關於學期計劃模板彙編8篇
一、基本情況:
1.學生情況：七年級年級五個班，一、二班44人，其餘每個班55名學生。 感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩定，不成熟。
2.技能情況：七年級學校都處於青春發育期間，體質差異大，但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待於逐漸提高。所以在進行七年級的體育教學時，應深入瞭解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對於體質較差的“困難户”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，增強體質。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待於逐漸提高。
二、教材分析：
新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴展到體育與健康，內涵擴大了，增加了促進學生身心健康的教育內容，把有關身體發育、增進健康的基本知識和方法都納入一本教材。
1.教材突出技術點，強調鍛鍊的實效性
教材突出技術點，便於學生掌握，增強身體鍛鍊的實效性。體育教學中不能排斥運動技術，更不能一見到競技技術的名詞術語就認為是競技技術。教材中出現的技術與競技運動技術有很大區別，即使是學習一些初步的競技運動技術，其目的是用它來發展學生的身體，增進健康、增強體質。
2.用方法引路，滲透應用意識，學以致用
體育是以身體鍛鍊的實踐活動為鮮明特徵的，要使教材中的知識、技術原理有效地指導學生的鍛鍊，就要把體育知識和技術原理與身體鍛鍊實踐相結合，引導學生根據自身存在的問題展開學習。這樣做對於提高學生分析判斷和思維能力將起到積極的作用。
3.學會評價方法，培養評價能力
在使學生學會分析判斷的基礎上，應該培養他們具有評價能力。對事物迅速做出判斷和評價是現代社會對人的素質提出的新的要求。通過對事物做出價值判斷，培養學生正確的體育價值觀，樹立積極進取的精神，激發學生向新的目標前進的願望，新編教材為此建立了學習評價體系。
4.開闊視野，豐富體育運動文化
增加了運動文化知識，提高了信息量，以適應社會發展的實際需求，用於開闊學生的眼界，豐富體育文化知識，增加閲讀興趣。
體育學科是綜合性的文化科學基礎課程之一，它以身體實踐活動為鮮明特徵，在身體實踐中是身心統一的活動過程。作為對學生進行整體素質教育組成部分的體育學科，應該更好地發揮本身的功能，有效地增進學生的健康,增強體質，提高學生體育素質。
三、教學目的和要求:
(一)、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養學生的勇敢、
頑強的意志品質和拼搏進取精神
(二)、通過實踐教學，使學生能夠做到
1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動;
2、知道合理安排鍛鍊時間的意義;合理安排鍛鍊時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷;
3、瞭解所學項目的簡單技、戰術知識和競賽規則;
4、通過技能練習，發展運動能力和運動技術，增進身體健康;
5、瞭解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關係，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力;在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識;
四、主要工作:
1.在課的準備上要做到認真。主要以培養學生愛學、樂學的好習慣提高學生學習的質量
2.開展好學生的遊戲課，讓學生能開開心心的上完每節體育課，讓學生在快樂的條件下上好體育課。
3.開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、田徑、等體育項目的比賽
學期計劃 篇2轉眼一學年又過去了，在這金秋時節我們迎來了新的一學期，在過去的一學年中，我們在院帶領集體及系門生科的救助下將我電機系這個大家庭打理得井井有條。在本學期，我們除了做好平常根本的門生辦理工作外，還將為我院迎來一屆新面貌，為我院增加新的活力，關於本學期的工作，我係門生管帳劃以下：
1、迎新
