大班下學期各學科計劃

新學期，對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨新的挑戰。隨着時代的進步和發展，幼兒的社會教育也隨之發生變化。本學期，我將會嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗、反省不足，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。

一、 班級基本情況分析：

本班幼兒共22人，其中男生11，女生11人，20名幼兒是原來大班的，幼兒們語彙較豐富，連貫語言得到較好的發展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發言，喜歡談論並以動作加以創造性的表演 。一名新生和兩名中班升入的幼兒各方面能力相對較弱，需要加強管理教導。

1、本班幼兒優點分析

（1）語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。

（2）有較強的社交觀念，能主動與他人交流。

（3）大部分幼兒都有較強的溝通能力。

（4）能有意識地注意並及時改正自己的不良行為。

2、薄弱環節分析

（1）幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。

（2）幼兒對上國小的意識還比較薄弱。

（3）不能積極處理同伴間的小矛盾。

（4）有個別幼兒不能積極參與韻律活動

二、本學期工作目標

1、針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透相關教導。

2、通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展。

3、培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規範幼兒的一日常規。

4、加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力， 喜歡幫助他人；

5、尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

三、各科領域任務與措施

社會

教學目標

1、 敢於面對自己的缺點和錯誤，有改正的願望和行動。

2、不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。

3、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼，交談。

4、 熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

教學措施：

1、具有保持個人衞生和環境整潔的良好習慣。

2、幫助幼兒養成獨立進餐良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識

3、瞭解眼睛、牙齒的功能，養成正確用眼、刷牙的習慣。 健康

教學目標

1.學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕鬆自如地繞障礙曲線走。

2.能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放鬆，蹬地有力、落地較輕。懂得一些 提高跑速和調節跑速的方法。

3.提高鑽爬能力，改進已掌握的鑽爬動作，速度快而靈活。

4.進一步瞭解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。主要內容參考快樂的小牧民；小小飛行員；小小足球；摘果子；剝橘子；小動物接力賽；看誰耳朵靈；趕馬車；跳球；夾包跳；球兒最聽我的話；投沙包；奪球；射門；轉身接物；玩繩。

教學措施

（1）身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

(2) 生活、衞生習慣良好,有基本的生活自理能力。

(3) 知道必要的安全保健知識,學習保護自己。

(4) 積極參加體育運動,動作協調、靈活。

數學

教學目標

1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關係。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。

3.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步瞭解一些簡單的統計方法。

7.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

教學措施

1、 用“種樹” 活動引起幼兒興趣。

2、能不受物體排列形式的影響目測數羣，養成幼兒良好的觀察能力。

3、對幼兒進行了操作習慣的培養

科學

教學目標：

（1） 幫助幼兒初步瞭解不同環境中的動、植物及其與環境的相互關係。

（2） 向幼兒介紹周圍生活中的環境污染現象和人們保護生態環境的活動。

（3） 幫助幼兒學習使用各種工具進行自然測量，掌握正確的測量方法。

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