下學期計劃作文七篇

時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，是時候寫一份詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的下學期計劃作文7篇，希望能夠幫助到大家。

今天是星期五，是個好天氣。已經開學一週了，我卻還沒有制定學習計劃。後面還有漫長的4個月的學習，要是沒有學習計劃，成績準要往下滑可是我連怎麼去做都不清楚，這可怎麼辦呀！無奈之下，我只好去找媽媽。媽媽給我提了些內容，我急忙寫在紙上：

20xx年學習計劃：( )

1、要做作業、練琴；

2、要聽講；

3、要讀書。

制定了這些，我急忙拿去給媽媽看。媽媽看到我的學習計劃，笑起來，説：“你怎麼這麼糊塗呢？這也算學習計劃？我的老天，就你這幾個字，能把你的一個學期的學習中的所有事搞的面面俱到？來來來，我教你，這一條應該這樣改……”

我按媽媽説的，很快把計劃搞好了：

20xx年學習計劃：

1、每天做作業，並練琴；

2、每天認真聽講；

3、度讀作文書，課外書。

我畢恭畢敬的把這“完美”的計劃“呈”與“皇后娘娘”——媽媽查看。

“哎呀！你怎麼能這樣寫？寫這麼少！快點，再去修改！快點去啦！”“行啦，別在這兒杵着，我教你總行了吧！”

經過媽媽耐心的幫助，我終於制定出了一份自認為還不錯的計劃：

九年級計劃：加強弱科學習，做到勞逸結合

首先，在學習上，要多加強弱科數學方面的學習。上課認真聽課，讓自己的思維與老師同步。在複習時，要以課本為先，先將基礎知識掌握牢固，然後多做專項訓練，按層次補缺和提高。還應建立一本錯題集，把在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來。

其次，不能忽視其他科目，英語要多聽多讀，每天堅持聽力訓練並且讀一篇英語文章;物理要活學活用，將所學的知識與生活聯繫起來，多反思，用思維學習;化學是一門新的科目，在總結其他學科的基礎上要多向老師請教。

在注重學習的同時，也要合理地分配時間，做到勞逸結合。除了每天保持充足的睡眠，每天還要至少堅持30分鐘的體育鍛煉，以保持身體健康，精力充沛。每天閲讀30分鐘的課外讀物，瞭解國內外大事，提高習作水平，給大腦適當放鬆。平日要尊敬老師、團結同學，創造一個良好的學習氛圍。同時，也要積極參加學校組織的各項活動，使自己全面發展。

1、每天按時做作業，錯一個字要改三遍；

2、每天認真練琴，不偷懶；

3、每天上課認真聽講；

4、上課時儘量積極舉手發言；

5、每天多讀書，最好是名著，自覺抵制“黑色”書籍；

6、考試時做到細心、靜心、平常心；

7、考試成績必須符合自己能力。

這回的計劃，媽媽總算是同意我執行了。

下學期計劃作文

一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師説一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裏完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。

高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來説，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起牀到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裏統籌安排自己的學習生活內容。