一學年的結束預示着另外一學年將要入手下手，一屆老生的離開預示着一屆復活的到來。本年秋，我院又將迎來新一屆的成員，我們將訂定細緻而殷勤的迎新籌劃，做到反覆活踏進恩施這片地皮入手下手到住進宿舍直至對恩施職院熟悉，作為恩施職院的一名，便能遭到我院同學的全程辦事和救助。
2、納新
等10屆復活來到我校註冊並接納軍訓後，我係門生會將進行納新活動，為我係門生會補充新鮮血液。我們將訂定一套細緻而美滿的納新方案，為我係門生會招納德才兼備、有培養前程的人才熬煉其才華，為我係貢獻氣力。
3、各部分工作籌劃
（一）祕書部
1、門生會各成員通信錄的從頭建造。因為部分人員的`關聯方法有所變化，是以有必要建造一份新的通信錄；
2 、訂定門生會章程和新的值班表；
3 、建造聘書，應聘20xx級新門生會成員；
4 、肯定各部分例會時候；
5 、加強幹步隊伍構築，連續提拔本身本質與操行涵養，使我們成為一個具有戰役力的集體。
（二）紀檢部
1、連續加強對門生會幹部的紀檢監察與查抄工作，包管一切工作的平常進行；
2、在迎新工作中，與門生會、團總支的各個部分互助，當真搞好20xx級復活的迎新工作，並藉此機遇提拔門生會與團總支的聯合，更好的進行團學構築，並美滿結束系部安排的迎新工作；
3、關於各種活動的成員監禁工作；
4、互助系部搞好門生的辦理工作。
（三）保衞部
1、連續履行例會制和安定及財產清報制進，對產生的安定變亂及隱患都必須進行查看和記錄；
2、加強與女工部的互助展開安定知識宣揚將安定只是工作貫穿全部學期；
3、我係門生會保衞部與我係門生科商量，，一同針對我係門生晚寢息、晚歸等現象進行查抄。上報方案、建造專門的掛號表格，對晚歸的門生姓名、班級、晚歸時候及時進行掛號；
4、對付班級寢室被盜現象及打鬥打鬥時候進行查看，並採納響應的辦法辦理；
5、互助門生會迎新工作，當真復活進校的安定只是宣揚及全部迎新進程中的安定工作。
（四）工作部
1、保存上學期工作安排，每週對普寢早查，每週二對講堂及門生宿舍進行衞生大查抄；
2、互助學院帶領互助將“星級寢室”的評比活動落實到底，響應的另有“樹範牀鋪”的評比；
3、讓復活儘快適應我係的平常辦理。衞生方面從寢室到講堂、從每天的早查到晚查，我們都不會落下，也必定會讓復活儘快適應。
（五）進修部
1、進修部成員如質如量的結束每週起碼兩次講堂出勤查抄和晚自習相出勤查抄的工作任務，注意部分團隊精神構築，富裕變動部分成員工作自動性和進步辦事本領；
2、按期召開進修委員例會，從各班進修委員那邊獲得各班進修環境的第一手資料，救助大家規矩進修立場，建立決議信念，營建電機系精良的進修氛圍，及時把校、系的各項活動關照和轉到達同學們那邊；
3、富同學們的課餘餬口生涯，讓同學們更好的融入到大門餬口生涯中去，顯現當代大門生的精神面貌，進修部將在本學期在大一復活中進行一次演講比賽；
4、針對我係環境，採納英語補習辦法。
（六）體育部
1、為增加復活之間的交換，給他們連續熟悉、連續明白的平台，10月中旬我係將面向全院進行迎新籃球賽；
2、為我院秋季活動會做好富裕的籌辦；
3、活動之餘，幫忙其他部分工作便是我們的工作，更要當作我們的本職工作對待。
（七）公寓辦理部
1、互助學院的安保工作，清除學院公寓的安定隱患，保護公寓的平常秩序，防備各種隱患產生。為全院門生創設一個精良安定的公寓環境。
2、由學工處構造每個月對各樓層細緻查抄一次，並做記錄，學期結束作評比的緊張根據。
3、本學期將對全部餬口生涯教授的技巧和工作程序、辦事質量、消防安定為內容的培訓。
4、建立餬口生涯教授日工作台帳，一月一彙總；建立與工功課績掛鈎的考核機制，一月一考核，一季一評比。
（八）女工部
1、不按期對我係女生晚查寢，包管我係女生安定，典範辦理我係女平生常餬口生涯及進修；
2、聯合門生會其他部分做好10屆復活的迎新工作，包括值班等工作。
以上便是我係門生會20xx年秋季學期的工作籌劃，固然，都説籌劃趕不上變化，如果有機遇，我們將以充裕我係門生課餘餬口生涯、進步我係門生綜合本質為目標進行一系列活動，屆時將聘請全院門生積極參加。我們也會一如既往的互助院門生會的工作。
新的入手下手新的盼望，我們相信，在院帶領的帶領下、在系門生科及院門生會的教導下，我係門生會將與我係同學們把我係構築的更加富強光輝。
學期計劃 篇3第一週
1、全園教研會：
（1） 學習幼兒園工作計劃，根據計劃制定班級工作計劃。
（2） 核對各班幼兒名單。
（3）“童心向祖國”活動介紹以及安排。
（4） 學習9月份課程實施包
（5） 關於月考核加減分制度以及集探錄像活動安排。
（6） 發放9月份個探投放計劃。
（7） 網站資料上傳以及檢查
2、班級工作內容
（1） 班級環境創設
（2） 接待新生入園，熟悉班級環境。製作新生接送卡
