫,得到提高。
(二)立足課堂,深化教學改革
課堂是實施素質教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恆的主題,提升教師教學水平是深入推進素質教育,全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創設多種教研途徑,如結合一人一課,年級組聽課,學科組聽課,評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益。
1,加強集體備課。年級組教師共同鑽研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2,強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質量。
3,改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規定雙週二,週三,週四下午分別為數學,語文,英語教研組活動的時間。(具體活動安排見校本教研計劃)
新的學期,新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着。我要把上學期的不足和收穫的經驗,轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃:
一、思想方面
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴於律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。
二、個人業務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑑的.教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。
三.教學方面
關注課堂教學,把日常的每一節課都當作公開課來上,並對所上的課進行課後分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的基礎上,結合自身教育生活實際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。
四、教研工作
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助.對於素質教育的理論,進行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助後進生,採取各種措施使他們得到進步.
五、出勤
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配 ,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護.作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度, 工作嚴肅認真,一絲不苟,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,按時完成領導交待的工作。
六、學期目標
通過本學期教學,使學生形成一定的化學素質,能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題,形成紮實的化學基本功,為今後學習化學打下良好的基礎。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。
學期計劃 篇6
一、指導思想
本學期學校教師研訓工作以xxxx年縣教師研訓工作會議精神為指導,以促進教師專業化成長為目標,積極實踐和探索研訓工作的內容和策略;加強研訓的組織、經費保障,力促教師研訓工作上新台階,努力提高教育教學水平,促進學校可持續發展。
二、研訓目標
1.校本研訓。圍繞學年研訓方案和計劃,有效推進校本研訓工作,務使每位教師學期研訓達12學分。
2.省信息技術應用能力提升工程。根據永教師【xxxx】43號文件精神,組織教師參加培訓,完成規定50學時,其中網絡研修20學時,校本研修與課堂實踐不少於30學時。
3.省中國小教師專業發展培訓。學校每學年人均自主選課不低於36學時(不含指令性和校本研訓);每年人均總學時不低於72學時(含指令性和校本研訓)。
三、重點工作及措施
(一)校本研訓
1.校本研訓各模塊內容要緊緊圍繞“落實新常規,實現課堂教學有效性”主題開展活動。
(1)加強理論學習。思想決定行動。繼上學期學習“新常規”的基礎上,本學期繼續請專家作“課標”解讀講座,讓全體教師明確“課標”內涵,以及教學改革的方向。
(2)集體備課。初步學會集體備課的研訓方法,主講老師針對教材鑽研,撰寫中心發言稿,內容包括説教材,説設計意圖,説教法,説學法,説教程,説板書設計。通過集體備課,實現腦力資源共享。
(3)課堂實踐。實踐出真知。在集體備課的基礎上,開展課堂展示活動。通過磨課,評課,提高教師的`教學技藝,旨在實現課堂教學的有效性。
(4)名師引領。邀請名師來校示範教學,讓教師觀摩名師課堂教學,領會名師教學理念,學習有效教學策略。
(5)自主研修。開展讀書活動,組織教師閲讀教學專著,認真領會文章主旨,並撰寫讀後感,以理論指導教學實踐,提高教學質量。
2.考核評價。一是對參訓教師的評價。根據學校校本教研製度,對教師參與校本教研的出勤,完成眼訓任務等方面進行考核,並給與相應學分,納入教師業績考核。二是対主講教師的評價。檢查教案、講稿、課件是否齊全,實施過程是否真實有效,是否完成培訓任務,同時全體參訓教師進行滿意度調查。
3.研訓總結。6月,學校認真回顧一學年來校本研訓工作,分析得失,剖析原因,總結經驗,為下學期校本研訓工作提供借鑑。
(二)省信息技術應用提升工程培訓
1.組織保障。為了有效組織教師參加省信息技術應用能力提升工程培訓,學校建立以校長為組長的領導小組,由校辦主任王佳美老師擔任管理員,保障培訓工作有序推進。
2.經費保障。根據上級有關規定,民辦學校教師參加培訓,培訓經費由學校負責,培訓經費每人600元。學校加大投入,力保培訓經費到位。
3.落實階段學習培訓任務
第一階段(3.21—4.03)綜合分析診斷,制定研修計劃。3.21—3.25綜合課程學習;3.25—3.28開展診斷測評;3.28—4.3制定研修計劃。
