學期計劃9篇(推薦)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的學期計劃9篇，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
情況分析：
我班現有幼兒41人（其中男24人，女17人），其中36名幼兒是由原小一班升入的，新增 5名新生。經過小班一年的學習和培養，我班幼兒在身體、認知、社會性等各方面都有一定的進步，但仍然存在着進餐較慢、挑食，部分幼兒自理能力較差等問題。本學期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應的教育目標，針對班級所存在情況採取相應的教育措施，並通過一系列的課程改革，促進幼兒各方面的.發展。
一、健康發展方面
對幼兒的分析評價
本學期教育目標
主要活動內容、措施
大肌肉動作的發展：
幼兒大肌肉動作發展不平衡，靈敏度、協調性、柔韌性等身體機能較弱。
1、會聽指令變向、變速走和跑。
2、能比較協調地做走、跑、跳、平衡、鑽爬等基本動作
3、會用多種方法玩球、圈。
4、通過早煉、遊戲等活動，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
5、上好每一節體育課，學習基本技巧。
6、認真編排早操，堅持每天的早操活動。
小肌肉動作的發展：
孩子們喜歡使用剪刀，但部分幼兒運用不自如。部分幼兒的握筆姿勢不正確。
1、學習正確的握筆姿勢。
2、能較自如地使用剪刀。
3、學習用紙、膠泥等折、捏出簡單的物體。
4、會運用多種結構材料建構較複雜的造型。
5、 在豐富的美工活動中，讓幼兒學習摺紙、剪紙、等技能，發展幼兒手的靈活性。
6、 在書寫活動中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。
7、 組織多種結構遊戲，發展幼兒的技能。
生活衞生習慣方面：
孩子們的各項生活常規已基本形成，但仍有部分幼兒不會穿脱衣服或整理自己的衣物，部分孩子便後洗手的習慣仍有待加強。
1、養成飯前、便後、手髒時及時洗手的好習慣。
2、安靜愉快地進餐，養成“四淨”習慣：桌面乾淨、地面乾淨、身上乾淨、碗內乾淨。
3、學習獨立、有序地穿脱衣褲、鞋襪。
4、通過鼓勵的方法，使幼兒養成良好的生活衞生習慣。
5、在日常生活中進行監督。
6、通過一些評比活動，強化孩子講衞生、愛清潔的意識。
二、認知發展方面
對幼兒的分析評價
本學期教育目標
主要活動內容、措施
語言
能聽懂故事的主要情節，初步學習了故事的複述，能較有表情地朗誦兒歌。但有部分小朋友在集體中不敢大膽表述；部分小朋友的普通話水平有待加強。
1、學習説普通話，並能較連貫地表達自己的意願。
2、能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶着講，不亂插嘴；
學期計劃 篇2
為了適應社會的發展，提高學生的自制、自理能力，我們學校在今年全面推行寄宿班制度。作為一名舍務班主任，要管理好宿舍，我覺得需要在以下幾個方面作出努力：
一、加強宿舍紀律管理，提高學生的自控能力。
國中生相對來説年齡比較小，特別是七年級的學生，所以他們的自控能力是比較差的。這就需要老師對他們進行監督、管理，並且不定期的聽取會長彙報本宿舍的情況。如發生紀律問題，就要對他們進行及時教育。通過老師每天的管理，使學生慢慢養成習慣，每天按時熄燈就寢、早上準時起牀做操。從而在無形中提高學生的自控能力。
二、加強宿舍衞生檢查力度，提高學生的自理能力。
現在的學生在家時一般都是衣來伸手、飯來張口的，而現在一切都得他們自己來動手。而宿舍衞生對他們來説就是一個比較大的問題。特別是他們的被子，開始他們都疊不好。後來，我一個宿舍一個宿舍的.教，確保每人都要掌握要領。通過兩個月的實踐，現在他們基本都具備一定的生活自理能力。但是，在衞生方面，我還要加強檢查力度，使學生由強制，慢慢變成自覺地執行規定，能給自己創造一個更加舒適的環境。
三、關心學生生活。
宿舍是學生生活的場所，而作為舍務班主任，宿舍正是我的工作場所。因經，關心學生的生活就是我的工作重心之一。學生生病或有事都可以找我，我會及時與家長取得聯繫，並且及時向領導反饋情況。
四、讓學生自己動手，創造更好的居住環境。
我在大學時，我們校一般每年都要進行一次“宿舍美化”活動，學生自己在宿舍佈置一些小裝飾品，使宿舍更美，我覺得我們現在的宿舍也可以搞些小裝飾，使我們的宿舍更美、更舒適，給人以更加儘量變愉悦的感覺。
