高二語文第二學期的教學計劃
1．學生情況分析：
本人任教高二[1][2][3]班的語文學科。這三個班均為文科普通班，學生語文知識水平與學習能力發展不平衡，大部分基礎差，學生學習主動性不強，部分學生對語文不夠重視。讀書習慣沒有養好，學生學習方法掌握不夠，造成學科成績提高緩慢，有焦躁的心理。但大部分學生聰明，表現慾望強，課堂氣氛較活躍，有利於激發學生的學習興趣。
2．教材情況分析：
高二新教材的內容：小説戲劇，文言各兩個單元，着重培養學生欣賞文學作品的能力和閲讀，淺易文言文的能力，力圖使學生感受小説的魅力。
寫作教材。着重培養寫作議論文與小小説的能力，還要使學生學會學習和形成正確的價值觀，在人性和人格上得到健康發展。
3，本學期應達到的教育目標：
①完成語文第四冊的教學任務，突出重點，突破難點。
②能力方面，根據教材要求，注意整體感知，語感認識。根據能力的培養，力爭使學生能獨立欣賞一般程度的文學作品。
③基礎知識方面，要求學生認真學習並牢固掌握教材知識點，並較熟練地閲讀語文課本
④寫作方面，培養學生剖析事理的能力。
4．改進教學的措施及教學中應注意的問題：
①高二教材強調理解能力，分析能力的培養所以教學中，突出學生學習的'主體地位，積極引導學生去思考，主動擦桌子，提升思維的質量，強調多讀多背。注重文學作品的積澱。
②加強寫作指導，有目的，有重點的進行訓練，抓住學生寫作中的困惑，認真指導點撥，儘可能多寫多改，全方位提高學生的寫作能力，達到文從字順，表意清楚的目的。
温州育英國際實驗學校高中分校教學進度表
周次
時間
課題
周課時
備註
1
2．26—3.4
《藥》 《愚溪詩序》
7
2
3．5—3．11
《項鍊》 《陳奐生上城》作文1
7
3
3．12—3．18
《守財奴》 《陳情表》
7
4
3．19—3．25
《祭十二郎》《赤壁賦》作文2
7
5
3．26—4．1
月考複習及月考月假
7
6
4．2—4．8
《林黛玉進賈府》《林教頭問雪山神廟》
7
7
4．9—4．15
《失街亭》《杜十娘怒沉百寶箱》作文3
7
8
4．16—4．22
《雷雨》 期會考複習
7
9
4．23—4．29
期會考試及講評
7
10
4．30—5．16
五．一長假 作文4
7
11
5．7—5．13
《茶館》《羅密歐與朱麗葉》
7
12
5．14—5．20
《三塊錢國幣》《逍遙遊》作文5
7
13
5．21—5．27
《藤王閣序》《柳毅傳》
7
14
5．28—6．3
《促織》《竇娥冤》月假 作文6
7
15
6．4—6．10
《長亭送別》《閨塾》
7
16
6．11—6．17
《哀江南》作文7
7
17
6．18—6．24
期末考前複習
7
18
6．25—7．1
期末複習
7
19
7．2—7．8
期末考試
7
