新學期教學計劃合集15篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的新學期教學計劃，希望能夠幫助到大家。
新學期教學計劃1
本學期學院教育教學工作的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和建設，按照學校“以評促建、以評促改”的精神，以提高教學質量為目標，深化教學改革，強化教學管理，加強內涵建設，將迎評工作作為專業建設和學院整體提升的有效抓手，推動學院本學期各項工作更上新台階。
本學期的九大工作目標和主要思路
一、加強迎評工作力度，積極投身整改階段
我校校內評估專家組上學期末對學院自評工作進行了考察評估，校專家們在肯定成績的同時，也提出了許多中肯的意見，學院將根據這一意見進一步加強和領會評估指標體系，制訂本學期評估工作行事曆並使評估的整改工作逐項逐條落實，補充和完善指標中的支撐材料，按時間節點，具體責任到人，通過全面整改，繼續提煉學院工作上的亮點，加強薄弱環節建設，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。
二、繼續加強師資隊伍建設
努力培育一支結構合理的高素質的師資隊伍，是提高學院核心競爭力的關鍵，學院本學期將逐步調整教師結構，重點抓好青年教師的業務培養和黨建工作，培養又紅又專的專業教師。在“引進”和“培養”兩方面着手，充實和調整師資力量，逐步形成一支梯隊的師資隊伍。
今年學校將我院衞生信息管理專業與計算機專業結合，進行專業調整，整合後的衞生信息管理系將有衞生信息管理專業、計算機應用技術專業和軟件技術專業等三個專業，學院將就這三個專業引進一名學科帶頭人以及相關專業教師，以支持和帶動該專業的學科發展。
本學期學院將劉芹、張默、王琰三位具有註冊“護士”的背景的指導教師在繼續擔任學生指導教師的同時參與臨牀護理教研室和基礎護理教研室的備課、聽課及教研活動等教學工作，加大對青年教師的培養力度，有計劃地培養具有一定專業素質和教學能力的青年教師逐步充實到各教研室擔任專業教學工作。
三、加強專業建設，提高教學質量
教學工作是學院的中心工作，本學期學院的教學工作繼續緊緊圍繞迎評工作，根據校內評估專家組考察評估的意見，從規範教學管理入手，建立良好的教學保障體系，提升教師教學能力，開展教育教學工作。
各教研室將按照學院和各自的工作計劃認真展開教學工作：
(一)認真組織“公開課”教學活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達到相互學習，共同提高的目的。
(二)開展“説課”教研活動，本學期學院要求每位教師都能通過説課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“説課”活動，具體安排另定。
(三)以“護理”專業為龍頭，有計劃地加強開展精品課程建設，已經上報學校四門課程建設項目，在此基礎上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準備，準備申報校級精品課程建設項目。
(四)在抓好學歷教育的同時，本學期繼續開拓非學歷教育項目——《國家註冊護士執業資格考試培訓》、《專升本輔導培訓》;本學期繼續探索建立中外合作學歷教育項目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項目。
(五)繼續準備專業剖析材料。“護理”專業按評估指標體系進行剖析並增加支撐材料，同時準備“衞管”專業剖析工作。
(六)着手建立“基礎護理技能訓練”和“臨牀護理技能訓練”校內考核的試題庫。
(七)本學期在支持和鼓勵青年教師做好上海市優秀青年教師科研基金項目的同時，學院還設立專項科研基金，鼓勵教師積極開展教學改革和精品課程建設。
(八)狠抓實訓環節，繼續加強護理操作技能的教學，強化護理技術操作的練習，為學生進入臨牀實踐，提早進入角色做好充分準備。
四、校本教材編寫工作
目前適應高職高專醫療衞生技術類專業的教材並不多，學院將逐步實現大部分或全部使用適應高職教學需求的自編教材。本學期《臨牀護理實踐》已由復旦大學出版社出版，開學後，此教材立即發至學生手中。《循證護理》和《多元文化與護理》兩本教材已通過人衞出版社審核，今年將可以印刷出版，醫學英語教研室編寫的《高職護理英語》這本教材已列入復旦大學出版社的出版計劃，學院各教研室將陸續制定系列自編教材計劃，爭取分批列入復旦大學出版社的高職高專醫護類系列教材出版計劃。
五、繼續加強學生職業化、規範化管理
本學期學院將繼續在保持已形成良好的院風、學風、教風的基礎上，重視校園文化建設，營造校園文化氛圍，嚴格學生職業化、規範化管理，不斷提高學生職業素質，養成良好的職業責任，打造“上海護士”品牌，使學生走上工作崗位後，得到社會普遍認可。本學期將結合迎評促建這個核心工作，積極開展各項職業素質教育活動：5.12護士節慶祝活動、畢業典禮暨授帽宣誓儀式、職業素質教育講座暨醫德教育報告以及豐富多彩的學生社團活動.
六、以社會需求和就業為導向,積極開拓實習與就業渠道
隨着護理事業的快速發展,學院生源的逐年增多,學期在先後與市24家醫院合作辦學的基礎上,繼續拓展新一批就業市場,為學生實習與就業提供可靠保障和奠定良好基礎.本學期繼續加強產學研教學領導小組,完善教學領導小組工作條例.補籤校企合作協議書.
