實用的新學期計劃錦集4篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的新學期計劃5篇，歡迎閲讀與收藏。
新學期計劃 篇1
新的一學期又到了，我可是個有計劃的人，所以一份《新學期計劃》就在我的手上誕生了。
這學期我打算讓自己生活得更有條理，更加獨立，更加健康，我打算每天都要完成跳繩一分鐘和一件家務週末出去鍛鍊身體、遊山玩水，週末幫媽媽做更多的家務。學習上也肯定有新的要求，我希望自己能夠更加自覺，不讓爸爸媽媽操心，學習中能不懂就問，寫作業更加認真，不是敷衍了事，能夠自信一些，能夠改掉粗心的毛病……這都是我的心願。具體如下：
1、每天堅持做運動和一件家務，週末增加1／2。
2、改掉粗心的壞毛病，變成一個細心的小女孩。
3、能夠更加自信，更加上進，相信自我！
4、學習中能不懂就問，寫作業能更加認真！
但後來看了新春第一課中那些感動中國的人和事，我又新增了幾個心願。比如：爸爸媽媽生病時照顧她們，盡到我做女兒的孝心和職責、為爸爸媽媽分擔負擔，迎接新的曙光，將自己攢的零花錢捐給災區，給予別人。向着陽光奔跑，不絕望，不悲觀，有上進心，走出黑暗的陰影，迎接温暖的陽光，讓自己變的更加完美，尺有所長，寸有所短，改正缺點，能更好地成長！希望我能完成我想完成的心願，能像十大新聞人物評選中的幾位學生一樣，關愛親人、盡出孝道，一旦決定要乾的事，不論又有多麼困難都要堅決的走下去，向着陽光奔跑吧！
新學期計劃 篇2
一、工作目標
結合市教師發展中心研訓計劃和學校的工作重點，以紮實有效的工作為基礎，以學生全面發展為根本，規範教學常規，深化課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合素質，使我組的教育教學質量再上新台階。
二 、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地，本着“求真、務實、出效”原則，努力追求真實、高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造與課程發展精神相隨的精品課，注重提高課堂教學的水準。 繼續加大對數學教師的備課、上課，作業佈置與批改，學生輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作與措施
(一)紮實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。
1.認真備課。一學期的備課必須要備全備齊，要規範化，集體備課數量不超過總課時數的三分之一。
2.認真上課。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
3.嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對於作業的設計、佈置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。
（二）確定研究主題，加強教研組建設，
本學期我們組確定了《國小數學內容分析與教學指導》培訓作為我們組這一學期的主要學習的主題。具體做法：開學初，帶領本組老師把我們確定的主題一起進行學習，討論如何開展更加有實效，通過討論我們組織教師決定我們必須要認真學習《國小數學內容分析與教學指導》、《新版課程標準解析與教學指導》、《國小數學教育》、《國小數學教學》等理論書籍、教學雜誌，充實我們的大腦。在每週星期四的下午的活動中，我們要提前安排好每次活動的主題，具體落實到中心發言人，圍繞主題確定好發言材料，各組員在學習中要有記錄，學習後有交流，並形成書面文字。教研組45週歲以下的成員每人圍繞課研究的主題開設一堂教學研討課，每位教師要積極參與研究課的研討，結合主題充分的發表自己的建議。
（三）關注學生的成長和興趣培養
1.關注雙基落實情況。
2.關注優秀學生的發展。新課標大力倡導培養學生自主學習、科學探究、積極創新的能力。因本學期全區將繼續開展 “小小數學家”的評選活動，為了使這項工作更加有實效性、全面性，本學期我組也將繼續開展校級“小小數學家”的評選活動，以班級推薦和學校考評相結合，最後確定的人選將推薦參加區級評選。通過活動，以培養學生研究數學的興趣，激發挑戰數學的慾望，達到發展學生的問題意識和數學思維水平。
3.關注學習興趣的培養。興趣是最好的老師，也是學生數學持續發展的重要動力。為提高學生學習數學的興趣，豐富學生的課外生活，強化學數學用數學的目的，同時又為配合校園讀書節活動的開展，本學期我們將在三～五年級開展“迎五一數學手抄報”評比活動。
四、具體安排：
二、三月份：
1.年級組或個人學習“研訓魔燈”平台各年級教材分析資源
2.制定並學習學校數學教研計劃、教研組活動計劃
3.組織參加常州市國小數學課程實施成果展示活動；（常州局前街國小）