3、穩定幼兒情緒，有家長具體聯繫方式及時溝通幼兒情況。第一週以安全教育內容為主。
（4）週五班級幼兒名單與財務和辦公室進行核對
（5）選定各教研組組長
（6）宣傳“童心向祖國的”活動，上交家長報名的名單。舞蹈和紅歌合唱團準備。
第二週
1、年級教研會：
（1） 各年級組編排新的早操。
（2） 班級常規的討論，確定班級一日活動流程。
（3） 班級主題環境的討論。
（4） 户外集體舞確定並開始實施。
（5） 年級組拼圖ＰＫ比賽。
2、班級工作內容
（1） 各年級組制定教研計劃週五上交
（2） 新教師培訓（業務培訓、制度培訓）
（3） 各年級組幼兒試做新早操
（4） 班級拼圖比賽選拔
（5） 户外活動計劃及測試內容的制定
第三週
1、全園教研會：
（1） 區域材料投放檢查。更換家園欄。
（2） 各年級展示新編早操
（3） 各類觀察記錄表的討論和分享
（4） 各班新學期家長會議的召開
（5） 老師上報絕活活動
2、班級工作內容
（1） 開展全面環境佈置。
（2） 各班召開家長會。新班級選出家委會和夥委會各2名
（3） 班級特色活動實施，以及特色照片徵選
（4） 各班上交學期計劃
（5）“童心向祖國”節目檢查以及幼兒組，家長組拼圖比賽ＰＫ總決賽
第四周
1、年級教研會：
（1） 家訪公約制定
（2）“童心向祖國”的活動開展
（3） 集探優秀教案錄像
2、班級工作內容
（1） 各班新生家訪工作陸續開展。
（2） 月底體能測查
（3） 完成9月份實施包集探優秀教案錄像
（4） 家園欄網站資料更新
第五週
1、全園教研會：
（1） 中秋節活動開展
（2） 全園環境檢查
（3） 優質服務工作分享
2、班級工作內容
（1） 年級組開展中秋節活動
（2） 新教師語言遊戲考核
（3） 月底網站資料檢查
第六週
1、年級教研會：
（1）10月份個探材料投放計劃
（2）集探觀摩活動以及錄像
（3）早操評比
2、班級工作內容
（1） 各年級組安排新工作操作展示。
（2） 各年級早操活動評比
（3） 環境整改調整
第七週
1、全園教研會：
（1）蒙氏文章閲讀分享
（2）英語交流活動（與玫瑰園）
（3）班級常規檢查
2、班級工作內容
（1）各班特色活動的抽查以及展示。
（2）半日活動觀摩（常規第一次檢查）
（3）新老師語言遊戲的考核
第八週
1、年級教研會：
（1） 年級組工作展示
（2） 分享區域材料以及觀察記錄表
（3） 完成10月份體能測評
（4） 優質教育活動分享
2、班級工作內容
（1） 教育筆記徵稿活動
（2） 各班體能測評
（3） 加強英語口語練習
第九周
1、全園教研會：
（1） 班級教學活動存在現象的討論。
（2） 年級組閲讀蒙台梭利文章
（3） 11月份個探材料投放情況檢查
2、班級工作內容
（1） 各班親子活動陸續開展
（2） 製作11月份個探材料以及投放
（3）總結班級常規檢查情況
第十週
1、年級教研會：
（1） 討論元旦親子運動會活動方案
（2） 家長開放日活動開展
（3） 上報親子運動會活動項目
2、班級工作內容
（1） 教職工活動
（2） 家委會、夥委會召開
（3） 每人2個親子游戲項目
第十一週
1、全園教研會：
（1） 各班反饋表，家園聯繫冊檢查
（2） 集探活動錄像
（3） 家長知識講座
2、班級工作內容
（1） 做新老教師的問卷調查
（2） 優秀教案評比
第十二週
1、年級教研會：
（1） 家長開放日活動開展
（2） 運動會活動準備
2、班級工作內容
（1） 各班開放日陸續進行
（2） 上報親子運動會項目材料
第十三週
1、全園教研會：
（1） 班級問題的討論及解決方案
（2） 12月份個探資料投放
（3） 集探活動錄像
（4） 班級慣例共作分享
2、班級工作內容
（1） 月底教師考核
（2） 投放12月個探資料
第十四周
1、年級教研會：
（1） 年級組分享教案書寫，交接本記錄，班會記錄
（2） 年級組工作展示抽查
2、班級工作內容
（1） 按時上交計劃，交接本，班會記錄
（2） 每位老師一份工作展示
第十五週
1、全園教研會：
（1） 親子運動會入場練習
（2） 年級組項目練習
（3） 家長開放日活動分享及創意討論
2、班級工作內容
（1） 各班練習運動項目，準備好器械。
（2） 各班總結開放日活動
第十六週
1、年級教研會：
（1） 親子運動會開展
（2） 各班體能測評抽查
2、班級工作內容
（1） 各班迎新年環境創設
（2） 完成體能測評，網站更新。
第十七週
1、全園教研會：
（1） 分享優秀文章及講座
（2） 學期期末測評
2、班級工作內容
（1） 各年級完成實施包
（2） 網站資料檢查
第十八週
1、年級教研會：
（1） 特色活動彙報形式
（2） 網站資料檢查
