我的學期計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的我的學期計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的學期計劃1

新學期即將來臨，我要提前做好準備，機會是留給有準備的人，國小生涯最後一個學期我要好好暢想一下。

最後一個學期，我要繼續加強閲讀、寫作方面的知識，因為之後國中的生活作文更是一個關鍵，我對作文的提高有一個計劃：

1、堅持讀名著，不僅能夠提高自己的閲讀能力，而且可以培養自己寫文字的邏輯能力和語音組織能力。

2、堅持寫日記，寫博客，將身邊的見聞和讀過的書的感想都寫下來，鍛鍊自己的寫作能力，不斷在文章中用到名言和好的文字。

3、堅持記筆記，在讀書的時候，遇到好的文字將他們抄寫下來，每隔一段時間反覆的`看，這樣才能將知識記在腦中。

4、我還要學習更多的文學知識，豐富自己的頭腦。

新學期，我相信我已經準備好了，我會儲存越來越多的知識，讓自己一步步提高

新學期就要開始了，我們就在這裏暢所欲言吧。

在新的學期中，我要在基礎知識上下更大的功夫，使它們不再成為失分點。在作文這一方面上努力學習，在每次考試中作文經常是我的絆腳石，我借力打力，讓它成為我的一大驕傲，首先，我要多閲讀課外書，為我的作文收穫更多好詞好句，也可以為為我的閲讀理解打下良好的基礎；然後我要多寫多練，這樣既可以練的作文也可以練我的字，達到一舉兩得的效果。而且我要多和他人交流，以提高的我口語交際水平。

為了我們的成績提高，大家一起在新學期中努力吧！

我的學期計劃2

充滿期待的新學期到了。我覺得自己在很多方面都有不足之處，新學期我希望自己在各方面都有所進步，儘早改掉自己身上的缺點，懂得自我約束，懂得感恩，做一個好學的人，一個文明的人，不斷進步的人。為了達到這些目標，我給自己制定了一個學期發展計劃，並且認真去執行。

第一，在新學期我要做一個愛學習愛充電的孩子，加強對基礎知識的掌握。遇到問題要獨立思考，作出判斷，無法解決的問題要積極向老師、同學或家長請教，要把自己的學習任務完成好，做一個負責的人。在新學期我還要把自己的字練好，要寫端正，要寫得又快又好。

第二，自信是成功第一祕訣，也是成功不可缺少的條件。新學期我希望自己做什麼事都要有信心，相信自己一定能行！在新學期我也要培養對任何知識的學習興趣，做一個勤奮的孩子，在知識的海洋上航行。

第三，新學期我要積極結交新朋友，和好朋友一起分享快樂，自己快樂也要帶給別人快樂。朋友之間互相學習，互相幫助。我要和好朋友一起助人為樂，別人有困難時要儘量幫助別人。

第四，新學期我要培養自己對閲讀的興趣，做到好書日日讀。每天堅持閲讀半小時，充分去體會閲讀的'快樂。

第五，在新學期我要做個懂得感恩的人，學會感恩。我們要感恩幫助過我們的人，因為他們幫我們渡過了難關。我要感恩老師，感恩父母……是老師和父母等人的關愛伴隨我們長大。

我會認真執行我的計劃的。我相信，我能行！

我的學期計劃3

步入九年級我以歷的一個個腳印都浮現出來。從七年級一直到八年級，我歷經重重困難，個個擊破，就連生地會考也突破了，順利拿到了第一個A，這讓我欣喜也憂傷，因為突破這難關後，將面臨九年級的入學考試和九年級的會考，我的目標不是很高，我一定要考上望城一中。

在八年級的學習中，學習非常賣力，常常背書，搞得我頭暈眼花，在八年級的期末考試中，唯一讓我感到最傷感的是英語老師對我的期待，老師説我必須上90分，因為我平時的'英語成績都不壞，所以老師對我抱有很大的期望，但在考試中沒有最好的發揮，我竟連80分都沒上，所以我決定，英語成績一定要上80分，然後向90分衝刺。

