班主任第一學期工作計劃（通用20篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的班主任第一學期工作計劃（通用20篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任第一學期工作計劃 篇1
從開學到現在已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，再加上看學生的檔案，使我對學生有了初步的瞭解，其中大部分學生在各方面做的非常好，處處按照學校德育管理制度的要求去做，同學之間團結友愛，有比較好的集體主義精神。班幹部基本能作好自己的本職工作，在班級起很好的帶頭作用。但是也有個別的學生，對集體工作熱情不夠高，有些事情需要老師做思想工作才去做。在今後的時間裏，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，調動全班同學對集體活動的積極性，在本學期我準備從以下幾方面做：
1、培養好班幹部。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衞生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
2、對學生進行共同進步、團結互助的教育。我班有13個女生，有13個男生，男少女多有個不好的地方就是不夠活躍，比較文靜。在平時男生和女生都喜歡分開活動，缺乏交流。發現這個情況後我及時在班上向大家指出，鼓勵同學之間應該團結互助，不分男女。現在大家都體會到集體的温暖了。
3、對班內的各項工作做好分工，責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互性幫助、互相監督，力求把班裏的每件事都做好。
4、學習方面。大部分學生都有考上好的大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高一抓起，首先幫助學生做好從國中到高中的過度，然後是在高一、高二不太緊張的情況下，多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。
5、積極認真配合學校創建“特色學校”工作，長期對學生進行意識教育，舉辦演講、繪畫比賽，開一次藝術主題班會，力爭完成學校下達的各項指標，爭創最佳成績。
6、認真作好學生的心理健康教育和安全法紀教育，幫助學生儘早樹立高中學生意識，順利完成國中向高中的轉軌。在本學期內，我將盡心盡力，作好班主任工作。
各月的工作重點如下：
九月紀律教育：
1、建立健全全班幹部隊伍，組織班幹會議；
2、慶祝第二十一個教師節活動；
3、制定紀律，衞生，健康教育，心理教育計劃；
4、學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。
十月民族精神教育：
1、迎國慶愛國主義教育活動；
2、健康教育；
3、制定安全教育準備工作；
4、校運會（集體榮譽感教育）。
十一月營造濃厚學習氛圍：
1、學生學習交流，期會考核動員；
2、開展知識競賽。
十二月愛國主義教育：
1、紀念“一二、九”運動活動；
2、慶祝元旦準備工作；
3、文化藝術節。
一月期末複習動員：
1、期末考核動員；
2、開展學生自評，互評工作；
3、期末紀律教育，安全教育工作期間，我會利用好每一節班會課，活躍學生的學校生活，培養學生的主人翁態度，把我們的班級建設得更加好。
班主任第一學期工作計劃 篇2
新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，並且內容要貼近現實生活，時刻要結合學校的三大習慣養成教育有針對性的對學生進行常規教育。為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。現制定以下XX年第一學期班主任工作計劃：
一、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
二、瞭解學生思想狀況。
瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，我對學生的情況可以説有一定的瞭解。但學生的內心世界，我還不敢説完全掌握，為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
首先，多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，認真學習《國小生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的習慣，另外結合學校的三大習慣活動，讓學生從小養成良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
其次，嚴格對學生的作業做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
最後，進行家庭訪問，通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
三、抓好班主任的日常工作計劃。
組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在回宿舍途中會相互追逐，不遵守規則。為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。
班主任第一學期工作計劃 篇3
班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對於學生來説是個關鍵的學年。根據高一學生的實際特點和我們班級的實際情況，我制定出高一（6）班的第一學期工作計劃：
一、指導思想：
相信學生，充分發揮學生潛能，實現學生自管。
在德育工作中，要尊重並相信學生的力量，相信學生有能力實現自我管理。如果班主任不相信學生，不去充分發揮學生的能力，那樣的結果是自己的工作會很沉重，同時，學生也不能很好的去養成行為習慣。只有在信任的基礎上充分的利用學生自我管理，才能最大限度的發揮學生的潛能。
二、工作目標：
指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活
三、具體措施
1、加強規章制度教育
讓學生全面地瞭解學校的各項規章制度，行為規範各個方面都符合我校學生行為規範的要求，儘快完成從一個國中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。
2、加強班幹部隊伍建設
（1）建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。開學初，進行班幹部民主選舉，選出新一屆班委。
（2）每個月召開一次班幹部工作會議，並不定期對班幹部進行工作能力培訓。
（3）為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。
3、舉辦集體活動，增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是凝聚力強、執行力出色的集體，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4、狠抓學生學習，提高整體成績，培養優生
（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發揮榜樣作用。
（2）鼓勵進步的學生，做好培優補差工作。
（3）加強學法指導，解決學生剛從國中上到高中對新課程的不適應感。
5、加強家校對話，與家長通力合作完善對孩子的教育
建立家校聯繫制度，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；經常與家長交流，瞭解學生情況。