2、班級工作內容
（1） 班級資料整理
（2） 各班上傳班級資料
第十九周
1、全園教研會：
（1）各部門學期總結
（2）各部門學期考核
2、班級工作內容
（1） 上交新生家訪記錄
（2） 進行月考核。
（3） 放假前的準備工作
第二十週
1、年級教研會：各班總結 班務整理
2、班級工作內容
（1） 預定下學期學位
（2） 假期留園班統計。
（3） 教師考核
第二十週
1、全園教研會
（1） 上交資料的整理
（2） 發放幼兒期末測評
2、班級工作內容:留園班資料領取計劃制定
學期計劃 篇4一、複習的計劃性
做任何事情都要有計劃，否則就不會有好效果，複習也是如此。
複習計劃主要包括兩方面內容：①時間按排，②內容安排。
在制訂計劃時，要注意從我們所學習的書本知識出發，將每天所需複習的各學科的內容詳細地畫在一張表格上，並確保複習任務按時完成。
同時制訂複習計劃時，還必須注意從自己的學習實際出發，結合自身的學習特點，重點加強對知識弱點的強化，如果自己在理科方面有欠缺，我們在制訂計劃時，應該在理科方面多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應該少花一點時間，爭取更多的時間複習自己的弱科。
二、複習的科學性
複習也是一門科學，複習時應該注意反覆性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排、學會調整休息等。
根據人腦的記憶特點，我們在複習時，不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識，一般地認為，人們對於某一知識的完全掌握，至少需要五至六遍，這樣，希望通過一遍複習就能夠掌握書本知識是不可能的，所以，我們在複習時，應該注意反覆，不斷地複習，爭取能夠將書本知識完全掌握。
記憶是一個複雜的過程，在複習時，不能眼睛只盯着書本，在我們看一段書後，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了。所以，在複習的過程中，我們要做到眼腦並用。
在複習的過程中，我們還應該注意調整我們的身體和注意休息，一般地説，我們的大腦集中於某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處於停滯的狀態，所以我們應該合理地安排時間，爭取在家複習時將所學的學科 都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，我們還應該注意休息，不能一曝十寒。
三、複習的方法
一個好的方法往往能提高複習效率，起到事半功倍的效果。複習的時候心要靜，要把複習當作看電視、電影、聽音樂一樣是一種享受，一道道習題從眼前經過，在心裏留下印象;複習的目的重在“查漏補缺”，所以要先複習“不會的”，後複習“會的”，即抓平時複習中的薄弱點，抓自已思維的易錯點;把“不會的”弄“會”就是一種提高。比如説哪些詞組、句型最容易錯，哪些課文以前就背得不熟，哪些題目作業本上、試卷上自己經常做錯，這些內容要安排時間先複習。此外，複習的時候還要注意重點內容要重點複習，文理科要交叉複習，容易遺忘的知識點要循環複習等等。特別需要指出的是：複習一定要回歸教材，側重雙基;在迴歸課本知識的過程中，適時、適度地穿插一些綜合練習題，以免考試中“手生”現象的發生。
學期計劃 篇5為了班級文化的建設，為了培養學生的閲讀習慣，為了本學期我們繼續切實開展班級讀書活動，為了讓書香班級的氛圍更加濃厚，特制定如下計劃。
指導思想：閲讀，為孩子的終生髮展奠基
讀書口號：好書伴我成長
一、活動宗旨
閲讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優秀文化的營養。”“具有獨立閲讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閲讀方法。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界”。有關資料表明，學生語言的積累70％左右來自課外，由此可見，課外是學生積累語言的廣闊空間。
二、活動目標
把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高了學生的自學能力，體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底藴，在書香伴隨下成長，培養學生的閲讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。
