【必備】新學期的計劃集合6篇

新學期到了，我一定要好好學習，天天向上，上課的時候一定要好好聽講，才能考個好成績。

還有家庭作業，做家庭作業的時候一定要認真，寫字一定要寫工整，只有上課好好聽講，回家才能把作業寫好，我一定要進步學習，寫卷子得時侯一定要用直尺，書寫工整，才能得一百分。這一學期我一定要考在90分以上，爭取努力學習。

xx做好基本每日衞生檢查工作，保持校園衞生整潔乾淨，爭創一流環境。(尤其注意衞生死角)

2.每週進行大掃除，組織各班衞生委員積極參與，並進行評比。做好校園環境保潔工作，配合上級領導把工作做到位。

3.組織美化校園詩歌散文朗誦大賽(支持原創 和配樂朗誦) 以及我心中的綠色校園構想設計圖(瞭解大家的心聲 怎樣才是美麗的綠色校園)

轉眼間，我們迎來了新的一年，回顧XX年學生會所做的工作，最讓我高興的是學生會成員都能夠完美的完成了上學期的工作，並取得了老師和同學們的普遍認可，但還是有少數同學不能持着為同學們服務的精神理念，在平日的工作中有些怠慢的表現。在新的一學期，我們要繼承去年好的方面，對壞的方面及時發現及時改正。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在這萬象更新的時刻，我們09屆學生會將繼續以自我服務、自我治理、自我教育的宗旨，傳承成功經驗，開拓創新，在配合學校各項工作的同時，加強對學生會內部的治理，為我校的學風建設添磚加瓦，最終實現全心全意為全校師生服務的根本任務 。

在學校領導下，學生會將以工作“重點化、層次化、創新化、正規化”為方針,以“全心全意為同學服務”為宗旨，以“加強自我管理、自我服務、自我完善”為目標，努力做好自己的工作。做好橋樑紐帶的作用，把我校管理推上一個新的台階!最後我們學生會將以熱情的服務，端正的態度。為每一個同學提供方便，為每一位老師提供服務。希望全校的老師和學生能給我們學生 生會以支持和鼓勵，同時我們學生會也希望全校的老師和學生給我們多提寶貴的意見和建議，我們一定會努力的去做，去改正。只有改正了錯誤和不足，我們才能會進步，會得到成長。

一個好的學生會要靠我們的共同努力支創造的，希望我們的學生會在未來的不久將更加出色，更加輝煌!

國小的生活已經結束了，轉眼間我就要邁入中學的大門，成為一名七年級新生。

與眾多新生一樣，我帶着充滿好奇和有着強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。來到這個新的校園，即將開始了新一學期的征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有過陽光，曾擁有過坎坷。這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的。看呀？新的學期正在向我們招手。我們都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發。

在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。

在這個學期，我有一個新的目標——在學習中想要有更好的成績，就要不斷地取努力。只有付出努力才會換取一份收穫。學習不但一種樂趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情。學習中負擔是必不可少的。倘若學習沒有苦、沒有累的過程，就不會有進步和提升。我還要把自己的喜悦，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服重重困難，度過重重關卡，一直到達勝利的彼岸，取得新進步。在這個學期中，我還會努力地爭取一切機遇。當我遇到問題搞不懂的時候，我就會把自己當成“傻瓜”，不懂就問，這樣我才能夠學到更多。在這個新學期，我還要把我的缺點——馬虎改掉。這個缺點已經伴隨了我六年了，我很想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我相信，在這個學期裏我一定能將自己的馬虎拋之於千里之外的。成功是我的喜悦，成功的背後是我辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫，沒有付出哪有所得。所以，為了更輝煌的明天，我一定要加油。把自己的夢想變為勢不可當的動力！

作為xx中學七年級2班的班主任，為了更好地完成自己的實習任務，更為了建設好這個班級，堅持學校領導方向，向藤建正、陳喬英等老師學習交流工作經驗、心得，在完成個人教學的基礎上管理好班級。特制定以下工作計劃：