還有一個讓我失望的是物理學科，只考了68分，我的物理一定要上80分……希望我的願望能實現。

我的學期計劃4

為貫徹落實《浙江省中國小教師專業發展培訓若干規定（試行）》，建設一支高素質的教師隊伍，實現把灣龍中學建設成浙江省一級特色示範高中，根據上級有關教師專業發展培訓要求，結合學校實際和師資隊伍建設規劃，特制定灣龍中學20xx學年第一學期教師培訓工作計劃。

一、指導思想和總體目標

組織實施我校教師全員培訓，堅持教學與科研緊密結合，不斷提高教師自身的創新能力和實踐能力，全面提高我校教師的師德水平和業務素質，造就愛國榮校、為人師表、樂於奉獻的社會主義教師羣體新形象。通過教師培訓，建設一支面向新世紀，政治業務素質優良、結構優化、人員精幹、相對穩定、富有活力和創新精神的高水平教師隊伍。

二、培訓目標

1、面向全體教師，全員參與培訓，強化教師終身學習的意識。

2、圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的專業知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

3、推動教師專業化發展，鼓勵教師多能發展。促進教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。

4、加強骨幹教師隊伍建設。發揮骨幹教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨幹比例增大、層次提高。

5、實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。

三、組織實施

學校成立王旭海副校長負責的灣龍中學教師專業發展培訓工作領導小組（20xx年），負責教師培訓計劃的實施，其日常管理工作由課程研發與教師發展中心負責。

領導小組名單：

組長：xx副組長：xx

成員：xx

四、培訓內容和途徑

（一）集中學習

利用兩週一次的全體教師會議，開展有關《浙江省深化普通高中課程改革方案（意見徵求稿）》、《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》等新課程理論政策的通識培訓；學習温州市、灣龍區各級有關教育教學改革的文件精神，開展羣眾路線、教師師德師風教育。另外，各教研組、備課組積極組織組員學習温州市《關於開展“促進有效學習”課堂變革的實施意見》《浙江省深化普通高中課程改革方案（意見徵求稿）》、《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》等有關文件，積極開展深入的研討活動。

（三）專題沙龍

學校從全體教師中徵集教育教學研討課題，每次確定一個專題，先佈置教師有目的地進行廣泛自學，並結合自身工作實際做認真思考，寫出有一定深度的讀書學習筆記。再利用業務學習時間在“樂此軒”組織沙龍活動。沙龍活動要求每個教研組、師徒結對工作室每學期主持一次研討或讀書活動，有中心主持人，核心發言人，參與教師必須充分發表自己的意見，中心主持人在各抒己見的基礎上最後進行總結陳述，形成主導意見。

（二）專家講座

聘請省市部分學科特級教師但任灣龍中學教育教學專家指導團，定期（每學期不少於3次）邀請校專家指導團隊成員及不同層次的專家學者或專業人員來校為全體教師開展理論講座和指導課堂教學活動，對教師進行專業發展引領，引導教師拓寬知識視野，厚實知識背景，為教師的專業成長和學校辦學層次的提高提供理論支撐。同時，結合我校課程建設頂層設計、教科研研究課題邀請温州大學教授擔任顧問，經常性地進行現場指導培訓。

（四）校本教研

充分發揮集體備課組、教研組、年級組等各種校本教研平台的`基礎作用，把校本教研隨時隨地貫穿於日常教育教學的各個環節，備課組長、教研組長、年級組長提煉主題，利用備課組活動積極開展主題研討或培訓，經常性的開展教研組的頭腦風暴活動，使之成為寶貴的教研資源。學校每學年對該兩個手冊進行質量評比。

其次，我們要利用集體備課構築研討交流的機制，引導教師認真做好集體備課前的個體準備—吃透教材，優選教法，進而帶着思想和問題參加集體備課。在集體備課時要充分發揮研討交流的優勢，集思廣益，讓所有人都能解決好問題走出集體備課室。

