學期計劃8篇(精選)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的學期計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
學期計劃 篇1
本學期班級共有17名幼兒,本班幼兒活潑好動,有着良好的行為習慣,能積極主動的參與活動. 通過小班一年的學習,幼兒的語言表達能力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。
在取得進步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:
1.幼兒常規有些鬆懈,個別幼兒注意力易分散;
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;
4.一些幼兒自我表現意識需加強。
本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養,特制定班務計劃如下:
一、教育教學工作
1、本學期我們根據<<幼兒園教育指導綱要>>整合多元智能理論,結合南師大教材滲透式領域課程,並加入了<<韻語識字>>特色教育,從不同角度促進幼兒情感,態度,能力,知識,技能等方面的發展。
語言領域:
1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂於並善於傾聽。
2.激發幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3.繼續瞭解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關係。
4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前説話、講故事,聲音響亮。
藝術領域:
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。
2.通過集體音樂活動中的`自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造能力和創造意識。
6.幫助幼兒在塑造和製作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養他們對手工製作的興趣。
科學領域:
1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們願意並喜歡參加數學活動。
2.觀察、比較判斷10以內的數量關係,10以內的形成,5以內的加法等,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移能力的發展。
3.能聽清楚老師的話,按要求進行活動,並學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動過程和結果。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特徵,培養觀察力,並學會用自己的語言描述自己的發現,與同伴、老師交流。
6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。
7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的願望,積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康領域:
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度,具有簡單的生活自理能力。
2.培養幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。
3.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4.能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
社會領域:
1.關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,願意與人交往,有良好的交往習慣。
2.瞭解自己的興趣和願望,學會大膽、有效地表達自己的願望意見和創造力。
3.繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的衝突,學會謙讓和分享。
4.瞭解並能餞行活動規則和初步的社會生活規則。
二、保育工作
本學期,我們會合理安排幼兒一日生活,動靜交替,抓住教育契機,爭取做到保教有機相結合.具體如下:
1、在一日生活的各個環節裏,培養幼兒的獨立性,自己能完成的老師絕不代勞.讓孩子通過自己的手服務,提高有二個方面的能力.
2、培養孩子主動跟老師反應身體情況的習慣,不舒服及時跟老師説.
3、嚴格執行幼兒園各項保育制度:如做到每天對餐具進行一日一消毒,勤曬幼兒被祿,每日保持班內衞生清潔,幼兒手絹一日一清潔等,做好入園離園工作,在進餐時養成良好的進餐習慣。
衞生保健:
1、會定期清潔,消毒,給幼兒的生活用品和教玩具,並且保持室內衞生和清潔,輿洗室地面要保持清潔,有水即使清理;打飯時要保證飯菜衞生,並同時注意飯菜數量和質量。
2、儘可能的給幼兒創造條件,開展豐富的户外體育活動.
3、會給幼兒進行安全防範教育,指導幼兒自我保護意識和能力.
4、合理安排幼兒户外活動的時間和內容,並且保證每天2小時的户外活動時間.
三、安全工作:
1、幼兒不需攜帶有危險的物品進幼兒園,加強幼兒的防範意識.
2.幼兒飲水,入廁時要組織孩子有秩序的進行,必須有一位老師跟上。
3.經常檢查班級電器設備和照明設備的電源及開關有無不安全因素。班級物品的放置位置要牢固,恰當,以不妨礙幼兒的活動為主要目的。
4.保管好幼兒藥品及班級消毒,清洗劑類物品。
5、過馬路時要在成人的陪同下看好紅綠燈再過.
遇到雷雨天氣不要在樹下避雨.
6、外出時要有家長陪同
7、教育幼兒不觸碰危險的物品.
8、幼兒不能私自外, 過馬路是要在成人的陪同下看好紅綠燈再過.出,以防遇到危險
家長工作:
1、我們會經常邀請家長觀摩我們的教育教學及遊戲活動,認真傾聽並採納家長的反饋意見.
2、我們會利用多種形式:如家訪、電話交流、面談及時反饋幼兒的發展情況,真正的成為合作的夥伴反饋給家長.
3、會定期更換家園聯繫,向家長宣傳育兒知識.
4、會舉行一月一次的家長會和半日活動.