五、力創“三星級宿舍”。
大學生認真做好以上各點後，就要讓學生力創“三星級宿舍”，給自己，給宿舍爭光添彩。
學期計劃 篇3
班級情況
全班XX個學生經過三年的學習，基礎知識掌握得比較牢固，期末測試合格率達到92%，平均分數達到88分以上。多數學生能夠保持良好的學習習慣，能夠按時完成作業，能積極舉手發言，認真思考，養成了良好的思維習慣。學生的書寫也比較好，多數學生都能動手操作研究問題。
教材分析
本冊教材內容共分四大塊八個單元，分別是：
（一）數與代數中的“認識更大的數”、“乘法”、“除法”、“生活中的負數”；
（二）空間與圖形中的“線與角”、“圖形變換”、“方向與位置”；
（三）統計與概率中的“統計”；
（四）綜合應用。在堅持新世紀版編寫思想、編寫原則和編寫特點的同時，力圖使學生體會數與大自然及人類社會的密切聯繫，體會數學的價值，增強理解數學與應用數學的信心，初步學會用數學思維方式去觀察、分析社會，解決日常生活中的問題，形成勇於探索、勇於創新的科學精神，獲得繼續學習和適應未來社會所必須的數學知識和應用技能。
教學目標
1、認識億以內數的計數單位及其十進關係並會正確讀寫，能比較億以內數的大小，掌握大數表示法，認識並能求一個數的近似數，能對大數進行估計。
2、能識別線段、射線和直線並會用字母表示，認識平行線和垂線並能用工具畫出來，知道兩點確定一條直線和兩點之間線段最短，認識平角和周角並會量會畫指定的角。
3、掌握兩、三位數乘法的計算方法並能正確計算，會運用數學知識解決一些實際問題，體會大數的實際意義並能正確估計，掌握計算器的用法並能用它探索一些數學規律和認識乘法運算定律。
4、能在方格紙上將圖形旋轉90度，能在方格紙上進行圖形變換的操作活動，能説出圖形變換中的平移或旋轉的過程。
5、掌握除數是兩位數的除法的算法並能正確計算，理解路程、時間和速度的關係並能解決相關問題，探索商不變規律並能用以解決相關問題，體會中括號的作用並能計算含中括號的三步混合運算。
6、能在具體情境中用數對錶示位置和用方向與距離表示位置。
7、瞭解負數的實際意義，會用負數表示日常生活中的現象。
8、瞭解條形統計圖的特點和折線統計圖的特點，會制折線統計圖，能從折線統計圖上預測事物的變化趨勢。
9、通過綜合應用活動，樹立應用數學的信心，感受知識聯繫。
重點難點
1、在具體情境中，認識億以內的數並瞭解其在實際生活中的.意義，掌握大數讀寫的方法，認識近似數及其作用。
2、掌握兩、三位數乘法的計算方法並能正確計算，會運用所學知識解決一些簡單實際問題，能用計算器探索一些數學規律。
3、能識別線段、射線和直線，認識平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線，會用量角器量指定角的度數和畫指定度數的角。
4、掌握除數是兩位數的除法的計算方法並能進行正確的計算，理解路程、時間和速度的關係，能解決生活中的簡單問題。
5、體會數學的作用，獲得數學活動的經驗和方法，體驗成功的快樂，樹立學習數學的信心。
教學設想
1、創設具有濃厚生活趣味的問題情境，讓學生自己在情境中產生問題，在實踐中體驗數學，在反思中求得領悟。
2、重視培養學生的獨立思考與合作交流能力，大膽放權，讓學生自己從探索的過程中找到問題的答案，力求解決問題策略的多樣化。
3、關注學生個體差異，因材施教，以滿足學生多樣化的學習需求。
4、讓學生在活動中體驗成功的快樂，樹立學習數學的信心。
學期計劃 篇4
一、指導思想。
我校的安徽省現代教育技術“十一五”規劃課題《農村國小現代遠程教育教學方法的研究》正處於第二階段，屬於積極進行課題試驗的過程性階段，是大力進行教學研究活動的階段。XX年——20xx學年度第一學期已順利結束，上一學期我們的課題研究工作取得了一定成效，課題組成員明確了各自所在的模式中應該探索的目標和方向，課題組也在活動中積累和收集了一些原始而有價值的資料。但在某些方面也存在着不足，特別是過程性研究資料蒐集不全，有些資料不夠精細，為使本學期的課題研究工作有目的、有計劃、有組織地進行，使本學期的課題研究工作取得滿意的成果，特做課題研究計劃如下：
二、總體目標