在這金色的秋天，我成為三年級的國小生了。新學期新氣象，在新的學期裏，我也有了新的.打算。

首先，學習上，我將從以下幾個方面努力：

第一，上課認真聽講，不溜號，大膽舉手，積極發言。

第二，有效利用時間，做事不拖拉，今日事今日畢。

第三，加強學習的主動性和自覺性，不用老師和家長提醒。

第四，改掉做題馬虎的毛病，養成認真仔細的好習慣。

其次，體育方面，我將做到以下幾點：

第一，學會打羽毛球，並且能打得很好。

第二，每天堅持體育鍛煉，嘗試更多的體育項目。

最後，其他方面：

我要多多幫助同學，關心集體，讓我們的大家庭充滿温暖。

我相信，一分耕耘一分收穫，只要肯努力，一定會成功。新學期我將努力拼搏，實現自己的目標！

一、目的

繼續迴應大綱要求，繼續規範培養高中學生的寫作能力，提高寫作水平。

二、指導思想

緊扣新教材大綱寫作要求，結合第四冊寫作單元訓練要求，結合學生實際，實行開放性務實訓練。

三、實施計劃

第一階段：如何寫短評

訓練重點：

①掌握寫短評的基本要求。

②學習寫短評。

第二階段：如何寫消息和通訊

訓練重點：

①瞭解消息和通訊的異同。

②學習寫消息和通訊。

第三階段：如何寫詩歌

訓練重點：

①瞭解詩歌寫作的一般特點。

②學習寫詩。

第四階段：如何寫小小説

訓練重點：

①瞭解小小説的一般特點。

②學寫小小説。

第五階段：如何寫傳記

訓練重點：

①初步瞭解傳記體裁的特點。

②試寫人物小傳和自傳。

第六階段：自由寫作實踐

訓練重點：圍繞戲劇短評，評析學生作文

四、組織

在課題組領導具體組織下，高二年級10個班級全部明確任務，由各班語文老師負責具體組織實施。

五、方法

總的指導思想，規範與開放性相結合，規範與本班學生實際情況相結合，規範與創新相結合。

實施方法：

1、沙龍形式，師生探討例作，在討論中明白作文的要求及相關的寫作理論。

2、先讓幾個班先做作文，形成"學生下水作文"，然後研究存在的問題，以利其餘各班做好作文。

3、強調綠色作文，反對虛情假意的編造。注重情境下作文，達到"直抒性靈"的目的。

4、語言，結構，寫作技巧等備有專項資料，用以指導學生訓練，訓練中既注重局部，更注重整體。

5、大力做好科學的評析工作，教師、學生都應寫出評析體會備有實錄，特別是解剖麻雀，務必得到一文的寫作真諦。

6、班與班之間可以大範圍交流，推出"作文之星"加以表揚，打破作文封閉界限，堅決走開放性的路子。

7、邀請文藝界名家來校講學交流，使學生能夠在實踐基礎上，得到一點"點化"、一點感悟，最終內化為自己的東西。

8、教師積極撰寫下水作文，積極參與學生感興趣的話題討論，實踐中把握寫作規律以及學生思想動態。

9、開展各種評選活動，對外推薦佳作，激勵小作者迎難而上，以一流的意識寫好作文。

六、評估手段

1、組建評估小組，由備課組長任評委會負責人，統籌安排。學生作文按語言、結構、思想、創新等諸元逐項考核。

2、用各類徵文競賽、考場作文的成績作為系列指標來衡量作文教學的優劣及學生整體水平。

國中三年中，八年級學年是關鍵的一年。為進一步提高我的語文成績，現制訂學習計劃如下：

第一，課前要謹遵吾師之教悔用圈點批註法預習課文，遇到生字詞勤查工具書；課上積極思考，認真作筆記；課後認真完成作業。同時，抽出時間複習數學、英語和物理。

第二，認真閲讀老師推薦的好文章，每週背誦兩首古詩詞；多看報紙雜誌，開闊自己的視野。

第三，利用課餘時間練字，每天抄寫一篇短文養成書寫規範、端正、整潔的好習慣。

第四，堅持課外練筆，每週主動找老師當面批改一次，使自己的寫作能力逐步提高。

一、從學校回到家直接做作業。把抄作業本拿出來，照着抄的作業自己做。先做語文作業，如果有字組不出來詞語，就拿着字典查找，如果沒有查出來，就問爸爸和媽媽。如果有語文題要改，就讓爸爸或媽媽把紙拿下來，然後我在寫字枱上慢慢地改錯。把試卷上的一道題改完，如果老師要再改兩變，就讓爸爸給我出題。把語文作業做完休息5分鐘。

二、再做數學作業。如果有一道題我不會，就先把那道題空下，等回頭再想，先做別的題。把後面的題做完了，我就會回頭把那道題想出來，如果忘記前面那道題了，就檢查，自然就會發現之前空的題。就把題想出來，列算式，再把答案填到括號裏。

三、做英語作業。我把英語先聽幾遍，再拿着英語書，把英語讀給我媽聽。如果我有什麼讀不清楚或讀不對，我媽就會給我糾正，等糾正完了。媽媽又讓我讀了一遍，就是讓我記得牢牢地。

四、閲讀課外書。先讀幾遍，再畫優美的詞語、句子，還要學會組詞、造句。

五、鍛鍊身體。

六、參與勞動。