八年級下學期工作計劃(15篇)

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，來為以後的工作做一份計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的八年級下學期工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

聰明出於勤奮，天才在於積累。我們要振作精神，下苦功學習。小編準備了最新一年八年級下學期政治教學計劃，希望能幫助到大家。

在國中教育中，學生的學習成績是最被看重的，學校只注重對學生教學成績的提升，忽略了對學生思想品德的教育，這是完全失衡的教育。現在社會上有那麼多品行端正的小混混，看着就令人氣憤，這的學校注重對學生思想品德教育的後果。我歷來主張學生的教學成績和思想品德掛鈎，要教學成績和思想品德均衡發展，教育的學生才是好學生。

正是認識到情況後，我國中思想品德教師，指定了思想品德教學工作計劃：

一、學生情況分析：

本學期任教國中二年級三個班思想品德課。從七年級年級授課老師的和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的性還算高，但分佈很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。，本學期在抓好教學常規工作的基礎上，應能力素質教學，努力學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　二、教學思想：

學教學工作計劃要求，學習新課程標準，教學改革發展要求，努力新課程標準的教學模式和教學方法，從上轉變教學觀念，教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生性學習的精神，注重學生的能力，培優扶差方案，教學質量。

　　三、實施的方法

1、搞好教學還要抓好幾個問題：

(1)、學生的生活，這是教學的基礎。

(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

(3)、組織好體驗活動，這是學生內化的手段。

(4)、好學生的實踐活動，這是實踐學生的途徑。

2、教為主導，學為主體的教學原則、學生自主學習，學生的學習性，培養其獨立學習的能力。注意學生的性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。

3、運用科學的教學方法和教學手段，培養學生多的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動藴涵着人文關懷，在學生的互動活動中教學的實效性。探究式學習，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和能力，使每個同學都的特長。

4、學生的道德實踐，社會現實與自我成長的問題，學生和教學條件。

　　四、本學期主要教學工作：

1、組織課堂活動，培養學生學習興趣和學習熱情，學生學以致用的能力，體現思想品德課的知識、能力體現、踐行三位一體的教學。

2、鑽研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力自身教學教研理論。

3、把握好新教材的編寫目的和教學要求，駕馭新教材的能力

4、組織社會實踐活動，幫助學生認識社會、社會，學生分辨是非的能力，學生的綜合素質。

5、教研活動，集體備課，多聽課、多總結。學習他人、他先進教學經驗，互相學習，取長補短，努力教學能力。

6、自覺教學常規工作，按質按量備課、上課、改作業、單元測驗等常規教學任務，實施課堂教學法。

7、抓好學科培優工作，會議、輔導、談心等方法努力優秀率，把學科成績躍上新台階

學生的思想品德成績上去了，並不代表我的教學成績和能力好，需要在生活中給學生做最好的榜樣，讓在生活中的進步，尊師重教，那樣的學生才值得較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生，領我欣慰的是，學生，我的教學興致，我願意把所一切都教給學生，讓做思想品德端正的學生，讓祖國明天的棟樑之才!

希望同學們能夠認真閲讀最新一年八年級下學期政治教學計劃，努力提高自己的學習成績。

作為學生們的班主任，一個班級的領頭人，我有義務給學生們更專業更有效率的教學，八年級是國中生們承上啟下的一個階段，這個階段他們能不能更好的進入九年級衝刺的關鍵。八年級下學期的教學工作必須要重視起來，至少重視程度要高於是上學期，為此，我收集了很多班主任的意見，也總結了以往班級的所有情況，制定了以下的班級工作計劃：

　　一、對班規進行改進優化

這個學期畢竟要讓他們非常守規矩的度過，我不允許發生任何問題，導致教學工作受到影響，我要讓他們徹底打消觸犯班規的想法，雖然説我們的班規已經夠嚴格了，但是上個學期還是有人觸犯我的底線，比如帶手機來學校玩然後被沒收的、上課看小説的、上課睡覺的都有發生，但是在這個學期，我堅決不準發生任何一起，這完全都是可以避免的，只要他們完全沒有這樣的想法。

1、懲罰翻倍，幾乎就到了同學們完全不能承受的程度。

2、新加幾點班規，可以從班上的同學們中得到建議，也要把可能發生的錯誤，全部制定進去。

3、無論觸犯哪條班規，直接請家長，還有寫一份保證書，當着全班人的面念。

　　二、跟各科任課老師密切聯繫

為了更好的開展教學工作，我需要知道各科老師的針對我們班的教案，這樣我才能合理的給他們安排時間。儘量不要造成作業堆積的情況，這是當下教學工作當中非常常見的事情，每個老師都覺得自己佈置的作業完全夠時間寫完，但是好幾科加起來呢？還有就是為了瞭解班上每個學生各科的學習情況，然後針對性的實施方案，我要保證有提升成績可能的同學們，能夠最大程度的提升，這個學期知識點是否紮實，成為了他們進入九年級學年能夠更加容易適應的關鍵因素。

