【推薦】學期班級工作計劃範文集錦十篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學期班級工作計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學期班級工作計劃 篇1
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生54人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》《中學生守則》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、加強宿舍管理，培養學生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設
1．安排班級活動
班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。
2．營造向上氛圍
（1）制定班級公約、班風。（2）佈置教室環境。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3．指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部，提高學生的自我管理能力。
四、活動計劃
第一週 1.提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》。
3.開展班委競選，提出要求。
第二週 1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三週 1.培養學生自律，教室裏要安靜。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。
第四周 1.進行班級讀書活動。
2.繼續抓好常規教育。
第五週 1. 慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。
2.進行班級讀書比賽。
第六週 1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七週 1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行書香班級比賽。
第八週 1. 繼續抓好課堂常規教育。
2.進行感恩教育。
第九周 加強宿舍管理，培養學生生活自理能力。
第十週 1.準備期會考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一週 1、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。
2、繼續抓好常規教育。
3、期會考試。
第十二週1.總結期會考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育。
第十三週1.向學生進行愛國主義教育。
第十四周1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五週 養成教育、感恩教育。
第十六週1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能貪眠。
第十七週1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八週 繼續鞏固上週活動內容。
第十九周1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十週1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作
五、學校教育與家庭教育相結合
1.結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
2.平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。
學期班級工作計劃 篇2
快樂的寒假過去，我也重新投入到繁忙的工作中，經過上學期的不斷請教，我積累了些許經驗，但是需要學習的東西還很多，面對新的挑戰，不能有絲毫的退縮，因此我根據學校的總體要求、班級的情況、自身的情況，制定了以下班主任計劃：
一、常規教育方面
常規教育對於國小生尤其是對低年級的孩子來説特別重要，因為低年級的孩子自制力普遍較差，再就是經歷了孩子們喜歡的寒假，學生們原本良好的常規習慣已經大不如前，因此新學期伊始我決定先從學生常規抓起，並且內容要近一些、小一些、實一些。使他們擁有良好的常規習慣，從而為今後的學習生活打下良好的基礎。
繼續利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》繼續讓學生明確什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
還要利用班隊會時間充分調動學生的積極性，使他們能夠在日常的學習生活中嚴於律己。
繼續設立“綠色監督崗”，將學生進行分組，並且投票選出每組的“綠色監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在週末時間進行總結，通過監督員的彙報，評出“星級小標兵”，並在綠色小精靈展示台中給予適當的獎勵，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，對於改進很大的學生頒發“進步規範獎”，在班級給與表揚，並且在“綠色小精靈展示台”中得到體現。每月還要總結評選出“班級規範之星”。
3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，利用班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，加強學生的愛班意識。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
4、積極發揮各項活動中的教育陣地的作用，如操場及教室走廊的各種刊板、宣傳畫等，讓學生留心觀察學習，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。或者採取班級故事會的方法，讓學生講講發生在自己身上或者身邊的感人故事等活動，對學生進行思想教育。
5、另外，對於學生的書寫及讀書的姿勢，一定要嚴格要求，書寫時候嚴格做到“三個一”，讀書時要做到姿勢端正，精力集中。同時採用安排“小監督員”的方法進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助，提倡學生買字帖練字。
二、組織和培養班集體
