【精選】新學期計劃範文集合5篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的新學期計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

20xx屆東軟新生宣傳計劃：

面對20xx 新生羣，在Q羣裏發信息宣傳的效果其實並不明顯，

所以我們要多方面的去想宣傳方案。

1 進入新生羣，利用新生Q羣向新生進行答疑，適當的時候發宣傳視頻地址。

2 自己建立一個《東軟社團羣》，在各個新生羣裏宣傳社團羣，羣的共享裏可以多放協會的資料。

3 利用海報形式將招新信息公佈給大家

4 派傳單，詳細介紹協會各部門的職責和要求

5 派協會成員到新生班級做協會介紹

6 如果情況允許，各部門派人走訪新生宿舍，對新生所提出的疑問給予解答，同時能夠和新生進一步交流，讓新生積極加入我們的團體中

7 協會成員會有人做新生班副，藉此機會也可以宣傳協會。

下學期工作計劃

一、 機構和組織完善階段（20xx年8月15日—9月1日）：

二、 繼續做好協會指導老師的銜接工作，

三、 初步確定協會主要負責人和相關幹部，並使其相互熟悉逐步進入工作狀態。

四、、 會員招新階段（20xx年9月日—9月日）：按照社團聯合會的安排和要求，做好招收新會員的各項工作，包括宣傳、組織、策劃等。

五 活動開展階段（20xx年10月—學期末）：

（一）、國小期換屆活動召開。

（二）、社團納新進行。

（三）十月上旬召開新會員大會，讓會員之間相互熟悉和了解，包括會員和社團之間的熟悉等，協會通知和解決各方事宜；

（四）、十月中下旬，定期或不定期地組織會員召開座談會、研討會等，全方面提高會員的表達能力和交際能力；

（五）、在十一、十二月份，每月不定期地邀請老師對新會員進行演講與辯論方面知識培訓，以及口才和表達方面的培訓；保證常規活動的次數（至少每週一次）以增強社團內部的瞭解與交流。

（六）、十月下旬舉辦全院《新生杯演講》、

十一月中旬《啟蒙辯論》比賽；

十二月中旬外校交流。

（七）、加強與其他協會的聯繫和合作，創造性地開展協會的工作。

為較好地開展工作和完成既定任務，特作如下安排：

一、 由策劃部負責協會檔案和每次活動的宣傳工作，以宣傳板、海報、傳單等形式予以宣傳和報道有關事宜；負責活動安排，時間的確定、地點的選擇、活動的方式及會員的溝通和聯繫，並統籌協會的演講隊、辯論隊等有關事宜；

二、 祕書處負責財務的管理、活動的考勤和簽到等有關事宜；

三、 由外聯部負責與外部的溝通和聯繫，如與兄弟院校商討和協調有關活動事宜、邀請專家學者的培訓與講座、向外界拉贊助解決活動經費等有關事宜。

以上為本協會的初步工作計劃，在以後的工作中可能會作進一步的調整和完善。

假期安排：

1暑假期間保持聯繫，相互之間一定要有溝通，有想法的可以提出來大家討論。

2 各預備部長寫一份下學期隊伍計劃，把10屆的水平提高。

3協會成員登陸協會博客，認真閲讀新編制度。

4預寫一份招新計劃，有什麼想法可以大家提出來商量。

5 寫一份宣傳計劃，如何加大宣傳力度。

6 各成員要提高自己的鑑賞能力，要好好利用暑假看關於演講、辯論、主持的相關資料。例如，可以登陸中國口才*這兩個在國內是比較有權威的口才網站。

平時活動注意事項：

1活動策劃書按要求提前寫，爭取批准時間儘量短。

2活動物資發票按要求報銷

3準備活動策劃詳細清單.、

4對學校的申請活動和申請物資詳細瞭解和分工

5禮儀、主持提前安排

6邀請老師做禮儀課程

7協會活動計劃要公開，透明話。

8與其他社團多接觸多交流，特別是與社聯多交流。

9統一服裝和胸卡

10活動總結、資料回收、(例如視頻，圖片，等等，一定要真理好，)