　　三、學生的生活狀態，心理健康

1、生活方面：在這學期我要嚴格的監督他們的生活，比如吃飯睡覺等等，要保證他們都是有着非常規律的生活習慣，在自己肚子餓的情況下，或者是睡眠不足的情況下都是沒辦法專心學習的。還有就是儘可能的滿足他們的舒適感，班上的風扇一律換新，飲水機也要購置好，教室內部殘缺的桌椅，我也要在這個學期安排妥當。

2、心理方面：在八年級下學期中，肯定就會有對升入九年級的恐懼感，我要做的就是在這個學習仔細的觀察，只要有任何學習有心裏負擔的，儘可能的進行疏導。儘可能的不讓任何的因素影響到他們的學習。

班級的工作計劃已經制定完成，新的學期已經到來，工作計劃要馬上落實好，讓學生們最好的教育。

新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程裏，更能明辨是非黑白，實現自律;繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：

　　一. 班級情況分析

(一)班風方面

我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體，並培養了一批班幹部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩定，並能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

　　二. 新目標新計劃

本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊後，於課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，並由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習説話等等，並且每天一總結，對於工作認真負責的要及時表揚。

(3)班幹部管理：培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，並形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。

(二)思想教育方面

八年級年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。

(1)儘可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課老師瞭解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的瞭解學生，而不是隻看他的言語和在班主任面前的表現。

(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的説教，儘可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。儘量做到班會不盲目，學生堂堂有收穫。

(4)通過家長會、家校通、單個電話聯繫等多種方式取得與家長的聯繫與溝通，瞭解學生在家情況，並及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。

(三)學習方面

(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

(2)通過開學之初對學習目標、競爭夥伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

(4)讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便儘可查漏補缺。

(5)常與任課老師聯繫，瞭解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯繫，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。

八年級的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，並查漏補缺，儘量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。

八年級下學期班主任工作計劃二

國中的八年級年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八年級(3)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和

人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

9、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施班幹部輪換制度。

12、倡導在班級工作和學習中大力實行中《學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯 ，防止各類事故的發生。

15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

18、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

21、採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

22、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

本學期擔任八年級4個班的化學教學任務，四個班共有學生兩百六十多人，通過上期期末考成績和上課情況對各班情況有了大致的瞭解，針對四個班的不同情況，將本學期的教學計劃如下：

一、學期目標

(1)重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對於學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由於概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對於某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要儘可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，並注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利於學生記憶，又有利於加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

二、改進教學、提高質量的具體措施：

(1)做好教學常規工作，認真鑽研教材，認真備課，上好每一堂課。

(2)認真批改作業，鼓勵學生提問，耐心給學生講解，做好對學生的輔導工作。

(3)認真做好備課、上課和課後反思工作。

(4)積極參加教研活動，主動參加集體備課和教學案例研究，吸取其他教師的成功經驗，找到更適應學生的教學方法。

(5)做好結構化預習,使學生真正走進文本.

(6)突出學生的主體地位,讓學生積極投入到新課程有效課堂教學中.幫助學生儘快進入自主性學習的軌道，在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去複製知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

(7)做好一幫一工作，強化學生的合作意識。鼓勵科學探究的教學，在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

(8)利用好多媒體技術，將信息技術和化學教學有機結合起來，提高學生學習興趣。

總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，努力提高自己的教育教學水平。

一、指導思想

經過一個學期的學習，學生已經對物理學這一門自然科學有一個初步的瞭解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產生了濃厚的興趣。所以我本着“以學生髮展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理。

二、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識。

三、具體的安排如下：

1、本學期的具體教學內容有

第六章電壓、電阻

本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎。學生只有在掌握了最基本的電學知識後才能再進行以後的學習。

1、能連接簡單的串聯電路和並聯電路。能説出生活、生產中採用簡單串聯或並聯電路的實例；

2、會使用電壓表；

第七章歐姆定律

本章是電學中的一個重要定律，在國中電學中處於核心地位，既是後面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學知識的基礎。

