【精選】下學期工作計劃範文合集六篇

日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的下學期工作計劃6篇，歡迎大家分享。

下學期工作計劃 篇1

一、情況分析

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

工作中，我們發現，現在我們班的孩子已不同於以往的孩子，他們的知識已不再侷限於在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那麼，在信息社會的今天，我們就可以發動家長，讓他們協助上網查閲資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知慾望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現成的教育資源。

我們為了孩子的提高，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那麼為什麼要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

二、家長工作的目標

1、加強與家長的直接聯繫，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，採取不同的聯繫方式，讓每一個家長多走近孩子、瞭解孩子。對於平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對於那些很少來園接送孩子的家長，則採取電話交流、家園聯繫冊聯繫的方式，並讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地瞭解孩子的情況。

2、由於隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家裏一定要給與寶寶動手的機會。

3、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。

5、在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關係。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由於自身條件有限，無法深入瞭解幼兒園的雙重任務。由於不瞭解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內容，並使有的家長對幼兒園產生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。

扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利於孩子的成長，更有利於幼兒園的自身信譽度，使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

三、體措施

1、期將家園聯繫本陳列出來，供家長翻閲，並把家園聯繫本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

2、天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選遊戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時瞭解孩子每日動態。

3、展“家長學校”活動，並開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

4、好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

5、用博客與家長在線交流，讓家長及時瞭解幼兒在園的學習、遊戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發展。

6、開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。

下學期工作計劃 篇2

一、指導思想

遵循學校以人為本為學生的終身發展奠基的辦學理念，深入落實本學期學校工作重點和教科處工作計劃，依靠歷史教師，加強同政治、地理教師的合作；以大學聯考備考為中心，繼續實踐新的課程改革，積極開展課題研究，探索教學的有效性，努力打造高效課堂，提高學科教學水平。

二、工作目標

1、課堂教學始終是實施素質教育的主陣地，也是課程改革的主戰場，更是大學聯考取勝的關鍵。我們要嚴格按照課程改革的目標、要求來改進課堂教學，關注“過程與方法”，“情感態度價值觀”這兩項目標在新課程課堂教學中的落實。以新課程標準的實施為突破口，大膽進行地理課堂教改革。實現從“講——學”“灌——學”到“導——學”的轉變。創設“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而達到提高教學質量的目標。努力處理好學科目標與綜合素養、雙基教學與能力培養、探究體驗與接受理解、自主學習與合作學習等方面的關係。研究定製符合新課程理念的新教學常規，並推出精品課、示範課。

2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學效益，以培養學生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知歷史事物；更密集地輸出歷史信息；更有效的進行反饋都需要新的教學手段的使用。

3、繼續學習新課程理論及相關的材料，實踐新課程的改革，增強實施新課程的自覺性和主動性。切實把握好知識體系及難易程度，並結合教學實際做好校本研究寫出相應的研究論文，同時做好校本課程的開發。

4、加強本學科的常規教學工作，按時對教案、作業、聽課筆記進行檢查。堅持集體備課，做到四定五統一，完成本學期的教學任務，對期中、期末考試的試卷及學生考試情況進行分析，提高教學質量。針對考試中出現的問題，加強培優補差促中間的工作，做好希望生的輔導工作。

5、高三年級，要求認真研讀考試大綱和考試説明，研究大學聯考試卷和信息，搞好大學聯考備考工作。

6、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學的改革、提高教學質量、提升教育教學的層次起作用。讓《結合地方史 開展研究性學習》省級課題更加深入開展；在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐密切結合，並實實在在出成績出效果。

7、利用文綜特點，主動向政治、地理學科學習，提高文科綜合能力。

下學期工作計劃 篇3

為了更好的完成九年級下學期的地理教學工作，使盡量多的學生學好地理知識、掌握地理技能，更可以在今年的會考中獲得最好的成績，實現個人和家長暫定的近期理想目標，本人現結合本學科特點及多年關注的九年級學生現狀、會考要求、學校的實際情況制定本計劃。

一、教學思想。

面臨會考，爭取儘量多的學生在地理學科方面獲得最佳成績，50分儘量少失分；為以後升高中繼續深造的地理學習做好鋪墊；為了以後更好的生存於社會，掌握必要的地理知識和地理技能。

二、教學要求和措施。

1、明確複習目的和目標。為什麼要學習地理，為什麼要學好地理？讓學生深刻理解認識學習的必要性。上好引言課，使學生有的放矢，強化學習動力，達到“磨刀不誤砍柴工”的良好效果。爭取完成國中地理第4冊（人教版）的初步複習和1—4冊的綜合複習，並通過後期的專題訓練和模擬訓練提高學生的學習效果。