11活動證書提前準備，獲獎人員專人負責跟蹤聯繫。

12活動音樂背景一定要記得。

13專人負責協會資料整理

14協會網站和博客的填充

15建立協會宣傳組

16建立協會主持人隊

17隨時與前社長和部長進行溝通。

根據上學期的學習情況，在新學期開始之前，對新學期的學習制定詳細的學習計劃，使得學習能夠更上一層樓。

語文：保持目前的學習狀態，緊跟老師的學習步伐，爭取在成績上能再上一個台階。數學：堅持每天的“數學5分鐘”，努力在考試中取得100分。英語：加強聽力練習，認真完成英語作業，重新取得100分的好成績。綜合：不偏科、認真聽講，考試前做好課本知識的複習，保持現已取得的好成績。

具體計劃如下：

　　語文

1、準備改錯本，把測驗中錯誤的生字、詞語、考題記錄下來，每單元結束時，重新默寫。

2、每一天用半小時以上的課外閲讀。

3、堅持寫每天寫日記，準備一個自己的日記本，與學校的日記本不同，用來寫自己的心裏話，每週2—3篇，持之以恆。

4、每週一、二、四、五在硬筆書法本上些半頁硬筆書法。

5、重新拜會老朋友校訊通，每週日進入校訊通，登錄作文連線，看小城説雨老師的作文指導一篇、看同學們的作文至少兩篇，並寫下留言，與線上的老師、同學積極交流互動。

6、每兩週在博客裏寫一篇作文。

　　數學

1、堅持每天中午的“數學5分鐘”，不可間斷、保證做題質量、不鬧情緒。

2、準備數學改錯本，把作業、數學5分鐘、小測驗裏的錯題記錄下來，作為單元測驗重新做。

3、認真上奧數課，多與奧數老師、同學交流學習好的奧數學習方法。

4、遇到不會做的題，一定不能放過，請教老師、同學，必須完全弄懂。

　　英語

1、單詞、課文背誦滾瓜爛熟。

2、準備英語改錯本，把小測驗中的錯誤記錄下來，反覆背誦。

3、每晚睡前必聽英語磁帶。

　　綜合

繼續按照上一個學期的方法，在考前兩週開始，每晚系統複習課本知識點，以口答形式做綜合題，每天20分鐘。

　　提高做作業效率

開學第一週，詳細記錄每科做作業的時間。第二週，做作業限時。在上週記錄的基礎上，瞭解自己的做作業速度，制定每科作業用時，儘量在時間內完成，並記錄完成情況。第三週，調整限時。根據上週限時完成作業情況做科學調整，保證每科作業質量的同時速度有所提高，從而為國中應對更多科目做好準備。

　　長期目標

1、提高自己的音樂修養，重新學習小提琴，並堅持到以後可以拉出自己最喜愛的爵士樂曲。

2、每一天堅持跳繩，從50個開始，直到每天可以跳5分鐘。

轉眼間過了八年級的上學年了，我的八年級下學年即將開始了。過了年，長了一歲，應該會比以前更加懂事，更加會安排自己的時間。

我覺得，國中三年是非常重要的。轉眼，我已經過了一半了。之前的時間，有些東西是得過且過的，現在覺得很遺憾；不懂事就是不懂事，認為過去的東西就算了，慢慢才發現，不懂得越多，將來後悔的越多。所以呢，在剩下的國中一年半時間內，我要重新為我的前途做好打算。

首先，在這個學期裏，我要爭取每次考試都在班上的前五名內。爸媽説，我要是考到前五名，就有一部我夢寐以求的相機。我知道他們是鼓勵我，讓我向前衝。我也試過很努力的去實現它，但是每次都是差那麼一點。爸媽也沒有因為差那麼一點，而放寬條件。在上個學期裏，我沒能實現這個承諾。到現在，過了一個年，我想通了。學習靠的不是這些東西去推引你前進的，完全是靠自己的心態，這個誰都幫不了你，完全是看自己的主動性。所以，我決定我這學期的目標就是班前五。這個目標，完全不是因為我想得到那部相機，而是我要讓我自己學會如何給自己一個壓力，那也是一個動力，當自己達到那個目標時，我相信那個滋味是很難用一個詞形容的，我知道那肯定比拿到10部相機還高興。