此外，要積極利用微格教室開展課堂教學研討活動；以教研組為單位，以《灣龍中學課堂教學評價量表》《灣龍中學課堂教學改革實施方案》為指導，積極開展以學生學習為中心的教學實踐研究活動。組織同課異構，異課同構，教學基本功競賽。

我的學期計劃5

新學期開始了，我是三年級的國小生了。在新的學期裏，我要好好學習，講衞生，愛勞動，遵守紀律，聽老師和爸爸媽媽的`話，做一名優秀的國小生。

我準備制訂一個詳細的作息時間表，每天早睡早起（早晨6：50起牀，然後出去跑步鍛鍊身體；晚上8：30上牀睡覺），我要嚴格遵守時間表，做到當天的事情當天做。

上課時我要認真聽講，積極回答問題，課堂筆記要記的既完整又認真。放學回家後馬上做作業，當天的作業當天完成，做完作業再下去玩。我還要堅持每天看15分鐘英語，每星期讀一本課外書。

我要時刻注意講衞生，每天早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手，不買零食，不吃髒東西。我還要按照學校的要求，積極預防甲型流感、手足口病等疾病。

在學校裏，我要遵守紀律，聽老師的話，上課時不做小動作，下課時不打鬧。平時不爬窗户、不玩火、遠離有電的東西，過馬路時要走人行橫道，注意看車，時刻注意安全。

我要講文明，懂禮貌，見到老師和長輩要問好，尊敬老人，愛護比我小的小朋友。我還要團結同學，不打架，不罵人，當好班幹部，做老師的小助手。

我的學期計劃6

新學期，我打算做好三件事：一、提升自己的教育智慧；二、幫助學生快樂地學習和生活；三、搞好學校佈置的各項臨時性任務。

一 、提升自己的教育智慧：轉變教育觀念，要做一個富有教育智慧的教師，必須學會平等思維。隨時覺知並消除自己的偏見；隨時覺知並消除自己的情緒化；隨時覺知並消除自己的自以為是。認真學習新課標，研讀各種教育刊物，轉變教育觀念，以人為本，與時俱進。

二、幫助學生快樂的學習與生活：首先幫助學生養成良好的生活和學習習慣，使學生能明確一日常規；其次，通過校訊通和十二位學生家長對話，爭取家長配合，轉化後進生，找出他們厭學的根源，培養他們的自信心，使他們學會學習，熱愛學習，變學生要我學為我要學；最後，精心打造高效課堂。精心備課，創新教學思路，圍繞目標組織教學。課堂上尊重學生的主體地位，精講多練，落實雙基訓練，加強單元過關檢測力度。研究學習方法，在班級裏開展幫扶活動，搞好培優轉差工作。激發學生的學習興趣，培養學生自主學習，合作學習，探究學習的.能力。

三、配合學校搞好各項臨時性工作。如安全工作，教室文化佈置，演講活動，植樹活動以及各種文體活動。一切活動積極組織學生參加，精心準備，高質量完成。搞好畢業班工作。

一燈能除千年暗，一智能滅萬年愚。在新的學期裏，我要不斷完善自己，點亮自己，照亮別人，讓自己成為一個快樂幸福的人。

我的學期計劃7

每個學生或每個大人都有自已的計劃，我也有一個新學期計劃。

首先在語文上，我要做到上課前預習，課後認真複習，按時完成老師的作業，上課要更加地積極舉手發言，堅持閲讀更多的課外書增加自已的知識，努力把習作水平提高；其次在數學上，我一定要每天堅持練習口算題和解決實際問題，上課積極舉手發言，遇到難題做到不恥下問，及時向老師或同學請教，努力地練習，使數學成績能得到更大的進步；最後在英語上，做為英語課代表，要認真負責地做好本職工作，每天早晨收英語作業，上課前問老師需要準備什麼。課後認真地完成老師佈置的'作業，堅持每天聽英語磁帶，朗讀並流利地背誦課文。