1、通過實驗，探究電流、電壓和電阻的關係；

2、理解歐姆定律，並能進行簡單計算；

3、瞭解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識；

第八章電功率

本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的研究拓展到電能和電功率。

1、從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用；

2、理解電功率和電流、電壓之間的關係，並能進行簡單計算。區分用電器的額定功率和實際功率；

3、知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；

4、瞭解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識；

第九章電與磁

本章主要講述磁現象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。

1、能用實驗證實電磁相互作用

2、通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向；

3、通過實驗，瞭解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關係

4.通過實驗，探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件；

第十章信息的傳遞

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；

2、瞭解電磁波的應用及其對人類社會和社會發展的影響

3、能舉例説明電磁波在日常生活中的應用；

四、具體時間安：（略）

新的學年開始了，本學年的工作安排如下：

一、加強教師隊伍的作風建設。

樹立學校、教師的良好形象。做人民滿意教師，辦人民滿意學校。針對我校實際，在教師隊伍大力弘揚忠誠教育事業、踏實工作、無私奉獻的`園丁精神，大力弘揚勇挑重擔、吃虧是福、貪圖便宜可恥的優良傳統。號召全體教師向李文甫老師學習，學習他五十七歲，老當益壯，擔當重任，戰鬥在教學第一線；學習他克服家庭困難，愛崗敬業，把教學工作放在第一位；學習他踏實工作，無怨無悔，不求名利，無私奉獻的高尚師德。學校要充分利用李文甫老師這個典型，號召全體教師他高尚的師德和巨大的人格魅力，弘揚正氣，表揚那些默默無聞、辛勤耕耘的好教師，表揚那些顧全大局，無私奉獻、愛崗敬業的好教師，通過糾風整頓，使我們大澗學校真正成為人民滿意的學校。

二、靜下心來搞教學，一心一意謀發展。

教學工作要突出抓好兩點：

1、課化細化杜郎口教改，打造真正的高效課堂，杜郎口模式注重調動學生的學習主動性、積極性，注重學生學習能力技能的培養和提高，倡導的是一種合作、探究、共同進步的團隊精神，有利於學生整體水平的提高。經過我校近年來的實踐，得到了全校師生的一致歡迎。

2、抓好教學常規的檢查，落實工作。

本學年一要抓學案的質量，和學案的課前掌握理解情況，定時定科不定人抽查説課，二要抓好杜郎口課堂教學，抓出課堂效益，三要抓好學生作業和教師輔導批改環節。加強觀課評課，通過學生評教對教師評頭論足，發現問題。

三、隊伍建設

1、堅持寫好教學扎記，追求自身業務素質的提交。

2、計算機、多媒體操作技能的提交。

3、走出去，開闊視野，解放思想，增長見識，提高素質。

四、搞好團結，促進和諧，建設民主、公平、正義小天地。

實現學校的團結和諧不能靠和氣妥協老好好來實現，要靠堅持原則、依法治校、校紀面前人人平等來實現。校長不能因為誰的牙長、腔大、個性強而滿足其不合理要求，更不能因誰默默無聞、踏實工作而不管不問。因為這些人才是學校真正的脊樑和中堅，他們任勞任怨、默默奉獻、淡泊名利，學校決不能涼了他們的心。評優評先、晉級獎金要優先考慮，來樹正氣，抗歪風、治邪氣。

五、落實“以人為本，以愛育愛，為學生的終身發展奠基”的辦學理念。

以許昌名校鄭重承諾：關愛學生，不打不罵，用大牌子公示出來。

六、加強校園文化建設。

建設和諧校園。

　　七、努力改善辦學條件。

為學生提供更好的學習環境與條件。

本屆學生試行課程改革一年，在這一年語文教學探索中，努力營造輕鬆民主的學習氛圍。學生能積極參與、理解，大膽發表見解，大膽質疑，具有一定的自學能力。基本學會同學間的討論，養成讀課外名著的習慣，採用寫隨筆和作文相結合的方法，學生把生活作為寫作的源，絕大多數作文內容真實，感情真切，養成了良好的寫作習慣，提高了寫作能力。一年課程實驗改革，取得了一些可喜的變化和成績，但也發現了諸多缺漏，需在本學年中，探索新方法，採取新措施，逐步快捷提高教學效果，真正讓學生打好語文基礎，提高語文能力和語文素養。

存在問題如下：

1.注重了對學生思維的激發，問題探討、口頭交流。忽視基礎知識掌握、詞彙的積累、書面表達。語文能力重要標誌除了有靈活的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞彙積累。

2.對課文閲讀理解不透，有囫圇吞棗現象。以本文為載體提高學生的閲讀、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多。

3.部分學生學習語文的興趣不濃，主動性不強，俗語説，興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是關鍵。

4.讀課外書對豐富學生知識有幫助，但效果不明確。

針對以上情況和英才樹立四種意識，高起點、高定位的目標，具體採取如下措施。

1.採用靈活多樣的方法，積累豐富的詞彙，並結合具體實際運用，採用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，紮紮實實把該積累的詞彙作為學生語文的積澱，實現每學期積累詞彙的目標。