學期計劃 篇2
一、 班級學生情況分析
我班共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人。毎個孩子都活潑可愛,有着很強的求知慾和好奇心,他們純潔善良可愛。通過一年的學習,學生的學習習慣已經初步形成。二年級的他們需要養成更進一步的學習習慣並培養學習方法,使每個學生學得好學的巧。
二、指導思想
以學生髮展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!
三、 工作目標和要求
1、 培養、形成良好的班風。
2、 引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣,引導學生從身邊的小事做起。
3、 加強與家長的聯繫與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。
4、 使學生講文明、懂禮貌,養成良好的衞生習慣,愛護公物,遵守紀律。
四、 工作重點:
1、嚴抓紀律、衞生,形成一定的班規、校規
2、加強思想道德教育,養成良好的行為習慣,成為一名合格的`國小生。
3、養成良好的學習習慣,掌握一定的學習方法
4、加強安全教育,增強學生的自我保護意識。
五、採取的主要措施:
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、訓練國小生上各門學科的課堂紀律,保證學生儘快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。
3、利用大課間帶學生學習跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保證人人動起來,並且做好。
4、建立正常的衞生值日製度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衞生人人有事幹,事事有人管,培養學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養團結協作的優秀小幹部羣體,發揮隊幹部的榜樣作用。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、每週一升旗的時間,訓練學生儘快的排好隊,聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,升國旗,唱國歌,行注目禮。
2、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用,熱愛班集體,主動關心幫助他人。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯繫,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知慾,提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
3、加強對個別學習困難,注意力難以集中的孩子的教育輔導,提高學生學習的積極性。
(四)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衞生保健知識的講解,使學生樹立正確的衞生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。
3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍,配合科任老師,形成一股積極向上的班風。密切注意學生羣體和個體的心理動向,進行適時教育。
(五)加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。暫擬定期會考試前後完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。
六、對自身的要求:
關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生,尤其是對待差生和身體有缺陷的學生,應投入全部的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對錶現異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規範嚴格要求自己,堅持用普通話與學生交談,創設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
學期計劃 篇3
説到課外閲讀,他的好處大家都知道,拓寬學生的知識面,提高智力及寫作水平,甚至對一個人的人生觀和世界觀都會產生一定的影響。可並不是所有對學生有好處的事他都能接受,也並不是所有對孩子有好處的事家長都能理解。縱觀我班課外閲讀活動的現狀,不容樂觀。班上只有極少數的學生經常到圖書館去借書,絕大部分對課外閲讀不感興趣,如果老師節假日佈置一些課外閲讀的作業,他們也只是當作硬性任務去完成,而不會形成良好的閲讀習慣。在時間上也不能夠有所保障,各科教學佔領着學生所有的在校時間。在家裏,由於興趣不同,學生會被各種各樣新鮮的事物所吸引,再加上家長不能給與支持與指導,以至於課外閲讀形同虛設。針對以上情況,特制定如下計劃:
一、激發學生課外閲讀的興趣
1、張貼讀書名言。發動孩子到課外去搜集有關讀書的名人名言,張貼在黑板報上,每週更換一次。讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
2、對於在課外閲讀中取得成功的孩子,給他創造展示的機會,達到帶動全班的目的`。
3、要想讓學生愛讀書,首先教師應該以身作則。把自己在讀書過程中讀到的精彩的故事或其他內容講給學生聽,以激發他們讀書的興趣。
二、贏得家長的支持