6、加強安全管理，加強學生心理教育教育，促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。採取多種方式與學生溝通交流，幫助他們儘快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。
四、結語
當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發生，因此需要警醒適時地調整，以期順利地完成班級管理工作。我堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會實現健康成長，班級目標會得以實現。
班主任第一學期工作計劃 篇4
一、班級基本情況
新學期我班共有42名學生，男生30人，女生12人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來説，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。並發展學生個性特長，促進學生身心健康。
三、常規教育方面
剛過完暑假，新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班幹部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
四、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律，首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“努力做的最好。”
2、課間紀律，課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“看雜誌、做遊戲、排球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
五、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
班主任第一學期工作計劃 篇5
一、指導思想：
以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生40人，本班半數學生學習努力，進取心強。班級的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，爭創“五星班級”。
三、具體措施：
(一)因材施教，做好培優轉後的工作
1、重視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。
(3)從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數科教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視後進生的轉化
(1)對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。
(2)對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。
(二)做好勞動、衞生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用板報刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。
4、教育學生不玩火，不放鞭炮，不做危險遊戲，回家和返校途中注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。
(1)進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。
2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閲中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。
四、每月班工作安排
二、三月份：
1、做好開學工作；
2、做好班級文化佈置，成立並規範班級圖書角；
3、加強期初的行為規範教育，開展“行為規範我能行”主題班會；
4、眼保健操的培訓；
5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；
6、進行愛國主義教育；
7、慶祝“三八”婦女節，教育學生關心孝順母親；
四月份：
1、對學生進行安全法制教育，並開展“安全教育---珍愛生命”主題班會；
2、組織學生進行春遊；
3、學習水平測試；
4、學生身體素質測試；
5、做好期會考試工作，並作好總結；
五月份：
1、慶祝五一勞動節；
2、展開學習水平提高訓練，迎接測試；
3、開展“我與好書交朋友”主題；
4、組織好學生參加學校達人秀活動；
六月份：
1、慶祝六一兒童節；
2、開展學生朗讀經典活動；
3、期終考試工作；
4、做好學期結束工作。
班主任第一學期工作計劃 篇6
一、班級概況及工作思路
本學期我擔任七年級（1）班的班主任，本班共有學生48名，男生28名，女生20名。從第一週的觀察來看，學生的行為習慣、學習習慣不好，學習能力較差。我深知，好的開始是成功的一半，七年級的好壞直接影響着國中後續的發展。所以，我在這學期的工作重心就是強化養成教育，培養學生良好的習慣，通過活動的開展促進良好班風、學風的形成。
二、具體措施
（一）培養行為習慣和學習習慣。
1、通過學習《中學生一日常規》，“八禮四儀”，明確作為一名中學生在儀表、言語、餐飲等方面的規範行為，班主任在早晨、課間多進入班級進行觀察，有問題及時指出，在中午就餐時監督孩子儘量吃完飯菜，指導學生如何拿飯，打湯等，幫助學生形成習慣。
2、抓兩操，指導學生在大課間時如何排隊、走路、進場、跑步等，培養學生的自我約束力和班級榮譽感。
3、抓紀律，加強走動，加大管理力度，遏制課間鬨鬧、損壞公物，遲到等現象。
4、抓學習習慣，包括課前的學習準備，上課的紀律，作業的記錄，上交，寫字的規範等等，通過不斷地指導提醒督促孩子儘快養成。
(二)培養班幹部。
班幹部是班級的骨幹，是班主任幹好班級工作強有力的助手，這學期我通過自薦的方式選定班幹部，接着要對他們進行培訓，讓他們明白自己肩負的職責，鼓勵他們大膽工作，指點他們工作方法，培養班幹部團結協作的精神。通過班幹部領導的小組之間展開競爭，建立正確、健全的輿論，帶動整個班的班風和學風。
（三）開展多方面活動，促進良好的班風、學風的形成。
通過開學的新生培訓，設崗育人，動員全班所有同學參加班級的文化建設，明確班級的奮鬥目標，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的主人。
（四）加強各學科老師的協調，全面提高各科成績
加強與任課老師的聯繫，多多瞭解學生的學習狀況，協助任課老師加強對後進生的管理，使他們能盡其所能提高成績。
（五）利用家校互動平台，加強和家長們的聯繫，更好促進學生的發展。
通過家校聯繫本，班級微信羣，家訪等方式，把學生的在校情況通過平台反映給家長，獲得他們的理解與支持，結合學生的實際情況，更好教育學生。
（六）關注特殊羣體
爭取和每位學生進行一次交談，瞭解他們的思想動態，關注他們的心理，對那些離異等特殊學生給予關愛，對後進生給予關心，幫助。
希望通過以上方面的努力，幫助學生養成良好的學習習慣和行為習慣，明確學習的目的，形成一個班風正、學風濃的班集體。
班主任第一學期工作計劃 篇7
在學校領導的親切關懷、我們全體師生的共同努力下已圓滿結束了。新學期已經開始，學生已經步入六年級上學期的學習和生活。為了以後更好的工作現在制定本學期的工作計劃如下：
一、本學期工作目標：
1、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。
2、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。形成自覺地管理，服務班級的意識。