我認為，八年級是國中階段中最重要的一年。為什麼？七年級，是讓學生習慣中學的教學速度，是一個國小到中學的緩衝期；九年級，沒有半點時間給你玩耍，沒有時間給你惡補以前不懂的知識了，是衝刺期；八年級，是吸收知識的好時機，剛剛適應了中學的教學速度，離衝刺的時間還有一段距離，這個時候就正如果實收成的時期，那些知識就好比是莊稼，我們在這個時間裏不好好的吸收一些養份，就等於農民沒有收成，到頭來結果是什麼？大家都應該很清楚吧。我相信，沒有哪個人不為自己着想的，大家都是聰明的孩子，都懂得為自己着想。那又為什麼不趁現在好好的把握呢？所以，為了自己九年級的衝刺期，在現在這個收成期，我會努力地摘下那些碩大的果實，讓自己豐衣足食。

九年級的衝刺，全靠這兩年的基礎。已經過了一年半了，時間不多了，再不加油，就為時已晚了，何必要給自己留下遺憾呢？

雖然我不比別人聰明，但是我相信“笨鳥先飛”這個故事裏所要告訴我的啟示。我不是聰明人，做事可能會事倍功半，但是我相信只要我付出了努力，那麼收穫的一定會和付出的達成正比，因為我比別人先起步。

新學期，我的新作風。好好的利用以及分配好國中階段剩下的時間。前途往往都在自己的手中，只是有些人不會去掌握。

“我的前途，我做主！”

一、指導思想：

1、九年級年級是國中生活中至關重要的一年,尤其是第二學期。面臨會考這一重要的轉折點。要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神;

2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野;

3、讓學生在使用英語中學習英語。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、學生情況分析：

今年任教的兩個班英語，學生的基本情況較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性。

1、轉變思想，更新觀念。若繼續沿用傳統的重語言知識講授、重譯寫和語法教學、輕視語言運用能力的培養，不僅調動不起大多數學生學習英語的積極性，而且也不能充分達到教學目的。

2、應重視學生學習英語興趣的培養，激發學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內容便會發生濃厚的興趣，學習效果也將越好。

3、在新形勢下，轉變教學思想是搞好教材教法的前提，更新觀念是用好教材的保證。在實際教學中應自覺轉變過去以應試為目的的教育思想，充分發揮新教材的優勢持點，以突出教材的交際功能力主線來培養學生初步運用英語交際的能力;儘快解決教與學之間的矛盾，變“不適應”為“適應”，掌握教學的主動權。

4、根據初中學生的年齡特點，起始階段的教學要從視聽入手，聽説的比重應大些。為實現這個目標，重要的是要調動學生羣體的積極性。

(1)採用直觀教學，激發學習興趣。根據國中學生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發學生的學習興趣，調動其學習積極性，使他們在自覺和不自覺狀態中，開啟“自動學習”的心扉。在教學中，可儘量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。

(2)採用情景教學，創設良好氣氛。在日常教學中，我注意使用情景教學法，以聽説訓練為主導，以課文教學為依託，充分運用現有的教學條件和設備，緊扣教材內容，使教學活動儘可能置於語言情景中去進行，使學生的理解力、記憶力、運用能力處於最佳狀態，並在此基礎上聯想、綜合，進行創造性學習，從而達到掌握和運用語言的目的。

運用交際手段，培養學生的能力。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語，而在現實生活中缺少語言交際的環境和場所。

三、如何用好有效的、科學的教學方法：

1、精心備課是提高課堂效率的前提。

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學生(因人施教)，才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率。

2、注重非智力因素開發是提高課堂效率的關鍵。

面向全體，全面提高英語教學質量，同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發，這對後進生尤為重要。因為他們缺乏主觀能動性，學習信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績差。愛因斯坦説過“興趣是最好的老師”。國中學生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知慾高，一般都能學好英語的。關鍵就在我們如何千方百計地激發不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，趣味遊戲等等。不斷增添學生的新鮮感，激發學習英語的興趣。