三、活動內容
1，創設濃郁氛圍，引導學生喜歡閲讀。利用課餘時間讀書給學生聽，培養他們讀書的興趣，從而使他們自覺自願地去閲讀。根據學生的閲讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閲讀面為主。再者發動學生把個人的存書“捐”出來存放在班裏圖書角，在本班範圍內“資源共享”。運用教材進行拓展閲讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閲讀的能力。一是向學校圖書館借書，二是鼓勵學生到市圖書館借書。
2、讀書活動
（1）要求每位學生讀書三本以上，並精讀其中五篇以上文章。
（2）利用語文課課前兩分鐘和班、隊活動，舉辦以“名人名言”、 “我最喜歡的”“好書推薦”“詩歌朗誦”、演講比賽等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、傳授有效方法，指導學生學會閲讀
要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閲讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閲讀書的不同選擇不同的方法進行閲讀。
先教給學生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：
比如①看見了題目你想到些什麼②讀後你知道了什麼還想知道些什麼③你還有哪些不明白的問題要求學生做到眼到心到。重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：
（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閲讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。
（2）做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。
（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會
（4）背誦喜歡的段落，比賽展示。
4、汲取豐富營養，引領學生學會積累，以摘抄、背誦優美句段為主，以讀後感為主。
5、運用語言積累，啟發學生學會創造，鼓勵學生大膽創造，改寫故事、續編故事、自編故事、自編兒歌、詩歌手，點燃學生心中的創造慾望，使學生的創造潛能得以發揮出來。
6、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恆，如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“讀書苦樂辯論會”；“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛讀書演講比賽”等以激發興趣，鞏固成果。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我相信，在我們的共同努力下，隨着讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發生悄悄的變化。而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人！
學期計劃 篇6一、指導思想：
在教務處的領導下，團結奮鬥，協調好各備課組間的關係。認真學習新的教學大綱，鞏固發展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的台階而努力奮鬥。
二、奮鬥目標：
1、開展學習新大綱的活動，穩步紮實地抓好素質教育。
2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮鬥。
3、協調處理好學科關係，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。
4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。
三、具體措施：
1、期初及期中後召集全組教師會議，佈置教研活動安排及進行新大綱學習。
2、落實各備課組教學進度表及教學計劃。
3、有的放矢地開展第二課堂活動：七年級年組織學生單詞比賽。八年級年組織學生進行能力競賽。九年級年組織學生進聽力競賽。其中七年級年有條件的話多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。