3、支持學校工作，及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
4、通過班會，各項活動營造和諧健康的班級文化的藝術。
九月份：“感恩教師”主題班會。
十月份：“樹立公德意識愛護學校公物”。
十一月份：“知法、懂法、守法”。
十二月份：“珍愛生命重視安全”。
二、班級基本情況：
本學期班級共有學生37人，其中女生17人，男生20人。孩子們活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，有良好的求知慾，一般都能按照一日常規的規範來做，但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。很多行為習慣有待進一步培養。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。
三、具體措施
1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放鬆，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3、成立班幹部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、合理安排每天的值日，就餐任務。下大力度進行治理，充分利用班幹部進行監督，學生互相監督，發現後及時處理，逐步養成良好的衞生習慣。
5、通過談心，瞭解各種情況，逐步轉化後進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯繫工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，瞭解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。
總之，在這一學期中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作更上一層樓。
班主任第一學期工作計劃 篇8
一、班級目標
(一)、長期目標：為安圖一中輸送3名學生
(二)、中期目標：在各項活動中取得優秀成績。
(三)、短期目標：學生行為規範、養成良好學習習慣。
二、班級計劃
(一)、指導思想
結合學校本學年的德育工作計劃和九年級年級的特殊性，在九年級的第一學期，班級將繼續強化學生日常行為規範的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。
在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。
(二)、工作目標
1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面瞭解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成紮實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。
(三)、工作要點
1、加強班級建設。制定班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在教室肅靜方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。制定班級公約、班級奮鬥目標，班級口號。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、加強規範訓練，即讓學生養成：一絲不苟的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。結合月考，指導每位學生確立月奮鬥目標，並制定學習計劃。通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
3、根據學校德育工作和年級組安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、指導培養幹部。定期召開班幹部會議，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。
5、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受九年級”、“愛上九年級”、“贏得九年級”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。
6、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對後進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。
7、加強家校聯繫，與家長聯手給孩子一個美好的`明天。對重點學生應保持經常性的家校聯繫；定期召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。
8、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
(四)、具體工作
第一、每天必做之事
1、認真做好考勤和晨檢工作。對班級遲到、缺勤情況要調查清楚，及時與家長溝通。
2、在早自習檢查各科科代表收作業情況。
3、升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。
4、關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。
5、關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難。中午安排好學生的就餐情況。
6、自習課上，要養成學生自覺安靜的進行自主學習的習慣。
7、堅持課間到班，加強班級管理。
8、提醒學生記好作業，認真獨立完成，做好課前預習，課下複習。
9、做好每天班級情況總結，發揚優點，批評並改正缺點。
10、最好小組評比，關注每個小組的發展情況。
第二、每週必做之事
1、小組評比，每週評選出三個先進組，對先進典型進行表揚，指出小組內存在的不足。
2、每週一各組之間換坐位。
3、組織好班會，班會主題根據學校和年級的要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質教育。提高學生的整體素質。同時指出上週出現問題及具體的改善方法。
班主任第一學期工作計劃 篇9
一轉眼兩年時間過去了，新一屆學生也已經帶了滿滿的倆年，我也繼續擔任本班的班主任工作，九年級是國中階段的關鍵時刻，對學生來説，取得好成績就是最重要的事情。而今年對於我來説也是不平常的一年，我即將成為一個母親，所以我更能感覺到做好學生的思想和學習計劃是至關重要的。現在的三（3）班班風比較穩定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下九年級第一學期班主任工作計劃：
一、指導思想
全面推進素質教育，認真落實的精神，一切從學校工作和學生思想實際出發，加強學生思想政治工作計劃教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班級各項工作再上一個新台階。
二、具體措施
九年級年級面臨會考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作計劃和做好學校常規工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性，重點着手抓以下幾個方面的工作。
1、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。