一、學情分析

目前的182班，共有學生68人，其中男生35人，女生33人。愛學習的學生很少，頑皮學生較多，學習習慣不好。紀律一直比較散漫，無論是上課還是自習，愛搞小動作、愛説話、隨便換座位的現象經常發生。雖説已進入國中，但學生心理仍比較放鬆，角色還未真正地轉變過來。因此，如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，並進一步加強班風和學風建設，是班主任工作的首要任務。

二、管理思想：對於剛剛跨入國中大門的學生來説，從國小進入國中是個比較大的轉折，面對新增的學科、陌生的老師、和國小迥然有別的國中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，有待我們輔助他們為自己畫上最新、最美的圖畫。因此我從此出發，制訂了以下的管理思想：對於這學期裏的管理思想，可以用六個字概括：尊、情、理、嚴、法、力。

“尊”指尊重學生，不分類別。這是做好班主任工作的前提條件。其次，“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有温柔的一面，更多的關愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好；“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服；“嚴”，指對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求；“法”即定法律，也可以理解為定製度；“力”即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。在實際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據的。

三、具體工作措施

第一週

（一）積極勤快跟班瞭解班級情況

包括班級的人數、班幹部、班級的學習情況、班級的紀律情況、一些特殊學生的情況、學生的生活情況等。

（二）簡單開個小班會

1.大概認識學生的新面孔，同時也讓學生了解自己

2.鼓勵學生每週寫週記，堅持每週必改。這樣既能及時反映學生的思想動態，又能鍛鍊學生的寫作能力。

（三）融入學生生活

1.不定時巡查學生宿舍，瞭解學生的真實在校生活。

2.參與學生的勞動和體育課，增進彼此感情。

3.定時做好總結。

（四）利用週五第七節課開會

1.

組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規範》等各種規章制度。由於本校正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學期無安全事故發生。

2

全班參與修改制定切實可行的班規和舍規，並利用空餘時間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。

第二週

（一）班主任工作安排實施

1.找班幹開會，瞭解班幹部的任職情況，以及班幹部對班級的期望。

2.制定班幹工作管理制度和班級獎懲制度，營造良好班風。（此項目詳見附件）

3.開一個主題班會。（此項目詳見附件）

主題班會議題暫定為：讀萬卷書，行萬里路之我和明天有個約會通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結合個人的旅行經歷，與學生自由交談，讓學生形成一種讀書有用的意識，並讓他們學會為自己制定一個目標，然後隨着夢想前行。藉此營造一個良好的`學風。

4.常抓學生的思想工作，堅持每週找兩個以上的同學談心，瞭解學生的內心世界，關愛學生。

5.定時做好總結。

第三週

1.如果沒有突發情況，則按平時的工作流程展開班級管理工作。即：七到（早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習到、班會到）

2.如有突發情況，則一切從實際出發，有針對性的展開工作。

3.自選合適時間展開一個師生共同參與的活動。

4.與學生、老師、領導作別，結束實習生活。

5.回校寫實習總結。

由於我個人第一次擔任班主任，為了更好地建設好這個班級，讓學生們學會自律自控，樹立自信心，

有堅定的理想和信念，我會合理分配時間，做到複習與實習兩不誤。

人不可無目標，目標不可不廣大，它就象人生小船的帆，伴你在人生的海洋裏遠航。有了大目標，胸懷才會廣闊，胸懷廣闊了，才能站得高看得遠。這樣，你的成長和學習才會有不竭的動力、才會拿得起、放得下，才會使人生精彩，才會使生活增色。新的一學期又開始了，送走了一屆小朋友，迎來了新一屆的小朋友，因此在新學期的開始，結合上一計劃的實際完成情況，反思不足給自己制定一個新的發展計劃，以勉勵自己，不斷進步。

自我剖析：

在幼教這一工作崗位工作，已有十多個年頭了，工作中的各方面都能踏踏實實，努力去做，儘自己的一份微薄之力。在科研創新這一方面尚欠缺，總感覺自己的腦子轉的不快，想法沒有新意，沒有創意，研討時有時不能一下子説到點子上，因此需好好充電，用知識滋潤自己，理論與實踐反思指導自己的教學工作。