七、信息化護理實訓基地建設
由市教委批准的護理實訓基地II期建設項目——信息化護理實訓基地的建設將在本學期全部完成，目前正在積極進行安裝、調整過程中，這次建成的II期項目，以突出實用性、應用性和先進性為主，高科技因素含量多，同時也為衞生信息管理專業的學生提供了先進的實訓室，為兩個專業的發展創造了良好的實訓條件。
八、14屆就業和14年招生工作
XX年級畢業生310人,截止本學期開學就業率已達93%,簽約率70%,學生畢業前將在兩次返校中完成學院佈置的各項工作,如:發放《臨牀護理實踐》教材,要求每人完成臨牀實習總結、自我鑑定等,4月下旬參加畢業考試。計劃至學期結束(6月底)XX屆學生就業率達到98%、簽約率達80%以上。14年招生工作已開始緊鑼密鼓展開，學院將配合學校，顧全大局、認真完成今年的招生工作。
九、籌備成立計算機教研室
依託學院初步形成的護理專業的品牌優勢，學校進行了專業調整，將衞生信息管理專業與計算機專業結合，整合後的衞生信息管理系除衞生信息管理專業外，將計算機應用技術專業和軟件技術專業成立計算機教研室，將在本學期進行籌備與規劃。
本學期工作是我校辦學以來時間緊迫、任務繁重的一個學期，我院全體教職員工將在學校統一佈署下，與院領導同舟共濟、團結一心，為學校的迎評工作增光添彩，為思博的明天更加燦爛輝煌而共同努力奮鬥。
新學期教學計劃2
新學期，我們將堅持兩手抓工作思路：一手抓教學改革，一手抓學校管理，確保20xx-20xx學年教育教學成績再上新台階。
一、狠抓教學改革，打造精品、高效課堂。
課堂教學改革是提高教學質量的主渠道，學校的生命力在課堂。新學年，我校將繼續狠抓課堂教學改革，以模式改革作為突破口。目前，我校已召開了新學期教育教學工作研討會，徵求了教研組長、級主任等老師的意見和建議。大家一致認為，要把山東濰坊的自主、互助、合作型課堂教學模式應用到各個學科，使其落地生根並逐漸發展壯大，從而提高課堂效率，打造精品高效課堂。
為了使各方面信息及時反饋，改革順利進行。我校決定，每月召開一次教育教學會議，學校領導組和教研組長、級主任全部參加，共同商議教學中出現的新問題，研究出新策略、新方法，並形成教學指導性意見，從而解決該問題，促進教學改革良性發展。
抓教研，促課堂轉變。教研是提高教師業務能力的重要方式。我們學校重視教研，一開學，就形成了語、數、英、綜合四大教研組，並依此對集體備課辦公室進行了調整。每週召開一次教研會，教研組長要徵求全體老師的意見，寫好教研計劃，認真開好教研會，做好教學改革的校領導深入教研組，和老師們同呼吸，共命運，把教改的動向及時帶給學校。
嚴抓集體備課關，實行主備研課制度、超周備課制度。備課組長把章、單元中的每一節分給每一位老師進行主備、初備，寫好活頁教案，在統一規定的集體備課時間認真研討修改，形成統一方案，凝聚集體智慧，向備課要質量。
實行“聽改課”、“一課多上”制度。集體備好的教案在接受學生、同頭聽課老師的檢驗後，及時研討修改，下一老師再上，爭取上出更好的教學效果，這就是“聽改課”。若某位老師把某一節課上的很出色，或是在某一方面有自己的專長，則由該老師進行一課多上。通過多上這兩種課，促進課堂效率的提高。
做好“三清”工作，抓好教學質量的監控。我校今年將更加重視周清和日清，要做到周清重實效，有分數冊，月清年級組內要有分析會。
為確保以上教學改革的順利進行，我們還會加強學習型教師隊伍建設，提高教師整體素質：
1、構建教師成長平台，促進教師迅速成長。以校本教研為主陣地，錘鍊教師的教學能力，提高教師業務水平，提高教師隊伍整體素質，實現教師隊伍全優化。以“教師講壇”、“理論方舟”等為主要途徑，促進教師專業成長。
2、加快校園信息化、數字化，讓每一位教師熟練掌握現代教育技術。健全校園信息網絡，利用多媒體和網絡教學來提高教學效率。讓每位教師都會用或做課件，能熟練操作多媒體，早日實現備課電子化。
3、引導教師加強學習，不斷更新知識。學習是促進知識更新，接受現代教育理念，提高教師自身素質的重要途徑，現代教師就必須要將學習當成是一個義務、一種境界、一種責任。全體教師一要關注時事，洞察天下大事；二要學習教育教學理論，提高業務水平；三要學習新課程理念，學習他人經驗，增強教科研能力；四要學習課堂教學改革經驗，提高教書育人質量，樹立終生學習觀念。
二、抓管理，重落實，為高質量的教學保駕護航。
俗話説得好：“三分教學，七分管理”，管理出效益。要求學校全體領導和老師樹立服務意識、責任意識，樹立“認真就是能力，紮實就是水平，求實就是成績”。以質量論英雄，從落實求成績，向管理要效益。
1、做好教學管理
為確保教育教學質量，我校今年仍要堅持以法治校，讓制度説話。目前已更新完善了各項規範、制度，如教職工一日常規，教師講壇制度，學校會議制度，教育教學月會制度，學生學習規程等。這些制度要靠老師們全體師生們認真實行，更離不開學校嚴格的管理、落實。我校的周工作通報制於每週例會通報上週學校的各種大事，包括學生紀律、各處工作、教師上課和教研會等。對違紀教師和學生進行通報扣分，嚴肅了校風、教風。
2、做好後勤管理。
確保學校財務後勤自覺、主動地服務於教育教學工作，為提高教師福利待遇提供保障。
（1）、要抓緊經費收入，扣緊經費支出，堅持勤儉辦學，開展節約型學校創建。增加經費投入，提高經費使用效益，滿足教育教學需要。
（2）、要嚴格學校財務管理制度，嚴肅財經紀律，嚴格執行財務預、決算，嚴格執行收支兩條線管理。嚴格執行上級規定的收費項目和標準，嚴明收費經律，堅決制止亂收費行為。
（3）、適當增添教學設備，提高實驗裝備水平和學校圖書、體育器材配備質量。更要在經費和政策許可的情況下，適度提高教師福利待遇，讓教師得實惠。
總之，20xx-20xx學年將會是不平凡的一年，我們要堅持兩手抓，兩手都要硬的道理，力爭圓滿完成各級領導下發的各項指標任務，交上一份滿意的答卷。謝謝大家！
新學期教學計劃3
一、指導思想
認真研究《化學新課程標準》和《20xx年理綜考綱》，仔細分析近四年大學聯考化學試卷，廣泛收集廣東省大學聯考信息，以最新考綱和考試動向為依據，合理安排教學進度，做好備考各環節，充分調動學生學習的積極性，保證複習紮實高效地順利進行，圓滿地完成教學任務。
二、備考目標
通過全面系統地指導學生複習備考，爭取讓化學成為理科生的強勢科，爭取理綜多出尖子。
三、備考總體安排
1、基礎複習階段(20xx.8.1-20xx.3.31)
注重迴歸課本，不留知識死角，利用好複習資料，編寫高質量學案，注意基本技能和基本方法的訓練，着力構建學生學科知識和技能體系，構建知識系統化。