2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將語文學習與學生經驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯繫。比如學習《巴東三峽》蒐集三峽的電視軟件資料，直觀現象展示給學生並與課本結合。學習《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現代化的真實情景，再現給學生，讓他們有身臨其境之感，將學習語文富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。

3.不斷吸納先進的語文教學理論和方法，深入挖掘文本，藉助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰，認知上的衝實，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活，從而提高學生閲讀、理解、分析、歸納概括的能力，提升求異思維和感悟能力。

4.作文采用全批、抽批、面批，學生互批等方法，快捷、及時反饋給學生，及時指導、評價、交流，激發寫作動力，同時結合每週兩篇隨筆指導、交流，用最貼近學生生活和學生最容易接受，最容易受感染的學生作品啟發，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。

5.指導學生讀書和寫好讀書筆記，每週一節交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學習過程，避免死讀課本和讀死書現象。

6.大多數學生已有自學課文的能力和習慣，加強指導自學的方法，提高自學的效果，督促學生按時及時自學並能提出問題，質疑、探討。

7.做好每月的月考和考試總結，分析每一個學生學習情況，做到心中有數，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一部分較差學生指導，幫助，使其儘快趕上來。

總之，要對每一位學生做深入瞭解，做他們的知心朋友，做學生學習的夥伴，真正成為學生學習的組織者、引導者、參與者、合作者、幫助者。“讓學生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學生對於生活的熱愛與柔情，讓學生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待，使他們能以新的眼光審視生活”。

國中語文第五冊教材，體現了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。為完成好這學期的教學任務，全面提高學生的文化修養素質，特制訂如下計劃。

一、培養目標

在聯繫生活的基礎上，能有序地全面提高學生的語文素養，增減學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的良好習慣，並努力開拓學生的視野，注重其創新精神的培養，提高文化的品位和審美情趣，培養學生社會主義道德，使之具有較健康的發展逐步形成健全的人格。

二、能力培養

通過學習掌握一定的學習方法，養成習慣積累一定的詞彙，能把內心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。

三、教材分析

本冊共有30篇課文(其中講讀15篇，自讀15篇)，分為四大板塊，閲讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、漢語知識等。

四、教材重點

聯繫生活培養學生良好的語文學習習慣，並積累一定的語文能力和寫作能力。

五、教材難點

認識學習語文與生活的聯繫，良好的學習和寫作習慣。

　　一,教材分析

教材從全面提高教材把促進學生全面發展作為自己的目標.在內容選配上,注意從物理知識內部發掘教科書採用了符合學生認知規律的由易到難,由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系.這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性.

教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容並附有章節照片,照片的選取力求具有典型性,啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數.章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結等環節,以及實驗,插圖,練習中,編排了許多啟發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維.許多節還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦,多開口.

　　二,學生分析

我所承擔的是二年級的物理教學.共有69人,學生的基礎差異比較大,其中共3人基礎知識掌握較好,有50%的學生基礎薄弱,有些學生討厭理科學習,經過了解測試後個別學生國小三,學年的教學總目標和總的教學要求

1,引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,瞭解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;

2,培養學生初步的觀察,實驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

3,培養學生學習物理的興趣,實事求是的科學態度,良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.

　　三,改進教學,提高教學質量的主要措施

學生是學習的主人,只有處於積極狀態,經過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現象中藴含的規律,產生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力.教學中要注意培養學生的學習興趣和願望,鼓勵他們發現問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎.

要注意研究學生的心理特徵,瞭解他們的知識,能力基礎,從實際出發進行教育,並且根據他們的反應及時調整自己的教學安排.由於學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求.對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求.對學有餘力的學生,可採取研究性學習等多種方式,培養他們的創造和探索能力.

　　四,教學課時的時間分配和學年教學進度表

周次

時間安排

教學進度

1

3．1——3．5

期初考試、講評第六章第一節

2

3．8——3．12

第六章第二、三、四節

3

3．15——3．19

第六章複習並測驗，第七章第一節

4

3．22——3．26

複習 月測

5

3．29——4．2

第七章第二、三、四節

6

4．5——4．9

第七章複習並測驗，第八章第一節

7

4．12——4．16

第八章第二、三、四節

8

4．19——4．23

第八章第五、六節，複習第八章

9

4．26——4．30

第九章第一、二節

10

5．10——5．14

第九章第三、四節

11

5．17——5．21

習題課、第九章第四節

12

5．24——5．28

第九章第五、六節

13

5．31——6．4

總複習（六、七、八章）

14

6． 7——6．11

第九章第七節，複習本章

15

6．14——6．18

第九章測驗，第十章第一節

16

6．21——6．25

第十章二、三、四節

17

6．28——6．30

總複習

18

6．24——6．30

總複習 期末考試

　　一、指導思想

本學期本人準備在數學教研組長的帶領下，以本教研組工作計劃為執行標準，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，堅持科學育人，紮實有序地參與到數學教學科研工作中去。現依據本教研組教研工作重點，就本學期本人的數學教研工作安排如下。