2.、明確複習計劃。本學期開學到6月12日會考，除去第一週開學檢測，清明節、五一假大概能上12或13周，也就是五一假前（每週一節）7--8節課，五一假後（每週兩節，且大學聯考、會考準備考場期間要放假）8節課，共15或16課時。第4冊雖然在寒假安排網絡視頻課，但參與學習的人數和學習效果據反映很不樂觀，因此開學後仍需4—5課時重新梳理；而地球地圖、地理計算、熱點時事等專題複習用時6—7課時，最後模擬訓練和講評至少3課時。如此，任務並不能像很多人感覺的那樣輕鬆，因而要求所有學生不許懈怠。

3、注意畢業班學生的特殊時期和特殊心理，儘量幫助其消除浮躁心理和干擾因素。臨近會考，學生會產生變化，好的更好，差的更差，中等生向兩級波動，畢業在即的浮躁心理漸生，加上春天氣温回升，身體和心理成長的浮躁感增強，還有後期集中的體育訓練、檢測；微機訓練、檢測；理化生實驗的突擊、檢測；報名、體檢等等活動多多少少的會干擾學生們平靜的學習狀態。我們應該在學校、班主任的配合下穩定自己的軍心，保住自己的陣地。

4、第4冊的複習按部就班：先複習課本，再做同步自查，最後老師講評解決疑難，複習方法和上學期一樣。教師也要不斷提高自己的綜合素質，多渠道的獲取新鮮的和地理相關的熱點知識，逐步向學生滲透會考命題思想和命題方向，使學生通過複習在學習方面上升一個高度。

5、注重同步講評和典型例析，通過評析提升學生的應試能力和對知識的記憶。時刻不忘善於發現孩子們的進步和優秀表現，適時給予肯定的鼓勵與評價，讓他更有勁頭做好要做的事情。

6、搞好專題訓練和模擬訓練的評析。讓孩子們客觀的認識自己的得失，並在最短的時間內調整自己、充實自己，嚴陣以待。

下學期工作計劃 篇4

爆竹聲聲辭舊歲，金雞報曉迎新春。春天準時的到來，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的温暖。可小草破土而出，蠟梅迎風開放，大雁結伴而歸，我醒悟春天確實到來了！新的學期也隨同着春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自身的特色，現將這學期的音樂教研工作計劃如下：

一、指導思想

時代步伐的邁進，讓我們必需具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發展的合格人才為宗旨，對同學落實素質教育，培養同學的想象力、表示力和發明力。因此，搞好國小音樂教研工作勢在必行，它不只可以指導教學向深層次發展，更可以為國小音樂教學提供條件，發明條件，開展多項活動，組織同學集體進步。

二、基本情況分析

我們學校具有一定的知名度。交通方便，學校佈局合理、環境優雅，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢業業的教師，他們個個求上進，在這裏辛勤耕耘着，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自身的特色，學校從過去到現在不時的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校觀賞、學習，這給了我們信心。雖然我校專業教師不多，但他們都能克服困難，為了同學情願多付出，他們充沛利用學校配備的音樂器材，採用靈活多樣的形式教學，讓同學喜歡上音樂課，給同學展示自身才乾的機會，讓同學從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近同學的生活。

三、任務和目標

音樂教學是一種藝術教育，它是對同學進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務：

1、音樂組教師一起研討新課標後新的理念，鼓勵老師潛心鑽研上好每一節音樂課。

2、認真做好教學常規工作。

3、指導同學開展各項文藝活動，寓教於樂，充沛發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷於音樂。

4、堅持培養局部音樂方面的特長同學，小歌手，小指揮，小舞蹈演員、小器樂手等，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，併為他們發明表示自身才乾的機會。

四、方法措施

1、開學初，音樂組教師研討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學，充沛調動音樂教師大膽嘗試的積極性，採用靈活多樣的方式進行教學。

2、堅持常規月查，把好備課、上課質量關，保證教學高規範的正常進行，並和時公佈總結，教學後做好反饋工作，抽一定時間進行分析、總結，以便改進音樂教學。

3、在音樂教學中，培養同學良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。

4、充沛利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，讓農村同學開闊一下視野，體驗親自嘗試的快樂，充沛體現音樂貼近同學的生活。

5、利用課堂、課餘時間對音樂方面有一定天賦的同學進行指導，讓他們沿着自身的特長方向去發展，在班級或學校組織的.活動中充沛去展示，讓其體會勝利的喜悦，進而激起他們的創作火花，在鍛鍊中不時進步，達到在高年級後能進行創編活動。

五、活動佈置

二月份 制定音樂計劃並審核

三月份 常規月查

四月份 常規月查

五月份

1、慶“五一”“五四”文藝聯歡

2、常規月查

六月份

1、常規月查

2、組織期末成果檢測

3、撰寫音樂總結

下學期工作計劃 篇5

教學重點：

1、重視語文基本功的培養。一是認字要落實。要求認識的550個字一定要認準，並能在其他環境中認識。二是字要寫好。要求會寫的字要寫對寫好，養成正確的寫字姿勢和寫字習慣，並要瞭解字義，能口頭或書面組詞。三是課文要讀好，能用普通話讀出味道，讀出樂趣。要重視朗讀。

