國小學期實驗室教學工作計劃範文

來源:文萃谷 3.08W
  國小學期實驗室教學工作計劃1

堅持以《科學(3--6年級)課程標準》為指導,以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點,加強教科研工作的專題化,樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念,注重校內和校際交流,努力提高全組教師的業務水平,全面推進師生的整體素質。

國小學期實驗室教學工作計劃範文

二、工作重點:

1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上,努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規範;使用注重實效。

2、組織教師定期開展教育研究活動,加強新課程標準的學習研究與討論,精心組織好公開教學活動,突出專題,保證科學學科的教學質量,並積極撰寫論文。

3、開展教師自制教具活動,以便豐富教學材料,充實實驗設施。

三、具體工作

(一)實驗室日常管理工作

1、對照三室佈置標準,認真完善三室的各種制度,使之有據可依,有規可循。

2、按照儀器配備目錄標準,進一步整理、擺放各種儀器,儘量做到合理、科學、規範,並使之與帳卡一致。同時要作好相關實驗器材的申報,採購,訂購儀器等工作;

3、實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。上實驗課前,要求學生預習實驗內容,上課要有嚴格的組織紀律,要加強安全意識教育和愛護儀器,節省藥品的思想教育,還要加強指導,引導學生觀察實驗現象,做好實驗筆記和實驗報告,使實驗順利完成。

4、實驗結束後,及時清洗、清點儀器,並填寫好實驗教學的“記錄單”,任課教師和實驗教師同時簽字。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來。

5、嚴格履行借交手續。借領儀器時,並做好記載。按時歸還,歸還時認真檢查儀器是否完損。

6、愛護儀器,妥善保管。嚴禁把儀器放到教室裏落灰落塵,影響其精密度。

7、加強三室衞生及環境的佈置。做到經常清掃、擦洗,經常通風換氣,保障儀器無黴變現象。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防鏽、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。

8、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂後歸檔,並按時填寫實驗開出數、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規範,便於查閲;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量符合相應的要求;

9、做好年終儀器的清查工作。

(二)科學教學工作

1、精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑑先進經驗,爭取在教學上有所突破,有所創新。

2、定時,定點,定內容,形式多樣的開展教育研究組活動,積極撰寫札記,教後感,反思教學得失,切實提高教學水平。

3、認真做好學校要求的各項工作:及時更新完善自己的博客,積極上傳各種優秀的教學資源,來充實學校的網站資源。

4、重視自身素質的提高 教育研究組要組織每位教師認真學習新課標,並充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業性學科期刊,定期組織學習教育理論、教學文件和教學業務知識,注重理論對實踐的指導作用,並且做好記錄。每位教師要利用課餘時間學習,不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教學研究水平,積極參加校級的教學評比等活動,在實踐中鍛鍊自己;工作中,要加強同學科教師之間的交流與合作,在組內形成一種和諧、默契的同事關係,以求大家共同進步。

5、努力提高課堂教學效率 每位教師應嚴格執行課程教學計劃,認真鑽研新課標、教材,分析學生實際,編制教學目標,設計教學過程,確定教學方法,選擇教學媒體,認真寫好教案。全組教師要創造性使用教材,並講究備課的實效;深入落實 探究--研討 教學法,注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程,形成自主的科學態度,發展科學素養,教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。

6、科學特色活動

科技教育工作是一項長期而系統的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來。我們根據國小生的特點,積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性,內容豐富、形式多樣的科普教育活動。

(1)讓學生製作科普手抄報,使廣大學生在參與活動的過程中,學習科學知識,掌握科學方法,培養科學精神,提高科學素質。

(2)開展讀科普書籍的活動,激發學生學習科學的興趣,以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。以此來組織學生撰寫科學小論文。