課題組成員進一步深化課程改革，在課題組組長的帶領下，要經常進行研討活動，探索出教學光盤播放模式和衞星教學收視點、計算機網絡教室三種教學環境下，適合農村國小教育教學實際的有效教學方法。課題實驗教師要抽出時間認真學習相關的教育理論，積極地查閲資料，在課堂教學中進行課題研究，使課題研究服務於課堂教學，做到課題研究與課堂教學緊密結合，並及時地進行反思，努力營造一支能自覺地、主動地、創造性地應用現代遠程教育設備與資源的`教師隊伍，提高教師的信息技術應用水平，促進教師教育信息化專業能力發展。注意收集相關過程性研究資料，建立資源開發、整合、傳輸和應用的機制，形成教育資源庫，共享優質教育資源，對周邊學校能起到輻射示範作用，力爭使課題研究工作達到預期的效果。
三、具體要求
1、加強相關教育理論的學習。課題實驗教師要加強教育理論學習，並留有課題研究理論學習筆記，記錄自己的收穫與心得體會。
2、制定學期研究方案。課題實驗的教師根據本學期的研究重點，結合自己的教育問題，制定相應的研究計劃。計劃要目標明確，措施詳細，操作性強，並針對研究過程中的實際隨時做好調整工作。
3、加強課題研究的過程管理。課題實驗教師認真寫好教育教學日記，不斷總結得失，進行反思，實驗反思一定要有針對性，一要針對實驗記錄的內容，二要針對本課題研究的具體內容。及時上傳相關研究資料。
4、課題實施細化分層研究。課題組長根據課題組成員的特長，選擇研究的相關主題，把任務分解到小組，落實到每個課題組成員，並且要根據課題實施過程中遇到的問題制定、調整研究措施。
5、課題組組織收看“教育信息”中的“空中課堂”節目，利用業務學習時間組織教師觀看名師精品課例。
6、每一位實驗老師要根據平時的實驗，做好課題研究記錄，這是課題研究的第一手資料。實驗記錄的內容可以是整個課堂教學，也可以是一個片斷或某個知識點的教學等，但記錄的內容一定要圍繞着本課題所研究的具體內容。
7、每位課題實驗教師要結合課題研究的情況，精心撰寫一篇課題研究論文。論文必須緊緊圍繞農村遠程教育課題撰寫。要全面體現新課改理念，充分展示課題研究成果，觀點要獨特、內容充實、現實針對性強。論文內容要來源於對課題研究實踐的思索與總結，要能夠給現行教學以一定的指導與啟迪。嚴禁東拼西湊，抄襲他人論文。
8、各課題組每位實驗教師要結合具體的研究內容整理收存好研究資料。資料是記錄研究軌跡的第一手資料，真實完整的資料是規範課題研究的重要保證。課題組也要確定專人負責收集過程性材料
9、課題組的教師與其他學科、其他老師密切協作，定期做好學生現狀的調查與分析，為後續研究提供第一手資料。
四、具體工作安排
三月份：
1、制訂XX年——20xx學年第二學期課題研究計劃。
2、各子課題組長制訂子課題研究計劃。
3、召開課題組成員會議，明確本學期研究任務。
4、林乃喜老師上課題研討課。
5、楊甫老師上課題研討課。
6、代玉軍老師上課題研討課。
7、王道兵老師上課題研討課。
8、侯玲老師上課題研討課。
9、中心校組織農遠資源利用優質示範課活動。
四月份：
1、參加校課題研究課聽課、評課活動。
2、子課題組理論學習。
3、參加課題組組織的相關理論學習。
4、王永平老師上課題研討課。
5、胡萬勇老師上課題研討課。
6、朱昌葉老師上課題彙報課。
7、嚴保忠老師上課題研討課。
8、詹麗麗老師上課題彙報課
五月份：
1、參加課題組組織的相關理論學習。
2、非課題組教師利用課題組探究研究出來的一些方法進行上課。
3、與合肥少兒藝術學校進行教學、課題交流活動。
4、子課題組理論學習。
5、課題組網管教師定時、及時更新、完善課題組“課題實驗”專欄。
6、召開課題組會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向。
7、相互學習評定“課題研究”和“教師博客”專欄。
六月份：
1、理論學習、交流活動。
2、撰寫聽課心得，上交一篇案例，教學設計或論文
3、開展優秀教學案例、論文評比活動。
4、李丙秀老師上課題研討課。
5、學校評選課題研究積極分子
七月份：
1、課題組長召集召開本學期課題組總結會議。
2、撰寫個人課題研究實驗總結。
3、課題階段性小結
4、做好學期課題資料總結工作。
5、收集、整理本階段的研究資料，入盒，入檔。
學期計劃 篇5
時間過的真快終究還是沒有為我們停留半刻。曾經的65923部隊，曾經的老虎連，曾經的四班，曾經的戰友們。曾經的她，在10月29號與我們揮手説再見了。東北的天空下着稀稀瀝瀝的雨雪，與你們與她抱在雪中，哭訴着不願離開。但是大家還是上了車。那一刻，眼淚不受控制的.掉，或許只有它能告訴彼此，心中的不捨。也許多年以後我們還會相逢。
夕陽西下，夜幕降臨。而我卻站在原地徘徊。未來的路該怎麼走？一片迷茫！
下半年去何處，還是繼續留部隊嗎？以後退伍回家幹什麼呢，還是另求它路？？該何去何從？一系列的問題壓得我喘不過氣來。我想誰？能給我一盞明燈，照亮我前進的方向的路是光明寬敞的。