在複習過程中要回歸課本、依靠資料、學案認真落實。作業和測試要全批全改，注意解題的規範性，儘量對尖子生進行面批;注重評講，評講時適當做到前後關聯，對複習過的內容實行往復式測試，幫助學生形成知識體系。部分習題要根據大學聯考要求，大學聯考不考的要大膽捨棄，避免做無用功。
2、專題複習階段(20xx.4.1-20xx.5.15)
以專題板塊為主，套題訓練為輔，重點突破第II卷的四道大題，全面提高學生綜合運用知識解決問題的能力。對各道大題所含的知識規律進行提練、昇華，重點解決在近幾年大學聯考中出現的熱點題型和難點問題。本輪複習力求進一步提高的應試能力，注重知識的橫向和縱向聯繫，培養解題感覺，兼顧解題的速度和準度，儘量向大學聯考情景靠攏。
3、查漏補缺階段(20xx.5.16-20xx.6.6)
學生在教師指導下進行有針對性的自主複習。針對學生在模擬考中出現的缺陷和蒐集到的大學聯考信息，對薄弱環節進行查漏補缺，使學生在基礎知識、應試技能方面進一步提高。要特別注意調整學生的心理狀態，讓學生以最飽滿的精神，充滿自信地參加大學聯考。
四、具體措施
1、準確把握大學聯考方向，科學優質備考。認真研讀《化學新課程標準》和《20xx年考綱》，結合《教學大綱》的考點要求，合理分散教材的難點，強化知識的重點，對知識點的處理應源於教材高於教材。要明確考試的目的、能力要求和考查內容，以求實效。
以落實基礎知識的掌握為目的，指導學生閲讀並記憶教材的基本知識(尤其是教材中一些實驗基本操作及重點知識)，建構知識網絡，並形成基本的學科能力，向大學聯考的以能力立意靠攏。在總複習中要把課本知識進行適當的深化和提高，但不要隨意拓寬知識範圍。
2、切實提高教學質量，打造高效課堂。現在高三複習課中存在的老大難問題是：教師講學生聽，一邊聽一邊忘;一聽就懂一做就錯。因此，在教學中一定要要求學生提前預習學案和資料，將疑難問題提前做好記錄，以達到有目的、有計劃地聽課。
不定期收學生的學案和資料進行檢查，同時也要注意引導學生自己進行總結，搞清那些是自己的薄弱環節，並想辦法進行改善。要求學生在每一次的試題講評後必須將做錯的試題集中在《錯題集錦》中，教師也要做好錯題記錄，備課組整理成電子文檔，在以後的練習中進行重複呈現，使學生對薄弱知識反覆強化做到真正理解。
3、精心命制學案試題，掌握學情反饋。第一輪複習以資料為主，學案為輔，再根據學生的具體情況由備課組的教師分工負責命制好小測、月考和模擬試題。習題的內容要和所複習的內容匹配，難度要和學生的實際水平相吻合。針對學生易錯易漏薄弱知識點，反覆操練。
4、做好培優轉差輔導，爭取多出尖子。每個教師負責抓好班上的尖子生。每週多發一份能力題給他們，做到面批面改。尤其是總分較高而化學較差的，平時多瞭解其情況，多加鼓勵和指導。
5、互聽互學，揚長避短。為提高複習質量，備課組老師之間要經常相互聽課。通過相互聽課學習，取他人之長，補自之短，提高教學水平和複習質量。
新學期教學計劃4
本學期我擔任七年級（3）（4）兩個班的數學教學工作，從學生的入學成績上看，知識水平參差不齊，不少學生文化基礎知識較薄弱， 所以本學期的教學任務非常艱鉅，但我仍有信心迎接這個新挑戰。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下：
一、本學期教材分析，學生現狀分析
本學期教學內容是魯教版六年級上冊教材，內容與現實生活聯繫非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，在活動中激發學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一週我對學生的觀察和了解中發現少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現狀。在紮實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法
本學期的教學目標是六年級上冊的六章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操作的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在國中的數學教學實踐中，常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的症狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化。因此為防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
（一）掌握學生心理特徵，激發他們學習數學的積極性
學生由國小進入中學，心理上發生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環境的更換並不等於他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑑於這些心理特徵，教師必須十分重視激發學生的求知慾，有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣，數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。
（二）努力提高課堂45分鐘效率
（1）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學生，認真備教法，對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行，使優生吃飽，差生吃好。
（2）重視學生能力的培養。六年級的數學是培養學生運算能力，發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養學生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的的精神，在教學中着重對學生進行上述幾方面能力的培養。充分發揮學生的主體作用，儘可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
（三）加強對學生學法指導
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這説明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先複習，後做作業的好習慣。課後注意及時複習鞏固以及經常複習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