2、瞭解詞句要少而精，重點的，難點的;方法是結合上下文和學生的生活經驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學生之間互相啟發。要鼓勵學生提出問題，暢談自己的收穫、想法，鼓勵展開想象。低年級閲讀教學切忌串講串問、講深講透。古詩只要求讀熟背會。

3、教師指導寫字，要細緻、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把字寫對，而且能把字寫好。最好每節課都讓學生動動筆，認真練習寫字。要切實保證寫字質量。另外，在寫字教學中還要注意培養學生良好的意志品質和良好的寫字習慣。

4、這一冊重在默讀習慣的培養。讀的內容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過課內的朗讀、默讀，逐漸培養閲讀的興趣──關鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。

朗讀表達出自己體會到的感情。可以採用多種方式，如，教師範讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小夥伴聽，等等。

5、課後練習，認字要落實，寫字要寫好，課文要讀好，還要重視詞語的積累、運用。此外，要重視開發學生的潛能，個性化的理解，知行的統一(如，關愛他人，種草種花種樹，愛勞動，保護周圍環境。

6、口語交際的教學，教師要重視創設情境，使學生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前，有的要提早佈置準備工作。除專門的口語交際課，要重視在日常教學中提高學生的口語交際能力，還要引導學生在日常生活中主動、大膽地進行口語交際。

教學難點：

1、識字是個長期的過程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學的難點。教師要發揮創造性，復現，再復現，通過不同場合，不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。復現的時間間隔可以由一天、兩天到漸漸加上長，復現方式可以是讀詞語，讀自編或改編的短文，兒歌、詩歌(其中儘可多地復現最近學的生字)。

下學期工作計劃 篇6

按照學校的安排我這學期原地踏步接手了三年級，這對我來説有利有弊。利的方面是剛送走了一屆三年級學生，對這個年齡段的學生心理特點比較熟悉，而且有幸和德育主任劉老師聯手，這讓我心裏更有底了。弊的方面這班學生由於一年級學生人數較多，沒有養成良好的學習和生活習慣，需要老師在今後耐心教導。

為了更好的開展好班級工作，學期初我特制定班主任計劃如下：

一、班級情況分析

我班本學期共有37人，其中女生13人，男生24人。由於男生較多，而且男生活潑好動，班級紀律不太理想，需要老師耐心教導。班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也湧現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別同學（張成浩、郭家欣、趙鵬博、郭卓然），上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養學生良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期班級目標：

培養學生良好的學習和生活習慣。

三、班級特色：

創建書香班級，爭做文明禮儀學生。

四、班級口號：

不求一日成功，但求每天進步。

五、基本措施和做法：

1、充分利用班會的時間學習《國小生守則》和《六小一日行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、這學期重點培養學生良好的課堂習慣和課間安全遊戲的習慣。

（1）課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的紀律宗旨是“説到做到，言行一致。”

（2）課間紀律

以往的課間活動時間由於老師在辦公室辦公或休息，學生處於無人組織和看管階段，是發生校園安全事故的高峯期。因此，本學期我除了做好常規的課間安全教育外，我將組織學生開展豐富多彩的課間活動，如：下棋、跳皮筋、跳繩等活動。有意義的課間活動是解決課間紀律亂的法寶。這不僅使學生既健體又受教育，而且隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。

（3）路隊紀律

排隊放學時的學生紀律是一個班良好班風的體現。由於本班學生人數較多，排隊放學隊伍較長。為了讓學生養成良好的行為習慣，本學期我借鑑部隊的風格，邊走邊朗誦詩歌、背誦經典段落，要求學生做到不僅做到快、齊，而且能夠進行自主管理。做到高高興興上學，平平安安回家。

3、養成衞生的好習慣。

（1）個人衞生：要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。

（2）、班級衞生：以前我對班級衞生不太重視，認為浪費時間做衞生還不如多學習一會。本學期我班將每天兩次分派值日生清掃，為學生創設乾淨整潔的教室。爭奪班級“流動紅旗”。對於積極主打掃衞生的同學或小組，進行獎勵，同時進行愛護環境和花草的教育。

4、抓好班級綠色銀行的工作。説實在的以前對班級的綠色銀行作為班主任的我都不重視，所以學生也不重視。本學期我積極鼓勵學生收集身邊的可回收的垃圾，為班級綠色銀行獻出一份力，增強學生的環保意識。

5、打造一支優良的班幹部隊伍，提高班級管理。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。重點培養宋嘉興、楊鎧名、孫佳悦、馬駿鵬、朱恆軼這幾名學生。

6、加強家校聯繫

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本着這一原則，本學期充分利用家長會、放學路上，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對於孩子的優點和缺點，既不誇大，也不縮小，採取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

7、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規範學生的行為習慣。

在今後的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。