（1）確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。因此我要在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，因為奮鬥目標的實現，可以使班集體達到鞏固和發展。同時還要引導學生形成良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
（2）選拔、培養和使用班幹部。
注意選拔培養班級的積極分子，繼續發揮“班委會”的作用，讓學生自己管理自己。並且要改變“班幹部終身制”，實行“班幹部輪換制”，定期民主評選出自己心目中合格的班幹部，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。從而是這些小幹部們成為我的“左右手”，協助我搞好班級的各項工作。
三、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
引導學生制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。對於表現好的同學以頒發“自制小笑臉”方法給予激勵。
2、課間紀律
課間是學生最想釋放自己的時間，可能會出現一些不和諧的音符：跳樓梯、滑樓梯、大聲喧譁、隨意瘋打鬧等。因此要制定課間的紀律守則，同時針對學生的年齡特點，採用向學生推薦課間小遊戲的方式，如“跳皮筋、唱兒歌”等活動，使學生既健體又受教育，豐富學生的課間生活。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，如不能到施工現場玩耍，不要亂動施工工具等。從而給整個校園帶來活躍輕鬆的氣氛。
3、路隊紀律
根據學生的具體情況，每天中午和晚放學時，親自護送班車和走路隊回家的同學，根據學生的居住地分成兩小隊，每隊設立兩名路隊長，前後各一名，負責監督排路隊情況，每天定時向班級彙報路隊情況。並對學生進行安全教育：乘坐班車時候要禮讓三先，不要擁擠，走路回家時，一定要靠右邊行走，需要過馬路時一定要看好四周有沒有危險車輛，確定安全後方可通過等。將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
4．衞生紀律
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
（1）個人衞生：要求衣着整潔，飯前便後一定要洗手，不隨意吃垃圾食品，嚴格杜絕病從口入，同時自己的書包物品做到擺放整齊，桌箱物品擺放整齊，並且定期清理桌箱，佩戴的紅領巾以及小黃帽一定做到定期洗淨。班級衞生委員隨時注意監督檢查。
（2）班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、學生特長髮展方面
每個同學都有自己的“閃光點”或是“拿手絕活”，因此作為班主任，我想利用問卷調查、互相推薦，家長薦舉，同時自己平時多認真觀察的方法，對學生特長進行發掘，使學生的特長能夠得到充分發揮，得到進一步的發展。哪怕是學生有點滴的成績都給與表揚鼓勵，因此，在班級開展各種活動。如：文明小標兵評選、書法之星、晨誦之星、古詩詞朗誦高手、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用好金星展示台，加強管理。將表現好的同學的照片貼在“小荷才露尖尖角”的展示台中。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的金色的童年。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。
對於這樣的學生，持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學生的教育工作對症下藥，首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。
我認為班主任的工作的確是一門學問，是一門藝術，而要掌握這門藝術的精髓，不經歷時間的歷練是遠遠不能達到的，因此在今後的工作中我一定要博採眾長，多學多問，取長補短，要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，時刻懷有一顆感恩之心，找到開啟學生心靈的鑰匙，爭取讓我的班級和我班的學生能發展的有聲有色！如有什麼不足之處，歡迎領導和各位老師給予批評指正。
學期班級工作計劃 篇3
一、情況分析：
本班共有40名幼兒。其中男孩xx名，女孩xx名。本學期剛剛入園的新生佔大半。在新生調查表中我們瞭解到：在我班共有xx個幼兒上過小班上學期，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以小部分幼兒入園後能較快的適應，並能參與到教學活動中。xx個小孩是剛入園的.在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和羣，任性，有的説話不清楚―――為了使這些幼兒能儘快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活.本學期我們會制訂各項措施，進一步培養幼兒。對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、具體工作目標：
（一） 共同生活：
目標1、繼續培養幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
（1） 利用起牀和如廁的機會繼續培養幼兒自己穿脱衣服、穿脱鞋子。
（2） 繼續提醒幼兒飯前便後和手髒時洗手，並堅持正確洗手的方法。
（3） 通過生活活動、遊戲、故事等
活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。
目標2、培養幼兒良好的進餐習慣。
措施：
（1） 通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養，並養成不挑食的好習慣。
（2） 適時培養幼兒正確使用小調羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。
（3） 安靜吃完自己的一份飯菜，並在的提醒下做到“三潔”。
（4） 利用餐前餐後時間，培養幼兒飯前洗手飯後淑口的好習慣。
目標3、增強幼兒的自我保護能力。
措施：
（1） 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發生傷害事故。
（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
（3） 逐步養成説話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。
（4） 通過故事，情節表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。