召開家長座談會,讓家長明白課外閲讀的好處及其重要性。在家裏督促孩子課外閲讀,並能定期帶孩子去書店買喜歡的書,由條件的還可以和孩子一起讀書,交流讀書感受。
三、具體實施
1、每天晨會和每週五下午第三節課為課外閲讀時間,其他時間由學生自行安排。
2、設立圖書角。通過向學校圖書館借閲和學生自帶,使圖書角都有一定數量的書籍,再由班級裏的圖書管理員進行登記後供學生借閲。每週可換書一次。
3、加強閲讀指導。在讀書活動中,除了向學生提出一定量的要求,並要求學生制訂相應的讀書計劃, “讀書百遍,其義自見”,要求學生多朗讀多背誦,“學而不思則惘”,讀書要與思考相結合,要求學生對書中或文中的內容有整體把握,對文章的遣詞用句、立意主題、寫作方法、人生啟迪等有細緻的思考。教師引導學生在讀書活動中反覆實踐,使學生逐步做到習慣成自然,並探索到適合自己的讀書方法。
4、加強閲讀評比,定期開展班讀書活動,組織朗誦、故事比賽,每月評出一名“閲讀之星”。
學期計劃 篇4
一、指導思想
教導處將根據上級部門工作要求,認真學習新課程標準,積極推進課改研究,用新的教育理念指導自己的工作實踐,努力轉變教師的教學行為,學生的學習行為,端正教育思想,努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學校教育,教學的各項工作中。面向全體學生,努力提高教學質量,實現教學相長和師生共同發展。
二、工作目標
1、以“新課程,新理念,新課堂”為大主題,積極推進課程改革的實施。
2、做好寧波市級立項課題《現代國小生道德行為調控的研究與實踐》下子課題《處境不良國小生道德行為的研究和調控》結題工作。
3、加強師資隊伍建設,注重青年教師的整體素質的提高。
4、突出教學這個中心,提高教學質量。
5、做好輔優補差工作,面向全體學生,注重學生素質發展。
6、為04年秋全面進入課改的相關學科做好培訓準備工作。
7、辦好家長學校。
三、重點工作及措施
1、加強學習,轉變觀念,深入推進新課程改革
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想,每位老師必須熟悉新課標,理解新課標,運用新課標。
(1)組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語數、科學等學科的新課標學習,為下學年採用新課標教材做好培訓。
(2)加大學科論文徵集力度,要求青年教師能結合課改認真地人人蔘加學科論文徵集活動
(3)教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書,並學習好本學科的新課程標準及其解讀。
2、立足課堂,深入教研,努力提高教學質量
各位教師都要立足課堂,用新課程的理念改進教法,樹立只有統一的教學理念,沒有統一的教法模式,要主動構建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞台上展示自己的風采,讓課堂煥發出生命的活力。
(1)提前備課,備課有新意,不照搬照抄。教學中,把教學的焦點真正地放在學生身上,落實教學環節,紮紮實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質量。
(2)抓好學科教學,提高學科質量。
語文教師要注重學生課外閲讀能力的'培養,特別是閲讀興趣的培養,逐步養成好讀書,會讀書的習慣。在語文作業的設計上要多動腦筋,做到精、活、實,即作業少而精,避免機械無效勞動;本學期提倡全校學生寫日記,任課老師做好指導。
數學教師在教好教材的同時,要滲透數學的思維訓練,增強數學思想,提高數學能力。
針對現狀,本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試,4-6年級進行作文寫片斷比賽,1-3年級進行口算過關;另外舉行4-6年級古詩積累比賽,1-3年級數學智多星比賽。
(3)繼續做好研訓一體化工作,深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改為背景,各教研組要確定主題,精心設計教研活動方案,做到主題明確,人人蔘與,研討氣氛濃厚,效果好,資料齊全。繼續加強鎮英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環節。
(4)本學期實行聽“推門課”,教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進行檢查。
3、輔優補差,健全差生轉化的措施及考核辦法。
(1)加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間,做到任課教師下班,合理利用時間。
(2)重視尖子生培養,加大對差生的輔導力度,面向全班抓教學質量。
(3)重視差生的管理工作,建立差生管理擋案,制定差生轉化措施並實行。期中進行抽測,教導處跟蹤分析,對薄弱環節(年級學科)跟蹤調查指導。期末進得總體測評。
4、着力於青年教師的業務培訓。鼓勵青年教師加強自身業務學習,學校努力創造機會讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質,同時對青年教師立足內部發掘,督促培養尖子。
5、繼續完善班主任考核細則,辦好家長學校。
(1)對班主任工作加強指導,開好期初、期中、期末三次班主任工作會議,期末做好班主任工作量化考核。
(2)繼續辦好一年級家長學校,各年級要做好家訪工作,加強家校聯繫,進一步優化育人環境
四、各月份工作安排
二月份
1、報名註冊
2、制訂各類計劃,填報各類表冊
3、始業教育
4、鎮教導主任會議
5、期初班主任工作會議
6、徵集各學科教學論文及教學案例
三月份
1、家長學校(四)
2、教學常規檢查(一)
3、教研室對新教師進行了解性聽課
4、“輔優補差”工作以教研組為單位進行交流