　　二、配合教研組工作，完成常規教學

1、經常參與學習教研組的各項常規制度，堅決上課不遲到，不私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態，不體罰和變相體罰學生，教學公正公平。

2、課前一定做到有計劃、有備課、課後有反思、作業佈置合理、批改及時、更正到位、認真細緻完成好各項常規工作。經常與本學科老教師交流取經。

3、做好課堂知識提升工作，要不斷髮現有潛力的學生，提高優秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。

　　三、主動參與有學科特色的工作

本學期的本人教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”

作為我的一個重點及特色工作來開展，利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會，同時，計劃在任教班級都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考，及時反饋總結學生的做題情況，並定時對一週習題進行講解。我希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣，同時結合各類型的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。

　　四、有效參與開展各項工作，力爭不斷提高教學質量

1、繼續加強教學常規管理，及時反饋總結各種情況並正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。

2、從作業、練習的合理安排和批改反饋等各方面着手，認真落實班級補差情況。

3、積極參與各項教學研討活動，講究活動實效性，提升“質量”服務。

4、進行有效的單元檢測並及時幫助學生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。

5、組織各類有針對性的學生活動，充分體現數學的趣味性的同時增強學生學習興趣。

　　五、主要工作及安排

本學期所有工作都圍繞“提高教學質量”這一主題來開展，各項常規及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據實際情況進行調整。

九月份：

1、根據實際情況制定年級教學計劃，並有序開展教學工作。

2、根據學校教導處及本組的工作計劃佈置本學期各項工作。

3、參加各年級教材分析。

十月份：

參與集體備課，共同探討分析本期的重難點及突破方法。

十一月份：

1、合理安排教學進度，有序進行期中測試及反饋。

2、分析試卷情況並修改後段的教學方案。

十二月份：

完成各項常規工作元月份：

1、調整教學進度，準備複習工作。

2、總結本期各項活動及特色工作。

3、做好期末各項收尾工作，認真組織複習，正確面對調研工作。

上學期匆匆走過，又到了新的開始，下學期也即將展開，做班主任就必須要提前規範好，下面是個人下學期工作安排。

一、加強師生關係

學生需要我們老師來引導，但是在這之前需要做的就是了解他們，為了更好的瞭解學生的情況，避免發生師生間的矛盾，決定在下個學期開始，會主動的與學生交談，做一些有趣的師生活動，增進師生感情，對每一個學生，他們的生活狀況，學習情況作一個摸底，瞭解清楚他們成績是什麼原因影響的，不管是好還是壞，都會認真分析，畢竟都有借鑑之處。同時在學生的生活學習中儘量去幫助學生，讓他們有可以放心學習，同時通過這些小恩小惠讓學生知道老師對學生的關心和關懷，這是一個老師應盡的責任，雖然所是應該做的，但是卻要看怎麼做，給學生送去温暖，送上幫助，讓他們走上更好的道路這才是我們的工作任務，同樣每天需要我們加強工作。對學生多一分同情心，多一分責任，在工作的時候不能隨時影響到他們的學習和提升做好自己，也做好工作。

二、提倡學生自己管理自己

在班級裏面主張讓學生自己管理，首先會讓班長和班幹部相互之間配合好，做好工作，畢竟因為他們都是學生，彼此有什麼問題也容易解決，這樣也有利於溝通，很多學生有問題，但是卻有害怕或者不想與我們班主任溝通，造成我們都不知道他們的具體情況這樣嚴重影響到了我們的工作，給我們帶來了非常大的麻煩，不利於我們工作安排。所以在今後管理中，我會想改變方針策略，讓班長成為班級裏面的管家，各個班幹部成為輔助班長的祕書，彼此之間相互配合，彼此相互溝通，共同營造一個和諧安定的學習環境，當班長遇到自己解決不了的問題是，我們老師就會成為班長的堅強後盾，給他們幫助，提意見，或者之間出面解決。