學期計劃 篇6
一、學習目標
新學期，新班級，新老師，新同學，我也給自己定下新目標和新學習計劃。語文、數學、英語、科學四門主課在期末考試要在90分以上，其它科目要達到A級。德智體美全面發展，爭取從中等水平的行列的進入班級優秀學生的行列。
二、學習方法（習慣）
在學校：
1.上課認真聽講，不做小動作，不講小話。積極大膽地回答老師提出的問題。勤做筆記，課堂上不理解的問題要問老師，一直到完全清楚明白。
2.課間不與同學打鬧，休息幾分鐘並準備下一節課的書本。
3.課堂作業要快速，正確、獨立完成。
4.尊敬老師，團結同學，為班級做一些力所能及的事情，老師佈置的任務要認真完成，當好老師的小助手。
5.放學不在學校逗留玩耍，儘早回家。
在家裏：
1.當天的作業當天完成，提高作業速度和正確率。不會做的`，要多動腦筋。
2.堅持每天聽讀英語20分鐘。多看課外書。
3.儘量做到課前預習，課後複習。
4.提高學習效率，不拖拉，不敷衍，培養一種積極向上的學習態度。
5.家長要按照老師的要求檢查孩子的聽、讀、背、寫作業，並簽名。
三、時間安排
週一至週五的時間安排
早上7：00起牀、早餐、聽英語
7：30上學
中午12：40午休（在午託老師家）
13：40上學
下午16：30放學做作業（晚託老師家）
晚上19：30回家（要保證到家時作業全部寫完）
20：00預習及複習時間
21：00課外閲讀時間
21：30睡覺
週六週日時間安排
早上9：00聽英語，讀語文
10：00運動時間（騎單車、滑板等）
中午13：00午休
下午15：00學習和複習時間
17：00自由活動
晚上21：30睡覺
制定人：宋zz
監督人：曹zz
學期計劃 篇7
一、工作背景
外聯部的主要工作在於拉取贊助，解決學生會工作經費問題。對於一個團體來説，資金是各部活動的基礎，在這個層面上説，外聯部工作做得好壞與否，對整個學生的工作會產生重大影響。外聯部與其他各部一樣，是隸屬於學生會的相互協調的部門，這就決定了外聯部的工作離不開各個部門以及主席團的配合與支持，同時，外聯部只有積極配合其他部門以及主席團的'工作，才能使整個學生會的工作正常運轉起來。在外聯部新組之際，先擬訂一下新一期的工作計劃：
二、主要工作內容
1、外聯部的工作應該是長期性，持續性的。在平時就密切注意一些與同學們相關的廠商，發掘潛在的贊助商洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息。開展在同學中的調查，瞭解同學們的利益所在和共同需要，並以兩者的結合點為出發點與同學及贊助商進行雙向溝通。
2、外聯部可以牽頭搞一些活動並爭取商家的支持與贊助
3、3月份我院舉行籃球大賽我們外聯部主要負責到學校商店(聯通，移動等)拉贊助(帳篷，橫幅)。
4、以後學院舉行大型活動外聯部都要出去拉贊助一方面能給團委學生會解覺經費還能夠鍛鍊我們的交往能力和辦事能力。
5、在這個學期我們外聯部要組織一場
與其他學院的聯誼活動，具體事宜再議。
三、關於部內的自身建設
1、部門分為策劃組和外聯組，分工細緻，各行其事。策劃組：就是進行什麼活動或拉贊助前計劃前期方案。外聯組：主要負責聯繫與外部聯誼活動和贊助。
2、外聯組平時應有一定的南昌本地廠商資料，以備不時之需;策劃組平時手中應有多種成型的策劃方案，可作不同活動和廠商合作方案使用。
3、部門幹部層定期召開小型會議，明確分工。工作計劃
4、集中力量搞好每學期活動，迎新晚會、元旦節目等等!力爭把機械學院品牌活動推到全院活動的最前端。
5、跟學生會其他部門搞好關係，以求外聯部向更好的方向發展。
四、總結
外聯部是學生會與外部聯繫的橋樑，是學生會樹立對外形象的窗口，是與各院聯繫的紐帶。
如果説，學生會是全院學生的代表，那麼，學生會外聯部就是全校學生和學生會"走進"和"走出"，進行對外聯繫的"中流砥柱"。學生會將從這裏走出去，與各院進行多方面的"親密接觸";學生也將從這裏走進來，融入我們的生活，參與我們的各項活動，親身體驗我們的精彩。
學期計劃 篇8
新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放鬆，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。
一、現況分析