2、培養幹部能力。鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面"；培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。我針對這個班幹部的能力鍛鍊幫他們搭建了舞台，利用班會課每週請同學輪流主持十五分鐘左右。經過一段實踐取得了很好的效果，儘管是畢業班級我覺得這樣的能力培養還是非常必要。
3、抓好教學質量，確保及格率的基礎上提高優良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。
4、加強對學生心理素質的教育。由於九年級年級工作的任務是要培養學生，德，智，體，美等方面的全面發展，這就必須加強對學生素質教育，而素質教育的基礎是心理素質教育。由於九年級學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰，家長的壓力，老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質，要讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。
5、重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯繫，共同重視對學生的健康教育。
6、考勤管理：因事因病應先請假，請假時間在半天以內，由當時任課教師批准；請假時間在半天以上，一週以內由班主任批准；請假一週以上需報班主任並由學校領導批准。事後補假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節，早退一次視為曠課一節。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄，學期未交班主任統計。
7、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德，智，體，美，勞等方面全面發展。
8、積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
9、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的乾淨，二要保證安全（包括防火，防盜和用電安全）。
10、加強與家長的密切聯繫對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯繫，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。
11、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。
三、思想教育
九年級年級的學生面臨着人生的又一次十字路口，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧，平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等，心靈相通，情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視，分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會，學校，家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在會考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。
本學期我將竭力做班主任的各項工作。
班主任第一學期工作計劃 篇10
俗話説：“萬事開頭難”。任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。學生從國中進入高中，迎接他們的是全新的學習環境—新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入高中的高一學生從心理上對別人的依賴程度還非常高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好高一新生的入學教育工作是每一個高一班主任必須做好的第一件事，也是關係到整個班集體是否能健康發展的關鍵。
一、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心裏面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那麼誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：
（一）公平、公正、合理。
（二）具體細緻，可操作性強。
（三）不能與學校的校規相牴觸，應以校規為準。
（四）調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂並且做到自覺遵守班紀班規。總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
二、創造機會，培養學生的集體主義精神。
一個真正的班集體，應該有明確的奮鬥目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優良的作風與傳統。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯説：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以後集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。那麼如何培養他們的集體主義精神？
1、瞭解和研究學生。開學前通過學籍卡或自我介紹等方式瞭解本班學生情況，開學後通過觀察、談話、調查研究等方式瞭解學生。瞭解學生人數，男女生比例；學生家庭情況；學生德育情況，學生入學成績，各科是否平衡；學生的興趣愛好性格等。
2、確定集體的奮鬥目標。目標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮鬥的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衞生等；中期目標，如成為優秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發展的好學生。
3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在於你有沒有一雙善於發現的眼睛。
三、付出愛心，用愛去做教育的後盾。
作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。那麼怎樣才算愛護學生，怎樣去愛自己的學生？教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任並且不能過分溺愛；對於雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善於發現他們的優點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。
四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發生的任何事情，都會有它萌芽的狀態。我們要善於去了解和發現它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放鬆身心，消除疲勞，鍛鍊身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導，由於中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發展的眼光去看待他的每一個學生。