3、上好英語複習課。

九年級面臨的是畢業考和升學考試對複習課要求非常之高。英語的複習課不是學習內容的簡單重複，而是用新的教學方法在高層次上再現以前學過的內容。由於範圍廣、內容多，授課時間短，所以複習課也要精心備課，將學過的各種語言現象進行系統的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要靈活多變，激發學生興趣，點撥分析，鼓勵學生多思考、勤實踐，不能簡單地核對答案，草草了事。切忌濫發講義，將複習課變成“題海”戰場，如要進行模擬訓練，題量也必須限制，質量一定要保證。

四、具體措施：

為了達到以上目標，我計劃扣住三冊重點，施行三輪複習，抓好兩次水平檢測，搞好三個落實。依綱靠本，迴歸基礎，迴歸課本，注重拓展，在激發學生的參與意識和實踐運用方面下功夫，設法促使學生積極主動地上好複習課，增強學生的語言運用能力，減輕學生過重的課業負擔，提高複習課的教學水平，達到《英語課程標準》對學生知識和能力的要求。

1、凸出三冊重點。

複習的重點就是帶領同學從第一冊開始，梳理學過的詞彙和語法知識，並以《會考説明》為依據，附以各種形式的複習訓練。

第一冊是起始階段，內容較為簡單，複習時學生容易產生厭倦情緒，覺得一聽就會，沒什麼可複習的。所以在複習過程中要注意激發學生的學習興趣，可以組織一些競賽活動經常性地穿插在複習課中，在競賽中強化記憶，促進運用。競賽內容可以有對話、習慣用語和句型的複習。競賽方式可以多種多樣，如個人搶答，單詞接龍，寫單詞(按類別、詞類、接首字母、字母組合讀音寫等)，寫詞組及句子接龍。 第二冊的語法知識較多，出現了一般將來時，一般過去時態，過去進行時;也出現了時間狀語從句和條件狀語從句。複習時不能一味的強調語法知識的概念，“講多練少”。而是要採用注重實踐的複習方法，要在充分運用《會考説明》的相關習題的基礎上自編、選編相關的複習練習題，通過練習答疑解惑。練習題的設計要有梯度，滿足不同程度、不同類型學生的需要，由專項訓練到綜合訓練，全方

位的進行復習。第三冊的內容是國中階段的重中之重。複習時要注意將平時數節課、數個單元或不同階段的知識前後聯繫，整合在一起。包括語音、詞彙、語法、功能和話題等方面。同時精選一些題材新穎、題型得當、練習到位的題目，根據學生的具體情況，通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內容，強化訓練。這樣，既可以使學生從題海中解脱出來，又可以取得複習的最佳效果。

2、施行三輪複習。

第一輪複習階段針對學生對已學基礎知識，因時間久，部分已遺忘的`共性，本着“依綱靠本”和“温故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，紮紮實實搞好基礎知識的複習。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞彙、詞組、句型的過關(從近幾年會考試題看，逐漸加強詞彙、詞組的考查)並通過配套練習、複習檢測形成能力。

在複習過程中，還要採取一些必要的措施來鞏固和增強複習效果。如做到：

(1)根據複習內容，佈置適量的難度適中的練習;

(2)循環考試，即每學完一部分後，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。

第二輪複習要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，學生對基礎知識掌握得比較紮實基礎上，相應地提高要求，進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求學生對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及，反覆強調部分，應視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養記憶能力。第二輪複習直接關係到會考的效果。知識掌握不繫統、內容混淆互相干擾，解題時就會判斷失誤，做錯題目。這要求教師在這一階段複習過程中防止簡單的重複，反對面面俱到，而是遵循精講多綜的原則，做到講——練——評結合。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯繫，同時又針對歷年會考題型強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。從會考題型來看，近年來對聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強。因此在複習的過程中有必要進行適量的聽力強化練習，不能光顧着對語言的歸納總結而忽視了聽的能力的訓練。再者從這幾年的試題看逐漸加強了對閲讀能力的綜合考查。完形填空，閲讀理解都是以短文的形式出現，這説明了試題不僅要求學生掌握所學的詞彙和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合運用。因此，對這幾類題型有必要進行專門性的訓練。值得一提的是書面表達這是一種新型的試題，因此在第一、二輪複習過程中應該多加練習，逐漸培養學生的寫作能力，如可以要求學生縮寫課文大意，寫日記，或適當對一些圖表進行寫作練習。