4.組內常規達標檢查
5.20xx年“教海探航”徵文主題研討
四月份：
1.參加金壇區國小數學課程實施成果展示活動；（河濱國小）
2.組織校級第四屆小小數學家評比活動；
3.數學手抄報比賽。
4.校“小小數學家”評比活動
五月份：
1.組織參加常州市國小數學畢業複習研討活動；（武進區雪堰中心國小）
2.參加金壇區國小數學畢業複習研討活動；
3.校級學生口算能力常規調研（五月中旬）；
4.參加區“小小數學家”評比活動
5.校級新教師團隊課堂教學展示活動（緒純、韓婧、華黎豔、王瑜）
六月份：
1.準備參加常州大市小數學業質量常規抽測；
2.收交備課組成員優質教學活動設計課件；
3.學期工作總結
4.收集、整理相關教研活動材料。
新學期計劃 篇3
一、班級具體情況分析
繁忙的新學期又開始了，在這學期中我們有添來了4 位新小朋友，現在班級總人數為43 人，其中男生24人，女生有19人。一開學，全班幼兒的情緒都比較穩定，基本的常規能正常進行，但回顧上學期的工作，也有許多不盡如意的地方，因此，在這學期中應注意以下幾個方面：
1、繼續加強幼兒的一日常規
經過兩個月的暑假，幼兒雖然好象懂事了許多，但總有幾位幼兒，在課上不守紀律，課間又比較調皮，總把玩具亂扔、亂跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小朋友或弄倒小牀，聽到那小牀塌下的聲，嚇得我們老師的心七上八下，總忐忑不安，因此，本學期內實行“今天我進步了”的活動，讓幼兒互相監督，提醒。使我們小朋友有所改觀。
2、創設幼兒喜愛的區域活動角，增強幼兒的探索能力
區域活動是幼兒十分喜歡的活動區，又是發展小朋友智力、觀察力、語言表達能力等的關鍵所在，我們不但要創設有利於幼兒語言能力發展的語言角外，還應創設其他幼兒喜愛的活動，如：手工區，科學角，讓幼兒通過自己的一次又一次動手操作，使幼兒在一次又一次的探究中不斷學習，不斷取得經驗，而且更重要的是小朋友課間的行為習慣，個性的發展也會得到良好的培養、。
3、生活習慣的培養
由於幼兒的人數較多，在對幼兒生活的照料上給我們的工作帶來了一定的難度。幼兒在某些環節方面專門沒幹好自己的事就跑去角落玩，有時排隊等維持所造成等待時間較長。因此在這方面也應加強。
二、教育教學目標
（一） 總目標
實行保育與教育相結合的原則，促進幼兒身體正常發育和集體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衞生習慣和體育活動的興趣；
發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力；
萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律的良好品德行為和習慣，以及活潑、開朗的.性格；
培養幼兒初步的審美和表現沒的情趣和能力。
（二） 具體目標
健康領域
1、 能愉快地參加幼兒園的各項活動。
2、養成良好的生活習慣，適當地滿足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。
3、 具有保持個人衞生和環境整潔的良好習慣，參加周圍生活場所中的整潔活動。
4、 進一步認識身體的主要器官及主要功能，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。
5、 注意安全保護，學會正確活動的方法，具有一定的躲避、防禦能力。
6、 懂得一些常見疾病的預防知識，初步懂得環境和氣候的變化與健康的關係，增強自我保護意識和適應能力。
語言領域
1、 能用是大概的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交往的積極性。
2、 能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。
3、 能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握運用更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。
4、培養良好的聽説能力，能聽清楚老師和同伴的講話，並能對同伴的講話做簡單的評價。
5、 在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行仔細觀察，展開回憶和想象，並用不同的詞語進行描述。
社會領域
1、 能主動參與各項活動，有信心。
2、能主動和同伴進行交往、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，願意關心集體並具有初步的責任意識。