三、營造良好學習環境

學習很多時候需要我們大家彼此都遵守規定，共同去維護才行，要想有一個良好的學習環境就需要我們幫助人做好相關的輔助，監督和糾正，首先是起到帶頭的作用，給他們更多的安排，給他們更多的動力這就能夠很好的做好工作，同時會規定好學習時間，比如，在每天早上上課之前的三十分鐘，中午休息之前的十分鐘，晚飯的三十分鐘，我就需要每天監督他們好好學習，時間都是擠出來的，既然學生不願意找時間，我們班主任就必須要安排時間和作業給他們工作，給他們安排足夠的時間，讓他們有更多的學習時間。

一、指導思想

八年級年級組繼續以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡教師對學生進行賞識成功教育，制定“好習慣使人終身受益”的級訓，以“讓社會滿意、使家長放心、受學生喜愛”為工作宗旨，以促進學生全面、快速的發展為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹，重在質優;學以疏導，重在進步。充分發揮年級組服務、管理、指導的職能，以教學為中心，構建和諧、民主、團結、奮進的八年級年級組。

二、工作目標

1.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

2.完善年級組各項規章制度，加強對教師的精細化管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發展。

3.教師要不斷轉變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創新精神，競爭合作的意識。

4.制定細則規範教師的教學行為，提高課堂教學質量，推進課程改革。

5.想方設法提高生物、地理老師的積極性，力爭生地會考取得優異的成績。

6.在期末全區聯考中，力爭各學科成績優秀率確保第一,合格率力爭前三名，並擴大領先優勢。

三、主要工作

1.成立年級組管委會及相關組織機構：

(1)成立以主管校長、年級組主任為領導的年級組管委會。

(2)成立家長委員會，對年級組的各項工作進行全方位的指導。

(3)成立年級學生分會，協助年級副主任管理年級的學生工作。

2.加強教師思想建設，培養教師服務意識

(1)加強教師思想建設，充分調動教師的積極性、主動性和創造性，培養教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。

(2)加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規章制度;同時給教師更多的人文關懷和情感支持，使教師快樂生活。

3.打造年級文化:

(1)級訓：好習慣使人終身受益

(2)年級組的核心教育理念：賞識成功教育

(3)年級口號：從基礎抓起，從現在談起，從小事做起;

零起點，快節奏，嚴要求;

不為自己找藉口，不為他人添麻煩。

(4)營造積極向上的年級組學習環境。班級內設張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論、分工協作等方式制定班規、班風、班級誓言等;設置八年級年級組信箱。

4.安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。

進行深入細緻的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍牆，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課餘時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態。

5.精細化管理的主要措施：

(1)明確班主任工作的規範要求。如一日常規、一週常規、一月常規、一學期常規、崗位常規等，建立班主任例會制度，提前做好每週班主任例會的學習主題，確定中心發言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發揮作用。

(2)制定並完善班集體建設常規考核細則，通過考核使學生和教師強行入軌。

(3)完善年級組各種機構和學生分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。

(4)抓好學生行為規範和養成教育，培養學生規範意識。繼續認真學習《天心一中學生文明禮儀》和《中學生日常行為規範》，進一步規範學生一日常規。通過年級組常規管理評比細則，努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。

(5)加強教育教學的常規管理，注重學習習慣的培養，爭取在期末全區聯考中，擴大a類學生面，減少e 類學生，穩住並提高中間學生的成績。加強培優補差，積極組織學生參加各類競賽活動，力爭多獲獎。

(6)制定詳細的集體備課制度，認真組織好每週一次的集體備課。

(7)加強教學管理，優化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業佈置及批改、輔導、教研、培優、考試等環節進行監測和督導。

(8)完善教學評價體系，進行教學質量監測。

(10)加強青春期教育，做好學生的心理指導。

(11)加強教師輔導、坐班及班級值班管理。

(12)堅持教學質量分析制度。從知識、能力、智力與非智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會制度，採取多種形式，調查教學情況，評價教學效果。

(13)制定地生學科會考目標、計劃、實施方案和獎懲等。

總之，新的學期，新的挑戰，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現。

四、行事曆

三月份：文明禮貌教育

1.開學準備工作。

2.班級、年級宣傳欄建設;班容、班貌建設。

3.各班出一期“學雷鋒、做好事”專題黑板報。

4.開展學雷鋒活動，並做出宣傳報導。

5.學生安全教育。

6.制定年級組工作計劃。

7.成立“行政聽課組” ，隨堂聽課。檢查教師備課、學生作業。

8.啟動“班班通”教學，為多媒體教學比賽做準備。

9.落實滾動制，召開部分家長會，做好滾動學生和家長的工作。

10.開展學生個人儀表專項檢查。

11.年級學生分會幹部恢復日常檢查。

12.組織生地會考100天倒計時誓師大會。

13.組織第一次月考，分析成績，並做出表彰。

四月份：安全教育

1.召開主題班會：我為班集體做點啥?

