九年級體育第二學期計劃

本學期是九年級下學期，在認真鑽研教學大綱和結合本校實際情況的基礎上，制定出切實可行的教學計劃。

一、學情分析

所任教的本班四名學生年齡十七八歲，他們正處於青春發育的高峯期，身體發育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩定；女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺性一般。

二、教材分析

九年級學生面臨會考，今年會考50分， 所以在本學期應以學生的身體素質訓練和會考測試內容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛鍊意識，在課堂應改進教學方法，充分發揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛鍊。

開學後對學生的體質進行測試，讓學生了解自己的身體情況，激勵學生在以後的練習中更加努力。另外通過學生的體育成績瞭解到學生運動能力的弱項，制定以後的教學內容，強化訓練。在學期末進行測試，培養學生的考試習慣，前面教師的教學和學生學習結果，為後期到考試期間體育訓練計劃內容做一個好的依據。

三、本冊教學目標

1.掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的'作用，在鍛鍊中運用學到的知識，並不斷鞏固和提高。

2.進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3.通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

4.在會考體育中取得好成績。

四、本冊教學重難點。

1.加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行鍼對性的訓練，加強監督，培養他們的積極性，宣傳體育會考不亞於文化課的意識

2.加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進行技術上的指導，爭取在這些項目有所突破。

五、針對重難點解決措施。

1.隨着學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的遊戲。

2.國中生對抗性弱，可採用一些比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3.因材施教，按身體素質將四名學生分為兩組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

九年級體育第二學期計劃 [篇2]

新的學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨着會考，而體育也是會考科目之一。為了能使本屆學生在會考時體育能取得優異的成績，特制定計劃，具體如下：

一、 兩操

配合班主任抓好兩操——早操和課間操，根據學生在體育課堂的學習、測評情況，進行分項、分析、應對，對薄弱的學生進行分項練習知識的講解、指導，在兩操進行時在各班巡視指導練習和幫助，配合各班主任做好此項工作，對於進步的學生及時給與鼓勵幫助。

二 、一課

一課即體育課堂，認真分析學生的學情，並制定相應的教學進度、計劃，因材施教。九年級學生共帶五個班，由於學生平時缺乏體育鍛煉，對體育會考成績不是很重視，不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學生體能素質差異性很大。這就要求我做好學生的思想，使學生對體育成績重視起來，讓學生在體育課上動起來，並在短短時間內必須從這幾個方面着手來提高學生的全面體能，使得學生的身體素質有所提高，與此同時儘快瞭解那些學生在哪些方面素質較差，及時針對不同的學生實施不同的教學方法，督促學生學練。

三、教材分析

本學期教育主題一是圍繞會考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習，二是給學生涉及一些大綱範圍內的體育娛樂性項目，進行適

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時放鬆調整，從而促進學生學習的興趣性、積極性，使學生的協調性有所提高，同時也為會考奠定身體基礎。

四、教學措施

1、認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節課，寫好每節課教案。

2、合理安排教學程序

每節課的開始部分、準備部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿，積極參與，快樂身心，使每個學生都能有所收穫。

3、認真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調節自己的情緒。

4、加強課堂紀律管理，積極預防意外事故的發生。 最後，通過認真努力工作，希望最後能取得進一步的成績，有不足之處歡迎大家指導。

2017.2.27

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九年級體育第二學期計劃 [篇3]

為了落實學校的工作任務，把學校體育工作作為實施健康素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神解放思想、轉變觀念、勇於探索、深化改革、求實創新。深化教學改革，全面推進素質教育。在體育教育教學中以學生為主體，培養學生的興趣與求知慾，全面提高身體素質；爭創學校的體育特色，培養學生的全面發展。

本學期是國中的最後一個學期，在認真學習新課程改革和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃，在鍛鍊學生身體素質的同時也要幫助他們順利完成最後的體育加試，助他們順利考取理想的高中。

一、指導思想：

以教學課標為依據，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實際，培養創新精神”的思想;以全面發展學生體育素養和促進學生身心健康為基本出發點，以為了學生的一切為着眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質量。

二、學生現狀分析

九年級學生處於青春發育的高峯期，身體發育較快，個體形態發展差別較大，男生活潑好動，表現欲強，女生則趨向於文靜、內向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提

高她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。

三、教材的知識系統和結構

本學期教學內容有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統體育。最關鍵的還是學生會考體育項目的輔導，如何使學生掌握好會考項目的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

四、目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是柔韌素質和彈跳素質以及速度的爆發能力。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

五、重點與難點

1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的提高。以及足球、男生引體向上、女生仰卧起坐。

2、難點是男生的引體向上的教學方法研究。

六、教學措施與教改思路

1、隨着學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的遊戲。

2、國中生對抗性強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3、因材施教，分組時採用根據身高分組或按身體素質分組，以

增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

七、本學期教學進度安排

第一週-----第三週：體能恢復訓練的進一步加強，體育專業生的選材。

第四周-----第五週：50米跑的有關教學。

第六週-----第七週：立定跳遠教學以及測試工作。 第八週-----第九周：足球的輔導訓練。

第十週-----第十一週：仰卧起坐的練習。

第十二週----第十三週：會考項目混合測試與個別學生的加強指導。

第十四周----第十八週：會考體育測試結束後的體育創新教學與期末測試。

遇五一假期或意外天氣情況有關教學進度和教學內容可靈活臨時調整，採取室內教學的方式等。