當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能。“藝高為師，身正為範”，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底裏去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。
科學、合理的開展高一新生入學的教育工作，能夠讓學生儘快適應高中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。高一新生入學的教育工作對於形成一個健康成長的班集體，對於教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
班主任第一學期工作計劃 篇11
本學期我擔任五年級六班的語文老師兼班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
一、指導思想：
堅持以“日事日畢，周清月結”為工作要求，以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、本班學生基本情況及本學期奮鬥目標：
全班共有學生48人，其中男生37人，女生11人。本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。
三、基本措施和做法：
1、切實抓好行為規範教育，以德為本。
（1）全面規範行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
（3）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。
（4）加強課間操進出場紀律的指導，規範眼保健操，進一步做到正確到位。
（5）確保有內容、有計劃地上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
（6）狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查瞭解。
（7）經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。
2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悦的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
（1）、提高學生的學習意識，重視學習的過程。
（2）、學期初每位學生制定好學習計劃及奮鬥目標。
（3）、安排好每天的晚間讀及自我提高的時間，實行小幹部管理制。
3、加強安全教育。為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
（1）、利用集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
（2）、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
（3）、利用突發事件加強對學生的安全教育。
4、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
（1）、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
（2）、選拔、培養和使用班幹部。
5、做好個別學生的教育工作。
對於學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：對於個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善於發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
5、保持家校聯繫，促進班級工作更順利地進行。
（1）對於學生的在校表現，及時地與家長做好聯繫溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地瞭解孩子，理解學校的工作。
（2）做好家訪記錄。
（3）做好單親孩子及留守孩子的管理和教育，帶着愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多地與他們的父母聯繫，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多彙報，多交流。
班主任第一學期工作計劃 篇12
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對於學生來説是個關鍵的學年，這關係到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(4)班的第一學期工作計劃：
一、指導思想
我準備本着以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重；信任；平等；關注
在德育工作中，班主任要尊重並相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道"己所不欲，勿施與人"，"用人不疑問，疑人不用"。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，並能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能瞭解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮鬥目標
努力培養高一(4)班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生"學會學習"、"學會生活"、"學會做人"、"學會做事"。
三、具體措施
1、班級實行制度化管理
(1)制定班規，班級口號以及班級制度。
(2)實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。
(3)每月根據班級量化管理評出"班級之星"。
(4)增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風裏，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。
(5)加強班委建設
在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級裏起到模範帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委瞭解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理的骨幹，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
2、發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級裏成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然後，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教導處下發的德育教育材料之外，要利用課餘時間多查資料，充分發掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發揮主題班會和團會的作用
除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我準備將全班同學分成8個組，然後讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。
5、抓好學生的學習
(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。
(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，並按班規進行加分獎勵。