四月份
1、期中質量檢查及反饋
2、期中家訪
3、期中班主任工作會議
4、家長學校(五)
5、教學常規檢查(二)
6、研訓一體化活動
7、1-3年級口算過關
五月份
1、校朗讀測試
2、校寫字測試
3、4-6年級作文寫片斷比賽
4、家長學校(六)
5、新教師聽課
6、教學常規檢查(三)
六月份
1、鎮學科論文評比
2、4-6年級古詩積累比賽
3、1-3年級數學智多星比賽
4、教學常規檢查(四)
5、複習迎考
6、教學質量測試
7、期末班主任工作會議
8、期末各項考核及評比
蕭王廟街道中心國小
20xx年2月5日
學期計劃 篇5
新學期來了,我制定了新的計劃:
第一,要認真完成老師佈置的'作業,並給家長簽名。提前預習,課後複習;
第二,堅持多看課外書;
第三,多鍛鍊身體,強健體魄;
第四,每週只上三十分鐘網,健康上網;
第五,堅持每天聽讀英語;
第六,堅持每天練習十分鐘書法;
第七,堅持每天練習半小時古箏;
第八,愛勞動,自己賺零用錢;
第九,積極參加集體活動;
第十,關愛家人,儘可能地少和妹妹發生衝突。
最重要的一條是:每次做數學作業必須打草稿。
這就是我的新計劃,請爸爸、媽媽監督我做到。我也一定能做到。
學期計劃 篇6
這學期我擔任五(3)班的班主任。在上一學期的工作中,我學習了很多,也瞭解了許多自己的不足之處。這學期,我將努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實際情況出發,汲取上學期的經驗,從細節入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質。
一、班級情況分析:
經過上學期的學習,孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規也已經不再陌生,大體上已經跟上了國小的步驟,對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良,學習意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學期的的悉心教育下,他們會有所轉變。
二、班集體的目標:
每天進步一點點。
三、常規教育方面
為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,並在晚點時間進行一日總結。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.並舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育,進一步規範學生的行為習慣。
4、對於學生的書寫讀的姿勢,我將採用"我的姿勢最棒"的活動進行監督,並在課堂上隨時提醒與幫助。
四、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的.獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做遊戲"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理。
五、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説“病從口入”。收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育。
六、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我【您現在訪問的是班主任工作計劃,請勿轉載或建立鏡像】將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.。
七、安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
八、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。
這學期,我將會蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。
學期計劃 篇7
一、指導思想
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》,以行為習慣養成教育和安全教育為重點,積極參加學校和德育處組織的各項活動,創造温馨之家,使六年級成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況和目標
我班的學生活潑可愛,大都有着較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強,求知慾旺,但是自制能力較差,時常不能控制自己,上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、具體措施
(一)因材施教,做好培優轉差的工作
1、重視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
(2)多方面瞭解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課餘時間勤學苦練。
(3)多方面培養有特長的學生,在全面進行素質教育的同時,注入特長教育,在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視後進生的轉化
(1)對後進生,多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的`信心和勇氣。採取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給後進生創造一個温暖的集體氛圍。