我班現有人數25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的瞭解。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，並逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡説，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情着手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務
1、常規工作班級衞生保健管理
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衞生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的.發展。從班內衞生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，並且注意清理一切衞生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2、幼兒生活管理方面
隨時對幼兒進行衞生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脱衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3、幼兒安全管理與教育
結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
4、在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。
幼兒教育教學工作
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敍事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極並準時參加各種培訓，提高自身素質與業務能力。
重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。
2.加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
3.環境佈置
A：牆面的更新
措施：隨時更換主題牆，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平台，藉助這一平台，個性化地展示自我。
B：區域活動材料的整理和投放
措施：1.羅列以前現有的區域材料，並進行整理和歸類。
2.結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。
3.材料在本學期初，先進行一次性的投放，然後根據活動情況逐步完善。
3家園互動，互相合作，協調一致
利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。
3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
4.增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學校
三、逐月工作計劃
〓月份做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
2.認識幼兒園環境，加強安全教育。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。
三月份豐富自然角。
2.做好“三八”節慶祝活動，開展母子同樂活動。
3.進一步加強遊戲體育鍛煉。
四月份做好半日開放活動。
2.做好長假安全、衞生教育。，加強幼兒的自我保護意識。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動。
5.園內區角活動展示。
五月份“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。
2.準備“六一”節活動。
六月份“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。
2.做好期末全面家訪。
3.做好學期結束的各項總結工作。
4.假期困難班統計。
5.暑期安全教育。
學期計劃 篇9