新學期教學計劃5
一 、學生知識現狀分析：
到了九年級，在思想方面：學生的人生觀、世界觀也逐漸的形成，對是非對錯有了自己的看法和認識；在知識方面：學生已經有了一定的數學基礎，具備了一定的學習數學的基本能力，同時，學生兩極分化的想象也日趨嚴重，一些學生只要教師稍微指導就可以學的不錯，也有一些學生自己管理自己的能力較差，需要教師的家長的管理和督促。但還有一些學生自暴自棄，對自己缺乏信心，失去了學習的積極性。
二、本學期教學目標與要求：
1、本學期將要完成證明一、證明二、一元二次方程、反比例函數、頻率與概率這五章的學習同時還要為學生步入初四畢業班打下堅實的基礎，對學生的要求：
2、能主動自覺的上好課，學好知識。做到當堂的內容當堂消化。
3、掌握科學的學習數學的方法，讓每個學生都能在原來的基礎上得到提高和進步。
4、要求學生能系統的學習數學知識，是學生對數學知識的體統化的重要性有更深刻的認識。
5、進一步加強對學生的自學能力的培養，讓學生不但會學，還要會“教”
三、教材簡析（重點、難點）
本冊書的重點是，
1、能在原來的知識的基礎上進一步掌握三角形、四邊形的相關定理公里和證明。
2、會解一元二次方程並學習方程的應用。
3、反比例函數的性質與應用。
4、進一步用生活中的數據去進行實際應用。
四、本學期提高教學質量的措施：
1、繼續抓好課堂教學。
2、繼續使用講學案，爭取讓學生能主動學習。
3、加強集體備課發揮集體優勢
4、不斷的進行業務學習補充自己的知識，讓自己不斷進步。
五、本學期提高教學質量的教研課題：
1、繼續探究洋思中學的教學模式結合我們自己的實際情況的課堂教學模式
2、新課標數學課堂策略的研究
教學進度表
周 次
日 期教 學 內 容備 注一2.25----2.29
全等三角形
計劃雖然制定好了，但是在具體操作過程中，我們將結合教學的實際情況，靈活掌握教學進度，並時刻根據學生實際掌握的情況及時的調整我們的教學計劃，在保證不偏離大方向的基礎上，能不斷完善我們的教學工作，以教書育人為宗旨，以培養新時代的接班人為己任，以教育部提出的素質教育為準繩，爭取把我們的教學工作做到實處，讓每個學生都能學到自己應學到的知識。
二
3.3----3.7
等腰三角形、直角三角形
三
3.10----3.14
直角三角形、線段的垂直平分線
四
角分線以及本章複習
五
3.24----3.28
一元二次方程、配方法解一元二次方程
六
3.31----4.4
配方法和公式法解一元二次方程
七
4.7----4.11
一元二次方程的應用
八
一元二次方程的應用 以及本章複習
九
4.28----5.2
期中複習
十
5.5----5.9
期中複習
十一
5.12----5.16
平行四邊形、特殊的平行四邊形
十二
特殊的平行四邊形、等腰梯形
十三
5.26----5.30
中位線以及本章複習
十四
6.2----6.6
反比例函數、反比例函數的圖象與性質
十五
6.9----6.13
反比例函數的應用 以及本章複習
十六
用頻率估計概率、用列舉法計算概率
十七
6.23----6.27
生活中的概率問題回顧思考
十八
6.30----7.4
第十章複習以及期末複習
十九
7.7----7.11
期末複習以及期末考試
新學期教學計劃6
一. 指導思想:
本學期本教研組教學以學校總體教學教學為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研教學水平.
二.具體目標與措施:
目標一:加強日常的教學與管理,提高教學的實效性.
措施:
1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內容.本學期要重點學習《上海市中國小英語課程標準》.領悟《新課標》中的教學理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合.明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率.真正的開展好活動,讓教研組的活動發揮其實際的作用.
2.進行"快樂英語閲讀"專題的研究,在所有的語言技能中,閲讀能力是最容易保持的,學生一旦掌握了閲讀能力,不用老師的幫助就能自己在閲讀過程中進步,就能進行自助學習,達到授人以漁的成效,讓孩子學會查詞典,抓住興趣、情景、活動三個要點,在閲讀過程中提高英語能力,體驗不同國度的文化風俗,享受學習英語的樂趣.
3.二—五年級每單元測驗一次,認真做好每次單元測驗以及期中期末考核後的質量分析和後進生跟蹤分析表,及時進行補差輔導.
4.根據教研組計劃每單週三下午按時開展教研組活動,反饋一週的教學聽課情況,集體討論、學習、感受新教學方法和理念並及時提出合理的建議.
目標二:抓好教研組基礎教學
措施:
1、備課:
A.提高備課的實效性.根據學校、教導處的備課要求加強備課,組中每位教師統一使用電子備課形式,並根據各班特點,在電子搞旁附加各自的修改.
B.本學期除了加強個人備課外,還注重發揮集體備課的功效.集體備課應以年級、學科為單位,每學期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個個單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統一、五必須、六備"的準備教學."三定"是指:定時間、地點、內容;"四統一"是指:主備教師必須精心研究所承擔的教學內容,討論議課教師必須亮出自己的觀點,主備教師必須在集體備課後形成教學文本預案,其他教師必須對集體備課的預案進行補充修改再上課,上課後必須對亮點和不足進行反思."六備"是指:必須備學情、備三維目標(其中包括每個教學內容內所滲透的兩綱內容)、備重難點、備教法、備學法、備教學設計.並且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,做好詳細的活動發言文字資料的收集,繼續與每月的精細化備課教案檢查相結合,負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點,單元中的一個教學知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學反思,每月定時交教導處檢查評分.
2、上課:
A.課前熟悉教案,並做好課前一切準備教學,做好練習與示範操作.