第二階段(4.04—4.24)創新應用策略,研磨教學設計。學習網絡課程,完成教學設計;圍繞教學設計,開展研修活動。
第三階段(4.25—5.22)突破重點難點,錄製視頻課例。學習網絡課程;示範課例觀摩;課堂視頻錄製。
第四階段(5.23—6.12)展評研修成果,反思實踐成效。學習網絡課程;開展實踐反思;互評課例資源;修改提交成果。
第五階段(6.13—7.10)考核總結評優,迎接發展測評。上報學員成績;迎接培訓抽查;提交精品成果;做好項目總結;做好發展測評。
(三)省教師專業發展培訓
1.落實選課。2.19—2.26教師第一輪選課;2.27—3.1校長第一輪選課審查。3.10—3.14教師第二輪選課;3.15—3.16小組第二輪選課審查。
2.選課原則。因本學期教學時間短,選課儘量選在假期,做到教學和培訓相兼顧。
3.嚴格請假制度:為了不影響學校參訓率,不影響學校年度考核成績,不影響本縣教育系統考核成績,務必嚴格請假制度。如果確實不能參訓,提前一週聯繫班主任,辦好申請手續,由學校上平台進行請假換人,並通知培訓機構通過請假換人申請,確保學校參訓率達100%。
4.參訓評價。評價是自主培訓流程的最後一個環節,參訓老師務必按照縣教育局《自主選課操作指南》要求進行評價。
學期計劃 篇7
指導思想
⑴“以全體學生髮展為主”的教育理念。
⑵ 從生活走向物理,從物理走向社會。
⑶ 提倡學生自主學習的學習方式,注重科學探究。
教材分析
現代社會離不開電,就如同地球上的生命離不開空氣和水一樣,可以説,幾乎每家每户都有用電器,電燈、冰箱、洗衣機、電視、電腦……雖然“電”不是陌生的東西,但是它卻讓人感到神祕。教材通過圖畫,文字,激發學生探究“電”奧祕的興趣。本單元由“電荷”、“電流和電路”、“串聯和並聯”、“電流的強弱”、“探究串、並聯電路中電流的規律五節內容構成。教材中採用了符合學生認知規律的由易到難,由簡到繁,以學習發展水平為線索,即電荷→電流→探究→應用的過程,兼顧到物理知識結構的體系.這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性. “電流和電路”的基本概念和它們在電路中的基本規律是本章的核心,通過讓學生研究基本的串、並聯電路和一些基本測量,使學生經歷科學探究的過程,初步領會科學探究的方法,既有利於掌握知識,又有利於培養能力,情感和態度,使學生在學習物理的同時,獲得素質上的提高.
教材遵照學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料.章節開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容並附有章節照片,照片的選取力求具有典型性,啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數.章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結等環節,以及實驗,插圖,練習中,編排了許多啟發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維.許多節還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦,多開口.發掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用.在學習方法上,積極創造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手,動腦的實際活動,實現學生的全面發展.
本單元內容是學習電學概念和規律的基礎,生活中又經常用到。所以在講解知識與技能的同時,特別強調過程與方法的學習。例如,第四節“探究串、並聯電路中電流的規律”的.設計就是為了避免過分強調知識的結論而忽視學生對過程的體驗。完成形學生從被動接受知識向主動獲取知識轉化。其中將科學探究的各要素較完整地展現給學生,讓學生經歷與科學工作者進行科學探究相似的過程,體驗科學探究的樂趣,領悟科學思想和精神。教材儘可能多地聯繫生活,真正做到“從生活走向物理,讓物理走進社會”。提倡多動手,增加實踐機會。
學生分析
我所承擔的是2個班的物理教學. 2個班共有58人,學生的基礎差異比較大,其中共10人基礎知識掌握較好,有50%的學生基礎薄弱,有些學生討厭理科學習,經過了解測試後個別學生國小科學知識都未掌握.學生學習興趣不濃,作業馬虎了事,抄襲作業嚴重且作業格式不正確,書寫不認真.部分學生學習雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學生學習方式方法問題.培養學生物理學習興趣,形成正確的學習習慣,抓好基礎知識,是物理教學工作的重點.
要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經驗。把課堂還給學生,解放學生的頭腦,讓他們能想;解放學生的雙手,讓他們能做;解放學生的雙眼,讓他們能看;解放學生的嘴,讓他們能説。教師在課堂教學中要體現“以學生為主體,以學生髮展為本”的自主性學習,教師在教學設計上要注重讓學生積極參與,自主發言,自主探索,自己找到解決問題的方法,而不是教師直接告訴他。課堂上,學生以學習小組為單位,開展有組織,有目的的互學、互教、互幫、互查活動。學生首先學會傾聽別人的講解,理清他人講解分析的要點,並作出指正、選擇和評價,還要學會交流,闡述自己的觀點,組長督促學困生自學,學困生不懂就問,不要消極等待。各組記錄員在自修課上整理當天重點內容,便於小組和全班同學查閲。
學年的教學總目標和總的教學要求
1,引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,瞭解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;
2,培養學生初步的觀察,實驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
3,培養學生學習物理的興趣,實事求是的科學態度,良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.