目標4、養幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。
措施：
（ 1 )“三八”節等活動，初步培養幼兒愛長輩的情感。
（2 ) 培養幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，願意參加集體活動。
（3 ) 各類遊戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
（4 ) 生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。
目標5、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。
措施：
（1） 愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。
（2） 在角色遊戲中，有一定的`角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。
（3） 在區域遊戲中，能開動腦筋與同伴共同遊戲，不爭搶，並在的提醒下遵守遊戲的規則。
（二） 探索世界：
目標1、培養幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發展幼兒動作的協調性。
措施：
（1） 學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。
（2） 組織各種户外活動、體育遊戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性；靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。
（3 ) 過各種活動發展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鑽爬等一些基本技能
(4 ) 通過各種體育遊戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
目標2、幫助幼兒初步瞭解春、夏季的主要特徵及人們的生活關係，繼續培養幼兒的觀察能力和探索能力。
措施：
（1） 知道春、夏季節的名稱及一些顯着特徵，初步瞭解季節與人們的生活關係。
（2） 利用散步春遊等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。
目標3、學習10以內的手口一致點數，認識正方形、長方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前後等。
措施：
（1） 初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。
（2） 認識簡單的正方形，長方形和三角形等圖形。
（3） 讓幼兒愉快地參加計算活動，培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。
（4） 學習粗淺的數字知識，能手口一致地點數1到10。
（5） 能比較物體的大小、長短，區別上下、前後等空間方位。
目標4、引導幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物，觀察周圍現象的最明顯的特徵。
措施：
（1） 利用節假日讓幼兒感受、觀察勞動的辛苦並學會尊重的勞動，學會幫助做一些力所能及的事，學會關心。
（2） 通過外出活動、散步、科學小活動、各類遊戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特徵
（三）表達與表現：
目標1、能堅持説普通話能較清楚的表達自己的意思。
措施：
（1） 培養幼兒能堅持説普通話，並使用正確的普通話
（2） 通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽説練習。
（3） 幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。
目標2、初步培養幼兒良好的傾聽習慣，願意學與他人交談，並能大方的在集體面前表達。
措施：
（1） 通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴説話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
（2） 各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
（3） 鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
目標3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容，能複述簡短故事。
措施：
（1） 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內容。
（2） 喜歡聽老師講故事並能複述幾個簡短的故事。
（3） 利用興趣班及自由活動，在的啟發下認讀最簡單的文字，並引導幼兒邊看邊講，培養幼兒口頭表達能力。
目標4、初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發展手眼協調能力。
措施：
（1） 利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉籤、手指、蠟筆等作畫。
（2） 用橡皮泥等材料進行製作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。
（3） 學習粘貼、撕紙和簡單的摺紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
目標5、學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。
措施：
（1） 通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
（2） 利用遊戲，區角遊戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。
（3） 通過各類遊戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。
目標6、發現周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美並喜歡在集體中表現。
措施：
（1） 喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂並有興趣地學唱歌、不喊叫。