(3)組織學生進行創作科學幻想畫的活動。為進一步發展學生對周圍世界的好奇心與求知慾,以及大膽想象、敢於創新的科學態度;培養孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉,積極參與資源和環境的保護意識。組織學生全員參與,創作出與科學有關的敢於大膽創新,有意義的畫作。優秀作品頒發獲獎證書。

(4)開展“明天小小科學家”的活動。為進一步增加學生的動手能力,讓他們從小養成善於觀察,敢於思考的能力。通過開展科學發明活動,使學生感受到科學就在身旁,是鮮活的,並把所學知識運用於發明創造中,注重培養學生運用知識解決實際問題的能力。在活動中學生可以利用身邊的物品,自己設計創作,進行科學小發明。內容體裁不限。優秀作品會在全校進行展出。

(7)成立科學興趣小組,讓學生通過活動進行科學探究,實驗操作,展示自己的科技才華,活動的'目的不僅對學生進行科技素質教育,更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂,在活動中注重學生動手、動腦的能力培養。

7、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開闢科學教學園地,科學角,收集材料,自己動手製作教具,改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”,讓學生真正的參與科學科學探究的全過程,培養學生的動手操作能力、創新能力。

總之,為了適應新課程標準的教學需要,我們必須把握好這學期的教學,激發每一位科學教師的教學熱情,積極倡導有創造性的教學研究,為提高科學學科的教學質量而更加奮發向上,努力進取!

  國小學期實驗室教學工作計劃2

在新一輪的課程改革中,我們化學實驗教學也要以《課程標準》為指導,以學校工作為核心,硬件建設不落後,軟件建設奪高分,教育教學工作達要求,深入實驗室工作,改革創新,發揮實驗在教學工作中的應有作用,確保高標準高質量地完成各項工作任務。現在,化學實驗室在硬件建設方面基本達到完中化學實驗室的基本要求,化學實驗室以全新的姿態呈現在學校師生面前。

一、建立一整套的行之有效的實驗室工作制度。

1、對化學實驗室藥品、儀器統一佈局,合理安排。定櫥、定櫃、定位,存放有序,做到編號、卡片、帳物相符,規範化地裝訂,隨時經得起檢查。

2、各項制度全部上牆,各種物品全部上冊,並嚴格對照執行。

3、嚴格執行賠償制度,借、還、報銷年度,做到手續齊全,不得有半點疏忽、漏洞,貴重器材一般不得外借。

4、對於各種儀器、標本、模型、藥品、掛圖,做好防塵、防潮、防壓、防腐、避光,對危險品嚴格管理,領取須登記,不得流失。

5、及時向教師介紹新增的藥品、器材,並及時登記入帳,定位到位置,讓實驗器材及時得到充分利用。

6、搞好實驗室內外的環境和衞生工作,堅持每週一大掃,每天一小掃,做到窗明几淨,讓師生們有個美好的視覺效果和實驗環境。

二、積極創造條件,提高課堂效果。

1、積極參加本學科的教研活動,積極自制教學用具,積極創造條件開放實驗室,協助任課教師開展第二課堂活動,最大限度地發揮實驗室的功能。

2、統籌安排好學生分組實驗,及時準備好演示實驗,及時反饋信息,以利於進行補充,便於進行改正、修補。

3、確保每年的學生實驗順利完成,積極準備每個實驗,讓學生積極訓練,確保每一個學生的實驗室技能都得到提高。

4、改善辦學條件,在報請學校同意的前提下,增添教學必須的儀器設備,確保每一個實驗、每一位教師、每一個學生的實驗順利完成,都有所收穫。

5、平時對照要求,時時檢查,保證實驗室的各個環節少出、甚至不出差錯,力爭各項工作得高分,時時達到合格實驗的要求。

6、加強教師自身修養,注重教師形象,注重師德規範,加強業務學習,提高業務能力,及時總結,並能做到時時指導學生實驗和學習。

7、愛崗敬業,勤儉節約,精打細算,以主人翁的精神管理好實驗室,讓學校放心,讓教師滿意,讓學生好評。

8、做好其他未言盡的工作,配合好學校和教師的工作,為教育、教學事業盡職盡力。

  國小學期實驗室教學工作計劃3

為了加強學校實驗儀器的管理、使用,讓實驗儀器充分發揮其價值,讓學生能通過實驗來學習相關知識,提高學習的效率,根據“普實”工作驗收的相關安排,以上級教育行政部門的文件精神,結合我校工作計劃和實驗教學的實際情況,特擬定如下工作計劃。