4、各備課組落實好課外輔導計劃，給學有餘力的部分學生創造條件，積極備戰英語"奧賽"。
5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，並提出整改意見，指出努力方向。
6、針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作中。
7、落實本學期教研聽評課工作安排。
學期計劃 篇7一、指導思想：
遵循教研室和學校工作思路，以新課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，立足課堂教學這一主陣地，勇於創新，創導多元，追求特色，深入開展教研活動，不斷提高教學質量，發展學生全面素質，努力使語文教學質量穩步提高。
二、主要工作：
1、帶領教師學習各項教學制度、要求，進一步規範上課、備課、批改與訂正作業、培優補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續定期、不定期檢查學生的作業本、作文本，與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內容恰當適中，書寫認真、規範，批改及時、準確。每兩月開展一次全校性的語文教學調研工作，調研內容包括聽課、教學五認真檢查、學生問卷等，力爭全面瞭解教師教學動態，提高教師教學質量和服務意識。
2、繼續實行每週學科中心組聽課制度，爭取各年級的課都能聽到，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。
3、本學期繼續開展教學交流活動，每月安排兩至三位中青年教師同上一節課，互相切磋學習。每次教研活動有相應的主題，活動結束後組織本組教師開展如評課比賽、同教材我怎樣教、教學反思、作業設計等形式多樣的研討活動，把教研活動落到實處。本學期搞好“在新課改理念下，如何進一步提高課堂教學效益”的研討及論文撰寫工作，要求每一位語文教師圍繞課題進行研究總結，並拿出教研成果。各備課組每月至少活動三次，備課組長在期初訂好計劃，根據《揚中市中國小教學規範要求》認真組織本組教師開展集體備課，備課的內容要涉及到作業的設計、教學重難點的確定與突破、教學方法的運用、單元計劃的制定等各方面。
4、要求每位語文教師做到“四勤”：勤讀書 閲讀教育教學理論專著和雜誌，深刻理解新課程教育教學理念，學習借鑑優秀教育教學方法，並以此指導自己的實際工作，讀一些文學書陶冶情操（讀書筆記記在教科研週記上，一學期不少於5000字）；勤聽課 要經常聽課，聽專家的課，聽骨幹教師的課，聽同事的課（每學期不少於20節），並學會運用新課程理念評價教師的課堂教學行為；勤反思要立足課堂主渠道，對自己的教學工作要多思考，不斷改進教學方法，提高教學水平；勤動筆 要善於總結經驗，提煉經驗，把自己對新課程的認識、體驗、感悟寫出來與同伴交流（一學期一篇教學論文，平時寫些教學反思、案例分析和教學後記）。做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發展智力、培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。
5、平時分期分級段考察學生的實踐能力、口頭與書面表達能力、良好的學習習慣等，讓學生夯實基礎的前提下提升綜合能力。配合教導處做好語文教學質量管理。
6、開展班級或學校內的學生作業、作品展覽等有益活動，利用櫥窗、廣播台、校報、網絡鼓勵先進，促後進。本學期繼續開展作文競賽、寫字競賽等。
7、在五月份開展“教學研究月”活動，將組織優秀教師來校講學授課、家長開放日、骨幹教師教學展示、徒弟彙報課、青年教師“新課程、新教師、新課堂”素質比賽、組織案例評比等一系列多層次的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，展亮本校教學品牌。
8、要求師生身邊備好一本“學習糾錯本”，把學生平時在作業中的錯誤記錄下來，每週反饋一次，糾錯一次，以此強化學生的糾錯意識，把補差工作做在平時，不斷鞏固，提高學生的學習水平。
9、加大畢業班教學研究力度，提高畢業班教育教學質量。組織人員參加由鎮江市教研室組織的語文六年級畢業複習、命題研討會。出一份畢業考試模擬試卷，經教研員審閲後上傳到教研員的網站上。
10、繼續以《兒童閲讀課程及策略的研究》這一省級課題研究為抓手，加快書香校園建設的步伐。
（1）開學初，制定省級課題子課題實驗計劃並上報教研室；