（2） 逐步培養幼兒對美的感受力。
（3） 學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏
目標7、初步學習評價自己和別人的藝術表現，提高欣賞水平。
措施：
（1） 初步嘗試評價別人與自己的藝術表現。
（2） 能耐心、細緻地欣賞別人和自己的藝術表現。
（3） 多欣賞、評價一些藝術作品，逐步提高欣賞水平。
（四）家長工作：
目標1、按時發放家園聯繫冊及反饋單，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
措施：
（1） 每月發放一次家園聯繫冊及反饋單，讓家長了解幼兒在園情況
（2） 通過家園聯繫冊讓教師瞭解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
（3） 每週及時更換家園聯繫欄，做到家園互通信息。
（4）幼兒不來園及時電訪，瞭解情況。
目標2、開展親子活動，達到家園共育的效果。
措施：
（1） 根據具體情況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信息。
（2） 舉辦各種親子活動，如三八婦女節、六一兒童節活動以增進親子親情。
學期班級工作計劃 篇4
時光飛逝，日月如梭，又迎來了一個新的學期，為了更好的完成本學期的教學任務，所以特定班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以德育教育為核心，貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃；以課堂教學和教育活動為載體，以構建學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標；本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，讓教育深入到各項活動中。
二、班級概況
本班共37人，其中男生18人，女生19人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，一個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。
三、班級目標
建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班幹部隊伍。營造讀書氛圍，創建書香班級。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。
四、工作重點
（一）繼續進行日常行為規範訓練，強化《國小生日常行為規範》的落實。
（二）進行賞識教育，老師賞識學生，學生學會賞識自己，賞識他人，開展“三當”活動。
（三）積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感和班級榮譽感。強化自我約束，自我管理的能力。
（四）建設班級文化，創建書香班級，開展星級讀書競賽。
（五）繼續開展“親自讀書”“書香家庭”的活動。
（六）加強與任課教師和家長的溝通交流。每週詢訪任課教師，每月進行家訪。
五、活動安排
二月份：1、加強初期行為規範教育
2、三項競賽開始
三月份：1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
2、慶祝“三八”婦女節
3、植樹節活動
四月份：1、期中教學質量測試、反饋
2、一二年級廣播操比賽
五月份：1、一、二年級口算、筆算測試
2、勞動最光榮
六月份：1、慶祝六一兒童節
2、一二年級語文閲讀競賽
3、期末考試
學期班級工作計劃 篇5
一、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒XX名，其中有X名是新進的插班生，幼兒園中班第一學期班級工作計劃。通過小班一年的學習生活和鍛鍊，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脱外衣，疊好後放進衣櫃裏，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衞生習慣，知道飯前便後洗手、進餐時保持桌子乾淨、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規則意識。但由於孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由於逆反心理驅使，不願主動遵守規則，再加上大多數的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養。
二、工作目標：
1、抓養成教育，將幼兒的習慣培養落到實處。
2、結合中班目標化的區域活動，抓好幼兒能力培養。
3、結合本園開展的早期閲讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發展。
三、重點工作：
1、把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：喝水習慣、飯後漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、説話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便後要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、以快樂與發展教材為依據，結合本班實際情況，開展有效的區域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養幼兒學會思考，發現問題，解決問題的能力，並學會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
4、結合本園剪紙特色，繼續開展好剪紙工作，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學前科語言領域中的故事教學為依託，結合本園開展的早期閲讀實驗班，培養幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人説話。能主動參與聽説活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的願望和要求。
四、具體措施：
(一)自身成長方面：
1、努力提高教師自身素質和專業水平，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，並轉化成教育行為。
2、針對本班的實際情況合理安排教學內容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，並做好小結。