新學期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最後一學期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析
我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感；在遊戲活動中，能自覺遵守遊戲規則等等。
二、指導思想
圍繞“教育就是服務”的辦園理念，以綠色生態課程和遊戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思考、會交往、會創造的新時代幼兒。
三、主要工作目標及措施：
目標一：利用溧陽的本土文化，結合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的`班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態科研課題。
措施：
1、積極參與級部開展的2次“綠色生態”園本特色研究活動。
2、邀請溧陽電視節目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節的風俗習慣等。
3、根據主題內容創設與教育活動相適應的環境，做好主題與環境的融合。
4、繼續挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態節”、“快樂運動節”等活動。
目標二：抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執行各項常規要求。
措施：
1、利用兒歌、遊戲、故事等形式幫助幼兒理解規則，養成良好習慣；通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。
2、精心設計和組織體育活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，滲透安全教育，培養幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。
3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防範的基本能力。加強幼兒在離園時、户外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關注。
目標三：培養幼兒嚮往入國小學習的願望，激發良好的入學動機和學習態度。
措施：
1、帶領幼兒參觀國小，並有計劃地向幼兒介紹國小生的學習和生活以及各種行為規則等。
2、制定班級規則，在日常生活中，理解每個活動的規則，讓幼兒養成規則意識，形成良好的生活、學習態度。
3、鍛鍊意志，培養自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒儘量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
4、培養幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交夥伴，讓孩子成為一個樂於交往和善於交往的人。
目標四：家園配合，做好幼小銜接工作。
措施：
1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子採取不同的教育方式。
2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。
3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。
四、具體工作安排：
二月份：
1、制定班級工作計劃。
2、學習新操，要求動作整齊、有力、有精神。
3、幫助幼兒建立一日生活常規。
4、更新班級博客，豐富內容。
5、實施“開學了”和“小問號”主題活動。
三月份：
1、積極準備，開展綠色生態創造性主題活動。
2、實施“春天真美麗”主題活動。
3、春季種植活動。
四月份：
1、增加區域材料的全面投入，深入開展區域遊戲和創造性遊戲。
2、實施“”主題活動。
3、加強遊戲常規教育。
五月份：
1、實施“”主題活動。
2、為慶祝“六一”進行相關的準備活動和幼兒共同佈置好慶“六一”的環境。
六月份：
1、積極準備，開展大班幼兒畢業典禮活動。
2、實施“夏天真快樂”主題活動。
3、幼兒個性化檔案觀摩。
4、學期結束工作。