B.課堂教學中目標指定明確、具體,切實做到以學生髮展為本,激勵學生主動參與教學活動,培養學生基礎性學力、發展性學力、創造性學力。注重學法指導,積極推廣使用電化手段,逐步提高現代化教學設備運用水平,提高課堂教學質量。
C.課堂教學過程中注重全體學生的學習,特別要加大對後進生的關注度,儘量做到100%的覆蓋面。
3、聽課
A.教師每週聽課不少於1節。
B.每位教師認真做好聽課記錄,做到有建議,有點評。
目標三:進行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質量。
措施:
A.學習教學新理念,並以市級課題為指導,繼續探討"提高學生在校生活質量"。
目標四:課內學習與課外活動結合,擴大英語輸入量,注重英語綜合技能培養和英語學習習慣的培養,讓學生在"以人為本"的教學氛圍中,個性得到充分的發展,提高英語學習的質量。
措施:
A.鼓勵組織學生參加學科競賽活動,在競賽中獲得學習的快樂和成就感,以激發學生的學習興趣和學習主動性。
B.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養學生正確的語音語調,對於促進學生後續的英語學習,養成良好英語習慣很有幫助.因此從本學期開始每週一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語朗讀。
C.學唱英語歌曲、觀看英語原版影片.在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時提高英語學習的興趣,潛移默化中習得英語,增加英語輸入量,提高學生的英語聽説讀寫的綜合技能。
三.日程安排:
九月份:
1. 討論制定本學期教研教學計劃。
2. 認真學習"改進國小英語課堂教學的幾點意見",並在組內進行交流,以指導教師的教學實踐。
3. 根據各年級的實際情況,制定切實可行的教學計劃,促使教學教學有條不紊地開展。
4. 組內教師互聽互評,多反思,多交流,取長補短,提高教學質量。
5. 開展第一次備課活動.
6. 落實第一次3—5年級質量監控.
十月份:
1. 認真做好質量監控後的分析,並總結經驗,吸取教訓.
2. 教研組會議:討論交流教學中的得失與困惑.並交流各自經驗.互相取長補短.開展討論"什麼是有效的'課堂教學".
3. 邀請專家聽隨堂課,組內教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學質量.
4. 開展第二次備課活動.
5. 組織學生參加區英語書寫、聽力、知識比賽.
6. 落實期中質量監控.
十一月份:
1. 做好期中質量監控和質量分析.
2. 邀請專家聽隨堂課,組內教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學質量.
3. 認真做好複習教學,迎接期會考試.
十二月份:
1. 組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得.
2. 開展第三次備課活動.
3.落實第二次3—5年級英語質量監控.
一月份:
1.期末考核期末質量調研分析.
2.根據各年級,各班級實際制定複習計劃.
3.教學教研教學總結.
新學期教學計劃7
辦公室是學校的服務部門，在學校中起着上傳下達的作用，它的服務對象是工作在第一線的教職員工和學校各部門。事務繁雜，時間又往往比較緊，這些特點決定了要做好辦公室工作，必須牢牢樹立耐心、細緻、高效的工作作風。
一、指導思想
以學校總體工作部署為指針，以教育教學工作為中心，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，樹立以人為本的理念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，抓好內部建設，努力提高素質，在全校教職工的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，為學校提質量、創成績而服務。
二、常規工作
1、及時收發書面和教育網上文件、通知，並交校長審閲，根據校長的審閲意見，轉達給分管校長及相關處室辦理或通知相關教師。並作好檔案的歸檔和整理工作。各部門所屬的檔案，按長、中、短期分類，永久性檔案、長期性檔案於期末交辦公室分類歸檔。
2、做好文件的上傳下達工作。在主管領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息採集、上報、保密和檔案管理工作。對來文的閲批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件、會議記錄、會議召集等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確，優質、高效。
3、提前做好開學和學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃(總結)和校歷。
4、及時向區教育局和其他上級部門上報學校相關的工作材料。
5、及時出好會議通知、學校工作安排通知、節假日放假安排通知等事宜。
6、做好學校會議的籌備工作、記錄工作。
7、繼續做好各種迎檢和接待工作。
8、做好相關的年報和各類信息統計工作。
9、做好校長及常務校長及校委會安排的臨時指令性工作。
三、主要工作
1、進一步做好各部門的統籌協調工作。爭取主動、積極配合、充分協調是辦公室的主要工作目標。搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好部門與部門之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。堅持重大問題報告制度;做各部門之間溝通的橋樑，不貪功、不諉過、不拆台、不越位、顧大局、識大體，維護好學校班子的團結，提高工作效率。
2、做好學校文函檔案管理工作。根據檔案管理要求，完善檔案管理制度，規範檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料並歸檔，使檔案管理更科學、規範，作好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。
3、做好校務公開工作。認真做好校務公開工作，增加公平、公正和公開的透明度，對職稱晉級、年度考核等各項重大事宜，在全校教職工中及時做到公開。
4、創建有特色的校園文化。優化育人環境，提升校園文化品位。加強學校網頁、閲報欄、宣傳欄等文化載體建設。繼續做好精神文明創建工作，鞏固並發展文明創建成果。協助校長搞好學校外事工作。
5、按時完成人事統計及有關報表工作。收集整理學校辦學的基本數據，編制學校的基本情況表，向學校有關部門提供數據查詢和信息諮詢服務。
6、協助學校做好安全穩定工作。督促值班人員按時到崗並做好安全記錄;認真排查不穩定因素，及時化解各類矛盾糾紛。
7、做好校園網的建設工作，各處室教研組要配備電腦，並實現共享。
8、樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，配合校長做好教職工績效考核、繼續教育、日常考核、職評等工作。
四、具體工作安排：
三月份：
1.制定、公佈20xx年度學校工作計劃。
2.制定落實各部門目標責任書。
3、收繳各類計劃、總結。
四月份：
1、開展系列活動。
2、學校檔案材料系統整理
五月份：
1、各種活動評比總結。
2、師生意見反饋及測評工作。
六月份：
1、編寫上半年大事記
2、配合做好會考工作。
3、督促、收繳各部門工作總結。
4、撰寫上半年工作總結。
七八月份：
1、教師半年度績效考核。
2、文檔及材料整理。
新學期教學計劃8
進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為大學聯考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。
而且高三七班才剛剛接手，這無形中又加了幾分壓力，頗感擔子之重。高三七班共69人，其中女生32人，現實不容樂觀。但只能面對現實，想方設法為學生營造一個良好的班級氛圍和環境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建大學聯考氛圍，讓學生儘早進入狀態。
1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，以及大學聯考對人生的影響，強化大學聯考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
2.通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟大學聯考。
3.通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對大學聯考的親近感。
4.吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。
5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。
二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態。
1.密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態;對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。
2.引進競爭機制。
針對學生每一次模考成績、總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。