3、善於觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
(二)常規工作
1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規教育的薄弱環節，制定相應的教育策略，並在實踐中不斷反思與調整。
2、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
3、讓故事引導幼兒學習常規：把一些常規問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規內容，按故事情景來做。
4、運用標誌，比賽等方式約束幼兒遵守常規。讓幼兒在較短的時間裏理解和執行。如區域活動、喝水、入廁等。
5、用音樂和律動串聯常規，尤其是午睡起牀、區域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現象，使得各環節銜接自然。
6、將德育滲透於日常生活。學説文明禮貌用語，如"早上好""您好""謝謝""對不起""沒關係""請""再見"等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講髒話等；在老師提醒下遵守活動常規；別人講話時會傾聽，不打斷別人説話等。
7、組織孩子一起評價遊戲，如今天玩了什麼遊戲?有什麼高興的事和不高興的事?遇到了什麼困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把遊戲玩得更好！從而學制定活動規則，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
(三)教育教學工作
1、依據《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。並保證在日常工作中逐步落實。
2、根據中班幼兒活潑好動，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養和指導。
3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手能力。
4、根據主題活動，定期更換主題及活動區材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
5、重視幼兒身體素質的鍛鍊根據周計劃活動的安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在户外自由活動，探索和交流的機會。
6、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
7、對班內個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
(四)安全工作
1、秋季即將來臨，我們要繼續做好各項消毒、防範工作，杜絕傳染疾病的發生。
2、教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時讓保健醫查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，儘量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯後談話對幼兒進行安全教育。
5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
(五)家長工作
1、以"尊重家長"為原則，提高教師的"服務意識"，做好家園聯繫欄的定期更換工作，通過"家長園地"、"成長手冊"等多種途徑，促使家園教育協調一致。
2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容，並不斷向家長提供新的幼教信息。
4、鼓勵家長積極參與助教，發揮家長橋樑的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，並邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5、給家長髮一些温馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防範工作，配合好班級做好安全教育活動。
(六)各月活動安排
9月份：
1、做好幼兒情緒穩定、常規建立等各項工作，抓好幼兒常規。
2、注意秋季防病。
3、老師節
10月份：
1、迎接祖國媽媽的生日。
2、對照幼兒一日生活常規，找出薄弱環節進行改進。
3、結合本班實際，制定切實可行的計劃
4、結合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案
11月份：
1、做好活動區材料和環境佈置工作。
2、開展好每天為幼兒閲讀5分鐘活動
3、開心寶寶，我會讀書活動(從習慣方面)
4、安全教育工作
12月份：
1、迎接新年活動準備。
2、加強幼兒環境適應能力，預防疾病。
3、健康寶寶，堅持來園活動
1月份：
1、各項工作總結。
2、幼兒發展測評。
學期班級工作計劃 篇6
本學期本班的工作將在“以德治國”和《公民道德建設實施綱要》《加強未成年人思想道德建設若干意見》的指引下，以提高學生綜合素質為目標，以思想品德教育為核心，圍繞學校中心工作，開展一系列教育活動，注重養成教育，以促使學生良好習慣的養成。
一、進行愛國主義教育。
今年是中國人民抗日戰爭勝利60週年和世界反西斯戰爭勝利60週年，為了弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，凝聚民族力量，實現中華民族偉大復興，促進世界的和平與發展，激勵廣大學生更好地學習科學文化知識，爭做“四有”新人，我班將結合學校中心活動安排，在九、十月開展“紀念抗日戰爭勝利60週年暨世界反西斯戰爭勝利60週年”系列活動，通過班隊活動的開展，引導學生向英雄學習，組織全體學生閲讀《不忘歷史》一書，觀摩紀念反法西斯戰爭和抗日戰爭勝利的優秀影片，積極參加學校的徵文、影評和知識競賽等活動。讓學生在活動中瞭解祖國的過去，為祖國的未來而努力學習，不斷進取。
二、加強常規教育。
良好習慣的養成對於孩子們來説是非常重要的。去年新發布了《中國小生守則》和《國小生日常行為規範（修訂）》，進一步明確了對國小生思想品德和日常行為規範的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起着重要作用。故，仍須引導學生認真學習，逐步養成習慣，遵守《守則》與《規範》。
本學期我將作如下安排：學生一天一輪，當“小老師”，每日檢查個人衞生情況及校服、紅領巾穿戴情況，並督促學生早讀、做眼保健操時的紀律和提醒值日生做好清潔衞生工作。紀律委員、勞動委員、衞生委員做好相應的輔助工作。整隊、帶操工作則由體育委員負責。另外，將多與任課老師交流，時時督促學生養成良好習慣。班隊活動也將與養成教育相結合，引導學生自己組織開展。