（2）開學初，制定“讀書月”行動方案並上報教研室；
（3）開學初，每位語文教師制定班級讀書行動計劃並上報教研室；
（4）統一1——6年級學生這學期的精讀及略讀書目；
（5）對校本背誦課程作進一步修訂。5月份，組織人員對每個年級一學年校本背誦課程進行拉網式、大規模的檢查、評比。
三、具體安排
二月份：
1、上報省級課題子課題計劃、“讀書月”活動方案、每位語文教師的班級讀書計劃。
2、統一1——6年級學生這學期的精讀及略讀書目，並組織好閲讀指導。
3、教學五認真檢查。
4、教研活動。（徐麗、陳海英）
三月份：
1、準備第三屆國小八大學科大型課堂教學之語文展示活動。
2、參加國小語文學科中片教研活動。（主題：提高畢業班教學質量策略研討之二——習作主題內容、題目與形式的研究）
3、課題研究及論文撰寫交流會。
4、教學五認真檢查。
5、教研活動。（楊劍、李小平）
四月份：
1、參加國小語文學科上片教研活動。（主題：提高畢業班教學質量策略研討之二——閲讀題答題方法與策略的研究）
學期計劃 篇8一、複習內容：
本冊教材共分九個單元：數一數與乘法、乘法口訣（一）、觀察物體、分一分與除法、方位與位置、時、分、秒，乘法口訣（二）、除法、統計與猜測。以上各單元內容涉及數與代數、空間與圖形、統計與概率（數學思想方法）與實踐與綜合應用領域四大領域的兩個整理與複習穿插在乘法與除法的學習後面，對知識的中段複習起到了很好的總結作用。而最後的總複習對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉。
二、指導思想：
複習的目的既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
三、複習目標：
1、通過整理和複習，使學生感受乘除法與現實生活的關係，提高學生提出問題、解決問題的能力 。
2、通過整理和複習，使學生進一步學會乘法、除法的意義。
3、通過整理和複習，使學生比較熟悉地掌握從正面、側面、上面觀察到的簡單的物體的形狀。
4、通過整理和複習，使學生能根據簡單的問題使用適當的方法收集數據並將數據記錄下來。在統計中能根據統計表提出並回答簡單的問題。
5、通過整理和複習，使學生能能説明物體的位置關係，發展學生的空間觀念。
6．通過整理和複習，培養學生初步的推理能力。
四、複習重點、難點：
1、通過複習，使學生感受乘除法與現實生活的關係，提高學生提出問題、解決問題的能力。
2、通過複習，進一步體驗數據的調查、收集、整理的過程，強化學生的統計意識。
3、進一步從不同位置觀察物體。
4、鐘錶的運作規則，認識時刻是幾時幾分。掌握認識幾時幾分的方法。
５、培養初步推理能力。
五、學生情況分析：
對於學生本學期的學習情況主要從以下幾個方面進行分析：
1、學習習慣方面。90%的學生的學習習慣較好，能自覺、保證質量的完成作業和學習任務；10%的學生習慣不好，表現在課堂上愛做小動作、不能集中注意力、完成/sxsk/學習任務拖拉、作業馬虎等現象。針對這種現象，在複習中加強對學生的要求。
2、計算方面。對於乘法表內的計算90%的學生能過很好的掌握，10%的學生不能很好的掌握，甚至還有個別學生不會；其中有部分學生做題容易出錯。在計算方面還要加強認真的習慣的教育。
3、解決問題方面。本學期主要學習利用看圖畫或文字的方法解決實際問題，以及在利用計算能夠解決一些有關的實際問題，80%的同學掌握瞭解決問題的方法，還有20%的同學計算時不知道如何下手。對於這部分學生要加強輔導。
4、操作方面。本學期認識了分一分與除法，通過“分一分”的操作活動，體會平均分及除法運算的意義。
5、作業方面。在老師的要求下，95%的學生能夠書寫認真，習慣較好；5%的學生即使老師要求也不能達到一定的要求。在複習中，對於這些學生應加強教育，使他養成良好的作業習慣。
綜上所述，同學們已經基本能掌握所學知識，但是，在學習習慣、學習態度方面做的不好，個別學生應加強對知識的掌握。
六、提高質量措施：
1、把定位輔導落到實處，對於基礎的知識讓學生一定掌握，並在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問題。
2、有條理有針對性地進行整理與系統複習，使學生對知識能系統掌握。重視學生創造性思維的發展，培養學生的創造力。
3、做好提優補差工作，開展“二幫一”活動，幫助後進生的成績有所提高。
4、隨堂進行小測試，提高學生的能力，做到講練結合。
5、加強學生的習慣養成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然後再做。做題的過程中做到仔細、認真。
