幼兒園的周計劃

目標要具體、具有可實現性，否則一切不可操作的周計劃都是偽命題。下面是小編精心為大家準備的幼兒園的周計劃表，希望大家喜歡。

第一週：( 3月1日-4日)

語文：三個和尚(兒歌)

過橋(看圖講故事)

拼音 韻母a o e 會讀會寫

數學：會數1—20個數，並能正確地書寫。

舞蹈：《小星星洗澡》

第二週： (7日—11日)

語文：小雞和小鴨(故事)

小雞和小鴨故事擴展

拼音I u u

數學： 1、認識和書寫加號“+”和減號“―”

2、學習3和4組成與加法和減法

手指操：《三隻熊》

第三週： (14日-18日)

語文：1認讀字、詞、句

2、看圖填量詞：—只、一雙、一頭、一副

拼音 ai ei ui

數學：學習5的組成及加減法運算

手指操：《小手拍拍》

第四周：(21日-25日)

語文：1、鴨和霞(繞口令)

2、 複習學過的拼音 再學習 ai ei ui 的四個聲調

數學：學習6的組成及加減運算

手指操：《我有一雙小小手》

第五週： (28日-4月2日)

語文：坐井觀天(故事) 複習學過的拼音 再學習ou及四個聲調

數學：數的紀錄，單雙數的認識

舞蹈：《蝸牛》

第六週：( 4月6日-8日 )

語文：坐井觀天(故事擴展)

複習學過的拼音 再學習 b—a p—a m—a f—a 及四個聲 調

數學：學習7的組成及加減運算

手指操：《大公雞》

第七週： (4月11日-4月15日)

語文：説反義詞 大—小 多—少 開—關

前—後 男—女 左—右

學習拼讀 b—o p—o m—o f—o及四個聲調。

數學： 學習8的組成及加減運算

舞蹈：《蝸牛》

第八週： (4月18日-22日)

語文：

1、熟記量詞

一(口)人 二(朵)花 三片(葉) 四(本)書

五(只)鳥 六(把)刀 七(頭)牛 八(條)狗

2、學習拼音ao ou iu

數學： 認識正方體和長方體

第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》

第九周： (4月25日-29日)

語文：

1、 遊子吟(古詩)

2、 複習拼音ao　ou　iu及四個聲調

數學：學習9的組成及加減運算

第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》

星期一：英語：識讀L11《Down on the farm》排卡L9《Onions》

語文:《海的女兒》第一段

美術：大海帆船與椰子樹

數學：13+1 13-1

游泳：憋氣換氣

星期二：英語：識讀L11《Down on the farm》課後生詞 L8L9計時排卡

語文：拼音：da jian dao cha cha cha

電子琴:初級練習教材第三組

數學: 13+2 13-2

輪滑:正滑 倒滑

星期三：英語：識讀L12《Five little fireman》排卡L11

語文：《海的女兒》第二段

舞蹈：《快樂的小鈴鼓》

英語歌曲：《Five little ducks》

自行車：騎行 遛行

星期四：英語：識讀L12《Five little fireman》課後生詞新授L21

語文：《海的女兒》第三段

美術：果園與小房子

數學：13+3 13-3

輪滑：繞障礙滑

星期五：英語：識讀L13《Policeman》新授L21

語文：拼音：ba ba shang shu qu gan sha

電子琴:右手練習教材第四組

歌曲：《我們是草原小牧民》

游泳：憋氣

一、本學期幼兒能力的培養重點和措施 ：

1、 培養孩子良好的學習習慣

學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最後一年，隨後他們將進入國小。如何讓孩子很好地適應國小，為國小的學習打基礎?培養孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。

a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們預備多與家長聯繫，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。

b：培養孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞彙量和認字的能力，才能培養孩子看書的愛好。

2、培養幼兒的求知慾和好奇心

好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經不再只對事物的表面感愛好了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什麼”，還要問“為什麼這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知慾和認識愛好。為了進一步提高孩子的求知慾和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和愛好活動。

3、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入學前班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們經常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也經常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強盛的道德力量，他對幼兒的.個性、社會性及道德品質的發展有着重大的影響，

因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。

a: 多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。

b: 培養幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性遊戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

二、保育工作

我們預備在本學期加強獨立性與自理能力的培養:

a: 學會自己的事情自己做，自己治理自己的物品。

b：學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿***服。

c：遇到困難會請求大人的幫助。

d：學會自我保護等安全意識

三、班級治理方面

1、班級每週開一次會議，分工合作、齊心協力，共同努力建立良好的班級氣氛。

2，每週五召開班務會議,及時溝通並解決問題。

3、教師認真學習，主動吸收新的教育理念。

4、家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進行教學活動，收到更好的教育效果。