三、制定三期目標
根據本班情況，初步擬訂遠期目標為“爭創良好班集體”，中期目標為“爭創書香班級”。近期目標是“尊師長，愛同學”“知隊章，守隊紀”“多動腦，常動手”“勤鍛鍊，磨意志”。另外，本班還將根據實際情況，制定每週目標，及時培養學生養成好習慣，如：及時完成作業，見到老師主動問好，上學不遲到，放學快回家等等。
四、組建新班委。
只有學生自己認定的班幹部，他們才會信服。故學期初本班仍將以自願、民主公開的方式選出新一輪的班委會。所不同的是，上學期的班幹部將不參加評選，為的是讓更多的學生有鍛鍊的機會。對新組成的班委將及時召開班委會，使每一個小幹部明確自己的本職工作，嚴格要求自己，從而成為班級的榜樣。讓老的一批班幹部協助新干部，共同認真、負責地為班級同學服務。
五、加強家校聯繫。
本學期將繼續通過家訪、電話聯繫及時瞭解學生在家的表現。對部分特殊學生將通過書信與家長保持聯繫。另外，將認真組織開展好班級關工小組會議和家長會，計劃藉助家長的力量開展雛鷹假日小隊活動，以期與家長共同攜手，為每一位學生的健康成長而努力。
具體安排如下：
九月
1、對暑期生活進行總結、表彰，加強安全教育；
2、抓實日常行為規範教育；
3、做好班級工作計劃；
4、佈置教室環境，出好本月黑板報；
5、進行尊師教育，組織學生參加“愛牙護眼”活動。
6、開展紀念抗日戰爭勝利60週年系列活動
十月
1、結合國慶節和建隊節進行愛國主義教育；
2、結合學校“百名教師進千家”活動，切實做好家訪工作；
3、認真召開“關工小組”會議，爭取家長的支持與配合；
4、結合班級實際開展主題班隊活動；
5、繼續開展紀念抗日戰爭勝利60週年系列活動。
十一月
1、繼續加強常規教育；
2、組織學生積極參加學校科技節活動；
3、認真做好家長會的召開工作；
4、開展心裏健康教育。
5、開展“科學在我身邊”主題隊會。
十二月
1、組織學生開展長跑、跳繩、踢毽等活動，勤鍛鍊，強體魄；
2、做好家校聯繫工作，多家訪，常交流；
3、組織迎新春聯歡活動
4、評比“班級讀書明星”。
5、對後進生做好案例分析，積極參加評比。
6、開展法制教育活動。
一月
1、做好期末班級工作總結和代辦費結算工作；
2、民主評選“三好學生”；
3、督促學生認真複習，積極迎考；
4、佈置寒假作業，加強安全教育。
學期班級工作計劃 篇7
一、班級基本情況和目標
本班女生38人，男生39人，現有學生77人。絕大多數學生已養成了良好的學習習慣和生活習慣，能自我約束自己，能主動閲讀，認真完成作業，嚴格遵守學校和班級的各項規章制度。經過近一週的觀察，個別自覺性較差的男同學，新學期精神飽滿，學習積極性高，自我約束能力有了極大的提高。本學期針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生活潑難管理的特點，我將繼續對學生進行常規訓練，培養建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，加強學生的自我管理能力，讓全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，最大限度地營造一個團結、積極、上進的班集體。為小升中做好平穩過渡。具體計劃
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學,引導其確立目標,並努力達到要求。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校班級的活動，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的自主管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和學習困難的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
三、具體措施
1、行為規範教育
（1）繼續加強學生的一日常規教育和國小生日常行為規範教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。
（2）明確一日常規細則，做到人人知曉。
（3）充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
（4）用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習、衞生等方面的常規教育，使行為規範訓練經常化、規範化。
（5）創設榜樣之星活動，班級裏開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”，遵守紀律的“紀律之星”，努力學習的“智慧之星”，熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2、班幹部工作
（1）培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹部隊伍。
a、進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班幹部隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
b、每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。
(2)、工作方針
a、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什麼職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。
b、尊重：少先隊幹部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高於其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。
c、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。
d、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。
e、團結：與中隊委員會的其他隊幹部及全體隊員團結一致，共同協作，充分調動、發揮每個人的才智。
f、創新：敢於獻計獻策、發表自己的意見，積極為少先隊工作。
（3）做好班幹部的競選工作，樹立班幹部的競爭意識。
3、做有特色的班級。
（1）發揮班級裏的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。
（2）發揮班級裏部分出色孩子的特長，並有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。