1.生活有節奏，有規律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2.落實家訪，瞭解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實瞭解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除後顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
一年的時間説短也長，説長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
新學期教學計劃9
在新的學期裏，一年級的國小生已經升到二年級了，這就需要在過去一年的教學基礎上，加大一點難度，將學生的能力進行更大程度上的提高。但是這需要適當的提高，只要稍有不慎，很有可能造成學生的不理解，無法完成教學任務和對學生語文表達能力的提升，“欲速則不達”。
在新的學期裏，我制定了新的二年級語文教學工作計劃：
一、 指導思想
以教育科研為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質教育。
二、 學生情況分析
二年級二班共有學生58人，經過一年級的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重，後進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，儘可能轉化後進，提高先進，發展後進是本學期重點。
三、 教材分析：
本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，着眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。全冊課文共三十四篇，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包括導語、一課“識”、四~五篇課文以及“語文園地”。
“語文園地”包括四個欄目：我的發現、日積月累、口語交際、展示台。八組課文之後，安排了六篇選讀課文，供學生課外閲讀。
四、 教材的重點和難點分析
本冊教材從內容上看，主要任務是識、寫和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生髮現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識、寫和課文的朗讀。
五、 本學期教學工作的主要目標
1、培養良好的書寫習慣和學習興趣，培養認真的學習態度。
2、複習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識、正音。
3、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閲讀和生活中學到的詞語。瞭解日記的格式，學習寫日記。
4、認識450個漢,會寫350個生。認識的能讀準音，結合詞句瞭解意思，不作形分析，不要求書寫。要求會寫的能讀準音，認清形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識的願望，在生活中自主識。養成學生良好的寫習慣，書寫規範、端正、整潔。
5、會使用音序查法，學習用部首查法查典，培養獨立識的能力。
6、喜歡閲讀，對閲讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
7、逐步養成講普通話的習慣和願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。説話時態度自然大方，有禮貌。
8、能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閲讀中主動積累詞語。
9、能閲讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
10、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和歎號。
六、 教學措施：
1、加強與生活實際聯繫，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。
2、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。
3、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。
4、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。
5、加強多媒體教學，培養學生的學習興趣。
想要快速提高學生的語文寫作能力和表達能力不是一天兩天的事情，這是需要長時間不斷的進步，將他們的基礎打好了，就是夯實基礎，在堅實基礎上加深學習，這是很好的情況，可以使各方面的成績得到提高。
在今後的教學中，我還會積極改正自己的教育方法，相應國家號召，實現自己教學能力的提高，再將自己的所有一切教授給學生，教師就是要無私的奉獻才會換回學生成績的提高，我有能力和思想素質來達到這一切!
新學期教學計劃10
今年有幸擔任了學前班的班主任，我班共有三位小朋友，本學期我我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，並不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：
一、拼音教學計劃
（一）、本學期拼音的教學重點
學會複韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與複韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。
（二）、措施與方法
1、漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如：圖片、卡片。
2、可藉助多媒體教學的輔助手段，激發幼兒的學習興趣，紮紮實實地把拼音基礎打牢。
3、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4、注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。
5、結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。
6、關注家庭作業，拼音作業佈置要適量，也要多佈置一些口頭拼讀作業。
教育教學方面，認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鑽研教材，學習好<綱要>，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，以激發幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。
合理滲透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事，（2）採用歌謠，（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教於樂”讓幼兒始終保持在快樂求知慾望高的氛圍中學習。
二、數學教學計劃
（一）、教學目的要求
幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯繫，通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關係，並能準確的進行20以內加減運算。
（二）、數學教學的重難點
1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘錶、學習等分、學習分類等。
3、能理解數字的意義並能準確的進行20以內加減運算。
4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。
5、數的連加、連減及加減混合算式。
（三）、教學措施
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，並通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創設各種情景，以有趣的故事和遊戲展開，並配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮幼兒學習的主體作用。
三、寫字教學計劃
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書寫，並能給生字組詞、口頭説話。課堂中，規範的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規範的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衞生，養成良好習慣，促進身心健康發展。要把培養正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規範練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恆長期練習。
3、體會漢字的優美。引導幼兒看範字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業相互傳閲、交流、挑選優美的作業粘貼於評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發他們今後主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閲讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
新學期教學計劃11
一、班級基本情況。