這就是我的新學期計劃，相信你也有自己的新學期計劃，為實現我們的新學期計劃一起共同努力吧。

我的學期計劃8

本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱鉅，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十週年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨着很大的壓力。但我們願意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十週年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。

根據這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環境創設，同時也需要孩子積極參與到環境佈置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現。而佈置環境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現出創意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛鍊得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節目表演，提高孩子的表現能力，增加幼兒舞蹈語彙及身體的協調能力，提高幼兒的音樂素養。

二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。

通過多種形式的學習、內化，教師系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，並通過實踐不斷完善本園的園本課程。

在班級的日常工作中，繼續圍繞着四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善於與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。

將全語文教育、數學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿於一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，並作為主題檢核的內容，增加閲讀活動內容的時間和內容。數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，並加強數學活動的指導。

雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

三、面對不足，認真調整，改進班級工作。

在上學期的工作總結中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環境的創設、對幼兒的'觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據這些不足來調整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點，設計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動，根據音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。

四、不斷探索，努力鑽研，建構班級教育特色。

我班作為音樂課題的試點班，應該具有一定的示範性，我們將繼續探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂素質的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的遊戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發展。重點為豐富幼兒舞蹈語彙、肢體表現能力、唱歌等方面。

五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。

在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子製作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導。還有許多家長提出許多建設性的建議，我們都將於本學期實施。如：在半日活動後，可組織家長分小組討論家長們關心的話題；家庭聯誼活動可又家長牽頭組織。但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程，展現自己的才藝。

教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的瞭解。

本學期還要完成組織、發動家長撰寫家教文章的工作。

我的學期計劃9

我們四年級語文教研組是個團結向上的集體，共8名語文教師。組內的各位教師從事語文教學工作都有很豐富的經驗。學期初，根據學校的總體思路，我們經過討論後統一了觀點：教研組以課堂教學的有效性為突破口；在日常教學中共同研究，有效地提高教師的教學質量，提高教學水平。

現將這一學期的教研組工作總結如下：

一、把日常工作落到實處

在教研活動中，有意識地多次組織全組教師深入鑽研教材，按學校要求認真執行集體備課制度，並長期堅持落實。重視集體備課，加強各位老師之間的交流學習、互通信息，取長補短，不斷提高大家的業務水平和教學能力。

每單元的教學結束後，我們都按時進行質量檢測，並按要求做好級組的的試卷分析交教導處。試前根據教學的重點、難點以及班級實際情況對學生進行全面的複習；試後，組織學科的教學質量分析與反思。全組教師坐在一起，認真做好教學質量分析和反饋調控，為下階段的教學能夠更加有序、有效地進行打好基礎。

重視日常的幫差補缺工作。任何一個教學班，由於學生的基礎知識，基本技能、個性素質的不同，從而決定了學生的認知過程、認知結果也不相同，便形成了“好、中、差”三類生。期初，各位老師都根據後進生的實際情況，詳細地制定補缺計劃，採取“分層教學，分類輔導”。

首先，我們幫助那些學習有困難的學生彌補缺欠，強化基礎，提高能力，為他們個別進行易混淆字詞的區別、重點語句再理解、寫作技巧再分析等方面的教學，安排查缺、補漏、改錯的時間，強化了這部分學生對基礎知識、基本理論的掌握，逐漸達到知識的完整化和系統化。

其次，我們注重啟發，細心引導，做好銜接。“補差”只停留於查缺、補漏、改錯是遠遠不夠的，在語文教學中還要培養和提高這部分學生對語文知識的認識能力。只有使這部分學生的觀察力、記憶力、理解力、想象力相互聯繫，協調一致了，才能真正的學好語文。

最後，調動各種方法和手段，定時定人的進行補差活動，針對每階段的教學目標制定每次補差的目標和相關練習，每兩週由各位老師進行階段補差檢測，每個月由教研組根據實際情況進行級組測試，力求幫助每個學生把基本教學目標落實到實處，最大程度上幫助這部分學習有困難的學生做到了及時掌握消化知識，不把困難過多的積累。