（3）培養學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。
（4）創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。培養良好的讀書習慣。
4、體育、衞生工作
（1）上好體育課，力求人人蔘與，不缺席，不遲到。
（2）與體育老師及時聯繫，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
（3) 與家長聯繫，督促孩子每天堅持鍛鍊。
（4）小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
（5）抓好“兩操”，注重質量，控制近視眼的新發病率。
（6)與健康老師密切聯繫，定期宣傳衞生知識，生活小常識。
5、科學、藝術等非主課工作
（1）組織好學生在非主課上的紀律問題。
（2）協助音樂、美術、體育等學科抓好有特長學生的培養。
6、積極組織各種活動。認真組織每週一次的升旗活動，使學生從中真正受到愛國主義教育；二月份，組織學習《守則》《規範》《晉城市實驗國小養成教育實施細則》及各項規章制度，組織召開《巧用壓歲錢，迎接新學期》主題班會；三月份學雷鋒活動月中，把學雷鋒活動抓得紮實有效，消除孩子們當中的一些不良的言行，並以此為契機，組織學生開展“感恩母親”系列活動，把學雷鋒活動貫穿在每一天；四月份，利用清明節，對學生進行了革命傳統教育，教育孩子門懂得勤儉節約，知道今天的幸福生活來之不易，懂得要好好學習；五、六月份，在校園文化月活動和 “六一”活動中，給每個孩子都提供參與的機會，使孩子們的長處得以發揮，激發孩子們積極參加各種活動的慾望。讓孩子們在各種活動中懂得做人的道理，並在活動中學會合作，學會生活。
本冊教學總目標
1、學習習慣。
（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣。
（2）繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。
（3）繼續培養課外閲讀的興趣，養成勤查字典的習慣。
（4）繼續培養專心聽別人講話的習慣；能夠當眾説話，聲音響亮、態度大方；養成愛護學習用品的習慣
（5）繼續學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，並養成習慣；培養預習課文的習慣。
（6）繼續學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，並養成習慣。
（7）繼續培養留心觀察的習慣；能夠有選擇地閲讀課外書籍；培養讀書做記號的習慣。
（8）繼續培養寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，並養成習慣。
（9）繼續培養認真完成作業的習慣；學會使用工具書，並養成習慣。
（10）繼續培養自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。
（11）繼續培養勤於蒐集資料和不懂就問的習慣。
（12）培養行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。
2、漢語拼音。
繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閲讀學習、普通話。
3、識字寫字。
（1）準確認讀147個生字。
（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結構把字書寫端正、寫勻稱。
（3）繼續學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。
4、口語交際。
（1）能認真聽別人講話，聽懂別人説的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。
（2）能在看圖或觀察事物後，用普通話説一段意思完整、連貫的話。
（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
（4）能當眾説話，做到語句比較通順，有禮貌。
（5）樂於參加討論問題，敢於主動發言，説清楚自己的意思。
5、閲讀。
（1）繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能複述課文。會分角色朗讀課文。
（2）繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
（3）能聯繫語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
（4）能憑藉語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
（5）繼續學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養成預習的習慣。
（6）能閲讀程度適合的少年兒童讀物，瞭解主要內容。
（7）學習瀏覽，擴大知識面，根據需要蒐集信息。
6、作文。
（1）能用學過的部分詞語造。能理順次序錯亂的句子。
（2）學習有順序、比較細緻地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
（3）能修改錯誤明顯的句子。
（4）學習使用逗號、句號、問號、歎號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
（5）學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
學期班級工作計劃 篇8
工作目標：
打造一個班風正、學風盛，具有團結協作精神和崇高的集體榮譽感的的班集體。繼續爭創校優秀班集體和常規特色班級。在學校各項活動中力爭有良好的表現，讓我們的班級成為任課老師喜愛的班級，成為班級每一位同學的心靈家園。
全力衝刺會考，力爭在20xx年會考中取得優異的成績。各門學科的均分都有大的進步，全面提高優分率。力爭在高分人數和考上南師附中的人數全面達標。消滅低分人數，使合格率達到百分之百。
班級現狀分析：
我班已連續五個學期獲得學校“優秀班集體”的光榮稱號。班級在常規管理方面取得了一定的成績，連續五個學期常規總分名列前茅，多次獲得“常規示範班級”、“常規免檢班級”的榮譽。同學們已基本上養成了良好的行為習慣，很多同學在各方面表現都很不錯，出現了一些同學們信得過的好同學和優秀班幹部。如被同學們成為“天才”的王伯文同學，刻苦好學，成績優秀，多次被評為“樹人之星”；如為人真誠厚道，甘於奉獻，工作認真負責的朱煜同學，是同學信任的好孩子；又如刻苦認真，孜孜不倦，勤學好問，成績優秀而穩定的王蔓蓁同學等等。在這些同學的積極影響下，很多同學養成了文明禮貌的習慣，他們和諧團結，勤奮踏實，為班級的進步而努力，為遠大的理想而奮鬥。