(4)每天登記好學生交作業的情況，每週進行總結。
(5)協調各科目的學習
在抓緊我自己的學科英語的教育之餘，也要協調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。早晨督促學生按時上交各科作業，杜絕抄襲現象。學生反映的作業量等問題及時反饋給任課老師並與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。
6、與家長共同完成對孩子的教育。
要經常與家長保持聯繫。由於學生除了學校之外，最直接的教育就是來自於家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師瞭解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
班主任第一學期工作計劃 篇13
一、指導思想
堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況
本班共有66名學生，男33人，女33人，是個大班。針對畢業班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律鬆懈，行為習不夠規範，需要我們班主任做大量思想工作。
三、本學期工作要點和措施
1、要求學生嚴守學校規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，培養學生主動學習，不斷提高學業成績。針對班級一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創新，勇於表現自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、培養學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衞生，看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽
4、民主選拔班幹部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班幹部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如xx、xx等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學習有困難的學生如xx、xx等，多關心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。
四、班級主要活動安排
第1、2周
（9.1—9.11）
1、9月1日報名註冊
2、打掃教室和包乾區衞生
3、調查暑期情況，檢查暑假作業
4、做好常規教育，使學生能安下以來學習
5、做好假日活動的報名工作
6、愛心捐款活動
7、校報、班報刊出
8、班幹部選舉和分工
第3、4周
（9.12—9.25）
1、推選三名同學參加大隊幹部競選
2、上報假日活動有關材料
3、期初家訪和家長聯繫工作
4、推普周活動
第5、6周
（9.26—10.9）
1、參加校急性跳遠競賽
2、迎接校教學常規檢查
3、老人節，為老年人做好事
4、班報刊出
第7、8周
（10.10—10.23）
1、建隊節活動
2、班級演講賽
3、班級歌詠會
4、運動員訓練
第9、10周
（10.24—11.6）
1、期會考試、試卷分析
2、野炊活動
第11、12周
（11.7—11.20）
1、組隊參加校運會
2、家長會
3、校“新道德、新風尚”演講賽
4、班報刊出
第13、14周
（11.21—12.4）
1、六年級朗讀競賽
2、班級大合唱訓練
第15、16周
（12.5—12.18）
1、六年級計算過關
2、校跳繩比賽
第17、18周
（12.19—1.1）
1、校迎元旦大合唱比賽
2、校報、班報刊出
第19、20周
（1.2—1.15）
1、複習迎考
2、檢查總結本學期好人好事事例
第21、22周
（1.16—1.29）
1、期未考試，質量分析
2、學生各類評比
3、班主任工作小結
4、佈置寒假作業。
班主任第一學期工作計劃 篇14
這個學期我擔任九年級(5)班的班主任，一個學期轉眼間就過去了，在領導們的關心和大力支持下，在全體科任老師的積極配合下，在學生的勤奮努力下，我們班在各方面都表現得很好，在各項評比中也獲得了很多獎項。為了今後更好地開展班主任工作，現對本學期班主任工作總結如下：
一、我所做的主要工作
1、關注後進生
對於後進生，不歧視他們，善於發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的張華山同學學習較差，雖然上課很認真，作業也認真地完成，但是成績老是提不上去。他籃球打得不錯，而且花的時間很多，於是我就找他談心。談話過程中我發覺他很有上進心，只是底子差，學不來勁，建議他合理安排時間學習。經過一段時間後，他的成績提高了，尤其英語的進步最大。對於他身上的每一點進步，我都及時發現，並且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對於後進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。一學期來，我班學生都在不斷進步着。
2.把真情送給學生
真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關係，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個温馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；並且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收穫的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
3、發現選拔班幹部
由於所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班幹部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去羣眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以後的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰鬥力。
4、教育培養班幹部
班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衞生督促檢查工作的張耀威同學，起初讓他提醒值日生搞衞生，結果總是忘記，而且讓他檢查衞生情況然後向班主任報告，他也總是忘記，為此，我反覆向他講述清潔衞生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯繫，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷着滿腔的熱情投入自己的工作中去，後來的情況表明，他的工作完成得相當出色！
此外，我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
5、增強班級的凝聚力
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。這個學期舉行了一年一次的校運會。起先我們班有很多同學不主動報名參加比賽，後來通過班干與班主任的積極配合，最終完成了報名工作，然而在校運會第一天我班又出現了問題，有幾個沒有比賽項目的同學缺席，究其原因，原來是沒有比賽項目不用參加。我意識到了問題的嚴重性。當天晚上，我馬上到教室，用了一節晚修的時間對全體同學進行了集體主義精神的教育，並收到了很好的效果，沒有出席的那幾位同學意識到了自己的錯誤。第二天，校運會上沒有一個人缺席。通過活動加強了全體學生的協作精神和團體意識。這樣既能使我班的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