二、內外兼修提高教學質量

教學質量是學校的生命線，而教研組則是確保教學質量的重要基地。

根據學校提出的“實效”課堂的要求，我們對內提升自身理念，努力修煉內功，隨着課改的不斷深入，新課標的正式出台，教師們更是樹立了“雙主”的教學理念。教師本身的不斷進步和提升，正是真正提高教學質量的堅實基礎。

語文教學一定要加強語言文字訓練，提高學生的閲讀能力。我們首先教學生學會有效的質疑問難。學生在閲讀過程中，必然會遇到根據他們的知識或生活經驗，通過努力還不能解決的問題。學貴知疑，質疑問難是思維的開始，多思善問是學生學習主動性、積極性的'具體表現。學生從不能發現問題到能發現問題，從不會質疑到學會質疑，有一個發展的過程。教師在日常閲讀教學中，有意識、有目的並堅持不懈地引導，激起學生探究的願望，引發學生自己探索，讀懂課文，這就是從“不會”到“會”的發展過程。

其次教學生理解內容。教學前對學生的學習心態作全面分析：他們想理解什麼？想怎樣理解？他們在理解過程中將會遇到哪些困難等等，為採取教學方法提供依據。在教學過程中不斷啟發學生回顧學習過程，“我是怎樣理解的？我為什麼這樣理解？我這樣理解對嗎？”讓每個學生在原有的基礎上加深對課文內容的理解，然後檢查學習結果，促使學生思考：我理解課文內容了嗎？我是怎樣理解的？我學會了怎樣理解方法？讓學生驗證自己的學習成果。當然，抓關鍵詞、重點句，體會人物的神態、語言、動作也是理解課文內容的重要方法之一，必須因文而異。

最後教會學生如何通過朗讀加深對文字的理解。閲讀總得“讀”，讀得好，可以深切地傳達出課文的思想感情。學生能做到有感情地讀，能把規範的書面語言轉化為口頭語言，這是提高表達能力的基礎。我們較為重視範讀。在範讀中提出要求，逐步教會學生分辨語言的各種表現方法，有意識地按教材的情感作適當的處理，以此感染學生，並提醒學生要讀其文、聽其音、懂其情。

三、存在不足和今後舉措

1、教研組各位老師在學科方面的文章還要增加數量，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發表。

2、聽課及評課的基本功仍有待於進步，對於聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什麼？看什麼？想什麼？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。設想採用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

3、理論水平仍存在着欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閲讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們要學會與同事之間的和諧交往，學會及時深入的教學研究，學會彼此之間的取長補短，學會真正的團結協作，學會共同分擔艱難困苦，學會合作中的共同提升，更學會彼此快樂地工作、快樂地生活，去攜手創造燦爛的明天！

我的學期計劃10

結束了一個漫長而愉快的假期，新的.學期即將開始六年級的新生活。

我已經是高年級的大哥哥了，所以我要對我負責，把以前的壞毛病改掉我要做到以下幾點：

一、遵守紀律。要帶紅領巾，不遲到，星期一到星期五穿校服，上課認真聽講、不交頭接耳、不搞小動作、積極發言，並主動大膽。

二、做作業，做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，認真審題、不能心不在焉的做題、做完後認真檢查。

三、我定了個目標：語文考80分以上、數學考80分、英語考75分。

以上是我新學期的計劃。

我的學期計劃11

新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期裏努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是隻要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期裏，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了五年的國小啊!同時，我也希望能在這最後的半年裏為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的'普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有着非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

我知道，每個人心裏想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。

新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期裏攜起手來，共同朝着自己的目標前進吧!