2.組織青年教師“上一節課、説一節課”。

3.開展優秀教案、優秀學生作業展示活動。

4.召開年級組學生大會。

一、指導思想

以“文明源於身邊細節，做人始於學會感恩，教育重在培養習慣”為重點，以“提高質量、促進均衡、穩步發展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質量，建設一支團結協作、積極進取的八年級年級教師隊伍。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。

學生的培養目標：在八年級年級扼制住分化與散化，培養自主學習與創新精神，培養良好的行為習慣。

教學目標：整體穩步推進，努力提高教育質量，為進入九年級打下堅實的基礎。

關愛留守學生目標：關愛留守學生責任到人，以無微不至的關懷讓留守學生感到温暖和幸福；加強家校聯繫的力度，爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握，對學生進行適當的教育和引導，為學生能安心學習做好鋪墊。

三、主要工作

（一）開展班團隊主題活動，紮實推進德育工作

1．開展“做文明薛中人”主題活動

目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質、行為規範教育，從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度。

內容：開展“學生生活和習慣養成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動。

2．開展“三做”活動

目的：讓學生明確自身的權利和義務，瞭解肩負的社會責任，培養良好的勞動態度、勞動習慣和生活自理能力。

內容：自己的事自己做；家裏的事幫着做；集體的事主動做；宿舍是我家，點滴小事從我自己做起。

3、開展愛校愛班活動

目的：讓學生了解五中的歷史，培養愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。

內容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”．

4、開展讀好書活動

目的：培養良好的讀書習慣，把學生的課餘時間遷移到讀好書上來。

內容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。

5、開展感恩教育活動

目的：培養學生的感恩情懷，讓學生從小養成知恩圖報的意識。

內容：開展“我給父母做的一件事＂＂關愛他人、奉獻社會”活動。

6、“公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動

（二）進一步抓好行為規範教育

1、繼續組織學生學習《中學生守則、規範》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規範教育，使學生能養成自覺遵守行為規範的習慣，做文明薛中人。

2、各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團幹部建設。

3、加強學生的安全教育，做到安全教育規範化、制度化。

4、加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養。

（三）心理健康教育和家庭教育

1、八年級學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。

2、積極有效地與家長進行溝通，利用家長會進行家庭教育指導，進行學習型家庭建設的輔導，建立穩定高校的家校聯繫制度。

　　（四）加強年級組教師隊伍的管理

把教師的團結協作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發揮集體備課組的優勢，提高教學效率；同時還要充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，使教學和管理走上良性發展的軌道。

一、指導思想。

根據體育大綱的要求，進一步加強和改革學校體育工作，動員社會各方面和家長關心，學生的體質和健康。

二、工作內容和要求、

1、德育教育工作是全面的教育工作系統化，科學化，讓其擺在體衞工作的首要位置上。德育是育人的根本。

2、健全德育教師的綱絡，做到學校、家庭、社會緊密結合。齊抓共管，並以學校領導班主任為核心，科任老師共同參與對學生進行德育教育，提高學生素質，制定德育工作內容和措施，以務實的態度，切切實實地抓好德育工作。

三、主要任務。

1、以德育工作放在首位，開展高尚的師德教育，抓好素質教育。

2、加強學生身體素質鍛鍊，全面提高學生的技術水平，學生的綜合素質。

3、要大膽進行創新的教改工作，全面而有重點地抓好綜合類的訓練。

4、學期開始要狠抓新生的學風，創建良好的校風。

四、具體安排。

（一）第一週——三週。

1、隊形隊列。

2、廣播體操。

3、技巧。

4、遊戲。

5、仰卧起坐。

6、前滾翻。

（二）第四周——六週。

1、隊形隊列。

2、廣播體操。

3、快速跑。

4、起跑動作。

5、籃球（投籃基本動作）。

6、後滾翻

（三）第七週——十週。

1、籃球。

2、變速跑。

3、跳遠。

4、立定跳遠。

5、立定三級跳遠。

（四）第十一週——十四周。

1、快速跑。

2、實心球。

3、跳高。

4、彎道跑。

5、跳繩。

6、遊戲。

（五）第十五週——十九周。

1、跑（檢測男1000m，女800m）。

2、技巧檢測。

3、足球。

4、檢測立定跳遠

5、檢測男引體向上，女仰卧起坐。

數學教學是學校工作重點。八年級數學是學好國中數學的基礎。在很多人的理解中，如果八年級的數學基礎打好了，對升入高中的數學考試有很大的幫助。所以作為數學老師的我，肩上擔負着很重的責任，以下是我的八年級數學教學工作計劃