知識點:
重點:
⑴電荷之間的作用規律
⑵電流方向、電流強度
⑶電流、電路和電路圖
⑷串、並聯電路及電流特點
⑸電流表使用
難點
⑴電路圖與實物圖之間轉換
⑵設計簡單電路
⑶串、並聯電路、電流特點
熱點、考點:
⑴電荷之間的作用規律
⑵電路圖與實物圖的轉化
⑶電流表使用和讀數
⑷串、並聯電路中電流特點
教學措施:
1、對照《物理課程標準》,認真鑽研教材和教學參考資料,從第一堂課起就應該培養學生的學習興趣,使課堂變得生動有趣。備好每一節的教案,不打無準備的仗。
2、開展自主學習方式教學的研究與試驗,開展開放式教學的研究與試驗,要注意培養學生科學的思維方法與學習方法,要研究與運用新的教學組織形式和教學手段,學習和借鑑先進的教學思想和教學經驗,不斷改進和創新教學方法,形成自己獨到的教學風格和教學特點,努力提高教學效益。
3、積極準備演示實驗和學生實驗,儘可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經歷較多的科學探究過程。
4、及時佈置作業,及時檢查或批閲作業,有時採用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。
5、課後抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業。
6、做好物理單元評價檢測的工作。做好每一章的複習工作,做好期中學業和期末學業檢測工作,全面完成教學工作。
7、適當的開展相關的社會實踐工作,多聯繫生活、多聯繫社會,突出“科學技術社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。
教學進度安排
時間 單元 節次 課時內容 課時數 備註
第1周 概述 概述 有趣有用的物理 1
1 1 聲音的產生和傳播 1 重點
1 2 我們怎樣聽到聲音 1
第2周
1 3 聲音的特性 1 難點
1 4 噪聲的危害和控制 1 重點
1 5 聲的利用 1 應用
第3周
複習 1
單元測試 1
講評 1
第4周
2 1 光的傳播 2 重點
2 2 光的反射 1 重點
第5周
2 3 平面鏡成像 1 難點
2 4 光的折射 1 重點
2 5 光的色散 0.5
2 6 看不見的光 0.5 應用
第6周
複習 1
單元測試 1
講評 1
第7周
3 1 透鏡 1 重點
3 2 生活中的透鏡 1
3 3 探究凸透鏡成像的規律 2 難點
第8周
3 4 眼睛和眼鏡 1 應用
3 5 顯微鏡和望遠鏡 1
複習 1
第9周
單元測試 1
講評 1
第10周 期中學業水平檢測
第11周
4 1 温度計 1 重點
4 2 熔化和凝固 1 重點
4 3 汽化和液化 1 重點
第12周
4 4 昇華和凝華 1 重點
複習 1
單元測試 1
第13周
講評 1
5 1 電荷 1 重點
5 2 電流和電路 1 難點
第14周
5 3 串聯和並聯 1 重點
5 4 電流的強弱 1 難點
5 5 探究串、並聯電路的電流規律 2 難點
第15周
複習 1
單元測試 1
講評 1
第16周 複習聲現象 3 複習
複習光現象
第17周 複習光現象 3 複習
複習熱現象
第18周 複習電現象 3 複習
第19周 期末學業水平檢測 檢測
學期計劃 篇8
一、 活動安排
階段一:社員的培訓語言簡練能力
社員準備一段自我介紹(也可以是自創小故事、小玩笑),其中用上大量成語或諺語、名人名言或詩句等,每人大於一百字,發表實踐部超過5分鐘,即要求社員對自己所敍內容相當熟悉,新舊成員均需參加。
這不僅能培養其語言簡練能力,更能大幅度的提升社員的語文水平,從而達到在社團活動中學習、充實自己,學習娛樂兩不誤。
社員的材料需保留。
階段二:社團內部辯論賽(高一年為主)
1、 在活動地點每週舉行一次社員辯論
2、 定期半個月或一個月讓辯手在公共場合進行辯論
階段三:高一年辯論賽
若高一年語文組或年段不準備舉行辯論賽。我們社團將決定在高一年舉行一場大型的'高一年辯論賽。
階段四:跨校友誼賽
本學期將把上學年的方案二落實,必定要落實。
詳情請見《跨校友誼賽方案》
二、 活動周安排
第一週:社團開始活動
第二週:高一年辯論賽,準備跨校活動
第三週:高一年辯論賽,準備跨校活動
第四周:高一年辯論賽,開始第一輪跨校活動
第五週:高一年辯論賽,準備跨校活動
第六週:高一年辯論賽,準備跨校活動
第七週:高一年辯論賽,開展第二輪跨校活動
第八週:將各辯論隊進行一到四辯的分類,準備跨校活動
第九周:針對一到四辯各自進行培訓,準備跨校活動
第十週:社團內部辯論賽,準備第三輪跨校活動
第十一週:社團組織高一年進行公共場合辯論,準備跨校活動
第十二週:社團組織觀看視頻,準備跨校活動
第十三週:放鬆,舉行第四論跨校活動
第十四周:社團內部辯論賽,準備跨校活動
第十五週:社團組織高一年進行公共場合辯論,開展第五輪跨校活動
附錄:
活動安排中,如碰上考試時期,本週活動下推一週
跨校賽時間待定
三、活動必須
1、為了開展跨校活動,積極爭取社團經費
2、積極爭取舉辦跨校活動的權利