6、堅持執行兩個六點半
九年級是整個國中重要的時期，學習任務繁重，若不能抓緊時間學習，將會影響會考成敗。我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。所以，我對學生提出兩個六點半“政策”，要求學生儘量在早上及晚上六點半前到教室學習。政策推出後，我班基本每天六點半前有超過30個學生在教室學習，取得了很好的效果。一個學期下來，我班學生各科成績有了顯著的提高。
二、存在的問題
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會説，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我揹負着責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以説一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄！
班主任第一學期工作計劃 篇15
一、指導思想
深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照市第五次少代會，市教育工作會議的部署和要求，按照區委“再接再厲、乘勢而上、加快發展、加速變樣”的工作要求，圍繞“兒童至上，實踐第一，服務為本，發展為重”的“四為”工作理念。繼續以區委確定的重大項目、重點工作、重要任務為抓手，通過全隊努力實踐“尊重兒童主體、遵循成長規律、發揮組織作用、加大服務力度”的工作目標，為全校學生的全面成長服務，營造良好的氛圍，熱情迎接建國xx週年、建隊xx週年。
二、重點工作
1、培養學生良好的學習習慣，配合任課老師抓好學生的學習習慣，與家長保持良好的聯繫，使學生有所長進。
2、培養少先隊員在快樂中隊創建中學習自主和自治，堅持自己的活動自己搞，自己的事情自己管，自己的進步自己爭，自己的夥伴自己爭。使學生身心得到健康發展，有健全的人格。
三、具體工作
9月：
1、做好暑假總結、評優工作。
2、慶教師節——我愛我的老師。
3、民族精神宣傳月。
4、配合學校搞好國慶文藝演出。
10月：
1、進行一次愛國知識競賽。
2、班幹部換屆改選。
本次選舉由學生全權操作，教師所起的作用是管理、監督。教師將任務、要求佈置下去後，學生先進行競選演説，然後在這些學生中進行投票選舉，一切過程都公開化。真正落實自己的活動自己搞，自己的事情自己管。
3、主題隊會——我為祖國慶生日。
11月：
1、校活動周：語文周、數學周、英語周。
2、校科技周。
12月：
1、歡歡喜喜迎新春——慶祝元旦歌唱比賽。
2、冬鍛鍊（跳繩、踢毽子），鍛鍊身體，提高體質。
1月：
1、學期小結，測評工作。
2、佈置結束工作。
四、常規工作
1、每月一期學習園地、爭章樂園、黑板報。
2、隔週開展一次十分種隊會。
3、開展一次主題隊會。
4、班級工作：班中42位學生人人有崗位，定期打掃。
5、晨班會：加強行規教育及學生思想教育，定期對學生的行規進行反饋、總結。
班主任第一學期工作計劃 篇16
一、學生情況
本班目前共有學生63名，其中男生34名，女生29名。剛入學的學生需要適應國小生活，一切都剛剛起步，從課堂學習、課間活動到放學站隊、值日安排等方面每個個體都面臨着極大的挑戰。新的班集體剛剛形成，還需要很長時間的磨合。建立班級秩序是重中之重。
二、管理目標
1、瞭解我們的校園，瞭解我們的班級，認識班級裏的同學和老師。
2、初步建立班集體意識，熱愛集體，樹立集體榮譽感。
3、學習班級紀律和學校紀律，懂得遵守紀律的重要性，學習自我約束。
4、學習學校課程安排，認真參與課堂學習，適應班級授課制度。
5、參與學校組織的各項集體活動，在活動中態度認真、遵守秩序、好好表現。
6、尊敬老師，對老師有禮貌。團結同學，關心同學，幫助同學。建立良好的人際關係秩序。
7、樹立愛護衞生的意識，掌握基本的勞動技能，明確值日分工，認真打掃衞生。
8、爭當班級小公僕，根據自己的特長為班級服務，為班級做貢獻。
9、熟悉放學路隊安排，按照秩序站隊回家。
10、建立初步的小組學習模式，初步適應小組學習方式。
11、家長配合學校工作，建立暢通的家校溝通渠道，形成教育合力。
三、管理策略
1、帶領學生觀看校園，認識各項設施和處室，激發熱愛學校的感情。
2、藉助學校量化管理制度，促使學生關注班級量化考核情況，增強集體榮譽感。
3、逐步學習班級和學校各項規定，嚴格要求，強化訓練，建立良好的班級秩序。
班主任第一學期工作計劃 篇17
國小三年級的班級管理工作對自己來説並不存在着太大的難度，無論是以往的教學經驗還是處於對三年級新生的信任都能讓自己從容面對這些挑戰，因為我應該懂得在開學之前做好相應的準備工作才能夠更好地教導學生，實際上一直以來我都比較相信自己所帶班級的學生能夠帶來一些意想不到的成果，為了能夠讓學生們充分吸收自己所教導的知識還是應該針對國小三年級上學期的班主任工作制定相應的計劃。
一方面來説這個年齡階段的學生正是處於對生活常識的學習階段，臉上未曾脱去的稚氣代表着他們對一切新奇的事物都充滿的好奇心，正是因為有着這種求知的慾望才能夠方便自己在將來的教學工作中做得更好，因此我應當懂得利用這個階段學生的特點來組織自己在課堂上面的教學語言，很多時候只要懂得利用課堂上面的互動就能夠充分利用好上課的這段時間，有些時候只要能夠滿足學生們的榮譽感就能夠讓他們帶着最大的熱情投入到學習中來，因此自己應該要能夠理解三年級學生的特點才能夠展開相應的教學計劃。
至於另一方面則是要幫助三年級的學生樹立獨立自主的一些的觀念，無論是上學放學一個人走還是班級大掃除工作都應該讓他們進行嘗試才行，有些時候比起傳統的學習來説更為重要的還是讓他們通過實踐的方式來掌握相應的技巧，只不過身為班主任老師還是應該在這之中起到一個引導作用才行，如果可以的話還能夠通過設立相應稱號的方式來激發他們對於實踐活動的熱情，這樣的話也可以證明三年級學生的動手能力並不比其他年齡階段的學生差。
最後需要自己去注意的還是學生家長方面的溝通工作，因為剛剛進入三年級的學生無論從哪個角度來看都需要家庭教育的輔助，只有這樣才能夠讓學生儘快地掌握更多有益於自己成長的知識，因此有些時候自己也應該要懂得利用他們對知識的渴求來展開教學計劃，無論如何無法改變的都是自己那一顆對待教育事業的熱忱之心，相信只要能夠在這學期盡到自己的職責所在就能夠有效地將學生的成績提升起來。
其實未來的道路中會遇到怎樣的挑戰誰也無法有着一個清晰的認識，但是可以肯定的便是身為班主任的自己需要承擔起這份教育的職責並將其做好，等到自己教授的學生獲得成就的時候一定能夠令自己感到非常欣慰，只不過想要達到這樣一個預期的目標還需要很長的時間才能夠做到，在那之前我得先將這學期的工作計劃落實下去才對得起自己的肩上的職責。
班主任第一學期工作計劃 篇18
指導思想：
根據學校工作計劃，年級組的工作計劃為指導，堅持以德育為核心，以教學為中心，培養學生樹立正確的人生觀，世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育，突出做人教育，以養成教育為基礎，全面推進素質教育。結合本年級的特點，尊重學生的個體差異，關注學生的心理健康，讓每一個學生健康快樂的成長。
具體工作：
1．以中學生行為規範要求每位學生，一日常規、一行為規範養成教育，創設良好班風，樹學風、校風。從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。
2．班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。幫助小幹部樹立威信；鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
3、定期組織學生上好晨會課、班會課，並做好相應的紀錄。做到每一期的班會有主題，配合學校要求開展幾次高質量的主題班會課，要求要有計劃、有主題，講求主題班會的實效性。