本學期，我擔任七(7)班和七(8)班的數學科教學工作。這兩個班的基本情況如下：從上期末的考試成績來看，七(7)班數學平均分72分、達標率83%、優秀率41%、排在全級的第一位;七(8)班數學平均分71分、達標率81%、優秀率40%、排在全級的第2位。兩個班學習數學的興趣都比較高，基礎亦有比較好。
二、教學目標與要求。
經過本期的教學，增強學生學習數學的興趣，培養學生的思維能力、邏輯推理能力、團結協作習慣和勇於探究的精神，力爭全面提高兩個班學生的數學成績。加強對基礎較差的學生的輔導，同時也做好尖子學生的培養，總的來説：就是使基礎好的學生成績更優秀，中等的學生越來越好，基礎較差的學生能穩步前進。
三、教學的措施與方法。
為實現所定的目標，特制訂如下計劃：
1、課前準備。
認真閲讀教材和教學參考書，充分了解所教的學生的實際情況，寫出詳細的教案，準備好充足的教具。
2、課堂教學。
(1)在課堂中培養學生的愛國主義精神。
(2)用普通話上課。
(3)多用啟發式教學方法來教學。
(4)對學生進行因材施教，特別是在提問的時候，更應根據每位學生的實際情況去進行。提高學生學習的興趣。
(5)在課堂上注意經常組織學生對知識進行探究。
(6)少佈置作業，讓學生學得輕鬆。
(7)七(8)班加強基礎訓練，七(7)班側重提高思維能力。
3、教學反饋。
(1)及時批改學生的作業，對缺陷的知識有針對性的進行處理。
(2)單元測驗全批全改，對整個單元的知識缺陷進行及時的處理。
4、辦好基礎輔導班。這個班的教育對象是後進生，組織成績較好的學生上課。
5、在每班都組織21個學習小組，開展互助學習活動。
6、加大力度對尖子生進行輔導。
四、培優、轉差措施：
根據學生的不同基礎情況分別給予學生不同教學要求，按學生的不同基礎佈置不同的作業，因材施教。多與差生交流，與差生交朋友，分析差生差的原因，給差生以信心和關心，儘量給差生降低學生上的坡度;對於優生教師利用課餘時間拓寬學生知識面，培養學生分析問題解決問題能力。在教學中適當對知識進行拓展，給優生以充分思索的空間，多讓優生自主探索，鼓勵優生合作交流。
五、教學進度
本學期的教學進度暫按《人教版七年級下冊教師用書》進度表進行。
小編為大家提供的國中一年級數學新學期教學計劃大家仔細閲讀了嗎?最後祝同學們學習進步。
新學期教學計劃12
一、高一學期教學目標
培養學生學習生物科學和技術的基礎知識，瞭解這些知識在生活社會發展中的應用;提高對科學和探索未知的興趣;具有較強的生物學實驗的基本操作技能、蒐集技能、蒐集和處理信息的能力，初步瞭解與生物科學相關的應用領域，為繼續學習和走向社會做好必要的準備。養成科學態度和科學精神，樹立創新意識，增強愛國主義情感和社會責任感。
二、高一學期教材分析
人教版高中課程標準實驗教科書第一冊(必修)，包括生命的物質基礎;生命的基本單位——細胞;生物的新陳代謝;生物的生殖和發育這幾部分。學期的內容主要包括細胞的分子組成，細胞的結構，細胞的代謝，細胞的增殖，細胞的分化、衰老和凋亡五部分。具體內容分析：
1、本部分內容是以細胞為主線，其中細胞學説建立過程以及細胞膜、細胞質、細胞核的結構和功能是重要內容，在教學過程中應重點關注。
2、組成細胞的蛋白質、核酸、糖類、脂質等有機物的結構和功能，以及水和無機鹽的作用，這些是後續學習的基礎。在本部分內容中，蛋白質和糖類是重點內容，教學中要重點突出。
3、在教學時，細胞呼吸和光合作用既是重點又是難點，而ATP和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學知識相互滲透，結合生產實踐，瞭解光合作用和細胞呼吸原理在農業生產上的應用。有關光合作用和細胞呼吸的過程，教學時不要過深、過難。
4、細胞有絲分裂的過程及特徵是這部分內容的重點。同時，要切實把握好教學內容的深度和廣度。
三、高一學期教學重點與難點
細胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所學細胞內容的延伸，也是理解生物體生長髮育、遺傳變異的基礎和前提。其中細胞分化，高度分化的細胞仍具有全能性，細胞凋亡的含義，癌細胞的特徵及細胞癌變的原因等內容是教學重點。包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環境、人與生物圈的基礎知識。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規律、生物和環境的關係以及人與生物圈的和諧發展。
四、高一學生情況彙總
1、在教學過程中，就不可避免的要對與高中課程銜接緊密的國中知識作適當補充。
2、現在的教材為了體現課程理念，要學生主動從教材外的資源中獲取知識，如網絡、教材光盤等，對於農村孩子來説條件所限，就不得不依靠老師從課堂中得到補充。切實關注學生的情況，及時做出策略。
五、高一學期教學措施
1、靈活機動地採用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。並且注重與生活實際、社會發展和生物科學新成果相聯繫。
2、發揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主人，用研究性學習、探討性學習的方法，
3、精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。4、提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;
5、積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。
6、從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入。在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。從微觀上細心揣摩章節內容。將章節內容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內容具有全面性和完整性，也使章節內容具有整體性和層次性。
7、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，並組織交流探究的過程和結果。使自己的教學思路更加清晰明瞭。
新學期教學計劃13
一、學生基本情況分析：
經過一個學期對化學的學習，根據學生的學習情況將學生分為三類，第一類：優等生已掌握學習化學的方法，並對化學學習充滿了信心及濃厚的興趣。第二類：中等生及部分優等生中大多對化學學習熱情較高，但是對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。第三類：一部分學生對學習熱情不高，不求上進。
二、教學任務及要求
下學期的教學內容是《人民教育出版社 化學 九年級 下冊》的九至十二單元及總複習。要求學生能記住國中化學基本概念的定義，化學用語的意義、寫法；記住有關元素化合物的知識，以及常見無機物的命名、分類、組成和相互反應的一般規律；記住常用的化學儀器名稱和用途、化學計算的基本方法等。掌握化學實驗的基本技能，能根據一些簡單化學事實、和實驗現象識別物質或物質的性質；能綜合運用知識解決一些簡單的化學問題。
三、教學目標
1、理論知識聯繫生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。
2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，並瞭解化學在生產中的實際應用。
3、激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。
4、針對會考改革的新動向，把握會考改革的方向，培養學生適應會考及答案的各種技巧。
5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。
四、方法措施
1、重視基本概念和理論的學習。
2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西， 並加強課後反思。
3、在平日講課中學會對比。
4、講究“巧練”
5、在平日要注意化學實驗。
6、跟蹤檢查。
7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。
五、教學進度
周次、日期、周 授 課 內 容
1、2.13～2.17溶液的濃度、常見的酸和鹼
2、2.20~2.24常見的酸和鹼、酸和鹼的中和反應
3、2.27~3.3生活中常見的鹽、化學肥料
4、3.6~3.10化學肥料、第十二單元內容
5、3.13~3.17月考複習、月考
6、3.20~3.24試卷分析、（第一輪複習）第一、二、三單元複習
7、3.27~3.31第四、五單元複習
8 、4.3~4.7第六、七單元複習、期會考試
9、4.10~4.14第八、九單元複習
10、4.17~4.21第十、十一、十二單元複習
11、4.24~4.28第一次模擬考試及試卷分析
12、5.2~5.5（專題複習）（1）實驗基本操作 （2）氣體的製取、淨化和乾燥
13、5.8~5.12（專題複習）（（3）物質的鑑別、提純與推斷 （4） 實驗設計
14、5.15~5.19（5） 信息情境題 （6） 開放性試題實驗考試
15、5.22~5.26（7）綜合計算題 （8）科學探究題 第二次模擬考試
16、5.29~6.2模擬題訓練
17、6.5~6.9模擬題訓練、第三次模擬考試
18、6.11-6.13會考
新學期教學計劃14
一、指導思想：
以xx市教研室、學校和教導處教學計劃為依據;繼續以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導教研教學，反思和總結在課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而紮實開展教學。
二、教學目標：