3、能理解並自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則。能採取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關係。
4、能分辨是非，正確對己、對人，與人爭論是能據理力爭，堅持正確的意見。
5、能清晰地表達自己的思想；能注意傾聽他人的願望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。
6、 有完成任務的意識和完成任務的能力，牢記委託，準確無誤地辦到。
科學領域
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物並能發現、提出問題，尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地、飼養角的動植物。
3、初步瞭解有關人類、動植物、環境的相互關係，知道要保護生態環境。
4、 能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節與人類、動植物、環境等關係的感性經驗，會記觀察記錄。
5、 瞭解現代生活中的科技產品及對人類的影響。學習運用簡單工具和常見材料進行製作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、製作，體驗成功、創造的樂趣。
7、 積極主動參加數學問題的討論，和教師、同伴友好地進行數學活動。學習有條理的擺放、整理活動材料。
8、 學習按物體兩個以上特徵進行分類。能按自己確定的標準對一組物體進行分類。
9、學習按物體量和數量的差異進行10以內正、逆排序，初步體驗序列之間的可逆關係。
10、 認識幾種常見的立體圖形，對立體圖形的主要特徵有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關係。
11、學習自然測量，初步體驗量具與測量結果之間的關係。學習物體的二等份，四等份。初步感知整體與部分的關係。認識時鐘。會看整點、半點。會看日曆。知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。
藝術領域
1、能愉快地參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，並嘗試用不同的合作形式演唱。
3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。學跳簡單的集體舞、歌表演。
4、養成安靜聽音樂的良好習慣，並能用簡單的語言描述音樂形象。
5、在音樂伴奏下，注意聽。聽辨2/4、3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節奏，具有較好的節奏感。
6、用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲（合奏）。
7、對美術活動有較持久的興趣，能完整、獨立、富有創造性地完成自己的作品，體驗創造的樂趣。
8、學會利用多種繪畫工具和材料，嘗試運用不同技法表現物體的結構和簡單的情節，注意物體的整體性和動態感，並具有創新意識。
9、喜歡在遊戲中自制玩具或參加節日的環境佈置。
10、在繪畫中能表現物體的某些細節、人物的不同姿勢和故事情節。
11、學習用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規律地裝飾。用連接法塑造物體，學會用各種輔助材料表現物體。
12、按命題進行構思，能大膽地畫意願畫。
三、具體措施
（一）保育方面
1、教授徒手操，要求動作整齊、到位。結合律動、花色操增強動作的協調性。
2、保證每天2小時户外活動和1小時體育活動時間，合理安排活動內容，通過集體分散相結合的活動形式，激發幼兒參與活動的興趣。
3、據幼兒的年齡特點，設計、組織豐富多彩的體育遊戲活動，活動中注意做到動靜交替，增強孩子的體質。
4、強自我保護的觀念，初步學習避免危險和以外事件的有效方法。
5、愛清潔、講衞生，在老師的幫助下能保持個人衞生，願意參與幼兒園的環境整潔活動。
6、重視晨間鍛鍊和户外遊戲活動時間的合理安排，促進幼兒各種身體動作的協調發展。
7、自制小型多樣的各類體育玩具，提高幼兒對體育活動的興趣。
8、給小朋友傳授有關生活習慣、衞生習慣和安全保護方面的常識，提高幼兒的自我保護意識。
（二）教育教學活動
1、開展“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的動植物”等豐富多彩的主題教學活動，擴大幼兒的知識面，提高幼兒的綜合素質，為幼兒進入一年級的學習打下基礎。
2、 注意觀察幼兒感興趣的事物，用生成課的形式，及時加以引導，從而讓幼兒掌握更多的知識。
3、運用多種多樣的教學手段，如：電化教育等直觀的教學手段，激發幼兒的學習興趣。