一、指導思想

通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二、學情分析

八年級是國中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。全年級後進面卻較大，學生非常活躍，有少數學生不上進，思維不緊跟老師。有少數同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。

三、教材分析

第十一章一次函數通過對變量的考察，體會函數的概念，並進一步研究其中最為簡單的一種函數————一次函數。瞭解函數的有關性質和研究方法，並初步形成利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力。在教材中，通過體現“問題情境————建立數學模型————概念、規律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，並進行探索一次函數及其圖象的性質，最後利用一次函數及其圖象解決有關現實問題;同時在教學順序上，將正比例函數納入一次函數的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯繫，如在教材中，加強了一次函數與一次方程(組)、一次不等式的聯繫等。

第十二章數據的描述通過對實際問題的討論，使學生體會數據的作用，更好地理解數據表達的信息，發展數感和統計觀念，為了更好地理解較大的數據信息，本單元首先安排了有關大數的感受與表示的內容，重點是讓學生運用身邊熟悉的事物，從多種角度對大數進行估計，對於所收集的數據，還要清晰、有效的進行展示，以儘可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統計圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認識與製作，不同的統計圖表的選擇等內容。

第十三章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單説明理由的基礎上，從幾個基本事實出發，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探索三角形全等的條件。

第十四章軸對稱立足於已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現象開始，從整體的角度直觀認識並概括出軸對稱的特徵;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質和判定的概念。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景————使學生經歷實際問題“符號化”的過程，發展符號感;有關運算法則的探索過程————為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握————設置恰當數量和難度的符號運算，同時要求學生説明運算的根據。

四、教學措施

1、年度學校工作計劃重點：課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點。

2、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。

3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養學生能力上下功夫。

4、不斷改進教學方法，提高自身業務素養。

5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。

本學期我擔任八年級（x）班和（x）班兩個班的語文教學工作，我們都知道八年級是學生國中三年中至關重要的一年，為了讓學生能夠快樂高效地完成學習任務，為了給家長們一個滿意的答覆，作為教師的我更要在這關鍵的一年做最大的努力，為學生的成才和升學助一臂之力。為此，新學期伊始，特制定如下教學計劃：

一、基本情況分析

1、時間方面：本學期教學時間相對較長，上學期要結束八上的新課任務。

2、學生方面：兩個班共有96人，總體來説兩個班的學生不錯，但是平時的學習習慣不規範，許多同學甚至學習程度好的同學書寫不規範，不敢向老師大膽地提出自己的看法與見解。

二、教學設想

本學期我本着“宏觀上要活，微觀上要實”的教學思路，教學的重點準備放在閲讀和寫作兩大方面。所謂“宏觀上要活”，就是要始終把培養學生的語文素養作為宗旨，把改變學生的學習方式作為着眼點，強調語文的工具性、人文性和實踐性；所謂“微觀上要實”，就是在具體的每一堂語文課上，要創造條件讓學生認真安心讀書，積極創設情景讓學生深入研究問題，精選各類練習讓學生進行紮實有效的基礎訓練，力圖讓學生在輕鬆愉快中提高語文素養，在考試中取得滿意的成績。

三、教學措施

1、精心備課，上好每一節課，加大檢查力度，力爭夯實學生的基礎，培養學生好的學習習慣和能力。

2、採用“整體教學法”、“單元教學法”，“作業訓練法”、“邊教邊複習法”等進行教學。本學期要保質保量地完成教學任務，引導學生重點學習教讀課文，自讀課文完全放手讓學生自學。

3、重視學生的寫作訓練，除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學生的寫作能力能逐漸得以提高。

4、做好轉差促優的工作，提高優等生的水平，帶動中等生，鼓勵後進生，儘量縮小差距。

5、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中不斷提高自己的能力。

6、選好、用好有關資料，把握會考動態，追蹤會考考點趨向。

四、教學總結及反思

在教學過程中，要做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的問題，認真用好《同步探究》，並且及時寫好教學札記。對學生學習中存在的問題要做到及時分析並予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，要及時加以肯定並予以推廣，鼓勵學生多向思維，開拓創新。

五、教學進度

根據區教育局統一安排，上學期要結束八上的新課任務。

總之，説得好不如做得好，如何提高兩個班的語文成績，我認為既是一項教學技術，更是一門教學藝術。只要我們教師一切為學生着想，一切從學生的實際出發，在平時中紮紮實實地搞好語文教學工作，我相信我們學生的語文能力一定會在原來的基礎上更上一層樓。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，經過我們師生的共同努力，在xx年的會考中我們定會成為最後的贏家，我有信心，更有決心，加油！！