第三輪是考前指導與適應性訓練，主要目的是適應會考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從而使複習達到良性的循環：知識——能力——知識。

3、做好檢測。

做好檢測的質量分析，通過對試卷題型、難易度、答卷狀況等的情況分析，找準薄弱環節，並針對學生的具體情況進行查漏補缺。

在重視水平檢測的基礎上，一是注重學生對題型的適應性訓練;二是注重學生對題型的變化適應性訓練。

4、做好三個落實。

(1)堂堂清，節節落實到位。

當堂的複習當堂落實到位，不留欠帳，不把當堂訓練的內容留到課外。

(2)進行優化，互幫互學。

在複習過程中，充分發揮學生中的優勢資源，調動優等生的積極性，進行互幫互學，讓學習好的同學當好學困生的小老師。

(3)吃得了與吃得飽，兩相結合。

由於國中兩極分化嚴重，在複習中既要讓學困生吃得了，又要讓優等生吃得飽，所以，做好分類複習十分重要。對學困生的複習要降低難度，訓練題要淺顯易懂，使其能夠接受。對優等生適當增加難度，並適當增加訓練量，使其訓練達到飽和。

總之，通過上述複習，使學生從不同角度得到反覆的複習和強化訓練。由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統化，使能力得到提高、加強。只要複習方法得當，複習過程到位，複習訓練落實，我們就自信能夠達到預期的目標。

新的學期開始了，我當上了體育委員。同學們都知道我的體育很差，上學期我還得到了跑步“第三名”的“好成績”，我不説大家也知道是倒數。我得了這樣的成績，可想而知，我競選體委時是下了多大的決心，這也是對我自己能力的一次考驗。

因為我是體育委員，所以，我考慮的都是我不擅長的體育項目。以往，我跑步跑上三四圈，左胸就會劇烈的疼痛，直到現在還是。有時，長達二十多分鐘!心想，我要是真正上任之後，一定會克服困難，征服自己!這就是我要競選體育委員的原因。我希望能快點上任，我抱着滿懷的希望回到了位置上，老師説，各個委員都可以上任了!我一蹦三尺高，恨不得拿綵帶慶祝我上任。

今天，是我上任的第一天，我打算“新官上任三把火”。我第一次組隊時，站到了以往信禹馳站在的這個位置上，對大家發號施令，威風凜凜的樣子，在我身上好像被施了魔法一樣突然不見了!但我還是順利的把隊帶回班級，第二次，我適應了領隊，順理成章得完成了領隊任務，可接下來迎接我的是一個更難的挑戰——大課間跑操。我需要領着全班同學跑操，我跑着跑着忽然覺得手很酸，腿很麻，左胸開始疼，呼吸急促，我在心裏對自己説：堅持!堅持!一定要堅持住!我還是出色地完成了領隊任務，我不禁向自己豎起了大拇指。

既然當上了體育委員，就要提高體質，帶領大家鍛鍊身體。體育課是運動健將的天堂，是體育差生的地獄，現在，讓我帶領大家去體育課地點，可我一提起這件事啊，我臉上都發燒，本應該去東北角的，結果我把大家帶到了西北角，後來因為有了楊楚萌的指點才到地方，真是羞死了!

我一定要加強鍛鍊身體，積極配合老師，做一個合格又出色的體育委員。接下來我要説的是學習計劃，我要考個好成績，是老生常談了。我的計劃是積極舉手發言，把字練好。字如其人嘛!如果你想要漂亮的話就好好練字吧!