4、邀請家長參與教學活動，為幼兒提供各種實踐、學習的機會。充分發揮社會及大自然這個大課堂的作用，儘可能創造機會讓幼兒走出校門，接觸自然和社會。
5、活動區域，發揮活動區域及環境的輔助教學作用。
6、注意個別差異，因地制宜，因材施教。
（三）遊戲活動
1、結合語言課題創設及提供寬敞、美觀的遊戲場地，和幼兒一起動手佈置優美的遊戲環境，發展幼兒語言能力。
2、同幼兒一起不斷收集、豐富遊戲材料，多提供半成品，便於幼兒動手操作，讓幼兒在遊戲中愉快、積極地學習。
3、保證幼兒充足的遊戲時間。
4、和幼兒共同制定遊戲計劃，通過討論，評價遊戲活動，引導幼兒有創造性地開展遊戲。
5、耐心指導幼兒課間開展各類遊戲活動。
6、通過集體遊戲和區域活動，引導幼兒能自己提出一些遊戲規則，並願意遵守。
7、體育遊戲、音樂遊戲、智力遊戲等各類遊戲穿插進行，以利幼兒學習遊戲技能和規則。
（四）觀察和勞動
1、對勞動有興趣，願意為集體和同伴服務，學習有條理的做值日生。
2、學會自己的事情自己做，在老師的幫助下，種植容易栽培的植物並學習照顧。
3、指導幼兒參與一些簡單的公益勞動。抓住日常生活中的各個環節，及時的、隨機的指導幼兒學會耐心細緻的觀察，掌握觀察的方法和順序（上下、左右、裏外、遠近）。
4、 引導幼兒觀察自然角，以輪流和以強帶弱的形式，鼓勵幼兒記觀察日記，提高幼兒觀察的興趣。
5、主動參與班級的管理，隨時提醒幼兒整理各區域活動的材料。
6、引導幼兒積極參加種植與飼養活動，精心照料好本班種植園地、自然角、飼養角。
7、年級組內開展幼兒自理能力比賽，：如疊被子、繫鞋帶，增強幼兒的自我服務的能力。
（五）娛樂
1、組織幼兒玩各種有趣的遊戲及收看電視錄象等。
2、隔週組織幼兒和別班的小朋友一起搞一個“露一手”活動，使幼兒之間能更大膽的交流、溝通。
（六）日常生活
1、通過聽故事、看錄象，培養幼兒良好的衞生習慣，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
2、學習簡單的衞生知識，愛護五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含異物在口中。指導幼兒獨立有秩序的穿脱衣服，併疊好放在指定的地方，學習整理牀鋪
3、住日常生活中的每一個時機（盥洗、入廁等）對幼兒進行恰如其分的教育，使幼兒養成良好的生活常規。
4、堅持説普通話，互相提醒、督促，營造良好的學習氛圍。
（七）家長工作
1、 學期初，對全班幼兒進行一次普訪，瞭解幼兒的生活習慣、個性特點、家長的教育方法及家庭環境等，相互交換意見。
2、召開家長會，家長開放日等活動，家園同步，共同做好幼兒的教育工作。
3、每月出一期《家長園地》，為家長宣傳科學的教育方法。
4、每月一次通過《家園聯繫冊》，同家長互饋意見，共同交流育兒經驗。
5、學期發放兩期家園小報，供家長閲讀，並鼓勵家長積極為該刊投稿。
四、本學期主要活動安排
1、做好開學工作，制定好各類計劃。
2、 做好環境佈置工作及各區域角的創設工作。
3、認識教師節。
4、 認識中秋、國慶節。
5、重陽節組織幼兒去敬老院慰問。
6、參加幼兒廣播操比賽。
7、結合主題《秋天》，帶領幼兒外出參觀，觀察多彩的秋天。
8、做好學期結束工作。
新學期計劃 篇4
以《綱要》和《指南》為教育指導，以“幼兒發展、教師發展、幼兒園發展為本”為教育目標，堅持保持一園兩部的“四個統一”，加強全園專業理論學習和新教師專業技能培訓，以承辦“宣城市園長聯誼會”為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教育內涵，彰顯教學特色，發揮示範輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡發展。
1、踐行育人為本，德育為先，深入開展音樂美術系列藝術活動，促進學生全面發展。
2、建設高素質的教師隊伍，不斷提升教師自身專業文化素養和教育教學技能，着力打造有效課堂。
3、深化學科特色，擴大學科影響，積極推進高雅藝術進校園活動。
4、繼續提高課堂教學質量，不斷提高學生的審美能力和創造能力，豐富學生的藝術知識，提高藝術修養，陶冶情感，促進其完美人格的逐漸養成。
5、加強校本課程建設，不斷推進學科的課外活動，培養一批優秀藝術特長生。積極參與省、市音樂、美術比賽，為學生搭建展現自我的藝術平台，組織做好學校135年校慶及附中聯合體藝術展演活動，引進一場高水平的高雅藝術進校園演出。
6、以户外遊戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛鍊，打造積極向上，精神飽滿的師生風采，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發展為本”，促進全園幼兒協調一致的均衡發展。