成長措施：

一、做好班級管理工作

今年我接手的是小班幼兒，因此我班在這第一學期，將重視幼兒常規管理工作，讓幼兒養成良好的生活習慣和生活自理能力，適應幼兒園的集體生活，在日常活動中養成初步的規則意識，有一定的自控力。結合節日活動與生活中的契機進行孝敬、尊師、愛媽媽、愛同伴、助人為樂等教育。與班內的何老師、潘老師攜手奮進，營造一個健康、向上、樂學的班級氛圍，向文明班級這一目標前進，向優秀班主任這一目標奮進。

二、做好個人小課題

本着學習的心態，現正嘗試做一個關於小班幼兒用餐習慣培養這一方面的課題。因為什麼都不懂，故還需我們園內有經驗的同行大力幫忙、引領、出出金點子。同時我自己也會下功夫，多看別人的獲獎課題，多瞭解如何更好地做好課題，同時也會按自己的課題方案逐一展開、實施，做好相應應做的事，爭取日後能獲獎。

三、教育教學

繼續做好常規工作，如：提前備好一週課等，教學活動及時寫好教學反思，繼續做到課前反思、課後反思，以不斷反思來提高自己反思的能力。創設好班內的主題牆，區域環境，吸引幼兒、滿足幼兒所需，讓幼兒在不斷更新的環境下，快樂學習，快樂成長，不斷髮展。在基本功方面繼續努力，琴、説、書、畫、舞樣樣練，在原有的基礎上更上一層。認真做好幾個“一”，上好一堂有質量的公開課，寫下一篇有質量的讀書體會，寫下一篇有質量的教學反思，寫出一篇有質量的教學案例。在工作中時時以教師考核自評表上的要求為標準要求自己，向優秀教師邁進。

四、學習成長

多看《幼兒教育》、《學前教育》等專業類書籍，繼續深入、透徹的學習《綱要》、《保教指南》，優化自己的教學過程，規範自己的行為，指導自己的實際教學，把規範、科學的行為轉化為內需。繼續耕耘好自己的博客，努力撰寫有質量的博文，優評他人的博文，在各位博友的博文智慧中洗滌自己，睿智自己。繼續認真參加園內組織的各種學習，做好學習筆記，寫下相關的心得、體會；繼續認真參加教研組內的各項活動，向年長的老師學習她們優秀的、豐富的教學經驗、處事經驗。向年輕老師學習她們的“新、奇、快”，點子新，辦法奇妙、做事快速、效率高。

雖然我的計劃中的目標並不是很廣大的，但卻是實實在在的，只要行動，就一定會有收穫的，因為榮譽、機會是給有準備的人準備着。

新學期開學了,學校制定了校本教研計劃，要求每人每學期下學校聽課15節，瞭解各學校的教學情況和師資情況，然後寫出教改意見反饋給教育局，新學期的計劃。

我在思考這樣的效果好不好，我個人認為聽課、評課應該由教研員、一線教師來承擔，我校的老師不瞭解國小教學的實際，很難切合實際提出建設性意見。評課無非是假大空的客氣話、套話，對教學不起一點作用，所以也形成不了什麼好的教改意見，更不能指導教學了。

我想能不能以縣研室和教師進修學校為主，開辦一個縣級教育網站。

（1）、在這裏教研員和進修學校的教師做為管理員，給教師提供一些好的教育資源，省去教師查資料的煩惱，多留下點時間來給自己充電。

（2）、開辦教師博客，鼓勵教師參加進來，可以分成不同羣組，讓教師在網上展示自己人，給教師提供一個良好的發展空間，讓教師樂學、願學、主動學。對於教師學習中遇到的困難和問題管理員給於幫助。

（3）、通過UC開辦各種講座，教師可以自願參加。這樣教師就有了一個小天地、大舞台。教師之間互相學習，來促進教師羣體共同進步。

　　困難：

1、教師每人是否擁有電腦，並會操作。

2、缺少專業的電腦技術人員來輔導教師

3、主管部門能否全力支持。

4、教研員、和進修學校教師的素質亟待提高。