我的學期計劃12

又是一個新的學期到來，我有幸進入了09003班，在這個班級遇到了我認為最熱情、最和藹的老師，和最友好的同學，離畢業只有40周了，是一個孕育生命的日子，在新學期，我定了一個新目標和計劃。目標；我想在每一次考試中都能得到進步。

計劃：1、在校課餘時間鞏固課堂的內容，不懂就問，鑽研。

2、在校晚自習的'時間，將老師佈置的作業完成好以外，要自行佈置課外的作業，將題目鑽研透底。

3、在家時早上起牀晨讀，晚上進行全面鞏固。

我相信，我在這個期間，一定會有屬於我自己的成績的。

我的學期計劃13

學習目標及計劃學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前十名以內。以後每次考試，都爭取前進一至兩名左右，不能後退。學習計劃：1.安排好學習時間。 每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間，這就像“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢”這句名言，不浪費一點一滴的時間，積少成多，在空閒的時候，多讀書 或多做一些課外閲讀。

在學校，要安排好自修課時間。不要把完成作業作為自己自習課上的.唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時，要先弄懂（找老師或下課問同學），不急於先做作業。2預習和複習。每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，等老師講解後看看是否已經知道了。如果還沒懂，就去問老師。除了預習，課後還要做好複習。每節課後，利用一到兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天利用半個小時的時間回憶課上所學知識的主要內容；到了晚上，把一天所學知識內容都複習一遍。週末把一週所學知識複習一遍，整理在一本本子上。3.課堂聽講的效率。 在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿着老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和掌握所學內容。並且做好筆記。特別是

老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯繫的知識點、分散知識的歸納運用等等都要做好筆記。 不管怎樣，不能把自己所制定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實地學習，持之以恆地向着自己的目標前進。爭取能在六月份取得好成績！

我行！我能行！我一定行！

我的學期計劃14

一、指導思想

繼續認真貫徹落實市局、市教培研中心和學校的工作要點，加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，提高教師課堂教學能力。以深化教學“六認真”管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發展，進一步提升教學質量。

二、目標任務

1、以新課程理念為先導，進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。加強新課程改革與研究力度，以教學反思為抓手，關注課堂教學改革。

2、進一步提高課堂教學實效，全面提高教育教學質量。

3、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，進一步推進名師工程、領雁工程的發展，鍛鍊一支高素質的.教師隊伍。

三、工作措施

（一）以先進的教學理念為先導，不斷深入課程改革。

1、更新教學觀念。

2、優化教學過程。

（二）以規範的管理制度為保證，有序展開教學工作。

1、嚴格執行課程標準。

2、加強教研組建設和管理

抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”（《跟孔子學當老師》讀後感交流會、推薦一篇好文章活動）充分利用閲覽室與圖書室資料，每二星期一次，以學校實際問題為出發點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。

星期一大課間時間：綜合組

星期二下午：語文組

星期三下午：英語

星期四下午：數學

3、實施多主體集體備課制度，凸顯個體差異性。

4、負責人垂範，確立“目標導向式”課題研究工作。

5、指導和培養青年教師。

6、試行青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動

7、試行教研組主題研討活動

8、試行青年教師發展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個台階。

9、規範課堂教學常規。教學常規基本內容主要包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價和教學研究。

我的學期計劃15

新的學期就要開始，我心中突然有一種想法，我要把我的新學期計劃提前制定好！一步步的前進並完成。我拿來一個筆記本，把我的新學期計劃開始制定起來。

我的.新學期計劃有三個。第一個計劃新學期我的學習成績要更上一層樓，我自己也要努力學習，因為“天上不可能掉餡餅”只有通過自己的努力才可以達成。我的第二個計劃是：在新的一年裏我想讀20本書。“書籍是人來進步的階梯”我想學習好，就必須多讀書、讀好書、好讀書。我的第三個計劃是：注意學習方法，每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。寫作業是一個重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足，並且可以鞏固知識。語文作業要書寫工整、仔細分析；數學作業不能馬虎，寫完後認真檢查並驗算；英語作業書寫規範，字跡工整。所謂“苦後甘來”，只要努力就肯定會有回報。

這是我的新學期計劃。