一、做好實驗室和儀器室的管理工作

實驗教學的重點在於有物可用,作為實驗實的相關器材設備,如果受到損壞或丟失,將會讓實驗教學無法開展。為此,在本期的實驗管理中,要及時清理實驗設備,對學生的使用作好監督,減少因操作而造成的設備損壞。對於在實驗中造成的損壞,要及時查出原因,及時賠償或報損。及需購進的要及時購進,保證實驗教學的正常開展。對於報損或購進的器材或物品,要及時登記入帳,儘可能讓實驗設備的帳務準確,實物與帳務相符。使儀器設備管理正規化。

二、做好實驗室的檔案收集和歸檔工作

實驗室教學應該有一個連續性,要保證實驗教學的連續性,重要的是要有規範的檔案管理。在檔案管理中,除及時收集上級一發的各類文件外,要對學生的實驗檔案進行及時收集並整理歸檔。做到實驗教學有據可尋。

三、加強教師的儀器借用和管理

儀器的作用是服務實驗教學,對於實驗儀器的借用,一方面要做好宣傳,使教師形成主動使用儀器的意識。二是儀器室要全天向教師開放,對天教師要借用的儀器,要及時提供給教師。在借用的過程中,會造成儀器的損壞或流失,在借用過程中,要及時要求教師填寫領用通知單,並對借用儀器進行登記管理,做到借還簽字,因特殊原因需長時間使用的儀器,要及時過問,並督促教師使用結束後及時歸還。

四、加強危險藥品的管理

危險藥品會造成傷害,在管理中要嚴格執行制度,對實驗中需要用到危險藥品的,必須徵得主管領導同意後方可領用。對領用後未能使用完的藥品,要及時處理或退回儀器室進行單獨管理。保證危險藥品不造成任何事故。

五、加強學生課外實驗活動的開展

學生課外實驗是課堂實驗的有效補充。實驗室在保證正常上課的前提下,對學生在課堂或者課外需要用實驗來進行學習的,只要學生有願望要做實驗,都應及時為學生提供課外實驗活動的場所。在為學生提供課外活動實驗的同進要加強課外活動實驗的管理,保證學生的實驗有序進行,保證學生在實驗過程中不造成傷害。

六、加強實驗教師的培訓

實驗室對實驗儀器的使用,要對教師加強培訓。從上期我校對實驗儀器操作的考核來看,效果並不盡人意,本期中,首先對儀器進行“認”和“用”的培訓。具體的培訓和時間安排另定(見正安到樂儉鄉國小《關於教師對儀器認識和使用的培訓安排意見》)在培訓後按我校《關於實驗教師考核的具體辦法》進行考核,對不達標的除繼續培訓直至合格外,在考核期間未合格的按考核意見進入教師的量化考核。

七、做好實驗教學的研討工作

實驗教學不會是一帆風順的,在工作中總會出現這樣那樣的問題,在教學中要及時組織教師對實驗教學中出現的問題進行探討,共同研究解決出現的問題。以促進實驗教學的優化。服務於教育教學質量的提高。

八、做好與實驗教學的關的實驗室文化建設

實驗教學要有良好的育人環境,在實驗室內,除相關的制度外,要組織教研組的教師共同想辦法,加強實驗室的文化建設,為學生提供舒適學習環境,營造良好的育人氛圍。

九、做好實驗室的其它工作。

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