經過兩年半（五個學期）的努力，絕大多數同學都養成了良好的學習習慣，掌握了適合自己的學習方法。學習成績有了長足的進步，各門學科的均分和總均分在20xx年南京市七年級學生入學調研考試的基礎上有了長足的進步。有幾門學科的均分已能夠躋身於前三名。有4到5位同學能夠保持在年級前120名內（在平行班中尚可）。
我班同學在學校組織的各項活動中，表現和成績都有一定的進步。我班同學在文體活動中缺乏有實力有特長的人，體質普遍較差，但是同學們重在參與，敢於拼搏，因此在運動會和合唱節等活動中也有了可惜的收穫。
我班雖然各方面有了不小的進步，但是還有很多方面存在着較為嚴重的問題，讓人擔憂。這些情況主要存在於少數幾位同學的身上，儘管是幾位，但他們的負面影響卻不小，在本學期的的班級管理中我們將努力想辦法加以解決。具體問題列舉如下：
1、有幾位同學缺乏理想，混日子，他們的行為表現與學校要求嚴重不符。存在着抄作業，糊作業，課堂不認真聽講，不按照老師的要求完成作業，學習成績很不理想，期末考試總分在500分以下，排名在年級400名甚至500名之後。
2、有三、四位女生學習上不思進取，心思花在吃喝打扮上，互相攀比，在家不聽父母教育，在校學習不認真，傳播一些不健康的思想觀念，造成不良影響。
3、班級同學在學習成績上存在較大差距，最好的在年級名列前茅，最差的在年級壓陣殿後，給老師的教學帶來不便，也給我班會考帶來壓力。
學期班級工作計劃 篇9
一、班級情況分析
本學期，我們中班共有幼兒33名，其中男孩17名，女孩16名，男女比例比較平均。經過了小班一學年的幼兒園生活，班級孩子各方面發展得都較為迅速，分析一下我們班級的優勢有：
1、生活能力逐漸增強，獨立完成各項生活自理能力，懂得自己的事情自己做。
2、有良好的幼兒園生活習慣，有集體活動規則意識。
3、基本動作能力逐漸增強，身體協調性逐漸提高。
雖然隨着孩子的年齡增長，各方面能力都有所提高，但是在我們班級，還是有一些方面顯得比較薄弱，如語言表達的完整性很不夠，個別幼兒自我約束能力差，注意力不夠集中，有部分孩子動手能力比較欠缺，很多孩子吃東西習慣不好，比較慢，總是落後與同齡的平行班。
中班年齡的幼兒有很強的自我意識，好奇心強，探索慾望也開始增強，隨着語言能力的增強，孩子們的交往能力、學習能力都在逐步提高，因此根據以上的優勢和不足，再根據我們的園務計劃、業務計劃來制定本學期的班級工作重點。
二、本學期重點
本學期，我們緊緊圍繞園務計劃、業務計劃來開展我們的班級工作，根據班級幼兒的特點來制定我們的培養目標。
（一)加強對幼兒的藝術培養
我們發現孩子在藝術方面的發展並不是很明顯，如講故事的能力、幼兒舞蹈、音樂的特長我們老師沒有好好地讓其展現，本學期，我們應加強這些方面對幼兒的鍛鍊，培養幼兒能在集體面前大膽、大方表現自己的能力。
措施：
1、在主題教育活動中，注意對幼兒藝術方面的培養。
2、在班級裏開展“每週一星”評選。
3、結合園部組織的“明日之星”評選，鼓勵幼兒大膽展示自己的一技之長。
（二）加強對幼兒的各項行為習慣的培養
我們一直髮現，我們的孩子在一些習慣上總存在着一些不足，如不容易安靜、交往中常常會有不文明的現象發生、責任感不強，在與不熟悉的人交往時會有膽怯心理，不夠自然大方等。
措施：
1、班級執行值日生負責制，每天早上、離園整理好班級的物品。
2、嘗試班級設立監督員，負責監督不文明行為：如有些幼兒收放東西習慣不好、有些幼兒不愛護公共物品等。
3、組織幼兒排練體現社會交往能力的情景表演，並向其他班級巡迴演出。
（三）加強對幼兒科技行為和態度的培養
幼兒進入了中班，探索慾望也逐漸增強，動手能力逐漸提高，是培養科技行為和態度的良好時期，因此，在班級裏創設一些探索的環境，鼓勵幼兒去探索、去發現。
措施：
1、為幼兒提供充裕的時間，讓他們從事自選活動，鼓勵探索，滿足好奇心。
2、添置自然角記錄本，嘗試進行觀察，照顧，並用簡單的符號記錄。
3、關注天氣，設置氣象角，關注天氣的變化。
4、設置探索區，鼓勵幼兒動動手、玩一玩，萌發探索的興趣。
（四）常規工作
1、主題教育
在教育教學方面，我們還是根據二期課改教材及我園的園本課程實施主題教育，本學期，我們預設的主題主要有：我們的身體、在秋天裏、在馬路上、寒冷的冬天，每個主題開展前，制定出主題活動的詳細計劃，並細化與周計劃、日計劃中。
2、家長工作：
A、利用幼兒成長冊向家長定期反饋孩子在園的一些表現以及求得配合的要點。
B、利用家園聯繫窗，幫助家長認識幼兒自我意識發展的特點，尊重孩子合理的意願，支持幼兒從事感興趣的活動，避免幼兒產生逆反心理。
C、經常保持與家長溝通，利用家校互動平台、召開家長會、親子活動、向家長開放活動等渠道，使家長認同我們的培養目標和教育策略。
D、吸引家長儘可能共同參與班級的教育。
3、個別教育
我們班級有幾個孩子由於家庭的溺愛，行為習慣相對比較差，經常以自我為中心，甚至攻擊性行為嚴重，如顧佳俐攻擊性行為較嚴重，何月吃飯習慣常規習慣相對較差、範煦辰不願意動，是溺愛的典型代表……這學期要加強對這些孩子的教育，讓他們逐漸改掉身上的缺點。
學期班級工作計劃 篇10
為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折，使全體九年級學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。
班級現狀分析
九（1）班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本着學習知識的思想來到學校的，有較強的學習願望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛説話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。
3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1。加強班級管理，緊抓學生行為規範。
2。定目標，樹典型，營造良好的學習環境。
3。大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。
班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。
具體措施：
1。加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是國中決戰性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
（1）加強班幹部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每週開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。
（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。