1.提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2.繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。
3.與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。
4.加強理論學習，推動教學改革。
5.積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。
6.開展課外活動，激發學生學習興趣，培養能力。
三、教學措施：
(一)加強理論學習，提高教師專業素養
1.組織教師繼續學習《英語課程標準》、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;並努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據國小生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。
2.明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。
(二)落實常規教學，提高教學效率
開展以“實施有效教學”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1.有效地組織好教研組常規教學，抓實業務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發揮”的集體備課制度、聽課、評課等教學，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。
2.規範作業的佈置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業批改要求”。在作業佈置中由單一性作業向綜合性作業轉變。
3.在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4.防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學生學習時難度較大，所以我們在教學中應重視這些薄弱羣體，並採取有效措施，如做好輔差教學等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。
其次，改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：(1)確立課堂教學思路：着眼於培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。(2)採用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。(3)課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
(三)加強教研組建設，提升教師水平
1.教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查教學，帶領本組教師紮紮實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。
2.注重發揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，並加強檢查督促，通過説課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關和教材關，儘快明確備課、上課的基本規範，適應國小英語的教學要求，不斷提高業務素質。
3.以各項團隊活動為平台，增強我們英語教研組的凝聚力、戰鬥力、研究能力和團隊精神。
(四)拓寬發展渠道，促進學科建設
1.繼續提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚瞭解，我們要多與家長聯繫，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
2.加強中國小英語教學的銜接(重點是六年級)。如果中、國小對英語教學互不瞭解，容易造成學生學習脱節或重複，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中國小之間有必要加強聯繫，增進了解，互相借鑑。
3.積極利用網絡平台。網絡給我們提供了交流的平台，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足於網絡平台，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。
四、每月具體教學安排：
8月
1.制定教學計劃和進度。
2.完善、營造班級環境佈置的英語氛圍。
3.完成先周備課。
4.常規教學檢查。
5.制定作業各項要求。
9月：
1.教師新教材培訓。
2.英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情況及培優情況，反思討論疑惑之處，羣策羣力，解決教學教學疑難雜症，有好的做法，進行英語教學經驗交流。
3.常規教學檢查。
4.組織並落實提優補差教學。
5.組織月考並做好分析，為下一階段教學做好鋪墊。
10月：
1.開展英語書寫比賽，百詞競賽活動。
2.組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
3.英語教研活動。
4.常規教學檢查。
5.掌握好進度，為期會考試做好充分的準備教學。
11月：
1.國小英語手抄報活動，並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。
2.組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
3.英語教研活動。
4.三到六年級英語規範書寫，並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。
5.組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
6.組織並落實提優補差教學。
7.各年級英語優秀作業展覽觀摩活動。
8.準備迎接期末教學教學常規檢查。
12月：
1.繼續組織並落實提優補差教學。
2.教研組成員討論期末複習計劃與措施，抓好期末英語複習教學。
3.組織好期末英語測試測評教學。
元月
1.組織好期末考試。
2.本學期教學總結。
新學期教學計劃15
初秋的時節我們又迎來了新的學期，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個學期。本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂新學期的工作計劃，根據《綱要》的精神和幼兒園的工作計劃，結合班級的實際情況制定以下計劃：
一、班級情況分析
本班39名幼兒，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如：
1.個別幼兒個性好強，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2.個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
3.個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。
4.個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的不良習慣
6. 部分幼兒對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。
針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：
二、教育教學目標（主題目標）
主題一：sos小超人
理解故事情節，並感知家人和諧親密的感情，用清楚完整的語言表達自己的見解。瞭解記住幾個重要電話號碼的意義，認識消防隊員的工作和工具，願意和同伴分享自己的經驗。知道人體血液在身體裏不停流動，瞭解人體傷口癒合的過程。瞭解燙傷的原因，知道如何預防生活中可能出現的危險。學習用點彩的方式畫風景，體驗不同的藝術創作方式。以積極愉悦的情緒參與音樂遊戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點。主動探索保持身體平衡的訣竅，懂的自我保護的重要性。
主題二：神祕洞
通過仔細觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗和同伴一起尋找洞洞的樂趣；嘗試根據洞的用途進行分類，知道各種洞與事物之間的關係，並學習觀察記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發現的洞洞，學習用連貫的語言講述畫面內容；欣賞觀察不同的窗花藝術，學習用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產生的原因，懂得怎樣愛護自己的牙齒。
主題三：拜訪大樹
通過看、聽、聞、摸等形式讓幼兒認識大樹的不同部位、瞭解大樹的不同種類以及不同環境中的樹，並能用肢體做出各種樹的造型；欣賞感知名畫的藝術表現風格，並嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創作活動；欣賞詩歌的美妙意境，激發幼兒用語言和動作表達對大樹的美好情感。
主題四：驚奇一線
認識並尋找生活中各種各樣的線，觀察其特性，並能用描述性的語言説明各種不同的線的作用和特徵。能欣賞藝術作品的線條美，嘗試利用線條繪畫，及用各種線進行編織、造型等創作活動，體驗動手創作的樂趣。感受用繩子玩遊戲的樂趣，發展身體平衡感。