4、認真配合學校科技節、藝術節的召開，在本班開展一系列的科技文藝活動，培養學生的藝術素養，培養學生對科學的熱愛和探究精神。
5、認真出好每一期黑板報和班級週報，使它們成為同學捫發揮才能、展示自己能力的地方，通過每週的班級評比結果，及時採取相應措施。
6、認真開好每次家長會，通過與家長溝通，得到家長的積極配合，使學校工作順利進行.平時同後進生家長保持經常聯繫，做好轉化工作.
7、抓好兩分鐘預備鈴、兩操、課堂紀律、午自修紀律，保證學生在校正常秩序.認真做好值周工作，使班級始終保持一個良好的班風。
8、做好期中期末考試工作，在考前召開家長會或與家長主動聯繫，請家長配合、督促學生做好考前的複習工作，推動良好的學風的持續發展.
班主任第一學期工作計劃 篇19
一、指導思想
遵循學校本學期德育工作的總體思路，以“小禮儀大學問，好習慣伴我行”為主題，通過一系列教育活動，落實“兩綱”教育，弘揚民族文化，培養學生良好的行為習慣，營造文明、和諧、健康向上的校園氛圍。同時，開展“打造智慧學生，構建温馨集體”的研究，推進班級建設，攜手家長及社區力量，促進班級文化建設。
二、班級情況的分析
班級共有學生30人，其中14名男生，16名女生。經過一學年的行為規範的養成教育，學生對學校的一日常規已經瞭如指掌，知道課間文明休息，走廊內不能大聲喧譁等行規要領等。
根據本學期學校提出的温馨班級的建設，班主任的教育也應當從細節入手。在班級中，教師的輿論導向是十分重要的。特別是本學期的行規教育重點：
1、見到老師規範行禮
2、規範行走，不大聲喧譁
班級學生的家庭教育的程度，父母自身所受教育、學習習慣等等諸多方面存在着太多的差異，所以，教師的指導行為是十分重要的，和家長的交流、家訪、溝通等工作一定要做到及時、到位。同時，我也準備利用每一次的家長會，有針對性地對家長進行一些家庭教育的輔導以及學生這一年齡特徵所具備的一些特質，通過家庭、學校的及時溝通和互動，讓學生能夠得到健康的成長。
三、具體工作
1、養成良好的學習習慣和生活習慣。在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。我將在日常的教育、教學工作中繼續努力貫徹這一點。注意在校內文明禮儀；課堂認真聽課、踴躍發言；課間文明休息；午間文明就餐；排隊快、靜、齊等學校生活的各個方面，把我的教育細化、滲透，讓學生儘快養成良好的學習習慣和行為習慣，更通過完善的獎懲制度加以鞏固。
2、及時瞭解學情，加強後進生管理。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。做到面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、家校結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。利用電話、家校聯繫本、上門家訪、面談等多種方式、多方渠道與家長建立緊密、廣泛的聯繫，讓家長及時瞭解自己孩子的成長、困惑、問題以便及時獲得解決的途徑，相互配合，使工作更加事半功倍，使孩子的成長腳步更快更穩。
四、培養班級幹部
選出新一任的班幹部，及時召開班幹部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
五、根據學校德育處及少先隊大隊部的要求開展系列主題活動。
1、開展“小禮儀大學問，好習慣伴我行”主題教育活動。
2、以“教師節”“中秋節”“國慶節”“重陽節”民族傳統節日為契機，開展傳統節日的薰陶教育，引導學生深切感受中華民族傳統文化的魅力。
3、推進“温馨教室”建設，營造個性化的班級文化，創設誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班集體環境，使教室成為師生共同成長的精神家園。佈置教室的綠色平台，美化班級。
班主任第一學期工作計劃 篇20
一、班級基本情況
高一四班是平行班，47人。總的來説，4班是平行班中比較好的一個班。班級裏有很多好學的學生，有很多不主動學習的聰明學生，也有很多後進生，經常犯一些小錯誤，影響班級的進步。另一方面，4班是一個團結的班級，班裏的學生集體榮譽感很強。每個學生都不願意留級，但國中生還是缺乏自制力。
一年級四班的班幹部和科長代表都很稱職。班幹部不僅是老師的得力助手，也是同學們的榜樣。晨讀和午休時，值班幹部充分發揮領導作用，帶領同學做好該做的事，管好紀律；各科代表在師生交流中起到橋樑作用，及時向老師反映班級學生的學習情況；體育委員在做課間操和升旗的過程中做出了很大的貢獻。
這學期4班的老師都很盡職盡責，關心學生，學習熱情也在不斷高漲。
二、主要任務
對於高一(4)班的同學，我準備用我的“兩顆心”，也就是“愛”和“耐心”來對待他們。我覺得這“兩顆心”是最起碼的師德。愛意味着關心每一個學生。首先，記住每個學生的名字和特點，讓學生知道自己受到老師的關注。其次，關心學生，關心學生的成長。一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，記錄學生成長中每一次成功的興奮和喜悦，與學生分享！耐心，在道德教育中，要尊重孩子的人格，信任孩子的力量，善於發揮孩子的優勢和長處，以深厚的感情對待和教育孩子，相信學生有積極的一面。即使是像4班這樣的平行班，也有很多很努力的好學生，實習老師也要不厭其煩的解決學生的問題。人非草木，誰能無情？我相信，只要我把心交給學生，學生就會感受到，不辜負我的希望。
我想用兩句話概括一下高一(4)班所有同學的目標，就是教他們“學會做人，學會學習”。學會做人，就小欖二中的學生而言，小欖鎮經濟發達，很多學生家庭經濟狀況良好，但學生家長普遍奔忙生計，對孩子關心較少。另一方面，小欖二中也不是很好的學校，學生在外面很容易被鄙視。所以很多學生被忽視，對身邊的人和事缺乏關注甚至冷漠。這種情緒對國中生的成長極為不利。我想利用我在學生身邊的兩個月時間，努力讓他們感受到老師和家長的愛，以及社會對他們的期望，讓他們充分肯定自己的價值。學會做人包括方方面面，兩個月改變不了太多。只希望自己能對這些孩子有一點點影響，能稍微感動一下，然後就滿足了。而我具體的立足點是學生和老師的關係。通過榜樣和言行來影響他們。學會學習，高一(4)學生的學習能力需要加強。無論是上課還是自習課，老師都要推着走上正軌，不利於進一步學習。然而，不可否認的是，許多學生熱愛學習。每次上課都有很多同學問我各科的問題，也有同學已經問了學習方法和複習方法的問題，這是一個很好的趨勢。因為他們已經知道如何探索規律，找到自己的學習方法。所以我準備在合適的時候給孩子一些學習方法上的指導，讓他們能夠獨立主動的學習。
同時，我有一個想法，“先進帶動落後”，充分發揮成績優秀的學生在班級中的作用，讓他們幫助成績差的學生，讓全班形成積極向上的氛圍，促進班級團結。具體方案要諮詢班主任後才能實施。主要形式是成立學習小組。
三、日常工作
晨讀前工作：檢查值班衞生(教室桌椅是否整齊，教室和走廊地板是否乾淨，負責合同區的學生是否到位，黑板是否乾淨，講台是否整齊，垃圾是否乾淨等。)，督促學生完成作業，杜絕抄襲。
晨讀7：20-7：35
1.所有學生都被要求在這段時間裏看書，不做作業
2.特別關注遲到或沒到的同學【對於沒到的同學，要寫下名字，直接找相應的班主任彙報情況，防止上學路上發生意外】
班間活動8：20-8：45【一般要求：快速集合隊伍，整齊排隊】
星期一：升旗儀式
週二到週五(做練習)：督促學生儘快到操場，不要遲到；
督促學生認真做這件事
確保出席
午休前工作(和早讀前一樣)
午休13：30-14：15
1.提前15分鐘到達教室，並督促提前到達教室的學生回到座位上。
2.鈴聲一響，所有的學生都進入午休時間，什麼也不做
3.中途參觀教室
眼保健操15：05-15：10【督促學生快速做練習】
自習課17：00-17：40
星期一：班會
週二至週五：自習室：
1.各科老師分發作業，學生做作業，保持安靜
2.最後10分鐘做衞生，部門代表接受作業並複習
3.離開前檢查燈、門和窗户是否關好
其他鞋面