(2)對後進生進行經常與家長取得聯繫,目的是取得家長的配合和支持,,把學生的在校表現告訴家長,同時瞭解學生的在家表現。
3、定期召開家長會,向家長彙報學生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切家校聯繫,同步教育學生,促進轉化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衞生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衞生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衞生,養成講衞生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防範能力,利用班會課,組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用牆報出有關安全、防火的知識,增強學生的安全意識,提高他們的自我防範能力。教育學生不玩火,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路上要注意交通安全。
學期計劃 篇8
一、前言
本學期,我們繼續參照《幼兒園工作規程》,同時依據《幼兒園教育指導綱要》和《廣東省幼兒教育指南》的指導精神,貫徹素質教育、創新教育,不斷更新教育觀念。圍繞我園園務工作計劃,結合本班幼兒年齡特點發展水平,制定本班班務計劃。堅持“保教並重”的原則,樹立正確的兒童觀,充分尊重幼兒,從幼兒的需要和興趣出發,以“蒙台梭利教育”為主,實施體、智、德、美、勞全面發展的教育。注重幼兒的自主性活動,使幼兒的積極性、主動性、創造性得到充分發揮,形成健全的人格。通過各項活動的開展,有效地促使每一位幼兒在原有水平上的提高,為家長安心參加社會主義建設提供便利條件。
二、班況分析
本班有36名幼兒,男孩18名(其中胡逸澤為本期新入園幼兒),女孩18,經過一學期的學習,幼兒從不熟悉幼兒園的環境到現在已完全適應了幼兒園的集體生活,並喜歡參加各種遊戲活動,和老師、小朋友之間建立了一定的感情。養成了初步的生活學習常規,在蒙氏活動中形成了初步的規則意識和秩序感,同時在生活自理、行為習慣、與同伴的交往、工作的專注力、動手操作能力、大小肌肉的靈活、協調性均有不同程度發展。大部分幼兒性格活潑開朗,能積極大膽地表現自己。
但仍存在一些不足:有的孩子規則意識不強,自控能力較差,工作時經常會影響他人;有的孩子工作的專注力不夠,步驟不清晰;個別幼兒性格內項,自信心不強,不愛表達;個別幼不能做到按時來園,吃飯挑食,生活自理能力有加強;有的孩子在園表現不錯,在家相反;沒有形成良好的閲讀習慣,破壞圖書的現象比較嚴重等。
三、本學期工作目標
針對以上情況,本學期我們將更有針對性,注重個別教育,並把各項工作真正地落到實處。為幼兒創設良好的教育環境,努力使幼兒獲得全方位發展的同時形成本班教育特色。
四、環境創設
物質環境:為幼兒創設一個温馨、舒適的生活學習環境,結合各階段教育目標及活動內容,與幼兒共同創設可隨時更換的牆飾;豐富各個活動區的玩具材料,準備幼兒感興趣的操作學具,提供給幼兒自由、創造的學習空間。
心理環境:深入到孩子當中,平等地對待並尊重每一位幼兒,對幼兒做到關心、耐心、細心、童心,成為孩子們的良師益友,讓幼兒的心理在寬鬆、愉悦的環境中得到健康發展
五、教育教學活動目標
繼續加強常規培養,調整好自律與自由間的關係,使幼兒形成良好的生活學習常規。
繼續開展“蒙台梭利教育”活動,並將蒙氏精神真正滲透到幼兒一日生活各個環節之中。
繼續結合辦園特色,多形式、多途徑地開展健康教育活動。使幼兒在集體中形成初步獨立生活的能力,願意學習簡單的生活技能,形成一些良好的'生活習慣;知道一些基本的安全保護措施和健康常識,並具備相關的能力;練習走、跑、跳等基本動作,學習使用一些體育器械。
繼續從孩子的特點、需要、興趣出發,結合季節、本土文化、節日等,以網絡主題的形式開展蒙氏活動,充分調動幼兒學習的主動性,促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發展。
配合英語老師,通過電化教學、遊戲、常規教學、日常生活練習,培養幼兒學習英語的興趣和水平。
注重科技教育,培養幼兒喜歡參加科學。
活動的興趣,能運用各種感官,動手動腦,探究問題。
在藝術活動中重視藝術素質的培養,使幼兒初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美,學會用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
充分利用幼兒園的資源,經常用園車帶幼兒開展遠足活動,擴大對周圍環境的認識,豐富各種知識經驗,開闊幼兒視野。
為幼兒提供良好的語言環境,逐步豐富詞彙量,養成良好的傾聽習慣,提高幼兒語言表達能力。
10、仔細觀察和記錄每位幼兒生活學習情況,為幼兒建立動態的個人成長檔案。
10、教給幼兒正確的閲讀方法,形成良好的閲讀習慣。
11、參觀中班活動,激發幼兒升班願望。
六、家長工作
學期初召開家長會,總結本班上學期教學工作情況,向家長公佈本學期幼兒園工作重點及班級工作計劃,聽取家長的意見和建議,以便更好地改進我們的教學工作。可根據需要,組織小型家長沙龍。
設置家園聯繫欄,定期向家長推薦與家教有關的好文章、好方法。
以家園聯繫冊、書信、電話、家訪等形式,與家長取得聯繫,使得家園更好地溝通。
每週公佈教育計劃及學習內容。
認真組織好家長開放日活動,讓家長更好地瞭解老師的教學及孩子在園活動情況。
與家長建立良好的合作伙伴關係,取得家長們的支持,充分利用其資源,為教學活動的開展提供方便。
豐富家長們對蒙台梭利教育及新教育觀的認識,多形式、多途徑、靈活地開展家長工作,使其更具有針對性,效果更顯著。