一年級第二學期體育教學計劃
體育老師需要怎麼制定學生的體育教學計劃呢。下面小編為你分享一下一年級第二學期體育教學計劃範文,歡迎閲讀參考!
一:學生分析
一年級的學生剛入學,年齡較小,接觸的東西也少,什麼對他們來説都是新鮮的,什麼對他們來説也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協調性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以遊戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養成學生良好的習慣。
二:教材分析
國小一年級的教材較為簡單,本冊教材內容有:體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛鍊)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子裏)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前後滾動分腿跪撐後仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步 踏跳步踏點步後踢步小碎步小跑步)。內容簡單,但全是基礎的東西,所以一定要讓學生養成良好的.動作習慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當降低動作難度,多加以引導,給學生打下良好的基礎,養成終身體育的好習慣。
三:教學目標及重難點
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點:
重點是田徑的各種跳動和投擲動作。
教學難點:
各種體操動作。
四:教學措施與教改思路
國小低年級階段的教學,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發育快的特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發揮遊戲的作用,激發學生參與體育活動的興趣。上好國小一年級體育課,就要因勢利導,富趣味於教學,寓遊戲於教學,既能保證智力的發展,又能幫助學生培養手腦並用能力,一方面實現教學目標,完成學習任務,另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎。國小一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些國小一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學直奔主體等缺陷,阻礙着國小生全體參與。用遊戲教學法,可避免以上缺陷,較好的完成國小一年級教學。
周次 | 教學內容 | 課次 | |
一 | 看圖學習體育知識 | 室內遊戲:拍拍手 | 1 |
隊列練習 | 遊戲:快快集合 | 2 | |
二 | 廣播操:初生的太陽(1-3) | 遊戲:頂上、胯下傳球 | 3 |
廣播操:初生的太陽(4-5) | 遊戲:快快集合 | 4 | |
三 | 廣播操:初生的太陽(6.7) | 遊戲:一切行動聽指揮 | 5 |
廣播操:初生的太陽(1-7) | 遊戲:挑戰應戰 | 6 | |
四 | 隊列練習 | 複習體操 | 7 |
300-500跑走交替 | 遊戲:開火車 | 8 | |
五 | 體育常識:做遊戲的好處 | 室內活動:勞動模仿操 | 9 |
兩臂放在不同部位的走 | 遊戲:障礙賽跑 | 10 | |
六 | 投球進筐 | 遊戲:障礙賽跑 | 11 |
廣播操:出生的太陽(1-8) | 遊戲:接力賽跑 | 12 | |
七 | 跑:30米跑 | 遊戲:搶凳子 | 13 |
跳短繩 | 遊戲:迎面接力跑 | 14 | |
八 | 跳躍:各種方式雙腳跳 | 15 | |
體育常識:體育課前的準備 | 室內活動:勞動模仿操 | 16 | |
九 | 原地高抬腿跑 | 遊戲:拍拍手 | 17 |
遊戲:動物園 | 玩毽子、繩子 | 18 | |
周次 | 教學內容 | 課次 | |
十 | 跳躍:雙腳連續跳上跳下 | 遊戲:拍球比多 | 19 |
投擲:原地側向投 | 遊戲:搬運接力 | 20 | |
十二 | 跑:30米快速跑 | 遊戲:拋拋接接 | 21 |
跳躍:助跑幾步屈腿跳起 | 遊戲:鑽環賽跑 | 22 | |
十三 | 遊戲:快快跳起來 | 技巧:前滾翻接力 | 23 |
跳躍:助跑、踏跳 | 遊戲:一對好夥伴 | 24 | |
十四 | 蹲撐前滾翻抱腿起 | 技巧:前滾翻接力 | 25 |
跳躍:立定跳遠(考核) | 遊戲:拍球比多 | 26 | |
十五 | 30米快速跑 | 遊戲:猜人入坐 | 27 |
遊戲:播種與收割 | 韻律活動 | 28 | |
十六 | 自我表現 | 遊戲:播種與收割 | 29 |
健康常識:預防沙眼 | 室內活動:傳口令 | 30 | |
十七 | 技巧:滾翻成坐撐 | 接力遊戲 | 31 |
跑:追逐跑 | 投擲輕物 | 32 | |
十八 | 天天堅持鍛鍊身體 | 33 | |
十九 | 自評、互評成績 | 34 |